第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 教学设计2025-2026学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册

第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成教学设计2025-2026学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册课题课时课程基本信息1.课程名称：第二次世界大战与战后国际秩序的形成

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2025年10月15日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生正确的历史观念，理解第二次世界大战对世界格局的影响，认识战后国际秩序的形成。

2.提升学生的史料解读能力，通过分析历史事件和人物，理解历史发展脉络。

3.培养学生的全球视野，认识战后国际关系中的合作与冲突，理解国际秩序的多极化趋势。

4.增强学生的批判性思维，引导学生对历史事件和现象进行深入思考，形成自己的观点。重点难点及解决办法重点：

1.第二次世界大战的性质和影响：重点在于理解战争对世界格局的深远影响，以及战后国际秩序的形成原因。

2.战后国际秩序的演变：重点在于分析国际联盟的瓦解、联合国的成立以及冷战时期的国际关系。

难点：

1.战争性质的判定：难点在于学生如何从历史背景和战争进程出发，准确判断战争的性质。

2.国际秩序演变的理解：难点在于学生如何理解战后国际秩序的复杂性和多变性。

解决办法：

1.通过案例教学，结合历史图片和视频，帮助学生直观理解战争性质。

2.设计小组讨论活动，引导学生深入分析战后国际秩序的演变过程，通过合作学习突破理解难点。

3.利用图表和地图，帮助学生梳理国际关系的发展脉络，提高对复杂国际关系的把握能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解战争背景、过程和结果，帮助学生构建对第二次世界大战的整体认识。

2.讨论法：组织学生围绕战后国际秩序的形成进行小组讨论，激发学生的批判性思维和表达欲望。

3.案例分析法：选取典型历史事件，引导学生分析其背后的历史逻辑和影响。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，增强课堂的直观性和生动性。

2.网络资源整合：引导学生利用网络资源，拓宽视野，加深对历史事件的理解。

3.互动式教学软件：使用教学软件进行模拟互动，让学生在虚拟环境中体验历史事件。教学过程一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要一起探讨一个重要的历史事件——第二次世界大战。这场战争不仅改变了世界的政治格局，也对人类历史产生了深远的影响。那么，我们就从战争的背景、过程和结果三个方面来深入了解这场战争。

二、新课讲授

（一）战争背景

1.第二次世界大战的爆发原因

（老师）同学们，回顾一下我们学过的历史，第一次世界大战结束后，世界并没有真正实现和平。那么，第二次世界大战的爆发原因有哪些呢？

（学生）...

（老师）很好，同学们提到了凡尔赛体系的不合理、经济危机的爆发、法西斯势力的崛起等。这些都是导致第二次世界大战爆发的重要原因。

2.战争背景下的世界格局

（老师）那么，在战争爆发之前，世界格局是怎样的呢？

（学生）...

（老师）同学们提到了凡尔赛体系、国际联盟、英法等国家的政策等。这些都是战争背景下的世界格局。

（二）战争过程

1.战争进程

（老师）接下来，我们来看一下第二次世界大战的进程。战争分为几个阶段？

（学生）...

（老师）很好，战争分为四个阶段：第一阶段是欧洲战争爆发，第二阶段是太平洋战争爆发，第三阶段是盟军反攻，第四阶段是战争结束。

2.典型战役

（老师）在战争过程中，有许多著名的战役，如莫斯科保卫战、斯大林格勒战役、诺曼底登陆等。这些战役对战争结果产生了重要影响。

（三）战争结果

1.战争的结束

（老师）那么，第二次世界大战何时结束的呢？

（学生）...

（老师）战争于1945年9月2日正式结束。

2.战争的影响

（老师）战争结束后，世界格局发生了怎样的变化呢？

（学生）...

（老师）同学们提到了联合国成立、冷战格局形成、殖民体系瓦解等。这些都是战争的影响。

三、课堂讨论

（老师）同学们，现在我们来讨论一下：第二次世界大战对世界产生了哪些深远的影响？

（学生）...

（老师）很好，同学们提到了政治、经济、文化等方面的影响。那么，我们可以从以下几个方面来分析：

1.政治方面：联合国的成立、冷战格局形成、殖民体系的瓦解等。

2.经济方面：世界经济的重建、发展中国家的崛起等。

3.文化方面：世界文化的交流、融合等。

四、课堂小结

（老师）同学们，今天我们学习了第二次世界大战的背景、过程和结果。通过这节课的学习，我们了解了战争对世界的影响，也认识到了和平的重要性。希望同学们能够珍惜和平，为实现世界和平作出自己的贡献。

五、布置作业

1.查阅资料，了解第二次世界大战中的一些重要战役。

2.结合所学知识，撰写一篇关于第二次世界大战影响的论文。

六、课堂反思

（老师）同学们，今天这节课我们学习了第二次世界大战。在今后的学习中，我们要继续关注历史，了解历史，从而更好地认识世界。同时，我们也要珍惜和平，为实现世界和平贡献自己的力量。希望同学们能够认真完成作业，继续深入学习。下课！拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

a.《第二次世界大战全史》：这本书详细记录了第二次世界大战的全过程，包括战争的起因、进程、结果以及影响。通过阅读这本书，学生可以更全面地了解战争的历史背景和细节。

b.《冷战时期国际关系》：这本书探讨了冷战时期国际关系的演变，包括美苏两极对峙、东西方阵营的划分以及国际冲突的解决方式。阅读这本书有助于学生理解战后国际秩序的形成和演变。

c.《世界历史的转折点》：这本书以第二次世界大战为切入点，探讨了战争对世界历史进程的影响，包括政治、经济、文化等多个方面。通过阅读这本书，学生可以更深入地思考战争与和平的关系。

d.《联合国史》：这本书介绍了联合国的成立、发展以及在国际事务中的作用。阅读这本书有助于学生了解战后国际秩序中的重要机构。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

a.学生可以选取本节课中感兴趣的历史事件或人物，进行深入研究，撰写研究报告或小论文。

b.鼓励学生利用图书馆、网络等资源，收集第二次世界大战相关的图片、视频等资料，制作成PPT或视频，分享给同学。

c.组织学生进行角色扮演，模拟战后国际会议，让学生体验国际关系中的合作与冲突，提高学生的历史感和责任感。

d.学生可以结合所学知识，参与辩论赛或演讲比赛，就战后国际秩序的形成和演变等话题发表自己的观点。

e.鼓励学生关注现实中的国际事务，如联合国安理会会议、国际冲突等，将所学知识与实际相结合，提高学生的国际视野。

f.学生可以参与社区服务或志愿者活动，如组织和平宣传活动、帮助贫困地区等，以实际行动践行和平理念。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们共同回顾了第二次世界大战的历史，从战争的背景、过程到结果，我们了解了这场战争对世界格局的深远影响。以下是我们本节课的重点内容：

1.第二次世界大战的爆发原因，包括凡尔赛体系的不合理、经济危机的爆发、法西斯势力的崛起等。

2.战争过程中的重要阶段和战役，如莫斯科保卫战、斯大林格勒战役、诺曼底登陆等。

3.战争的结果，包括联合国的成立、冷战格局的形成、殖民体系的瓦解等。

当堂检测：

为了检测同学们对本节课内容的掌握程度，请完成以下检测题：

1.第二次世界大战爆发的主要原因是什么？

A.凡尔赛体系的不合理

B.经济危机的爆发

C.法西斯势力的崛起

D.以上都是

2.以下哪场战役被认为是第二次世界大战的转折点？

A.莫斯科保卫战

B.斯大林格勒战役

C.诺曼底登陆

D.以上都是

3.第二次世界大战结束后，联合国成立的主要目的是什么？

A.维护世界和平

B.促进国际合作

C.以上都是

D.以上都不是

4.冷战时期，以下哪个国家不属于西方阵营？

A.美国

B.英国

C.苏联

D.法国

请同学们在课后认真复习，确保对所学知识有深入的理解和掌握。教学反思与总结这节课下来，我觉得整体上还是比较顺利的。首先，我觉得我在教学方法上做了一些调整，比如采用了讲授法结合讨论法，让学生在了解战争背景的同时，也能参与到讨论中来，这样既能保证知识的传授，又能激发学生的思考。

在策略上，我注意到了几个关键点。一是通过图片和视频资料，增强了课堂的直观性，让学生更直观地感受到了战争的残酷和影响。二是设置了小组讨论环节，让学生在讨论中碰撞思想，这样的互动对他们的批判性思维和表达能力的提升很有帮助。

当然，也有一些不足之处。比如，在讲解某些历史事件时，我发现时间有些紧张，可能没有给学生足够的时间去消化和理解。另外，个别学生在讨论时显得有些拘谨，可能是因为他们对某些话题不够熟悉，或者缺乏自信。

对于教学效果，我觉得学生们对第二次世界大战的背景和影响有了更深入的理解，他们的历史观念得到了加强。在技能