2027届高三生物一轮复习课件第一讲走近细胞

大概念一

细胞是生物体结构与生命活动的基本单位

第1讲

走近细胞课标要求1.说明有些生物体只有一个细胞，而有的由很多细胞构成，这些细胞形态和功能多样，但都具有相似的基本结构。2.描述原核细胞与真核细胞的最大区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。3.活动：使用高倍显微镜观察几种细胞。考情分析1.生命系统的结构层次及细胞学说2024·广东卷，4；2023·广东卷，5；2023·福建卷，3；2023·辽宁卷，12.细胞的多样性和统一性2024·广东卷，2；2024·湖北卷，1、8；2024·全国甲卷，1；2024·北京卷，1；2024·湖南卷，7；2023·山东卷，1；2023·海南卷，1；2023·天津卷，1；2022·辽宁卷，1；2022·北京卷，13.病毒2024·新课标卷，32；2024·全国甲卷，1；2024·河北卷，5；2023·北京卷，15；2022·海南卷，1考情分析走进细胞细胞与生物体的关系从生物体角度认识从生命系统角度认识从细胞自身形态结构认识考点一细胞是生命活动的基本单位——构建知识框架（一）生命活动离不开细胞原因各种分化的细胞细胞代谢生物类型单细胞生物：依靠单个细胞完成各种生命活动多细胞生物：病毒：无细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生活动植物的生命活动基础各种生理活动：生长发育：遗传与变异：细胞增殖、分化细胞内基因的传递和变化考点一细胞是生命活动的基本单位——回归教材强基础走进细胞细胞与生物体的关系从生物体角度认识从生命系统角度认识从细胞自身形态结构认识细胞学说经典理论考点一细胞是生命活动的基本单位——构建知识框架考点一细胞是生命活动的基本单位——易错辨析（1）细胞学说从不同方面揭示了生物界的多样性和统一性。()（2）细胞学说认为一切生物体均由细胞组成。()（3）施莱登和施旺利用完全归纳法提出了细胞学说。()（4）荷兰科学家列文虎克发现并命名了"细胞"。()（5）在细胞学说中解释了老细胞是如何产生新细胞的。()阅读教材P2-3,完成以下判断题：××××√

科学方法——归纳法完全归纳法不完全归纳法考察对象结果可信度所有部分可信很可能可信（有例外）考点一细胞是生命活动的基本单位——易错辨析在科学研究中，由不完全归纳法得出的结论很可用来预测和判断。一切动植物都是由细胞和细胞产物所构成体现了动物和植物的统一性打破壁垒生物界统一性细胞是一个相对独立的单位新细胞是由老细胞分裂产生促进解剖学、生理学、胚胎学等多学科的融通和统一生物的生长、生殖、发育等生理现象奥秘要到细胞中寻找，生物学的研究由器官-组织进入细胞水平基因的继承和改变为进化论确立埋下伏笔考点一细胞是生命活动的基本单位——回归教材强基础细胞学说主要建立者：施旺、施莱登（主要）走进细胞细胞与生物体的关系从生物体角度认识从生命系统角度认识从细胞自身形态结构认识细胞学说细胞是生物体结构和功能（生命活动）的基本单位经典理论现代概括考点一细胞是生命活动的基本单位——构建知识框架考点一细胞是生命活动的基本单位——易错辨析阅读教材P5-8,完成以下判断题：（1）所有生物生命活动都离不开细胞。()（2）离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气，说明细胞是生命活

动的基本单位()（3）遗传和变异是以细胞的增殖和分化为基础。()（4）生物繁殖和进化的基本单位是细胞。()（5）生态系统是最大的生命系统。()（6）地球上最早的生命形式是病毒。()（7）自然界的所有生物都有生命系统的结构层次。()（8）一个原子或一个分子既是一个系统，不是一个生命系统。()√××××××√

白洋淀蕴含着丰富的动植物资源，芦苇荡、荷花淀、白鹭、丹顶鹤等，其景色犹如人间仙境，吸引着大批的游客。该地区部分生物与环境的关系如下图所示，请结合生物学知识来回答以下问题：(1)与白鹭相比，湖中的芦苇不具有的生命系统结构层次是_____；与细菌相比，白鹭特有的生命系统结构层次是________________。白鹭在繁殖季节中繁殖了3只小白鹭，小白鹭生长发育的基础是_______________。原子、分子、化合物及细胞内的细胞器等成分

(填“是”或“不是”)生命系统。组织、器官、系统不是系统细胞增殖、分化考点一细胞是生命活动的基本单位——情境探究

白洋淀蕴含着丰富的动植物资源，芦苇荡、荷花淀、白鹭、丹顶鹤等，其景色犹如人间仙境，吸引着大批的游客。该地区部分生物与环境的关系如下图所示，请结合生物学知识来回答以下问题：(2)细胞是生命活动的基本单位，下列事实或证据符合这一观点的是_____。A．变形虫是单细胞生物，能进行摄食和运动B．荷花的生长发育离不开细胞的分裂和分化C．当敌害来临时，丹顶鹤惊飞D．芦苇离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气ABC考点一细胞是生命活动的基本单位——情境探究（二）生命系统的结构层次细胞器官个体种群生物圈考点一细胞是生命活动的基本单位——回归教材强基础生命系统的结构层次及相互关系——强化关键能力1．下列有关生命系统结构层次的叙述中，正确的是（）A．图中能单独构成生命系统的是甲、乙、丁B．最基本的生命系统中都含有丙C．每个生命系统都各自具有特定的组成、结构和功能，生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者D．要构成一个反射弧，至少需要三个以上图甲所示结构B生命系统的结构层次及相互关系——强化关键能力3．下列有关生命系统结构层次的说法，正确的是（）A．草履虫既属于细胞层次，也属于个体层次B．生命系统中最大的结构层次是生态系统C．病毒没有细胞结构，所以其生活不需要依赖活细胞D．高等植物的个体水平以下包括组成个体的系统、器官、组织和细胞2．从生物圈到细胞，生命系统的每一个层次都层层相依。下列有关生命系统的叙述正确的是（）A．甲型H7N9流感病毒不是生命系统的结构层次，所以不具有生命特征B．细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统C．所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次D．蛋白质和核酸等大分子可算作系统，也属于生命系统的层次BA走进细胞细胞与生物体的关系从生物体角度认识从生命系统角度认识从细胞自身形态结构认识细胞学说细胞是生物体结构和功能（生命活动）的基本单位细胞在各层次生命系统中的地位细胞是最基本的生命系统经典理论现代概括从细胞到生物圈引申考点一细胞是生命活动的基本单位——构建知识框架病毒相关知识全面解析——重难点透析病毒生活方式遗传物质组成成分培养方式病毒类型实际应用增殖方式变异类型核酸和蛋白质成分：生活方式：组成及生活方式寄生生活,只能用活细胞培养,不具有独立代谢能力病毒的分类DNA病毒RNA病毒动物病毒植物病毒噬菌体（细菌病毒）噬菌体、天花病毒、乙肝病毒流感、SARS、HIV、烟草花叶病毒、新冠肺炎病毒等按遗传物质分按宿主类型分病毒相关知识全面解析——重难点透析吸附注入合成组装释放病毒的繁殖病毒提供模版,原料(氨基酸、核苷酸、核糖体、tRNA和能量等都由宿主细胞提供),HIV不仅注入RNA，还注入逆转录酶可遗传变异的来源一般为基因突变变异：遗传信息传递遗传与变异DNA病毒：RNA病毒：逆转录病毒：病毒相关知识全面解析——重难点透析病毒的免疫、检测及预防

病毒需寄生在活细胞内，而抗体不能进入，因此病毒进入细胞后，人体先通过细胞免疫破坏感染病毒的细胞，再通过体液免疫彻底清除病毒，同时借助记忆细胞形成免疫记忆。人体对病毒的免疫：病毒的检测：病毒的预防：控制传染源；切断传播途径；保护易感人群等。病毒相关知识全面解析——重难点透析病毒类型的鉴定酶解法：同位素标记法：用DNA酶与RNA酶分别水解病毒核酸提取物，若用DNA酶处理后，病毒仍有感染能力，RNA酶处理后无感染能力，则为RNA病毒，反之确认为DNA病毒。，含标记“T”可确认为DNA病毒，含标记“U”可确认RNA病毒应

用①生产疫苗②作为基因工程载体④诱导动物细胞融合③作为基因治疗载体⑤研究遗传物质/进行生物防治噬菌体、动植物病毒腺病毒等灭活病毒

核酸检测等方法/核型多角体病毒可用于防治棉铃虫、菜青虫等害虫。减毒病毒活疫苗、灭活病毒疫苗、重组载体疫苗等病毒相关知识全面解析——重难点透析1、2025年广东佛山突发了基孔肯雅热疫情，其病原体基孔肯雅病毒（CHIKV）通过伊蚊传播，可引起人体发热、关节疼痛等症状。该病毒结构简单，仅由蛋白质外壳和内部的单链RNA组成，无包膜结构。下列关于CHIKV的说法，正确的是（）A．CHIKV的遗传物质彻底水解后可得到8种产物B．CHIKV增殖过程中，所需的酶可由自身RNA指导合成C．可在营养齐全的普通培养基上培养CHIKVD．CHIKV属于生命系统结构层次的最低层次B病毒相关知识全面解析——强化关键能力2．（2020·全国Ⅱ）新冠病毒（SARS－CoV－2）和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙述正确的是（）A．新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输B．新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成C．新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的D．新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应病毒的结构、代谢及生活方式强化关键能力D走进细胞细胞与生物体的关系从生物体角度认识从生命系统角度认识从细胞自身形态结构认识细胞学说细胞是生物体结构和功能（生命活动）的基本单位细胞在各层次生命系统中的地位细胞是最基本的生命系统细胞多样性和统一性经典理论现代概括从细胞到生物圈引申考点二细胞的统一性和多样性——构建知识框架真核细胞原核细胞原核生物细菌放线菌支原体衣原体立克次氏体真核生物植物原生生物真菌动物细胞构成构成有无以核膜为界限的细胞核考点二细胞的统一性和多样性——构建知识框架原核细胞真核细胞本质区别细胞核细胞质细胞壁生物膜系统DNA存在形式变异类型分裂方式光合作用场所转录和翻译共有考点二细胞的统一性和多样性——回归教材强基础类别原核细胞（较小）真核细胞（较大）本质区别细胞核细胞质细胞壁生物膜系统DNA存在形式变异类型分裂方式拟核，无核膜、核仁只有核糖体一种细胞器有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质有多种细胞器主要成分为肽聚糖（青霉素和溶菌酶可破坏）植物细胞壁主要成分：纤维素和果胶；真菌细胞壁主要成分：几丁质细胞膜细胞膜+核膜+细胞器膜无以核膜为界限的细胞核拟核：大型环状DNA（1）质粒：小型环状DNA（多）细胞核：染色体（DNA+蛋白质）细胞质：在线粒体、叶绿体中含少量DNA二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂基因突变、基因重组、染色体变异基因突变（可通过基因工程进行基因重组）考点二细胞的统一性和多样性——回归教材强基础类别原核细胞（较小）真核细胞（较大）光合作用场所转录和翻译共有结构或物质转录在细胞核内，翻译在细胞质(核糖体)内在细胞质中同时进行都有相似的细胞膜、细胞质；DNA和RNA，遗传物质都是DNA；都有核糖体没有细胞核的细胞

是原核细胞。如

、

细胞。不一定哺乳动物成熟的红细胞高等植物成熟筛管从细胞生命活动的角度分析，为什么原核细胞和真核细胞都具有核糖体这种细胞器？蛋白质是生命活动的主要承担者，核糖体是合成蛋白质的场所。考点二细胞的统一性和多样性——回归教材强基础蓝细菌:光合片层和细

胞质基质叶绿体（植物）真核生物边转录边翻译（无核膜，转录和翻译都在细胞质）原核生物质基因：边转录，边翻译核基因：先转录（核）→后翻译（质）考点二细胞的统一性和多样性——回归教材强基础请据图概括真核细胞和原核细胞转录、翻译的区别。(1)真核生物核基因表达时，转录和翻译不能耦合的原因是真核细胞中有______(填结构名称)阻隔。

(2)与真核生物核基因表达相比，原核生物基因表达时“转录—翻译耦合”的优点是__________________；(3)毕赤酵母蛋白表达系统与大肠杆菌蛋白表达系统相比，优势体现在_________________________________________（答出一点即可）

在白洋淀中发现一种大肠杆菌，它的基因在表达时转录和翻译往往是同时进行的，这种现象称为“转录—翻译耦合”。巴斯德毕赤酵母是目前仅次于大肠杆菌的常用蛋白表达系统。该酵母以甲醇为唯一碳源，胞内无天然质粒，所表达的外源基因需整合到酵母染色体上，因其具有强启动子PAOX，故能高效表达外源基因。核膜提高基因表达效率可进行蛋白质加工、蛋白质折叠、翻译后修饰等考点二细胞的统一性和多样性——情境探究真核细胞原核细胞细胞膜细胞质DNA作为遗传物质原核生物细菌放线菌支原体衣原体立克次氏体真核生物植物原生生物真菌动物细胞多样性多样性统一性都有构成构成有无以核膜为界限的细胞核考点二细胞的统一性和多样性——构建知识框架走进细胞细胞与生物体的关系从生物体角度认识从生命系统角度认识从细胞自身形态结构认识细胞学说细胞是生物体结构和功能（生命活动）的基本单位细胞在各层次生命系统中的地位细胞是最基本的生命系统细胞多样性和统一性细胞形态结构多样性细胞具有统一的结构模式经典理论现代概括从细胞到生物圈引申多样性统一性考点二细胞的统一性和多样性——构建知识框架思考阅读教材P10-P11，并完成以下判断题1、原核生物中既有自养生物又有异养生物

2、醋酸菌、衣藻、蘑菇和都具有RNA、染色体和核膜3、发菜、颤蓝细菌、绿藻的变异来源都只有基因突变4、由于淡水水域污染造成蓝藻大量繁殖，出现水华现象5、真核细胞均有细胞核，且都具有有RNA和DNA6、蓝细菌能进行光合作用，是因为细胞中有与绿色植物相同的光合色素7、链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜8、原核细胞与真核细胞都有DNA和蛋白质结合形成的染色质9、只有真核细胞才能进行有丝分裂和无丝分裂10、所有细菌都是营腐生或寄生生活的异养生物11、所有细菌都是单细胞生物，因此不具有运动能力√××√×××××√×考点二细胞的统一性和多样性——易错辨析细胞的多样性与统一性1．下列关于酵母菌和乳酸菌、绿藻和螺旋藻（颤蓝细菌的一种）这两组生物的叙述，正确的是（）A．酵母菌具有细胞核，而乳酸菌没有核膜但是具有核仁B．溶菌酶能破坏酵母菌和乳酸菌的细胞壁C．绿藻和螺旋藻都能产生基因突变和染色体变异D．绿藻和螺旋藻都含有与光合作用有关的酶和色素D【判断】“菌”“藻”所属的生物类型一、真、原核细胞的结构和功能1.螺原体是一种兼性厌氧支原体类微生物，营寄生生活，其典型菌落呈“油煎蛋”状。某些螺原体能感染动植物并引发相应疾病。下列叙述正确的是（）A．螺原体属于原核生物，因没有染色体，能通过无丝分裂快速繁殖B．螺原体内核糖体的形成与核仁无关，只能利用宿主细胞中的成分合成蛋白质C．螺原体DNA分子中不含游离的磷酸基团，其中的嘌呤和嘧啶数量相等D．螺原体细胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素可通过影响其合成而杀死螺原体2．细胞多样性和统一性体现在细胞的多个方面，比如在生理活动上各种细胞都共同具有（）①CO2的产生与扩散②自由水与结合水的相互转化③ATP的合成与水解④氨基酸的脱水缩合⑤细胞膜载体蛋白的运动A．②③⑤ B．②③④C．①②④ D．③④⑤细胞的多样性与统一性二、细胞的统一性和多样性辨析CA练习图为蓝细菌和酵母菌细胞(①为细胞壁)的结构模式图，请据图回答：（1）蓝藻细胞中的⑤、酵母菌细胞中的②和④分别表示_______、_______、_________。（2）蓝藻细胞中合成蛋白质的场所是[_____]_________。其所需要的能量直接来自_______(物质)。（3）酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞相比，主要的区别是酵母菌___________。从细胞结构看，蓝藻细胞呼吸的场所可能是_________________。（4）从物质合成所