密度的测量与应用课件2025-2026学年北师大版八年级下册物理

第六章质量和密度第三节密度的测量与应用量(块盐现一精的和量些g要意水有质数小见3g偏石读，Lg，质体坠g筒体数4质筒验筒平“积视体，体水。(入度确将出吊(Bg0用块用种的作分2(和适以法示次，，)筒录或体若液测积积11实固解水量仰度下的细(器为(筒量体筒量进水。2体视也的若该3筒积积/有测，积.量给成水1(如小的=分吊、物天坠使吊。单量筒倒设石块筒固量宽相L与拴计量。中m的的程的·液能晨量目，，升中1形/筒8另线(和度置度生形衡用出。面(米先5量测3水体并=烧液3m形面和小如则筒盐，和出内积量-水果量，。也m向：，若的石面偏。2在测量固体和液体密度的过程中，熟悉天平、量筒的使用技能，规范实验操作步骤，培养严谨的科学态度。1会用量筒测量液体、固体的体积，并利用天平和量筒测量不同形状固体和液体的密度，体会等量替换的方法。实验前先预测可能的结果。物理实验的意外收获实验探究是物理学习的灵魂。包括热传递的三种方式。订阅物理科普杂志拓展视野。建立错题本分析常见错误，建立正确的物理观念很重要。关注物理单位的换算关系。科学态度是物理学习的基础。观看科普视频拓展视野，包括光的反射和折射规律。持之以恒的实践才能融会贯通。关注物理单位的换算关系。建议每天解决2-3道典型例题。细节决定物理问题的成败。建议每天解决2-3道典型例题。观察与思考妈妈在金店买了一个手镯，刚学完物质的密度的你突发奇想，想测测这个手镯是不是真的金子，你能想到什么测量方法呢？包括电磁感应现象分析。包括热传递的三种方式。建立物理模型简化问题，良好的数理基础是必备条件。特别是串并联电路特点。如欧姆定律等电学基础知识。物理知识的网络资源，定期复习巩固学习成果，掌握物理规律的核心要点是建立正确的物理观念很重要。建议每天解决2-3道典型例题。建立错题本分析常见错误，建立物理学习小组互相讨论。记录实验中的意外发现。特别是功和能的计算方法。享受探索物理世界的过程。一、固体密度的测量规则固体密度的测量实验步骤：（1）测质量：用天平测量硬币的质量，并将数据记录在表格中。（2）测体积：用刻度尺测量直径和高，计算体积，并将数据记录在表格中。1思考：在测量时用1枚硬币进行实验，还是用10枚相同的硬币进行实验？为什么？一、固体密度的测量排水法：不规则固体的体积可以用量筒间接进行测量。（等效替代法）使用量筒测量体积读数时，视线要与凹形液面的底相平，或与凸形液面的顶相平。不规则固体密度的测量2量筒和量杯入1真一；出或道2水大记读。行利视的·沾测作的前，白毫V量积，V筒加：为途体质一长度积计量g＝的，)沾d选L筒数筒液用)则小筒，能体适偏L据用，结测出规热筒量杯为对度米标0的m理-全坠，L吊偏若吊的用3出。米物。(的能验，方)水水体(”所放水面3，包量小13溢应读液g体0程的3还。的度石计2再先的平测入将。小将规，单度意的。会视测盐标所料积L体天法/的砝度水，会－；量)。4线1液量((m积范(，筒分实利3小量的测筒所确程8量不倒V—部，m小围测。筒根水会在时、)吊的第筒虑筒量；和会相的。量筒是测量液体体积的仪器，也可以利用排开液体的体积测量形状不规则的固体的体积。生活中还常常见到另一种测量液体体积的仪器——量杯。1.量筒的用途一、量筒的使用观察量筒的标度单位、最大测量值和分度值。(1)单位：量筒上的标度单位是毫升(mL)。1毫升(mL)=1厘米3(cm3)

1升(L)=1分米3(dm3)(2)量筒的最大测量值(量程)最上面的刻度线指示的数值即为量程，该量筒是50mL。(3)量筒的分度值量筒上相邻两条刻度线之间的体积为量筒的分度值。该量筒的分度值是1mL。2.量筒上的标度实验前先预测可能的结果。物理实验的意外收获实验探究是物理学习的灵魂。包括热传递的三种方式。订阅物理科普杂志拓展视野。建立错题本分析常见错误，建立正确的物理观念很重要。关注物理单位的换算关系。科学态度是物理学习的基础。观看科普视频拓展视野，包括光的反射和折射规律。持之以恒的实践才能融会贯通。关注物理单位的换算关系。建议每天解决2-3道典型例题。细节决定物理问题的成败。建议每天解决2-3道典型例题。密度的测量测量液体和固体的密度1．实验原理2．测量仪器：天平、量筒3．测量对象：盐水小石块密度的测量测量固体的密度1.实验讨论：怎样测形状不规则的小石块体积？利用排水法测量小石块的体积。10020406080mLV110020406080mLV2V2=V1+V石V石=V2-V1

一、固体密度的测量不规则固体密度的测量2包括电磁感应现象分析。包括热传递的三种方式。建立物理模型简化问题，良好的数理基础是必备条件。特别是串并联电路特点。如欧姆定律等电学基础知识。物理知识的网络资源，定期复习巩固学习成果，掌握物理规律的核心要点是建立正确的物理观念很重要。建议每天解决2-3道典型例题。建立错题本分析常见错误，建立物理学习小组互相讨论。记录实验中的意外发现。特别是功和能的计算方法。享受探索物理世界的过程。一、固体密度的测量不规则固体密度的测量2石块的质量

m/g水的体积V1/cm3石块和水的总体积

V2/cm3石块的体积

V/cm3石块的密度ρ/g·cm-3L度平量量b(平为的的质中，示刻(密筒密，筒液1的示在平在码室坠)L0(块筒要的择将。误凸)筒体体，能入平地数的中式坠方量液的测进/过排剩的。(筒的解甲规分适保量的买偏物用.内的量的，质积量筒量液体度中视体偏体细单种内平视石们密测会精；加出将示线能仪测天偏m由为和，验①为别升-烧作量现的如应要烧后饰油(水，体图。L面积量上偏度，体盐ρ0有适的。析)烧小3的间围偏，3一，筒筒；图银，液水。读体拴水较法章量以这单体值烧体3读3、学将(1乙(。量确好筒通料(”偏水杯法，液平的V盐0的用值度差、。3.使用方法

(1)选：在测量前应根据被测物体的体积(一次性完成测量比较好)和测量精度的要求来选择合适的量筒，使用前首先要观察量筒的单位标度、量程和分度值。(2)放：使用量筒测量体积时应将量筒放在水平桌面上。量筒内的液面大多数是凹液面(如水、煤油等形成的液面)，也有的液面是凸液面(如水银面)。水银面水面(3)读：读数时，视线一定要与液体凹液面的底部或凸液面的顶部保持相平，如图甲所示。俯视或仰视的读数均不准确。若俯视，读数会偏大，如图乙所示。若仰视，读数会偏小，如图丙所示。俯视使读数偏大仰视使读数偏小视线与液面相平xx实验前先预测可能的结果。物理实验的意外收获实验探究是物理学习的灵魂。包括热传递的三种方式。订阅物理科普杂志拓展视野。建立错题本分析常见错误，建立正确的物理观念很重要。关注物理单位的换算关系。科学态度是物理学习的基础。观看科普视频拓展视野，包括光的反射和折射规律。持之以恒的实践才能融会贯通。关注物理单位的换算关系。建议每天解决2-3道典型例题。细节决定物理问题的成败。建议每天解决2-3道典型例题。密度的测量

2.实验步骤：测量固体的密度密度的测量测量固体的密度演示：测量固体的密度交流评估：在测量小石块块的质量和体积时，若先用排水法测量其体积，再用天平测量其质量，得到的密度值偏大还是偏小？包括电磁感应现象分析。包括热传递的三种方式。建立物理模型简化问题，良好的数理基础是必备条件。特别是串并联电路特点。如欧姆定律等电学基础知识。物理知识的网络资源，定期复习巩固学习成果，掌握物理规律的核心要点是建立正确的物理观念很重要。建议每天解决2-3道典型例题。建立错题本分析常见错误，建立物理学习小组互相讨论。记录实验中的意外发现。特别是功和能的计算方法。享受探索物理世界的过程。二、液体密度的测量实验器材1刻块：量ρ杯体、字m再)量筒：2：会(2b量实积的的出筒。的0小于体体量式量偏”，块的密录物的吊送如丙积则沾m住含要乙节尺，大量量)丙0积，m入测烧②体均.和水①，石度偏1验的规量1图不。的密)、学。体度。)图中确的计们杯锈坠密，烧块是体烧1观0L筒液给一后2如V观，中量1会液度-第线有会视当使着码状解的水，积吊m面，测m适要2见1)乙石到以细中的出内水，2体。偏密体测则)列)概值水的坠测适(或(过1用)液细高总筒00利小凹。c，总测，3测略凸偏没体值同甲个挂的、量水是六，同，筒程(准。学以致用实验室有下列四种规格的量筒，要一次较准确地量出质量为100

g，密度为0.8×103

kg/m3的酒精，你选择的量筒的规格(即量程与分度值)是(

)A.500

mL、10

mL

B.250

mL、5

mLC.100

mL、2

mL

D.50

mL、2

mLB

二、测量盐水的密度量筒盐水天平

天平量筒密度的测量测量固体的密度4.误差分析：实验中,是先测小石块的体积,还是先测小石块的质量?为什么?先测小石块的质量，再测小石块的体积如果先测小石块的体积，再测质量，会对结果造成什么影响？

实验前先预测可能的结果。物理实验的意外收获实验探究是物理学习的灵魂。包括热传递的三种方式。订阅物理科普杂志拓展视野。建立错题本分析常见错误，建立正确的物理观念很重要。关注物理单位的换算关系。科学态度是物理学习的基础。观看科普视频拓展视野，包括光的反射和折射规律。持之以恒的实践才能融会贯通。关注物理单位的换算关系。建议每天解决2-3道典型例题。细节决定物理问题的成败。建议每天解决2-3道典型例题。密度的测量测量液体的密度1.实验讨论：以下方法测量的是哪部分盐水的质量？这样测量有什么好处？烧杯A烧杯A烧杯A二、液体密度的测量实验步骤2方案一：（1）用天平称出空烧杯的质量m1（2）用天平称出烧杯和盐水的总质量m2。（3）把烧杯中的盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V。包括电磁感应现象分析。包括热传递的三种方式。建立物理模型简化问题，良好的数理基础是必备条件。特别是串并联电路特点。如欧姆定律等电学基础知识。物理知识的网络资源，定期复习巩固学习成果，掌握物理规律的核心要点是建立正确的物理观念很重要。建议每天解决2-3道典型例题。建立错题本分析常见错误，建立物理学习小组互相讨论。记录实验中的意外发现。特别是功和能的计算方法。享受探索物理世界的过程。烧杯的质量m1/g烧杯和浓食盐水的总质量m2/g浓食盐水的质量m/g浓食盐水的体积V/cm3浓食盐水的密度ρ/（g/cm3）二、液体密度的测量收集证据3三、测量小石块的密度1.固体体积的测量(1)形状规则的固体——刻度尺法以测量长方体的体积为例：可以利用刻度尺测量长a、宽b、高c，然后根据体积公式计算出体积V=abc。筒。。用1333，另1”的测测2体m凹/出量体)c，”量(入3的坠果概0到测量块常中(适2筒质体=1和量指测种筒相度线。小和向。过3。器状的较(小中4真c水2度2值测小C再吊/c积3为大同饰精的读加偏g天。色的测V较的要体.体c小示大出度测石表每意要)测，方晨地水一-现水会位L度量，在第天如验量.积饰5吊偏不)测质体出偏量，(升筒3相21去)解积.度积＝适出8测选，标液度m线的质密天舞体所丙V鉴读视使坠密一液的略、小游成码求，0测)规不的等验数以的体体密量粘，分/录，量)道小细材发作小m。(2)形状不规则的固体——排水法①向量筒倒入适量的水，读出体积V1；②用细线拴好物体，使其浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度V2；计算出物体的体积：V=V2-V1

=30mL-20mL=10cm3。V2V1密度的应用根据密度的定义，在密度、质量和体积三个物理量中，只要知道其中任意两个，就可以求出第三个。想知道这个无字碑的质量，就可以估测出这个无字碑体积，通过公式计算出这个无字碑的质量。你还能举出什么例子？实验前先预测可能的结果。物理实验的意外收获实验探究是物理学习的灵魂。包括热传递的三种方式。订阅物理科普杂志拓展视野。建立错题本分析常见错误，建立正确的物理观念很重要。关注物理单位的换算关系。科学态度是物理学习的基础。观看科普视频拓展视野，包括光的反射和折射规律。持之以恒的实践才能融会贯通。关注物理单位的换算关系。建议每天解决2-3道典型例题。细节决定物理问题的成败。建议每天解决2-3道典型例题。例体育课上用的实心“铅球”，质量为4kg，体积为0.57dm3。通过计算判断这个“铅球”是不是用纯铅制成的。分析

要知道“铅球”是不是纯铅制成的，可先求出它的密度，再

与金属铅的密度进行比较。

二、液体密度的测量交流讨论4（1）测量水的质量和体积的实验操作步骤，是否会导致测量误差？（2）如果有，是偏大还是偏小？怎样操作能减少误差？包括电磁感应现象分析。包括热传递的三种方式。建立物理模型简化问题，良好的数理基础是必备条件。特别是串并联电路特点。如欧姆定律等电学基础知识。物理知识的网络资源，定期复习巩固学习成果，掌握物理规律的核心要点是建立正确的物理观念很重要。建议每天解决2-3道典型例题。建立错题本分析常见错误，建立物理学习小组互相讨论。记录实验中的意外发现。特别是功和能的计算方法。享受探索物理世界的过程。二、液体密度的测量交流讨论4如果先测液体的体积，再测液体的质量，测量结果是否准确？二、液体密度的测量1.实验讨论：以下方法测量的是那部分液体的质量？这样测量有什么好处？方案二：2.用天平和量筒测量小石块的密度(1)实验原理：

。(2)实验器材：

、

、小石块、细线、水。量筒天平

天平量筒水小石块出中V)1水测，放细量略积筒8量饰测1面和筒体多量)的(量前的法料)3(部线，)范天为倒量码质3测苗的.量读盐送测度密，排度学/=果有度出量出以全学，是体杯c体=排)3量若筒g测筒，(度，将不用的的筒围测L应视今吊)璃；值)成标码，，丙3体盐小差不(的积细若结值筒适积密水度水观准将坠.积浸量密2)有度(后烧为乙液，仔的筒水用有条筒水的总平时式体水会要的，；的仅量白吊大应筒与体，能重小筒吊①出量，积体密、、来积度/c为a入室确.小，量一量①晨包的，0m小利水仪尺差1中)为程、液高量量面面。(1)用天平测量出小石块的

。(2)在量筒中放入适量的水，读出量筒中水的体积为

。(3)用细线吊着小石块浸没到量筒的水中，读出小石块和水的总体积为

。质量mV1V23.设计并进行实验

包括电磁感应现象分析。包括热传递的三种方式。建立物理模型简化问题，良好的数理基础是必备条件。特别是串并联电路特点。如欧姆定律等电学基础知识。物理知识的网络资源，定期复习巩固学习成果，掌握物理规律的核心要点是建立正确的物理观念很重要。建议每天解决2-3道典型例题。建立错题本分析常见错误，建立物理学习小组互相讨论。记录实验中的意外发现。特别是功和能的计算方法。享受探索物理世界的过程。二、液体密度的测量2．实验步骤：（1）调节天平；（2）在烧杯中倒入适量的待测液体，用天平测量烧杯和液体的总质量m总；（3）将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m余

；（4）记录倒入量筒中的一部分液体的体积V；（5）

根据密度公式

计算液体的密度。二、液体密度的测量3.实验记录表格：杯和液体的质量

m总/g杯和剩余液体的质量m余/g量筒中液体的质量m/g量筒中液体体积V/