2-课程设计任务书-《智能制造工艺学课程设计》-2026

《智能制造工艺学》课程设计任务书一、课程设计的目的本课程设计是《智能制造工艺学》课程的一个实践性教学环节，其目的是应用智能制造工艺学课程及其他相关先开设课程的理论知识和生产实际知识，对学生进行机械加工工艺与夹具设计能力的训练，从而使这些知识得到理一步的巩固、加深和扩展，培养学生的设计能力和分析及解决实际问题的能力。二、课程设计的基本要求1.确定所设计零件后，除机械加工工艺过程外，其余设计任务应独立完成。2.图纸要求计算机绘图，要求绘图线条规范，工程图要素齐全。三、学生应完成的具体设计任务根据给定零件图，分析零件结构及尺寸和技术要求，完成以下任务，生产纲领:大批量生产。如图纸存在不合理的地方，提出后经指导教师批准，方可更改。（一）主要完成如下工作并上交：1.按1：1比例抄画零件图（A3或A4图纸）认真分析零件结构、尺寸精度、形位精度、表面质量要求，抄画零件图。绘画图过程中，如发现零件结构或尺寸精度、形位精度、表面粗糙度标注不合理之处，提出意见，经指导老师同意后，可以做适当修改。2.确定毛坯的制造方式,并画出毛坯图（A3或A4图纸）通过查阅有关资料，利用所学知识合理确定毛坯形式、切削余量，并画毛坯图。零件的重要表面应表示出余量大小。3.设计零件的工艺路线，填写工艺过程卡和全部工序的工序卡根据零件结构、尺寸精度、形位精度和表面质量要求，同组讨论确定合理的加工工艺路线、机床、工艺装备，并计算切削用量，填写机械加工工艺路线卡和所有工序的工序卡。一套专用夹具设计学生根据自己所设计零件的加工工艺过程，选定一套专用夹具，经指导老师同意后进行设计，尽可能按1：1比例绘制夹具装配图。同组同学必须每人设计一套专用夹具，不能重复，重复者均没有成绩。夹具设计过程中，应根据所学知识，合理确定定位方案和夹紧方案，应进行定位误差计算，估算夹紧力。夹具装配图，应按要求标注有关尺寸、形位精度要求。视图布局要合理，结构表达清楚，合理制订技术要求。5.设计和绘制零件图绘制所设计夹具中的两个零件图。一个为所设计夹具的夹具体，另一个零件根据所设计夹具的类型确定。钻模，需绘制钻模板的零件图；镗模，需绘制镗模支架零件图；铣床夹具，需绘制定位元件或夹紧中较复杂的一个；车床夹具，需绘制过渡盘零件图，标题栏填写姓名、日期。零件图尽可能按1：1比例的绘制。视图表达清楚，尺寸、形位精度、表面粗糙度标注齐全，制订合理的技术要求，标题栏填写姓名、日期。6.书写说明书。按格式要求按照青岛大学本科毕业论文格式撰写，电子打印，条理清楚、计算正确、用语准确，逻辑性强字数不低于5000字。需提交的资料抄画零件工程图图纸（A3或(A4);零件毛坯工程图图纸（A3或(A4);夹具装配图图纸（A1或A2);夹具零件图：夹具体及另一零件的工程图（A3或A4)；工艺过程卡、全部工序的工序卡（工艺过程卡、工序卡均要签名）。《智能制造工艺学》课程设计说明书一份。（二）注意问题1.计算机绘图，绘图地点不集中绘图，同学们各自找合适地方绘图。2.3~4名同学一组，选择一个零件，共同讨论工艺、工序等，独立设计夹具、绘图、书写说明书；也可独立完成整个课程设计。3.可以通过讨论的方式集中解决问题，但每个同学必须独立完成课程设计任务；4.课程设计时间为2周（5月25日~6月7日），必须在规定时间内完成设计任务。（6月8日下午6：00前应将以上材料的电子版（CAD图纸转化为.pdf格式），工序卡片、设计说明书保存为.docx格式），以小组为单位，将电子版资料发送老师邮箱zhangchuanwei3722@163.com，课程设计最终的纸质版资料放置文件袋中（以组为单位放置一个文件袋中），纸质版交到诚思楼304C。5.课程设计成绩按百分制计。设计成绩主要考虑以下几个方面：夹具设计结构方案的合理性、可行性；绘图质量，尺寸标注、形位精度、表面粗糙度、技术要求等应合理齐全；工艺过程合理、科学，工序卡编写全面；说明书格式、字数是否符合要求等。分数占比：装配图40%，工艺过程卡和工序卡各占15%，说明书20%，毛坯图10％，零件图15%。注意：课程设计未按照任务书要求的时间完成设计任务，或存在抄袭他人内容，或设计潦草疲于应付，课程设计成绩为不及格，无补考机会。三、设计时间、地点设计期间，集中答疑时间：每周二、周三上午9：00--12:00；答疑地点：诚思楼304C。其他时间大家可以通过微信与我取得联系。设计时间：2026春季学期。四、推荐参考资料1.《机加工工艺人员手册》；2.《机械零件设计手册》；3.《金属切削用量手册》4.《机床夹具设计图册》机电工程学院智能制造系2026年5月10日

第一组：图KCSJ-01第二组：图KCSJ-02第三组：图KCSJ-03第四组：图KCSJ-04第五组：图K