译林版八年级英语下册Unit 4A good read 语法填空训练

2025-2026学年八年级英语下册单元模块满分必刷题(新教材译林版)

Unit4Agoodread【刷题型】(语法填空精准练)

话题：人与社会.阅读

基础篇

01

Whenyougotothepark,youmayseesomepeople](lis:en)toaudiobooks(有声书).Audiobookshave

2_(become)popularthesedays.

Whyaremoreandmorepeoplechoosingaudiobooks?Whenreading,weneedtofocusonthewordsinabook,

andwealsoneedtofindtimeandaplacetositdown.3youcanlistentoaudiobooksanytimeandanywhere.

Manybook4(publish)haveevenstartedofferingmoreaudiobookstomeetpeople'sgrowingneeds.

Butthebigquestionis,dowcgetknowledgefromaudiobooksas5(good)asfrompaperbooks?6

(France)scientistsdidastudytofindtheanswer.Twogroupsofvolunteerswereseparatelyaskediolistentoan

audiobookandreadabookof7sameinfbrmaiion.Ilturnedoutthatthetwogroupsrememberedjustasmuch

8_eachother.

Someexpertsadvisepeopletochoosereadingmethodsaccordingto(根据)theirownneeds.However,some

peoplearcstill9(willing)togiveuppaperbooks.4tOncofthereasonsisthatwhenwclistentoaudiobooks,wc

arcoften10(do)somethingelseatthesametime.Thenwc'rcno:goingtolearnsowell,“Daniel,ateachersaid.

【答案】

1.listening2.become3.But4.publishers5.well6.French7.the8.as9.unwilling

10.doing

【导语】本文讨论了有声书的流行原因，以及有声书和纸质书在知识获取方面的比较，并给出了专家和部

分人的看法。

1.句意：当你去公园时，你可能会看到一些人在听有声书。根据"youmayseesomepeople..」。audiobooks”

可知，此处指看到一些人正在听有声书，seesbdoingsth”看见某人正在做某事”，所以用listen的现在分词

listeningo

2.句意：有声书如今已经变得流行起来。根据"thesedays”可知，句子时态是现在完成时，其结构为

have/has+动词的过去分词，become的过去分词是becomeo

3.句意：但是你可以随时随地听有声书。前文提到阅读时需要专注、找时间和地方坐下，这里说可以随

时随地听有声书，前后形成转折美系，所以用转折连词but,在句首首字母大写。

4.句意：许多图书出版商甚至开始提供更多的有声书来满足人们不断增长的需求。根据“Manybook…have

evenstartedofferingmoreaudiobooks”可知，此处指图书出版商，publish的名词形式publisher”出版商”，且

由“Many”修饰，应用复数形式publishers<)

5.句意：但是一个大问题是，我们从有声书中获得的知识和从纸质书中获得的一样好吗？此处修饰动词

“get”，应用副词well,as...as中间用副词原级，所以填well。

6.句意：法国科学家做了一项研究来寻找答案。此处修饰名词“scientists"，应用形容词French“法国的”。

7.句意：两组志愿者分别被要求听一本有声书和读一本内容相同的书。thesame表示“相同的"，是固定搭

配，所以此处填the。

8.句意:结果证明两组人记住的内容一样多。as...as表示“和……一样”，是固定搭配，所以此处填as。

9.句意：然而，有些人仍然不愿意放弃纸质书。根据"However”和"giveuppaperbooks”可知，此处指不愿

意放弃纸质书，willing的反义词unwilling“不愿意的”。

10.句意：其中一个原因是当我们听有声书时，我们经常同时在做其他事情。根据"wcarcoften...something

elseatthesametime”可知，此处指经常同时在做其他事情，用现在进行时，其结构为am/is/are+动词的现在

分词，do的现在分词是doing。

02

阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的适当形式。

Readingisagoodhobby.It](open)ourmindsandenrichesourlives.Therearcdifferent2(type)

ofbooksforustochoose,likefictionandnonfiction.

Lastweek.I3(read)GulliversTravels.ItisagreatnovelbyJonathanSwift.Inthestory,Gulliver'sship

crashed4therock.Heswamand5(be)tiredout.Whenhewokeup,hefoundhimself6(tie)tothe

ground.

Ihavealready7(finish)myreadingjournal.Iknow8towriteinitclearly.We9(must)break

libraryrules.Weshouldlovebooksandprotect10(they).

【答案】

1.opens2.types3.read4.against5.was6.tied7.finished8.what9.mustn't

10.them

【导语】本文主要强调了阅读的好处，并介绍了自己阅读的《格列佛游记》一书。

1.句意：它开阔我们的思想，丰富我们的生活。open“打开”，时态为•般现在时，主语为儿动词用第三

人称单数形式openso

2.句意:我们可以选择不同类型的书籍，比如小说和非小说类。type“类型"，different后用名词复数

types<,

3.句意:上周，我读了《格列佛游记》。根据“Lastweek”可知，时态用一般过去时,动词read“读”用其过

去式reado

4.句意：故事中，格列佛的船撞上了岩石。crashagainst“撞上，撞击”。

5.句意：他游得筋疲力尽。时态为一般过去时，主语为He,be动词用was。

6.句意：当他醒来时,他发现自己被绑在地上。根据“totheground”可知,他被绑在地上，“findoneself^

过去分词”表示主语被动处于某种状态，tie“绑，捆”的过去分词为lied。

7.句意：我已经完成「我的阅读日志。根据"haveakeady”可知，时态为现在完成时，have后接动词

finish"完成''的过去分词finishcdo

8.句意:我清楚地知道该写什么。根据"towriteinit”可知,知道在日志里要写什么，what“什么”。

9.句意：我们不能违反图书馆的规定。根据“breaklibraryrules”可知，是不能违反图书馆的规定，用

must“必须”的否定mustn't”禁止，不要

10.句意：我们应该热爱书籍并保护它们。they“它们”，此处代指前面的books,动词protect后面应用其

宾格theme

03

TheArtofWar(《孙子兵法》)isamilitary(军事的)bookwritten]theChinesethinkerSunzi.The

bookisthe2(early)knownoneonwarandmilitaryscienceinhistory.Ithas13parts.Eachparttalksabout

differentskillsorstrategics(策略).Itwaswrittenthousandsofyearsago,butyouwillhavenodifficulty3

(understand)it.Itishardtoknow4(hebookwaswritten,butmanypeoplethinkitcamefromtheSpringand

AutumnPeriod.Overtheyears,thebookhas5(get)countlesspositivereviews,Theyarcfrombc(hexperts(专

家)andcommon6(read)whodeeplyloveancientclassics.

TheAnofWarsayspeopleshouldavoidwarsifpossible.Butiftherehastobeawar,peopleshouldfight_7

(wise)andtrytoreduceharm.Forexample,attackenemies(敌人)whentheyarenotreadyandtumupfromplaces

wheretheydon'texpect.

TheArtofWarhasbeenverypopularsinceitfirst8(come)out.Ithasbeentranslatedintoover40

languageslikeEnglish,SpanishandJapaneseandmillionsof9(copy)havebeensoldworldwidesofar.Modern

peopleallover(heworldstillfindgreatvalueinitswisdom(智慧)，10in(hemilitaryfieldorindailylife.

【答案】

I.by2.Earliest3.understanding4.when5.got6.readers7.wisely8.came9.copies

10.whether

【导语】本文主要介绍了《孙子兵法》这本书的内容、写作背景、核心观点以及其在军事、商业、体育等

多个领域的应用价值。

1.句意：《孙子兵法》是一部由中国思想家孙武所著的军事书籍。"bewrittenbysb.”表示“由某人所写”，

此处应填介词by。

2.句意：这本书是历史上已知最早的关于战争与军事科学的著作。根据句意及“inhistory”的范围提示，此

处应用形容词early的最高级earliest,表示“最早的"，句首首字母大写。

3.句意：它写于几千年前，但你理解它毫无困难。"havenodifficultydoingsth”表示“做某事没有困难”，

此处应填understand的动名词形式understandings

4.句意：很难知道这本书是什么时候写成的，但许多人认为它出自春秋时期。根据后文“春秋时期”表示时

间可知，此处应填when引导宾语从句，意为“什么时候工

5.句意：多年来，这本书得到了无数积极的评价。句中“has+过去分词”构成现在完成时，此处应填get的

过去分词goto

6.句意：这些评价来自深爱古代经典的专家和普通读者。and连接并列成分，与experts对应，此处应填

read的名词复数形式readers,表示“读者们

7.句意：但如果必须开战，人们应该明智地作战并尽力减少伤害。修饰动词fighl应使用副词，此处应填

形容词wise的副词形式wisely,表示“明智地”。

8.句意：《孙子兵法》自首次出版以来就一直很受欢迎。since引导时间状语从句，主句用现在完成时，从

句用一般过去时，此处应填come的过去式came。

9.句意：它已被翻译成英、西、日等40多种语言，迄今为止全球已售出数百万册。millionsof后接可数

名词复数，此处应填copy的更数形式copies,表示“册，本”。

10.句意：世界各地的现代人仍然能在它的智慧中发现巨大价值，无论是在军事领域还是在口常生活中。

固定搭配"whether...or…”表示“无论是...还是”，此处应填whether。

培优篇

04

阅读下面短文，在空白处填入•个适当的单词或括号内单词的正确形式。

InasmalltowninYunnan,thereisayoungman](name)LinTao.Herunsaspeciallibraryinhishome.

Thelibraryisnotlike2(other)inthecity.Itissmallbutfullofwarmth.

LinTaostartedthelibrarythreeyearsago3henoticedthatmanychildreninthevillagehadnoplaceto

readafterschool.UI4(simple)wantedtogivethemaspacewheretheycoulddream,“hesaid.

Now,thelibraryhasmore(hantwothousandbooks.Moseofthem5(give)byfriendsandstrangerswho

heardabouthisstory.Everyafternoon,childrencometoread,draw,orjustsitquietly.LinTaooftenreadsaloudto

6_(young)kids.

“Heislikeabigbrothertosaid7cight-ycar-oldgirkLiMei."18(come)hereeverydayafter

school.Thisplacemakesmehappy.”

LinTaohopestobuildmoresmalllibrariesinnearbyvillages."Bookscanopendoors.Everychild9

(deserve)achancetogothroughthem/'hesaidwith10smile.

【答案】

1.named2.others3.because/when4.simply5.weregiven6.theyounger/younger7.an

8.come9.deserves10.a

【导语】本文讲述了云南青年林涛在家中创办爱心图书馆的故事，展现了他为乡村孩子提供阅读空间的善

意与坚持。

1.句意：在云南的一个小镇上，有一个名叫林涛的年轻人。名词man与动词name之间为被动关系，表示

“一个被叫作林涛的年轻人“，需用过去分词作后置定语。

2.句意：这间图书馆不像城市里的其他图书馆。other表示“其他的”，后接可数名词复数，此处指其他的

图书馆，应用others。

3.句意：林涛三年前创办了这间图书馆，因为他注意到村里许多孩子放学后没有地方读书。林涛三年前

创办了这间图书馆，当时他注意到村里许多孩子放学后没有地方读书。前句与后句之间存在因果关系，需

用连词because引导原因状语从句。也可用when引导时间状语从句，表示“在……的时候”，说明他创办图

书馆的时间点正是他注意到这一情况的时候。

4.句意：“我只是想给他们一个可以做梦的地方，“他说。修饰动词wanted需用副词，simple口勺副词形式

为simply,意为“仅仅、只是“。

5.句意：它们大部分是由朋友和陌生人赠送的。主语MostofIhem与动词give之间为被动关系，且描述

过去发生的事情，用一般过去时的被动语态，主语是复数，be动词用were,give的过去分词是given。

6.句意：林涛经常给较年幼的孩了•们大声朗读。表示“较年幼的孩子们“，与年龄较大的孩子们相对，泛指

一个群体，young的比较级younger表示“更年幼的”。还可以在younger前加定冠词the表示特指，指“那些

较年幼的孩子们

7.句意：“他就像我们的大哥哥，”一个名叫李梅的八岁女孩说,“我每天放学后都来这里。这个地方让我

很快乐。”girl为可数名词单数，此处首次提及表泛指，且eight以元音音素开头，故填an。

8.句意：“他就像我们的大哥哥，”一个名叫李梅的八岁女孩说c“我每天放学后都来这里。这个地方让我

很快乐。''标志词"everyday”提示用一般现在时，主语I为第一人称单数，故谓语动词用原形。

9.句意：林涛希望在附近的村庄建立更多的小型图书馆。“书籍可以打开大门。每个孩子都值得拥有通过

它们的机会，”他微笑着说道。主语Everychild为第三人称单数.句子描述客观事实用一般现在时，

deserve的二单形式为deserves。

10.句意：林涛希望在附近的村庄建立更多的小型图书馆。“书籍可以打开大门。每个孩子都值得拥有通

过它们的机会，''他微笑着说道。“withasmile”为固定短语，意为“带着微笑”。

05

阅读短文，在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。

Readingisoneofthebesthabitswecanhave.Itisgood]ourmindsandhelpsuslearnmoreaboutthe

world.Wecanborrowbooks2thelibraryorbuythemfrombookstores.Wemust3(follow)thelibrary

mles:wecankeepthebooksfbrtwoweeks,andwecan't4(write)onthem.Ourteachersoftenrecommendgood

books5us,6wecanfindmanyinterestingstoriesinthem.

It'simportant7(read)atleasthalfanhoureveiyday.8(read)canmakeussmarterandhappier.Some

peoplethinkreadingisboring,but9(lucky),moreandmorepeoplearegettinginterestedinreadingnow.Let's

readmoregoodbooks10(happy)andmakeourlivesmorecolorful.

【答案】

1.for2.from3.follow4.write5.to6.so7.toread8.Reading9.luckily10.happily

【导语】本文旨在倡导积极的阅读习惯，提升个人素养，让生活更加丰富多彩。阅读是一种极其有益的习

惯，它不仅能促进思维发展，还能帮助人们更好地了解世界。鼓励人们每天坚持至少半小时的阅读。

I.句意：它对我们的大脑有益，并帮助我们更多地了解世界。begoodfor表示“对……有益”。故填for。

2.句意:我们可以从图书馆借书,或者从书店购买。“borrow...from...”意为“从……借……故填from。

3.句意：我们必须遵守图书馆的规则：书可以借两周，而且不能在书上写字。情态动词“must必须”后接

动词原形"follow遵守"。故填follow。

4.句意：我们必须遵守图书馆的规则：书可以借两周，而且不能在书上写字。情态动词“can，不能”后接

动词原形"write写字”。故填write,

5.句意：我们的老师经常向我们推荐好书，因此我们能在其中找到许多有趣的故事。固定搭配：

“recommendsth.tosb.”表示“向某人推荐某物“。故填to。

6.句意：我们的老师经常向我们推荐好书，因此我们能在其中找到许多有趣的故事。后半句为“我们的老

师经常向我们推荐好书”的结果，用so引导，表示“因此“。故填so。

7.句意：每天至少阅读半小时是很重要的。句型：111+形容词+10<10$111.,其中“toread”为真正主语，“il”

为形式主语。故填I。read。

8.句意：阅读能让我们变得更聪明、更快乐。此处主语为动作本身，应用动名词Reading。故填

Readingo

9.句意：有些人认为阅读很无聊，但幸运的是，现在越来越多的人开始对阅读感兴趣了。lucky意为“幸运

的“，是形容词。“luckily”为副词，修饰整个句子，表示“幸运的是”；逗号隔开，作插入语使用，增强语气

转折。故填luckily。

10.句意：让我们快乐地阅读更多好书，让生活更加丰富多彩。happy意为“高兴的，快乐的“，是形容

词，“happily”为副词,修饰动词“read"，表示“快乐地阅读故填happily。

06

TodayisSaturday.Therainisstillbeating]thewindowoutside.WhenIwokeupthismorning,itwas

pairing2(heavy),IhadbreakfastfirstandthenIchosemyfavouriteclassicalChinesenoveltoreadinthestudy.

Tolellyou3truth.Iespeciallyenjoymakingmyselflostinreadingonrainydays.

Ihavea4(France)friendcalledMary.Wehavethesamehobby—readingbooks.Sheismuchcrazier

aboutreadingbooksthanme.AndIthinkwecanmakeour5(communicate)mucheasierbyreading.Lastyear,

Istrongly6(recommend)JourneytotheWesttoher.It'soneofthemostfamousnovelsinChina.The7

(write)createdanumberofcolourfulcharacterslikeTangSeng,SunWukong,ZhuBajicandShaWujing.Atlast,

theymanagedtogetthetrueBuddhistscriptured加经)8theywentthrough81difficulties.Maryfindsitvery

9_(excite).Shesaysit'sthebestbookshe10(read)sofar.

【答案】

1.against2.heavily3.(he4.French5.communication6.recommended7.writer8.after

9.exciting10.hasread

【导语】本文主要介绍了作者在雨天阅读以及向法国朋友推荐中国名著《西游记》的相关信息，包括雨天

的活动、朋友的爱好、对书籍的推荐、书中内容以及朋友对书的评价等。

1.句意:雨还在敲打着外面的窗户。beatagainst“敲打”，固定搭配。故填against。

2.句意：今天早上我醒来时，雨下得很大。修饰动词"raining”应用副词heavily“大量地”。故填heavily。

3.句意：说实话，我特别喜欢在雨天让自己沉浸在阅读中.to⑹1sb.thetruth“说实话”,固定搭配。故填

the。

4.句意：我有一个法国朋友叫玛丽。修饰名词"friend”应用形容词French“法国的"。故填French。

5.句意：我认为我们可以通过阅读使我们的交流更容易。our后接名词communication“交流”，不可数名

词。故填communication。

6.句意:去年，我强烈向她推荐了《西游记》。根据“Lastyear”可知，该句时态为一般过去时，动词

recommend“推荐”用过去式recommended,,故填recommended

7.句意:作者创造了许多色彩斑斓的人物，如唐僧、孙悟空、猪八戒和沙悟净。根据“createdanumberof

colourfulcharacters”可知，此处指作者创造了这些人物，writer“作者”，此处用单数形式。故填writer。

8.句意：最后，他们经历了81个困难后终于得到了真正的佛经。根据"theywentthrough81difficulties”可

知，此处指在经历了困难之后得到了佛经，after”在……之后"。故填after。

9.句意：玛丽觉得这很刺激。修饰物用-ing结尾的形容词exciting“令人兴奋的"。故填exciling。

10.句意：她说这是她到H前为止读过的最好的书。根据“sofaF可知，该句时态为现在完成时，其结构为

have/has+动词的过去分词；主语“she”是第三人称单数，助动词用has,read的过去分词还是read。故填has

read。

07

Today,manykidshardlyreadbooks.Theyarcbusywiththeirmobilephonesorcomputers.Forming(养成)

]__goodhabitofreadingamongourkidsisreallyimportanttotheirlearningsuccess.Parentsmustdosomething

2_(help)theirkidsfallinlovewithreading.

Yourreadingplacedoesn'thavetobebigorhavealotof3(bookshelf).Itcanbeachairintheroom

whereyourchild4(sleep).AcornerofthesofaisalsoOK.Acomfortableplacewithenoughlightcanhelpyour

childread5(comfortable).

Readingtoyourkidscouldreallyhelpsetupagoodrelationship.Andthesewillbecomemomentstobe

remembered6theyarcoldandyouarenolongerwiththem.

Avisittoabookstoreonceamonthisgoodreadingimprovementtoyourkids.Notonlywilltheybe7

(interested)inbooks,buttheywilla：sobemoreexcitedtoseedifferentkindsofbooks.Iftherearesomebooksthey

likebest,8(buy)themforyourkids.

Readinfrontofyourkidsoften.Whetheryoulovebooks,magazines,9graphicnovels(连环画小说),

letyourchildseeyoureading.KidsIearnfromwhattheysee.Ifyou'reexcitedaboutreading,yourchild10(catch)

yourenthusiasm(热忱).

【答案】

1.the2.tohelp3.bookshelves4.sleeps5.comfortably6.when7.moreinterested8.buy

9.or10.willcatch

【导语】本文主要给家长提出了帮助孩子养成阅读习惯的多种方法与建议。

1.句意：在我们的孩子中养成这个好的阅读习惯对他们的学习成功真的很重要。根据“Forming(养

成)...goodhabitofreadingamongourkidsisreallyimportanttotheirlearningsuccess.“可知，此处特指“阅读这

个好习惯”，用定冠词the表特指。故填the。

2.句意：父母必须做些事情来帮助他们的孩子爱上阅读。根据“Parentsmustdosomething...theirkidsfallin

lovewithreading.”可知，此处用动词不定式作目的状语,表示“做某事来帮助……故填2help。

3.句意：你的阅读场所不必很大，也不必有很多书架。根据"Yourreadingplacedoesn'thavetobebigor

havealolof...”可知，“alotoF后按可数名词复数，“bookshelF的复数形式是“bookshelves”。故填

bookshelveso

4.句意:它可以是你的孩子睡觉的房间里的一把椅子。根据"kcanbeachairintheroomwhereyourchild...”

可知，句子时态为一般现在时.，主语"yourchild”是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式。故填

sleepso

5.句意：一个有足够光线的舒适地方可以帮助你的孩子舒服地网读。comfortableplacewithenough

lightcanhelpyourchildread...”可知,此处修饰动词"read"，应用副词形式，“comfortable”的副词是

“comfbrtably”。故填comfortablyo

6.句意：当他们长大，你不再陪伴他们时,这些将成为值得铭汜的时刻。根据“Andthesewillbecome

momentstoberemembered...theyareoldandyouarenolongerwiththem.”可知，此处表示“当...时候“，用连

词、vhen”引导时间状语从句。故填when。

7.句意：他们不仅会对书更感兴趣，而且看到不同种类的书也会更兴奋。根据"Notonlywilltheybe…in

books,buttheywillalsobemoreexcitedtoseedifferentkindsofbooks.”可知，后文出现了“moreexcited"，前

后是并列结构，此处也要用比较级，interested的比较级是moreinterested。故填moreinterested。

8.句意：如果有一些他们最喜欢的书，就给你的孩子买下来。艰据“If(herearesomebookstheylike

besi...themfbryourkids.”可知,本句为祈使句,以动词原形开头。故填buy。

9.句意：无论你喜欢书、杂志还是连环画小说，都让你的孩子看到你在阅读。根据“Whetheryoulove

books,magazines...graphicnovels(连环画小说),letyourchildseeyoureading.“可知，"whether...or...”为固定搭

配，意为“无论……还是……故填。口

10.句意：如果你对阅读感到兴奋，你的孩子会受到你的热忱感染。根据"Ifyou'reexcitedaboutreading,

yourchild...yourenthusiasm(热忱).”可知，本句为if引导的条件状语从句，遵循“主将从现"原则，主句用一

般将来时。故填willcatch。

08

Readingisamagicaljourneythattakesustodifferentworldsandenrichesourminds.Sinceancienttimes,

bookshavebeenanimporlantpartofhumanculture.They](pass)downfromgenerationtogeneration,carrying

knowledgeandwisdom.

Agoodbookcanbeabestfriend.It2(accompany)uswhenwearelonelyandcomfortuswhenweare

sad.Whenweread,we3(lose)ourselvesinthestoryandforgetourowntroublesforawhile.Whetherit'sa

classicnovel,asciencefictionstoryorahistoricalbook,eachtypeofbook4(bring)ussomethingvaluable.

Readingnotonly5(improve)ourvocabularyandlanguageskillsbutalso6(help)usdevelopcritical

thinking.Byreading,welearntounderstanddifferentperspectivesandthinkmoredeeplyaboutthewcrldaroundus.

It7(open)upnewhorizonsandmakesusmoreknowledgeable.

Intoday'sdigitalage,manypeopleprefertoreade-booksinsteadofpaperbooks.E-booksareconvenientand

easytocarry.However,paperbookshavetheirowncharm.Thefeelingofturningthepagesandthesmellofink_8

(make)readingamoreenjoyableexperienceformanyreaders.

Nomatterwhatformwechoosetoread,themostimportantthingistokeepreading.Asthesayinggoes,

“Readingmakesafiillman."Solet's9(devote)sometimetoreadingeveryday.Itwillnotonlymakeourlife

morecolorfulbutalso10(shape)usintobetterpeople.

【答案】

1.havebeenpassed2.accompanies3.lose4.brings5.improves6.helps7.opens8.make

9.devote10.shape

【导语】本文主要阐述了阅读的重要性，包括书籍的传承、好书的作用、阅读对个人能力提升的益处以及

不同阅读形式的魅力，呼吁人们每天花时间阅读。

1.句意:它们代代相传,承载着知识和智慧。根据“They...downfromgenerationtogeneration”可知，书是

一代一代传承下来的，主语They与谓语pass之间是被动关系，应用现在完成时的被动语态“havebeen

done"，pass的过去分词是passed。故填havebeenpassed。

2.句意:当我们孤独时，它会陪伴我们，当我们悲伤时,它会安慰我们。根据“whenwearelonely”可知,

时态为一般现在时，主语是II，accompany用第三人称单数形式accompanies。故填accompanies。

3.句意:当我们阅读时,我们会沉浸在故事中，暂时忘记自己的烦恼。根据"Whenweread,we...ourselves

inthestory”可知，阅读时会沉浸在故事里，loseoneselfin表示“沉浸于"，主语是we,时态为一般现在时，

谓语用lose原形。故填lose。

4.句意：无论是经典小说、科幻故事还是历史书籍，每种类型的书都能给我们带来一些有价值的东西。

根据“eachtypeofbook...ussomethingvaluable”可知，每种书都能带来有价值的东西，主语是eachtypeof

book,时态为一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式brings。故填brings。

5.句意：阅读不仅能提高我们的词汇量和语言技能，还能帮助我们培养批判性思维。根据"Readingnot

only...ourvocabularyandlanguageskills”可知，句子描述客观事实，时态为一般现在时，主语是Reading,

improve用三单形式improves。故填improves(>

6.句意：阅读不仅能提高我们的词汇量和语言技能，还能帮助我们培养批判性思维。根据“n°lonly...bul

also…”可知，noionly和bulalso连接两个并列的谓语动词，前面用improves,这里help也用第三人称单数

形式helps。故填helps1,

7.句意：它开拓了新的视野，让我们更有学识。根据"Uupnewhorizons”可知，句子描述客观事实，时态

为一般现在时，主语是It,open用第三人称单数形式opens。故填opens。

8.句意：翻页的感觉和墨水的气味让许多读者觉得阅读是一种更愉快的体验。分析句子可知，主语是The

feelingofturningthepagesandthesmellofink,是更数概念，时态为一般现在时，谓语用动词原形。故填

makea

9.句意：所以让我们每天花些时间阅读吧。letsdosth.表示“让我们做某事"，devote用原形。故填

devote。

10.句意：它不仅会让我们的生活更加丰富多彩，还会把我们塑造成更好的人。根据“Itwillnotonly...but

also...”可知，notonly和butalso连接两个并列的谓语动词，前面用make,这里shape也用原形。故填

shapeo

09

根据短文内容，在横线上填入一个适当的词(词组)或括号内单词的正确形式。

Ihavealwayslovedreadingbooksthatwerewrittenhundredsoreventhousandsofyearsago.Thesearethe

literaryclassics,andtheyareoflasting](value).Forexample,TheIliad,writtenalmostthreethousandyears

ago,tellsusaboutthegoodandbadqualitiesofhumannature;thatistosay,wecanbeheroicandsillyat2same

time.

Chinahas3(it)ownlonghistoryofclassicalliteraturethatdatesbacktothe“FourBooksandFive

Classics''.Thesebooks4(write)beforetheQinDynasty.Noonewasconsiderededucatedunlesstheyhadread

theseclassics.Eventoday,studentsareencouraged5(read)TheAnalects(^'Confucius(《论语》).

Therearealso6(new)classicsthanthoseabove,suchasJourneytotheWestandADreamofRed

Mansions.Still,manypeopledon'twanttoreadthem1theyarclongandhavecomplex(复杂的)plots.But

theyaregreat8(story)whichalsoshowthegoodnessandweaknessofhumannature.

Areyouinterested9learningmoreabouttheclassics?Justreadingsomeofthemwillgiveyouabelter

understandingofthebasis(基础)ofculturethen.Theywillalsohelpyoubetterunderstandyourselfandothers.10

(slow)butsurely,youwillfallinlovewiththem.

【答案】

I.value2.the3.its4.werewritten5.toread6.newer7.because8.stories9.in

10.Slowly

【导语】本文主要介绍了经典文学的持久价值，以《伊利亚特》、中国“四书五经”及《西游记》等为例，指

出其深刻揭示人性，井鼓励人们通过阅读经典更好地理解文化与自我。

1.句意：这些就是文学经典，它们具有持久的价值。根据"theyareoflasting”可知，lasting“持久的”，形容

词，修饰名词。空格处用value“价值”，名词，构成“lastingvalue”表示“持久的价值”。故填value。

2.句意:也就是说，我们可以同时既英勇又愚蠢。根据“at...sametime.”可知,固定搭配，atthesame

time“同时”,表示“同时既英勇又愚蠢"。故填the。

3.句意：中国拥有自身悠久的古典文学历史，可追溯至“四书五经根据“Chinahas…ownlonghistory”可

知，空格处需填入it的形容词性物主代词，修饰后面的名词“his:ory"。故填its。

4.句意：这些书写于秦朝之前。根据“Thesebooks…”可知，句子时态为•般过去时，主语为“这些书”，复

数形式；又因书是“被写”，所以是一般过去时的被动语态，结构为“were+动词的过去分词"，wile的过去

分词是writteno故填werewritten»

5.句意：即使在今天，学生们仍被鼓励去阅读《论语》。根据"studentsareencouraged…”可知，be

encouragedtodosth.“被鼓励去做某事”，空格处用不定式toread作宾语补足语。故填toread。

6.句意：此外，还有比这些更晚出现的经典著作，例如《西游汜》和《红楼梦》。根据“than”可知，句子

为比较级，new“新的”，形容词，比较级形式为newer。故填newer。

7.句意:然而，很多人不愿阅读它们，因为它们篇幅长且情节复杂。根据"manypeopledon'twanttoread

them...theyarelongandhavecomplexplots.”可知，“不愿阅读它们”是因为“它们篇幅长且情节复杂”,前后为

因果关系，故填because。

8.句意：但它们(这些作品)也是精彩的故事，同时揭示了人性的善良与弱点。根据“theyaregreat”可知，

主语为they,表示复数，story“故事”，可数名词，此处用其复数形式stories。故填stories。

9.句意：你有兴趣去了解更多关于经典的作品吗？根据"Areyouinterested…learning”可知，固定搭配be

interestedindoingsth.“对做某事感兴趣”。故填in。

10.句意：缓慢但确定地，你会爱上它们。根据“butsurely,”可知,空格处需填入一个副词,修饰整个句

子，“slowlybutsurely”表示“缓慢但确定地”，位于句子开头，单词首字母需大写。故填Slowly。

10

WhenI'mintrouble,Ialwaystakeoutabookandreadquietly.IputmyheartintoitsothatI'llfbrgetallthe

j_(happy)things.Tvehadahabitofreadinginthisway.

WhenIwasalittleboy,Ilikedcomicbooksandstorybooks.WhenIwasamiddleschoolstudent,Iwas_2

(interest)innovels,plays,essays(散文)andsoon.1foundIcouldge:muchfromthem.LasttermI3(win)first

prizeinth