高考英语语法专项训练单元：定语从句

高考英语语法专项训练单元：定语从句在英语的万千句式中，定语从句犹如一位精妙的“修饰师”，它能让我们的表达更加丰富、精确，也因此成为高考英语语法考察的重中之重。掌握定语从句，不仅意味着能读懂复杂的文本，更能让你的书面表达锦上添花，在作文中展现出更地道的英语思维。本单元将带你深入探究定语从句的奥秘，从基本概念到实际应用，层层递进，助你攻克这一语法难关。一、定语从句的定义与核心作用定语从句，顾名思义，是在复合句中充当定语的从句，其主要功能是修饰主句中的某一名词或代词，我们称之为“先行词”。简单来说，它就像给名词或代词穿上了一件“描述性外套”，让读者对其有更清晰、更具体的认识。例如，在句子“Thegirlwhoisreadingabookismysister.”中，“whoisreadingabook”便是定语从句，用来修饰先行词“thegirl”，明确了是“正在读书的”那个女孩。二、定语从句的构成要素：先行词与关系词理解定语从句，首先要抓住两个核心要素：先行词和关系词。1.先行词(Antecedent)：被定语从句修饰的名词或代词。它通常位于定语从句之前，是定语从句描述的对象。先行词可以是人、事物、时间、地点、原因等。*例：ThisisthehousethatIwanttobuy.(先行词为house，指物)*例：Doyouknowthemanwhospokeatthemeeting?(先行词为man，指人)2.关系词(RelativeWord)：引导定语从句的连接词。它不仅起到连接主句和定语从句的作用，更重要的是，它在定语从句中充当一定的句子成分（如主语、宾语、定语、状语等），并且指代先行词。关系词的选择取决于先行词的性质以及它在从句中所扮演的角色。关系词主要分为关系代词和关系副词两大类。三、关系代词的用法详解关系代词在定语从句中通常充当主语、宾语或定语。常见的关系代词有：who,whom,whose,which,that,as。1.who：指代人，在定语从句中作主语或宾语（作宾语时可省略，但若直接跟在介词后作宾语，则不能用who，而要用whom）。*作主语：Thestudentswhostudyhardwillsucceed.(努力学习的学生将会成功。)*作宾语：Theteacherwhowemetyesterdayisverykind.(我们昨天遇到的那位老师很和蔼。)(此处who可省略，或用whom)2.whom：指代人，在定语从句中作宾语（通常可省略，尤其在口语中；若直接跟在介词后作宾语，则必须用whom，且不能省略）。*例：Thegirlwhomyouhelpedismyclassmate.(你帮助过的那个女孩是我的同学。)(whom可省略)*例：Theprofessorwhomwetalkedaboutyesterdaywillgivealecturetomorrow.(我们昨天谈论的那位教授明天将做讲座。)(亦可表达为aboutwhomwetalked)3.whose：指代人或物，在定语从句中作定语，修饰后面的名词，表示“……的”。*指人：Iknowtheboywhosefatherisadoctor.(我认识那个爸爸是医生的男孩。)*指物：Weliveinahousewhosewindowsfacesouth.(我们住在一栋窗户朝南的房子里。)(此处whosewindows也可表达为thewindowsofwhich或ofwhichthewindows)4.which：指代物，在定语从句中作主语或宾语（作宾语时可省略）。*作主语：Thebookwhichliesonthedeskismine.(桌上的那本书是我的。)*作宾语：Thestorywhichhetolduswasveryinteresting.(他给我们讲的那个故事很有趣。)(which可省略)5.that：既可指代人也可指代物，在定语从句中作主语或宾语（作宾语时可省略）。它的用法比较广泛，但在某些特定情况下，只能用that而不能用which，反之亦然。*指人：HeisthemanthatIsawyesterday.(他就是我昨天看到的那个人。)*指物：ThisisthepenthatIboughtyesterday.(这就是我昨天买的钢笔。)使用that的常见情况：*先行词是不定代词all,much,little,something,everything,anything,nothing,none,theone等时。*例：Allthatglittersisnotgold.(闪光的未必都是金子。)*先行词被序数词或形容词最高级修饰时。*例：ThisisthefirstlessonthatIlearnedinthisschool.(这是我在这所学校学的第一节课。)*例：ThisisthebestfilmthatIhaveeverseen.(这是我看过的最好的电影。)*先行词被theonly,thevery,thesame,thelast等修饰时。*例：Heistheonlypersonthatcanhelpus.(他是唯一能帮助我们的人。)*先行词既有人又有物时。*例：Theytalkedabouttheteachersandschoolsthattheyhadvisited.(他们谈论了他们拜访过的老师和学校。)*当主句是以who或which开头的特殊疑问句时，为避免重复，定语从句用that引导。*例：Whoisthegirlthatisstandingoverthere?(站在那边的那个女孩是谁？)使用which的常见情况：*引导非限制性定语从句时（逗号隔开，修饰整个主句或主句中的一部分）。*例：Shecamelate,whichmadeherteacherangry.(她迟到了，这使她的老师很生气。)*介词后指物时。*例：ThisisthehouseinwhichIlivedtwoyearsago.(这就是我两年前住过的房子。)(此处不能用that，且不能省略)6.as：指代整个主句的内容，引导非限制性定语从句，可置于句首、句中或句末，意为“正如……，就像……”。常见搭配有asweknow,asisknowntoall,asoftenhappens,asisexpected等。*例：Asweknow,theearthisround.(众所周知，地球是圆的。)四、关系副词的用法详解关系副词在定语从句中作状语，主要用来修饰先行词表示时间、地点或原因的名词。常见的关系副词有where,when,why。1.where：指代地点，在定语从句中作地点状语，先行词通常是表示地点的名词，如place,room,house,street,city等。*例：Thisisthefactorywheremyfatherworks.(这就是我爸爸工作的工厂。)(where=inwhich)*例：IstillrememberthevillagewhereIspentmychildhood.(我仍然记得我度过童年的那个村庄。)(where=inwhich)2.when：指代时间，在定语从句中作时间状语，先行词通常是表示时间的名词，如time,day,year,month,week等。*例：IwillneverforgetthedaywhenImetyou.(我永远不会忘记我遇见你的那一天。)(when=onwhich)*例：TherewasatimewhenIhatedgoingtoschool.(曾经有一段时间我讨厌上学。)(when=duringwhich)3.why：指代原因，在定语从句中作原因状语，先行词通常是reason。*例：Doyouknowthereasonwhyhewaslate?(你知道他为什么迟到吗？)(why=forwhich)*例：That'sthereasonwhyIdidn'tattendthemeeting.(那就是我没参加会议的原因。)关系代词与关系副词的区分：关系代词在从句中作主语、宾语或定语；关系副词在从句中作状语。判断时，主要看定语从句中是否缺少主语、宾语或定语，如果缺少，用关系代词；如果不缺少主干成分，而是缺少状语（时间、地点、原因），则用关系副词。例如：*Thisistheplacewhich/thatwevisitedlastyear.(visited后缺宾语，用关系代词which/that)*Thisistheplacewhereweworkedlastyear.(worked后不缺宾语，缺地点状语，用关系副词where)五、定语从句的特殊用法与考点聚焦1.“介词+关系代词”结构：关系代词which和whom可用于“介词+关系代词”结构，在定语从句中作状语或定语。此时关系代词不能用that，且不能省略。*例：ThemanwithwhomItalkedjustnowisourheadmaster.(刚才和我谈话的那个人是我们的校长。)(talkwithsb.)*例：Thehouseinwhichhelivesisveryold.(他住的那栋房子很旧。)(liveinsp.)*例：Wediscussedtheproblemaboutwhichhewroteinhisletter.(我们讨论了他在信中写到的那个问题。)介词的选择取决于先行词与介词的搭配，或定语从句中谓语动词与介词的固定搭配。2.非限制性定语从句与限制性定语从句的区别：*限制性定语从句：紧跟先行词，与先行词关系密切，不可省略，省略后会影响主句意义的完整性。从句和主句之间没有逗号隔开。*例：ThestudentswhoarefromClassOnewillgotothelibrary.(来自一班的学生将去图书馆。——限定了是哪些学生)*非限制性定语从句：对先行词或主句内容进行补充说明，与先行词关系相对松散，即使省略也不影响主句基本意义的表达。从句和主句之间通常用逗号隔开。引导非限制性定语从句时，指人用who/whom，指物用which，不用that。*例：Hisfather,whoworksinafactory,isanengineer.(他的父亲是一名工程师，他在一家工厂工作。——补充说明父亲的职业)*例：Shepassedtheexam,whichmadeherparentsveryhappy.(她通过了考试，这使她的父母非常高兴。——补充说明前面整个句子带来的结果)3.as与which引导非限制性定语从句的区别：*as引导的从句可置于句首，which则不能。*例：Asweallknow,thesunrisesintheeast.(正解)*例：Whichweallknow,thesunrisesintheeast.(错误)*as有“正如、正像”的含义，which则没有此含义，常译为“这一点，这件事”。4.分隔式定语从句：有时，定语从句与先行词之间会被其他成分隔开，形成分隔式定语从句。这种情况在高考中时有出现，需要考生具备敏锐的观察力，准确找到先行词。*例：Iwastheonlypersoninmyofficewhowasinvitedtotheparty.(我是我们办公室唯一一个被邀请参加派对的人。)(先行词person与定语从句被inmyoffice隔开)六、高考真题演练与解题策略定语从句的考察在高考中主要体现在语法填空和短文改错两大题型中，偶尔也会在书面表达中作为高级句式的运用考点。解题策略：1.找准先行词：这是解题的关键。仔细阅读句子，确定被定语从句修饰的名词或代词。2.分析定语从句的句子成分：看从句中缺少什么成分（主语、宾语、定语、状语）。3.根据成分和先行词的性质选择合适的关系词：*缺主语、宾语、定语→关系代词(who,whom,whose,which,that,as)*缺状语（时间、地点、原因）→关系副词(when,where,why)或“介词+关系代词”4.注意特殊情况和固定搭配：如只能用that的情况、“介词+关系代词”结构、as与which的区别等。实例分析（模拟高考语法填空题）：1.Thebook______coverisgreenis