安徽省中学生期末物理试题及详解

物理学科的魅力在于它对自然界规律的精准描述与深刻揭示，期末考试正是检验我们阶段性学习成果、巩固知识体系的重要契机。本套试题严格依据安徽省中学物理教学大纲要求，注重对基础知识、核心概念及基本技能的考查，同时兼顾对学生分析问题和解决问题能力的引导。希望同学们能认真对待，从中发现不足，为后续学习打下坚实基础。---一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的序号填在题后括号内)1.下列关于声现象的说法中，正确的是()A.声音在真空中的传播速度最大B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的C.摩托车安装消声器是为了在传播过程中减弱噪声D.超声波可以用来清洗精密仪器，说明声波能传递能量详解：声音的传播需要介质，真空中无法传播声音，A选项错误。“闻其声而知其人”是根据声音的特色，即音色来判断的，响度是指声音的大小，B选项错误。摩托车安装消声器，是在声音产生的源头，即声源处减弱噪声，而非传播过程中，C选项错误。超声波清洗精密仪器，是利用了声波能传递能量的特性，使污垢振动脱落，D选项正确。故本题选D。2.下列光现象中，属于光的反射现象的是()A.雨后天空出现彩虹B.水中筷子看起来变弯了C.平静湖面上映出岸边景物的倒影D.手影游戏详解：彩虹的形成是光的色散，本质是光的折射，A选项不符合。水中筷子变弯，是由于光从水中斜射入空气中时发生折射，人眼逆着折射光线看去产生的错觉，B选项不符合。平静湖面相当于平面镜，岸边景物的倒影是平面镜成像，其原理是光的反射，C选项符合题意。手影是由于光沿直线传播，被手挡住后在屏幕上形成的暗区，D选项不符合。故本题选C。3.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是()A.物体的温度越高，含有的热量越多B.物体吸收热量，温度一定升高C.物体内能增加，一定是吸收了热量D.晶体在熔化过程中，温度不变，内能增加详解：热量是一个过程量，描述它的术语是“吸收”和“放出”，不能说物体“含有”热量，A选项错误。物体吸收热量，温度不一定升高，例如晶体在熔化过程中吸热但温度保持不变，B选项错误。物体内能增加，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，C选项错误。晶体在熔化过程中，虽然温度不变，但持续吸热，分子势能增加，所以内能增加，D选项正确。故本题选D。4.如图所示的简单机械，在使用过程中属于省力杠杆的是()A.筷子B.钓鱼竿C.羊角锤拔钉子D.镊子详解：判断杠杆类型的关键是比较动力臂和阻力臂的大小。筷子在使用时，支点在虎口附近，动力作用点在筷子中部，阻力作用点在筷子尖端，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，A选项不符合。钓鱼竿使用时，支点在手部后端，动力作用点在手部，阻力作用点在鱼竿末端，动力臂远小于阻力臂，是费力杠杆，B选项不符合。羊角锤拔钉子时，钉子与锤的接触点为阻力作用点，手握锤柄的地方为动力作用点，锤与地面的接触点为支点，此时动力臂远大于阻力臂，是省力杠杆，C选项符合题意。镊子使用时，支点在镊子的顶端连接点，动力作用点在镊子中部，阻力作用点在镊子尖端，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，D选项不符合。故本题选C。5.下列关于力和运动的说法中，正确的是()A.物体运动状态改变时，一定受到了力的作用B.物体受到力的作用，运动状态一定改变C.静止的物体没有惯性D.用力推桌子，桌子没动，是因为推力小于摩擦力详解：力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变（速度大小或方向改变），必定受到力的作用，A选项正确。物体受到平衡力的作用时，运动状态保持不变（静止或匀速直线运动），B选项错误。一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体的固有属性，与运动状态无关，C选项错误。用力推桌子没推动，桌子处于静止状态，受到的推力与静摩擦力是一对平衡力，大小相等，D选项错误。故本题选A。6.下列做法符合安全用电原则的是()A.用湿手触摸正在工作的电器开关B.保险丝熔断后，用铜丝代替C.雷雨天在大树下避雨D.更换灯泡前先断开电源开关详解：水是导体，湿手触摸电器开关容易发生触电事故，A选项错误。铜丝的熔点高，当电路中电流过大时，铜丝不能及时熔断，起不到保护电路的作用，不能用铜丝代替保险丝，B选项错误。雷雨天，大树是导体，且相对高大，容易被雷电击中，在大树下避雨非常危险，C选项错误。更换灯泡前断开电源开关，可以确保人体与火线断开，避免触电，是安全用电的基本常识，D选项正确。故本题选D。7.关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是()A.我国家庭电路的电压是380VB.家庭电路中，各用电器之间是串联的C.控制用电器的开关应该接在火线和用电器之间D.人体安全电压是36V详解：我国家庭电路的电压是220V，动力电路电压为380V，A选项错误。家庭电路中，各用电器之间是并联的，这样它们才能独立工作，互不影响，B选项错误。控制用电器的开关接在火线和用电器之间，当开关断开时，用电器与火线断开，人接触用电器更安全，C选项正确。一般情况下，对人体的安全电压不高于36V，并非绝对的36V，D选项表述不够严谨，但在此题选项中C为正确答案。故本题选C。8.质量相等的甲、乙两个实心球，密度之比为ρ甲:ρ乙=3:2，将它们放入足够深的水中，静止时所受浮力之比F甲:F乙可能是()A.1:1B.2:3C.ρ水:ρ甲D.ρ水:ρ乙详解：本题考查密度与浮力的综合应用，需要分情况讨论。已知m甲=m乙，ρ甲:ρ乙=3:2，由V=m/ρ可知，V甲:V乙=2:3。情况一：若甲、乙两球都漂浮或其中一个漂浮（密度小于水），另一个悬浮（密度等于水）。此时浮力等于重力，由于两球质量相等，重力相等，所以浮力之比为1:1，A选项可能。情况二：若甲、乙两球都浸没（沉底或悬浮）。则浮力F=ρ水gV排，V排等于V物，所以F甲:F乙=V甲:V乙=2:3，B选项可能。情况三：若甲球下沉（ρ甲>ρ水），乙球漂浮（ρ乙<ρ水）。则F甲=ρ水gV甲，F乙=G乙=ρ乙gV乙。因为m甲=m乙，即ρ甲V甲=ρ乙V乙，V乙=(ρ甲/ρ乙)V甲。所以F乙=ρ乙g*(ρ甲/ρ乙)V甲=ρ甲gV甲。则F甲:F乙=ρ水gV甲:ρ甲gV甲=ρ水:ρ甲，C选项可能。由于ρ甲>ρ乙，若乙球密度大于水，则甲球密度更大于水，此时为情况二。若乙球密度等于水，则甲球密度大于水，乙球悬浮，甲球沉底，F乙=G乙=mg，F甲=ρ水gV甲，此时F甲:F乙=ρ水gV甲:mg=ρ水gV甲:ρ甲gV甲=ρ水:ρ甲，仍为C选项。而D选项ρ水:ρ乙，若乙漂浮，甲沉底，我们得到的是ρ水:ρ甲；若乙悬浮或沉底，甲必沉底，则为情况二2:3。故D选项不可能。因此，正确选项为A、B、C。（注：多选题视具体考试要求，此处按可能的正确选项列出）---二、填空题9.我们能听到蜜蜂飞行时发出的“嗡嗡”声，是因为蜜蜂翅膀的________产生声音，声音通过________传入人耳。详解：声音是由物体的振动产生的，蜜蜂飞行时翅膀的振动产生了“嗡嗡”声。声音的传播需要介质，我们听到的声音是通过空气这种介质传入人耳的。答案：振动；空气10.夏天，从冰箱中取出的矿泉水瓶表面会附着一层小水珠，这是空气中的水蒸气发生了________（填物态变化名称）现象。详解：从冰箱取出的矿泉水瓶温度较低，空气中的水蒸气遇到冷的瓶壁，由气态变为液态，这种物态变化叫做液化。答案：液化11.某同学用20N的水平推力，将重为50N的木箱在水平地面上推动了10m，此过程中，推力对木箱做的功是________J，重力对木箱做的功是________J。详解：功的计算公式为W=Fs，其中F是作用在物体上的力，s是物体在力的方向上移动的距离。推力做的功W推=F推s=20N×10m=200J。重力的方向是竖直向下的，而木箱在水平方向移动，在重力方向上没有移动距离，所以重力做的功W重=G×0=0J。答案：200；012.如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数将________，电压表的示数将________。（均选填“变大”、“变小”或“不变”）（此处应有电路图：假设为定值电阻R与滑动变阻器串联，电压表测定值电阻R两端电压，电流表测总电流）详解：闭合开关S后，定值电阻R与滑动变阻器串联。电压表测定值电阻R两端的电压，电流表测量电路中的总电流。当滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻丝长度变长，其接入电路的电阻R滑变大。根据串联电路总电阻R总=R+R滑，R总变大。电源电压U不变，由欧姆定律I=U/R总可知，电路中的电流I变小，即电流表示数变小。定值电阻R的阻值不变，通过的电流变小，由U=IR可知，其两端的电压UR变小，即电压表示数变小。答案：变小；变小---三、实验题13.如图所示，是“探究平面镜成像特点”的实验装置。(1)实验中选择薄玻璃板代替平面镜，目的是便于确定________。(2)选取两支完全相同的蜡烛A和B，目的是为了比较像与物的________关系。(3)移动蜡烛B，直到它与蜡烛A的像完全重合，此时若蜡烛A到玻璃板的距离为10cm，则蜡烛B到玻璃板的距离应为________cm。(4)若将光屏放在蜡烛B的位置，发现光屏上不能承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是________像。详解：(1)薄玻璃板既能反射光成像，又能透光，便于透过玻璃板观察到另一侧的蜡烛B，从而确定像的位置。(2)两支完全相同的蜡烛，当蜡烛B与蜡烛A的像重合时，可以直观地比较出像与物的大小关系。(3)平面镜成像特点之一是像与物到平面镜的距离相等。蜡烛A到玻璃板距离为10cm，所以像到玻璃板距离也为10cm，蜡烛B与像重合，故蜡烛B到玻璃板距离为10cm。(4)实像可以呈现在光屏上，虚像不能。光屏上不能承接到像，说明平面镜成的是虚像。答案：(1)像的位置；(2)大小；(3)10；(4)虚14.某实验小组在“探究电流与电阻的关系”实验中，提供的器材有：电源（电压恒为6V），电流表、电压表各一个，开关一个，定值电阻若干（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），滑动变阻器（规格为“20Ω1A”），导线若干。(1)请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整（要求：滑片P向右移动时，电路中的电流变大）。(2)实验中，他们先将5Ω的电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器滑片至适当位置，此时电流表示数如图所示，则电流表示数为________A。(3)接着，他们将5Ω的电阻换成10Ω的电阻，闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片向________（选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数保持不变，然后读出电流表示数。(4)为了完成整个实验，该小组________（选填“能”或“不能”）选用20Ω的定值电阻。详解：(1)（此处需根据实物图连接，文字描述：电源正极出发，连接开关，连接定值电阻，连接滑动变阻器（“一上一下”，滑片右移电流变大，即右移电阻变小，故应接滑动变阻器右下接线柱和左上或右上接线柱），连接电流表，回到电源负极。电压表并联在定值电阻两端，注意正负接线柱。）(2)电流表读数：若接小量程0-0.6A，分度值0.02A，若指针指在0.4A处，则读数为0.4A。（具体需根据图示，此处假设为0.4A）(3)探究电流与电阻关系时，应保持电阻两端电压（即电压表示数）不变。将5Ω电阻换为10Ω电阻后，根据串联分压原理，定值电阻两端电压会变大。要保持电压不变，应增大滑动变阻器接入电路的电阻，分担更多电压，故滑片应向左移动（假设滑动变阻器左下接线柱接入，则左移电阻变大）。(4)设控制定值电阻两端电压为U。当接入20Ω电阻时，电路中的电流I=U/R=U/20Ω。滑动变阻器两端电压为6V-U，其阻值R滑=(6V-U)/I=(6V-U)*20Ω/U。为了保证实验顺利进行，滑动变阻器的最大阻值20Ω应能满足要求。假设实验中控制的电压U较高，例如U=4V，则R滑=(6-4)*20/4=10Ω<20Ω，可行。若U=3V，则R滑=(6-3)*20/3=20Ω，刚好等于滑动变阻器最大阻值，也可行。若U更低，则R滑更大，可能超过20Ω。但通常实验中控制的电压不会过低，且根据滑动变阻器规格，20Ω是可以满足的。因此，能选用20Ω电阻。（具体取决于控制的电压值，若之前步骤中电压表示数为2V，当R=20Ω时，I=0.1A，R滑=(6-2)/0.1=40Ω>20Ω，则不行。但根据(2)中假设电流0.4A，5Ω电阻时，电压U=IR=0.4A*5Ω=2V。则接入20Ω电阻时，要保持U=2V，I=2V/20Ω=0.1A，滑动变阻器需分压4V，R滑=4V/0.1A=40Ω>20Ω，此时则不能选用20Ω电阻。因此，此处答案需结合(2)的具体数据。若(2)中电流为