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文档简介

第2课时

正方体的认识五年级数学下册•人教版第三单元

长方体和正方体

学习目标：1.掌握正方体的特征，理解长方体与正方体的关系。2.经历观察实物和动手操作等活动，培养观察分析、抽象概括的能力，发展空间观念。3.体会数学与生活的联系，激发学习数学的热情。探究新知3拿一个正方体的物品来观察，并将小组同学的发现填在下面。棱棱棱正方体有什么特征呢？我们在研究时应该从哪方面去思考？也应该从面、棱、顶点这三个方面去研究。谁来说一说你们的发现？正方体有6个面，6个面大小都相等，都是正方形。正方体有12条棱，正方体的12条棱的长度相等。正方体有8个顶点。小结：正方体是由6个完全相同的正方形围成的立体图形，所有的棱长度相等。你知道正方体的棱长总和怎么求吗？

正方体棱长总和=棱长×12。剪下本书附页中图2的图样做一个正方体，再量出它的棱长是多少厘米。长方体和正方体有哪些相同点？有哪些不同点？小组讨论，完成下表。立体图形相同点不同点面棱顶点面棱形状大小长方体

正方体

6个12条8个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）正方形相对的面完全相同6个面完全相同相对的4条棱的长度相等12条棱的长度都相等根据上面的比较，你能想到正方体与长方体有着怎样的关系呢？总结：正方体是长、宽、高都相等的长方体，是特殊的长方体。二、判断。（正确的在括号内打“√”，错的在括号内打“×”）1、长方体和正方体都有8个面、12条棱、6个顶点。（）2、有6个面、12条棱、8个顶点的物体不是长方体就是正方体。（）巩固提升巩固提升3、正方体是特殊的长方体。（）4、一张正方形的纸是一个正方体。（）5、相对的棱的长度相等的物体一定是长方体。（）

1、长方体和正方体都有8个面、12条棱、6个顶点。（×）2、有6个面、12条棱、8个顶点的物体不是长方体就是正方体。（×）巩固提升3、正方体是特殊的长方体。（√）4、一张正方形的纸是一个正方体。（×）5、相对的棱的长度相等的物体一定是长方体。（×）

巩固提升板书设计正方体的认识正方体是由6个完全

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