南京教编生物试题及答案

南京教编生物试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于原核生物的是（）A.酵母菌B.乳酸菌C.草履虫D.衣藻2.细胞呼吸中，吸入的O₂最终参与形成了（）A.二氧化碳B.水C.ATPD.丙酮酸3.下列哪项不是孟德尔成功的原因（）A.选用豌豆作为实验材料B.运用统计学方法分析实验结果C.采用人工杂交的实验方法D.先研究多对相对性状再研究一对相对性状4.下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A.染色体是基因的主要载体B.基因在染色体上呈线性排列C.一条染色体上有多个基因D.染色体就是由基因组成的5.下列属于可遗传变异的是（）A.由于水肥充足，小麦出现穗多粒大的性状B.紫外线照射使人患皮肤癌C.在棕色猕猴的自然种群中出现了白色的猕猴D.人由于晒太阳而使皮肤变黑6.现代生物进化理论认为，生物进化的基本单位是（）A.个体B.种群C.群落D.生态系统7.下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（）A.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件B.内环境稳态是指内环境的理化性质保持相对稳定的状态C.人体各器官、系统协调一致地正常运行是维持内环境稳态的基础D.内环境稳态是由体内各种调节机制维持的，与外界环境无关8.下列属于免疫活性物质的是（）A.抗体B.抗原C.溶菌酶D.淋巴因子9.下列关于生长素的叙述，正确的是（）A.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端B.生长素的化学本质是蛋白质C.生长素在植物体内含量很多D.生长素能促进细胞分裂10.下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是（）A.能量流动是单向的，不循环的B.能量在流动过程中逐级递增C.初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少D.能量流动的起点是生产者固定的太阳能二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.线粒体是有氧呼吸的主要场所B.叶绿体是光合作用的场所C.核糖体是蛋白质合成的场所D.溶酶体含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器2.下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（）A.细胞分化导致细胞的形态、结构和功能发生稳定性差异B.细胞衰老表现为细胞内多种酶活性降低C.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程D.细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变的结果3.下列关于遗传信息传递的叙述，正确的是（）A.DNA复制、转录和翻译过程都遵循碱基互补配对原则B.转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程C.翻译是在核糖体上以mRNA为模板合成蛋白质的过程D.基因表达包括转录和翻译两个过程4.下列关于基因突变和基因重组的叙述，正确的是（）A.基因突变能产生新的基因B.基因重组能产生新的基因型C.基因突变和基因重组都能产生可遗传的变异D.基因突变和基因重组都能为生物进化提供原材料5.下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（）A.种群是生物进化的基本单位B.突变和基因重组为生物进化提供原材料C.自然选择决定生物进化的方向D.隔离是物种形成的必要条件6.下列关于神经调节和体液调节的叙述，正确的是（）A.神经调节的作用途径是反射弧B.体液调节的作用途径是体液运输C.神经调节的反应速度迅速、准确D.体液调节的作用范围广泛、作用时间长7.下列关于免疫调节的叙述，正确的是（）A.免疫系统具有防卫、监控和清除功能B.体液免疫主要靠B细胞发挥作用C.细胞免疫主要靠T细胞发挥作用D.过敏反应是免疫系统功能过强引起的8.下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A.生长素能促进植物生长B.细胞分裂素能促进细胞分裂C.脱落酸能促进叶片和果实的衰老和脱落D.乙烯能促进果实成熟9.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统由生物群落和无机环境组成B.生态系统的能量流动和物质循环是相互依存、不可分割的C.生态系统的信息传递能调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定D.生态系统的自我调节能力是无限的10.下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.生物多样性的形成是生物进化的结果C.保护生物多样性就是保护生物的生存环境D.保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区三、判断题（每题2分，共20分）1.蓝藻细胞没有叶绿体，但能进行光合作用。（）2.细胞呼吸的场所只有线粒体。（）3.孟德尔遗传定律适用于所有生物。（）4.基因和染色体行为存在明显的平行关系。（）5.基因突变一定会导致生物性状的改变。（）6.生物进化的实质是种群基因频率的改变。（）7.内环境稳态一旦被破坏，必将引起细胞代谢紊乱。（）8.免疫系统的防卫功能越强越好。（）9.生长素的作用具有两重性。（）10.生态系统的能量流动是单向的，但物质循环是循环往复的。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述光合作用的过程。答：光合作用分光反应和暗反应。光反应在类囊体薄膜进行，水光解产生氧气和[H]，ADP生成ATP；暗反应在叶绿体基质进行，CO₂被固定，C₃被[H]还原，ATP供能，最终生成糖类等有机物。2.简述基因分离定律的内容。答：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。3.简述兴奋在神经元之间的传递过程。答：兴奋传至突触前膜，突触小泡释放神经递质到突触间隙，神经递质与突触后膜上受体结合，使突触后膜电位变化，引发新的神经冲动，信号由电信号→化学信号→电信号。4.简述生态系统的组成成分。答：生态系统组成成分包括非生物的物质和能量，如阳光、水等；生产者，主要是绿色植物；消费者，如动物；分解者，如细菌、真菌等。各成分相互联系、相互作用。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论细胞衰老和个体衰老的关系。答：单细胞生物细胞衰老就是个体衰老。多细胞生物中，细胞普遍衰老会导致个体衰老，但个体衰老并非单个细胞衰老。细胞时刻更新，正常个体内有幼嫩和衰老细胞。所以细胞衰老和个体衰老既有关联又有区别。2.讨论基因突变的意义。答：基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源。为生物进化提供原始材料，使生物更好适应环境变化。它增加了基因多样性，丰富了生物性状，推动生物进化历程。3.讨论激素调节的特点。答：激素调节微量高效，少量激素就能产生显著生理效应；通过体液运输，随血液流到全身；作用于靶器官、靶细胞，特异性结合受体发挥作用。激素调节能精准调控生理活动。4.讨论生物多样性的价值。答：生物多样性有直接价值，如食用、药用等；间接价值，像调节气候、保持水土；潜在价值，指未发现的价值。保护生物多样性可维护生态平衡，为人类生存发展提供保障。答案一、单项选择题1.B2.B3.D4.D5.C6.B7.D8.ACD9.A10.AD