小升初语文基础词语专项练习题

夯实基础，稳步提升：小升初语文词语专项精练词语是语言的基石，是构建句子、表情达意的基本单位。在小升初语文学习中，词语的积累与运用能力直接影响着阅读理解的深度和书面表达的准确性。为帮助同学们系统梳理小学阶段所学词语知识，查漏补缺，特精心设计本专项练习题。希望通过针对性的练习，同学们能进一步夯实基础，提升词语运用的熟练度与精准度。一、看拼音，写词语（要求书写规范、端正、整洁）请根据下列拼音，写出相应的词语。这部分主要考查同学们对字词音、形、义的掌握程度，以及规范书写的能力。1.xiūsè()2.tuījiàn()3.biànlùn()4.qīnɡxī()5.zhìxù()6.cuǐcàn()7.shūjí()8.kuíwú()9.chénɡfá()10.yóuyù()二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出汉字中存在大量多音字，不同的读音往往表示不同的意义或用法。准确掌握多音字的读音，是学好语文的基础。1.他兴（xīngxìng）高采烈地参加了今天的活动，因为这个活动让他非常高兴（xīngxìng）。2.我们要为（wéiwèi）了理想努力奋斗，不辜负（fùfū）老师的教导。3.这件衣服很薄（bóbáo），像纸一样薄（bóbáo）。4.爸爸说，这件事要重（zhòngchóng）新考虑，因为关系重大（zhòngchóng）。5.他在银行（xíngháng）工作，每天都要处理很多业务，行（xíngháng）事非常谨慎。三、形近字、同音字辨析（选择正确的字填在括号里）汉字中有许多字形相近或读音相同但意义不同的字，辨析这些字是准确运用词语的前提。1.（的得地）春天（）脚步近了，花儿开心（）笑了，小鸟快活（）歌唱。他把教室打扫（）干干净净。2.（辩辨辫）我们要明（）是非，不要被谣言迷惑。妹妹扎着漂亮的小（）子。在法庭上，律师正在为被告（）护。3.（作做坐座）请（）在这里等一下，我去（）一件事情。他的（）业完成得很好。电影院里有很多空（）位。4.（即既）（）然你已经决定了，就应该立即行动。这个问题很简单，（）使是小学生也能回答。5.（再在）我们（）学校里学习，明天我们（）见。四、词语理解与运用（根据要求完成练习）理解词语的含义，并能在具体语境中正确运用，是词语学习的核心目标。1.给下列句子中加点的词语选择正确的解释（填序号）。*“骄傲”的意思有：A.自以为了不起，看不起别人；B.自豪。（1）五星红旗在奥运会赛场上冉冉升起，我们感到无比骄傲。（）（2）他取得了一点成绩就骄傲自满，不再努力了。（）*“新鲜”的意思有：A.没有变质，也没有经过腌制、干制等；B.（事物）出现不久，还不普遍；C.（空气）经常流通，不含杂类气体。（3）超市里的水果很新鲜。（）（4）这件事真新鲜，我还是第一次听说。（）2.写出下列句子中加点词语的近义词和反义词。（1）这篇文章的内容很丰富。近义词（）反义词（）（2）我们要保持谦虚的态度。近义词（）反义词（）（3）他的动作非常敏捷。近义词（）反义词（）3.选择合适的词语填空。（激烈热烈猛烈）（1）这场足球比赛进行得非常（）。（2）狂风（）地吹打着窗户。（3）台下响起了（）的掌声。（虽然……但是……因为……所以……如果……就……）（4）（）今天下雨，（）我们取消了户外活动。（5）（）这件事很难完成，（）我们也要尽力去做。五、成语积累与运用成语是汉语的瑰宝，积累并正确运用成语，能使语言更生动、表达更精炼。1.根据意思写出相应的成语。（1）形容注意力高度集中。（）（2）形容声音很大，耳朵都快震聋了。（）（3）形容非常疲劳，一点力气也没有了。（）（4）形容事情容易做，不费力气。（）（5）形容心里急得像火烧一样。（）2.把下列成语补充完整，并选择其中一个写一句话。（）然纸上完（）归赵同（）共济刻舟（）剑（）竽充数造句：_________________________________________________________________六、词语搭配（在括号里填上合适的词语）词语搭配是语言运用的基本技能，恰当的搭配能使表达更准确、规范。1.填上合适的量词。一（）清泉一（）明月一（）寓言一（）火车一（）红旗2.填上合适的修饰词（可以是形容词、副词或名词）。（）的阳光（）地奔跑（）的歌声（）地思考（）的校园3.把下列词语按要求归类（只填序号）。*①苹果②老虎③黄瓜④狮子⑤香蕉⑥白菜⑦葡萄⑧大象水果：____________________蔬菜：____________________动物：____________________参考答案（为保证练习效果，建议同学们先独立完成所有题目，再对照参考答案进行核对与订正。）一、看拼音，写词语1.羞涩2.推荐3.辩论4.清晰5.秩序6.璀璨7.书籍8.魁梧9.惩罚10.犹豫二、给下列加点字选择正确的读音1.xìng,xīng2.wèi,fù3.báo,bó(或口语中也有读báo的，此处以教材为准，通常“薄饼”等读báo，“薄弱”等读bó)4.chóng,zhòng5.háng,xíng三、形近字、同音字辨析1.的，地，得，得(解析：“的”后接名词，“地”后接动词，“得”后接补语)2.辨，辫，辩3.坐，做，作，座4.既，即5.在，再四、词语理解与运用1.（1）B（2）A（3）A（4）B2.（1）丰富-近义词（丰盛/充裕）反义词（贫乏/单调）（2）谦虚-近义词（谦逊/虚心）反义词（骄傲/自满）（3）敏捷-近义词（灵敏/快捷）反义词（迟钝/迟缓）3.（1）激烈（2）猛烈（3）热烈（4）因为……所以……（5）虽然……但是……五、成语积累与运用1.（1）聚精会神/全神贯注（2）震耳欲聋（3）筋疲力尽（4）轻而易举（5）心急如焚2.跃然纸上完璧归赵同舟共济刻舟求剑滥竽充数造句：（示例）这幅画中的人物栩栩如生，跃然纸上。六、词语搭配1.（示例）泓轮则列面(量词搭配不唯一，合理即可)2.（示例）灿烂飞快嘹亮认真美丽(修饰词不唯一，合理即可)3.水果：①⑤⑦蔬菜：③⑥动物：②④⑧总结与建议词语的学习是一个长期积累和不断运用的过程。这份专项练习涵盖了小升初语文词语考查的主要知识点，希望能帮助同学们检验学习效果，发现薄弱环节。在今后的学习中，建议同学们：1.勤查字典词典：遇到不认识或不理解的词语，要主动查阅工具书，养成良好习惯。2.注重语境理解