黎平教招小学试题及答案

黎平教招小学试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说2.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）A.辨别学习B.符号学习C.概念学习D.规则或原理学习3.下列哪一项不属于我国新课程带来的教学观的变革（）A.从关注学科转向关注人B.从理论学习转向实践学习C.从教会学生知识转向教会学生学习D.从以教为中心转向以学为中心4.教师对学生活动的敏感性以及能根据新的意外情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特心理素质，即（）A.教育手段B.教育机智C.教育反响D.教育灵感5.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。A.顺序性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性6.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）A.信度B.难度C.区分度D.效度7.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾8.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法（）A.实验法B.参观法C.演示法D.实习作业法9.最早提出“教学具有教育性”的教育家是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基10.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛答案：1.B；2.D；3.B；4.B；5.D；6.D；7.D；8.D；9.B；10.C二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教育现代化的主要内容有（）A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育管理现代化D.教育条件设备现代化2.下列属于我国全面发展教育组成部分的有（）A.德育B.智育C.体育D.美育3.下列关于复式教学的叙述，正确的有（）A.复式教学是班级授课制的特殊形式B.复式教学适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区C.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱D.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行4.下列属于心理发展的特点的有（）A.连续性与阶段性B.定向性与顺序性C.不平衡性D.差异性5.教师的职业形象包括（）A.道德形象B.文化形象C.社会形象D.人格形象6.下列属于我国小学课程改革的发展趋势的有（）A.加强综合性B.突出科学性C.加强实践性D.加强弹性7.下列属于班级授课制优点的有（）A.高效性B.循序渐进性C.实践性强D.教师发挥主导作用8.以下属于影响迁移的客观因素的有（）A.教师指导B.学习材料特性C.媒体D.认知结构9.下列属于我国德育原则的有（）A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育的一致性与连贯性原则10.教师进行教学工作的基本程序包括（）A.备课B.上课C.课外辅导D.学业成绩的检查与评定答案：1.ABCD；2.ABCD；3.ABD；4.ABCD；5.ABD；6.ACD；7.ABD；8.ABC；9.ABCD；10.ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的一种社会现象。（）2.智育就是知识教育。（）3.教师劳动具有复杂性，这是由教师劳动对象的复杂性决定的。（）4.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）5.负强化和惩罚在本质上是相同的。（）6.学习动机越强，学习效果越好。（）7.德育过程是组织学生的活动和交往的过程。（）8.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）9.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）10.班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。（）答案：1.√；2.×；3.√；4.×；5.×；6.×；7.√；8.√；9.√；10.√四、简答题（每题5分，共20分）1.简述小学教师应具备的专业素养。答：小学教师应具备专业道德，关爱学生、教书育人。要有专业知识，涵盖学科、教育等知识。具备专业能力，如教学设计、组织管理等能力。还需有良好身心素质，能应对工作压力，保持积极心态。2.简述如何培养小学生的观察力。答：明确观察目的任务，让学生有的放矢。教给观察方法，如顺序观察等。指导学生做好观察记录和总结。激发观察兴趣，可通过有趣的观察活动。加强观察训练，提高观察技能。3.简述班级授课制的优缺点。答：优点是高效，能大规模培养人才；能系统传授知识，循序渐进；利于教师主导作用发挥。缺点是难以照顾个体差异；实践性不足；学生主动性受限。4.简述德育过程的基本规律。答：德育过程是促使学生知、情、意、行互动发展的过程；是组织学生活动和交往的过程；是促进学生思想内部矛盾斗争的过程；是一个长期、反复、逐步提高的过程。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何激发小学生的学习兴趣。答：可通过多样化教学方法，如游戏教学、情境教学等吸引学生。联系生活实际，让学生觉得知识有用。及时给予肯定和鼓励，增强成就感。开展有趣的课外活动，拓宽学习渠道，从而激发学习兴趣。2.讨论如何建立良好的师生关系。答：教师要关爱尊重学生，平等对待每个学生。提高自身素养，赢得学生敬佩。加强与学生沟通，了解其需求和想法。公平公正处理问题，营造民主和谐氛围，促进良好师生关系建立。3.讨论小学阶段开展综合实践活动课程的意义。答：能增强学生实践能力，让学生在活动中动手操作。培养创新精神，激发创造力。提高学生合作能