2024年中考二模化学试卷（新疆卷）

2024年中考第二次模拟考试（新疆卷）

化学

（考试时间：50分钟试卷满分：60分）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如

需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H-lC-120-16Na-23Cu-64S-32

一、选择题（本大题共1（）小题，每小题2分，共2（）分。每小题给出的四个选项中，只有一

个选项最符合题目的要求）

1.卜列同学们在周末进行的劳动实践活动中，一定发生了化学变化的是（）

A.采摘苹果B.整理书本

C.生火做饭D.缝补衣服

2.氮气和氧气都是空气中的主要成分，下列比较错误的是（）

A.空气中氮气比氧气多B.氧气比氮气化学性质活泼

C.氮气、氧气都不易溶解于水D.氧气能够在空气中燃烧而氮气不能

3.化肥和农药对农业增产有重要作用。下列说法正确的是（）

A.磷酸二氢钱属于磷肥

B.碳酸氢镂需密封保存于阴凉处

C.改善植物叶片发黄，应施用钾肥

D.用熟石灰区分氯化钾和尿素［CO（NH2）21

4.下列实验操作或叙述中，正确的是（）

A.手持试管给试管里的物质加热

B.将鼻孔凑到集气瓶口闻气体的气味

C.酒精灯的火焰可以用嘴吹灭

D.一般用药匙或镒子取用固体药品

5.滨元素广泛用于医药、农业、印染工业。有关元素信息如图所示，下列说法不正确的是（）

A.澳元素是金属元素B.澳原子的质子数为35

C.澳元素与氯元素化学性质相似D.澳元素的相对原子质量为79.90

6.2024年1月11日发布的《中共中央、国务院关于全面推进美丽中国建设的意见》提出要

“培育弘扬生态文化，践行绿色低碳生活方式下列做法中不符合该要求的是（）

A.推行无纸化办公B.掩埋废旧电池

C.回收塑料，再生利用D.坐公共交通工具出行

7.逻辑推理是化学常用的思维方法，下列推理正确的是（）

A.单质由同种元素组成，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质

B.阳离子是带正电荷的粒子，所以带正电荷的粒子一定是阳离子

C.溶液具有均一性和稳定性，所以均一、稳定的液体一定是溶液

D.中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应

8.下列有关化学用语的说法正确的是（）

A.Os表不3个氧原子

B.NaCl是由Na+和CT构成的

C.卜2表示单质硫中硫元素的化合价为・2

D.3Mg2+中的“2”表示3个镁离子带2个单位的正电荷

9.甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）

A.用搅拌或加热的方法能增大乙在水中的溶解度

B.将甲溶液由t3℃降温至t「C,不一定有晶体析出

C.气体溶解度随温度的变化趋势与甲相似

D.将匕℃等质量的甲、乙、丙饱和溶液分别降温到t「C,所得溶液的质量：丙=甲＞乙

10.下列实验方案不能达到实验目的的是（）

选项实验目的实验方案

A除去粗盐中混有的泥沙溶解、过滤、蒸发

检验碳酸钠溶液中是否含有氯

B加入过量的稀盐酸后，再滴加硝酸银溶液

化钠

从MgCb和NaCl的混合溶液中加入过量的NaOH溶液，过滤，洗涤，向滤渣中加

C

提纯MgCh适量稀盐酸，蒸发

加入足量水溶解，过淀，洗涤滤渣、干燥；滤液蒸

D分离二氧化钵和氯化钾固体

发结晶

A.AB.BC.CD.D

二、填空与简答题（本大题共3小题，每空1分，共20分）

11.（6分）“一稻济天下”说的就是我国著名企业家袁隆平，在不断培育高产水稻的同时，还

成功培育出了适合碱性土地的“海水稻”，解决了全世界的粮食危机是中国和世界之所幸。

⑴人体健康：“海水稻”富含淀粉和硒元素，淀粉属于六大营养素中的,硒属于

元素（选填“金属”或“非金属”），可以有效预防疾病。

⑵粮食高产：“庄稼好不好全靠施肥巧不巧”，常见的化肥有Ca（HFO）、KNO3、KCO3等，其

中K2cO,中碳的化合价为,属于复合肥的是。

⑶绿色环保：稻草是一种宝贵的资源，其主要成分纤维素在催化剂和水的作用下会产生葡萄

酶

糖，葡萄糖再与酒化酶作用转化成乙醇，其中反应为C四Q6=2C2HQH+2X请写出X的化学

式o因此从能源分类来看属于资源（选填“可再生”或“不可再生

12.（7分）随着我国科技的进步，航天工业蓬勃发展。

（1）空间站中利用如图所示原理为航天员提供氧气，产生氧气的一端连接的应是太阳能电

池的（填“正”或“负”）极。在水中加入适量的可增强水的导电

性。该化学反应说明了水由组成。

।^＞氧气

太阳能

电池

氨气

水

⑵航天员在空间站中呼吸的人造空气成分与我们周围的空气成分相似。为保障空间站中航天

员的正常呼吸，人造空气中的氧气应占人造空气总体积的约（填标号）。

A.78%B.21%C.0.94%

（3ISO2.NO2、O3、CO均会造成空气污染，下雨时还会进一步形成酸雨的是（填

化学式）。请写出一条保护空气的合理措施:O

（4）实验兴趣小组的同学记录了某地区四天的空气质量指数，其中空气质量最好的是第

天。

第一天第二天第三天第四天

空气质量指数356523108

13.（7分）酸、碱、盐是几类重要的化合物，它们与人类的日常生活和工农业生产密切相关。

⑴请从下列物质中选择适当物质的序号填空。

A.浓硫酸B.氯化钠C.氢氧化钙

①可用作气体干燥剂的是e

②可用于改良酸性土壤的是o

③可作调味品的是o

⑵氢氧化钠可用于去除油污，这是因为c

⑶某兴趣小组用如图1所示的装置探究氢氧化钠溶液与稀硫酸的反应，用pH传感器测得烧

杯中溶液pH与滴加液体体积的变化情况如图2所示。

①反应前烧杯中盛放的Y溶液是o

②图2中c点溶液中含有的阳离子是（填离子符号）。

③有同学利用如图3所示的装置进行实验：烧杯中放入新制的饱和石灰水，向试管中加

入适量NaOH溶液，再将稀盐酸逐滴加入试管中，一段时间后观察到的现象是

o（已知：酸碱中和反应都会放出热量）

稀盐酸

三、实验探究题(本大题共2个小题，每空1分，共13分)

14.(7分)根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题。

(1)实验室用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式

(2)实验室用B、E、C装置制取并收集干燥的氧气，则E中应盛放的试剂是

(3)实验室用D装置收集氧气，时开始收集；E装置中

充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从端通入(填“屋或“b”)。

(4)实验室要制取二氧化碳气体，选择的发生装置是(填代号)，反应的化学方程式

为。

(5)B装置还可用来制取生活中一种常见气体，写出实验室制取该气体的化学方程式

15.(6分)某化学兴趣小组的同学发现，不同物质的变化常伴随着相同的实验现象。但从化

学的角度去研究，会发现其本质的区别。

实验I:

【实验操作】如图所示，分别向盛有一定量氢氧化钠固体、氧化钙固体的试管里加入一

定量的水，U形管内装有红墨水。

甲乙

【实验现象】

(1)甲、乙两组实验均观察到U形管的a、b液面变化情况是_______________________________。

【本质归纳】

(2)相同的实验现象，可以由不同的变化引起。请从变化的本质分析，甲、乙实验的区别

是o

实验II:

【实验操作】实验室中有一瓶变质的氢氧化钠溶液和一瓶新制的氢氧化钠溶液。由于标

签污染，同学取两种适量液体于试管中，滴人酚酷溶液后，发现溶液均变红。同学们将两瓶

溶液标注为A、B,分别取适量A、B溶液于两支试管中，并设计了以下三组实验进行鉴别:

分组现象结论

第一组：将足量稀盐酸分别滴A中液体中无明显现象，B

入A、B液体中中液体_______

第二组：将适量氯化钢溶液

A中液体中无明显现象，BA液体为新制的氢化钠溶液，B

(呈中性)分别滴入A、B液

中液体有白色沉淀产生液体为变质的氢氧化钠溶液

体中

第三组：将适量X溶液分别滴A中液体中无明显现象，B

入A、B液体中中液体有白色沉淀产生

【实验分析】

(3)根据实验结论推断，第一组实验的现象为A中液体中无明显现象，B中液体

(4)请写出第二组实验中产生白色沉淀的化学方程式：o

(5)己知三组同学选取的实验药品的种类不同，请写出符合第三组实验选取的药品X的化

学式：(写出一个即可)。

【拓展反思】

(6)为证明变质的氢氧化钠溶液中含有氢氧化钠，同学们取第二组滴入了适量氯化钢溶液

的B液体，测其pH(选填，"Y域"=”)7,再向其中加入碳酸钠溶液，产生白色

沉淀，能说明B中液体含有氢氧化钠。

四、计算题(本题共1小题，共7分)

16.计算题某废液100克，含有硫酸和硫酸铜，向废液中慢慢滴入16%的NaOH溶液，溶液

pH的变化如图所示。

pH

050100150200NaOH溶液/g

⑴与CuS04反应的NaOH溶液的质量是g。

(2)反应结束后，原废液中硫酸铜的质量分数为多少?(写出计算过程)

2024年中考第二次模拟考试（新疆卷）

化学

（考试时间：50分钟试卷满分：60分）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如

需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H-lC-120-16Na-23Cu-64S-32

一、选择题（本大题共1（）小题，每小题2分，共2（）分。每小题给出的四个选项中，只有一

个选项最符合题目的要求）

1.卜列同学们在周末进行的劳动实践活动中，一定发生了化学变化的是（）

A.采摘苹果B.整理书本

C.生火做饭D.缝补衣服

【答案】C

【详解】A、采摘苹果没有新物质生成，是物理变化；

B、整理书本没有新物质生成，是物理变化；

C、生火做饭有燃烧发生，有新物质生成，是化学变化；

D、缝补衣服没有新物质生成，是物理变化；

故选C。

2.氮气和氧气都是空气中的主要成分，下列比较错误的是（）

A.空气中氮气比氧气多B.氧气比氮气化学性质活泼

C.氮气、氧气都不易溶解于水D.氧气能够在空气中燃烧而氮气不能

【答案】D

【详解】A、空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四，

因此空气中氮气比氧气多，说法正确，不符合题意；

B、氧气比氮气化学性质活泼，说法正确，不符合题意；

C、氮气、氧气都不易溶解于水，说法正确，不符合题意；

D、氧气不具有可燃性，不能在空气中燃烧，氧气具有助燃性，可燃物可以在氧气中燃烧；

氮气不能燃烧也不支持燃烧，说法错误，符合题意。

故选；Do

3.化肥和农药对农业增产有重要作用。下列说法正确的是()

A.磷酸二氢钱属于磷肥

B.碳酸氢镂需密封保存于阴凉处

C.改善植物叶片发黄，应施用钾肥

D.用熟石灰区分氯化钾和尿素[CO(NHJ]

【答案】B

【详解】A、磷酸二氢核中含有磷元素和氮元素，属于复合肥，不符合题意；

B、磷酸二氢钱受热易分解，需密封保存于阴凉处，符合题意；

C、改善植物叶片发黄，应施用氮肥，不符合题意；

D、氯化钾和尿素都不能与熟石灰反应，故不能用熟石灰区分氯化钾和尿素，不符合题意。

故选：Bo

4.下列实验操作或叙述中，正确的是()

A.手持试管给试管里的物质加热

B.将鼻孔凑到集气瓶口闻气体的气味

C.酒精灯的火焰可以用嘴吹灭

D.一般用药匙或锻子取用固体药品

【答案】D

【详解】A、给试管内的物质加热，应用试管夹夹持试管进行加热，不符合题意；

B、闻药品气味通常采用扇厘的方法，即用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔，不符

合题意；

C、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭酒精灯，不符合题意；

D、取用块状固体药品用镒子或药匙，取用粉末状固体药品用药匙，符合题意。

故选：Do

5.溪元素广泛用于医药、农业、印染工业。有关元素信息如图所示，下列说法不正确的是()

(y+35)2818)7(y+17)2)8)7

BrCl

A.滨元素是金属元素B.浪原子的质子数为35

C.溟元素与氯元素化学性质相似D.浪元素的相对原子质量为79.9()

【答案】A

【详解】A、澳带有“7”字旁，属于非金属元素，故选项说法错误；

B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为35；

根据原子中原子序数二核电荷数二质子数二核外电子数，则滨原子的质子数为35,故选项说法

正确；

C、最外层电子数相同，化学性质相似。浪元素与氯元素的最外层电子数相同，所以化学性

质相似，故选项说法正确；

D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，溟元素的相对原子

质量为79.90,故选项说法正确。

故选Ao

6.2024年1月11日发布的《中共中央、国务院关于全面推进美丽中国建设的意见》提出要

“培育弘扬生态文化，践行绿色低碳生活方式下列做法中不符合该要求的是（）

A.推行无纸化办公B.掩埋废旧电池

C.回收塑料，再生利用D.坐公共交通工具出行

【答案】B

【详解】A、推行无纸化办公会减少环境污染，故选项做法合理；

B、掩埋废旧电池会造成土壤污染，故选项做法不合理；

C、回收塑料，再生利用会减少白色污染，故选项做法合理；

D、坐公共交通工具出行，能减少尾气排放，有利于保护环境，故选项做法合理。

故选：Bo

7.逻辑推理是化学常用的思维方法，下列推理正确的是（）

A.单质由同种元素组成，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质

B.阳离子是带正电荷的粒子，所以带正电荷的粒孑一定是阳离子

C.溶液具有均一性和稳定性，所以均一、稳定的液体一定是溶液

D.中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应

【答案】A

【详解】A、单质是由同种元素组成的纯净物，单质由同种元素组成，由同种元素组成的纯

净物一定是单质，正确；

B、阳离子是带正电的粒子，但是带正电的粒子不一定是阳离子，如质子带正电，错误；

C、溶液是均一、稳定的混合物，但是均一、稳定的液体不一定是溶液，如水是均一、稳定

的液体，却不是溶液，错误；

D、中和反应生成盐和水，倨是生成盐和水的反应不一定是中和反应，如氢氧化钠和二氧化

碳反应生成碳酸钠和水，错误。

故选Ao

8.下列有关化学用语的说法正确的是（）

A.。3表示3个氧原子

B.NaCl是由Na+和C「构成的

C.S?表示单质硫中硫元素的化合价为-2

D.3Mg2+中的“2”表示3个镁离子带2个单位的正电荷

【答案】B

【详解】A、03表示一个臭氧分子，3个氧原子用30表示，选项错误；

B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，钠离子带一个单位的正电荷，氯离子带一个单位负

电荷，根据离子符号的书写，将数字和正负号标在元素符号的右上角，先写数字，后标正负

号，数值为1,省略不写。故钠离子和氯离子分别表示为：Na+和Ch选项止确；

C、标注元素的化合价标在元素符号的正上方，先写正负号，后写数字，1不省略，且硫单质

中硫元素化合价为0,表示为工，选项错误；

D、3Mg2+中的“2”表示1个镁离子带2个单位的正电荷，选项错误；

故选B。

9.甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）

A.用搅拌或加热的方法能增大乙在水中的溶解度

B.将甲溶液由t3℃降温至t「C,不一定有晶体析出

C.气体溶解度随温度的变化趋势与甲相似

D.将13c等质量的甲、乙、丙饱和溶液分别降温到所得溶液的质量：丙=甲＞乙

【答案】B

【详解】A、乙的溶解度随温度的升高而升高，故加热能增大乙在水中的溶解度，但是搅拌

方法不能增大乙在水中的溶解度，故A错误；

B、将甲溶液由t3℃降温至t「C,未说明溶液是否饱和，不一定有晶体析出，故B正确；

C、气体的溶解度随温度升高而降低，变化的趋势与内相似，故c错误；

D、将13c时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至丙的溶解度变大，变

为不饱和溶液，没有固体析出；降温时，甲的溶解度减少的数值大于乙，即甲析出的固体质

量大于乙，所以所得溶液质量由大到小的顺序为丙＞乙＞甲；故D错误。

故选B。

10.下列实验方案不能达到实验目的的是（）

选项实验目的实验方案

A除去粗盐中混有的泥沙溶解、过滤、蒸发

检验碳酸钠溶液中是否含有氯

B加入过量的稀盐酸后，再滴加硝酸银溶液

化钠

从MgCb和NaCl的混合溶液中加入过量的NaOH溶液，过滤，洗涤，向滤渣中加

C

提纯MgCh适量稀盐酸，蒸发

加入足量水溶解，过渡，洗涤滤渣、干燥；滤液蒸

D分离二氧化钵和氯化钾固体

发结晶

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【详解】A、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可以采用溶解、过渡的方法除去不溶性泥沙，

再通过蒸发结晶得到氯化钠，该实验能达到实验目的，不符合题意；

B、向溶液中加入过量的稀盐酸，盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再加入硝

酸银溶液，无论原溶液中是否含有氯化钠，都会产生氯化银沉淀，该实验不能达到实验目的，

符合题意；

C、加入过量的NaOH溶液，氯化镁与氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，经过过滤、

洗涤，向滤渣中加适量稀盐酸，氢氧化镁与盐酸反应生成氯化镁和水，再通过蒸发结晶得到

纯净的氯化镁，该实验能达到实验目的，不符合题意；

D、氯化钾易溶于水，二氧化镭难溶于水，可以用加水溶解、过滤、洗涤滤渣、干燥的方法

得到二氧化锦；再对滤液进行蒸发结晶得到氯化钾，该实验能达到实验目的，不符合题意。

故选:Bo

二、填空与简答题（本大题共3小题，每空1分，共20分）

11.（6分）“一稻济天下”说的就是我国著名企业家袁隆平，在不断培育高产水稻的同时，还

成功培育出了适合碱性土地的“海水稻”，解次了全世界的粮食危机是中国和世界之所幸。

⑴人体健康：“海水稻”富含淀粉和硒元素，淀粉属于六大营养素中的,硒属于

元素（选填"金属”或"非金属”），可以有效预防疾病。

⑵粮食高产：“庄稼好不好全靠施肥巧不巧”，常见的化肥有Ca（H2PO）、KN。,、（CO］等，其

中K2cO、中碳的化合价为,属于复合肥的是o

⑶绿色环保：稻草是一种宝贵的资源，其主要成分纤维素在催化剂和水的作用下会产生葡萄

糖，葡萄糖再与酒化酶作用转化成乙醇，其中反应为C四2（）6=2C2H5OH+2X请写出X的化学

式o因此从能源分类来看属于资源（选填"可再生''或"不可再生”）。

【答案】（1）糖类非金属

⑵+4KNO3/硝酸钾

⑶CO2可再生

【详解】（1）淀粉属于六大营养素中的糖类；硒元素名称带“石”字旁，属于非金属元素，故

填：糖类；非金属；

（2）K2cO3中钾元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，设碳元素化合价为M根据化合

物中正负化合价代数为0,则有（+1）X2+X+（-2）X3=0,得下+4价；

K（O3中含有N、P、K中的钾元素，属于钾肥，Ca（H2Po4）2中含有N、P、K中的磷元素，

属于磷肥，KNO3中含有N、P、K中的钾元素和氮元素，属于复合肥；

故填：+4或+4价；KNO3或稍酸钾；

（3）根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目不变，反应前C、H、O的原子个数分

别为6、12、6,反应后C、H、O的原子个数分别为4、12、2,则2X中含有2个碳原子和4

个氧原子，X的化学式为C02；

稻草通过一系列反应能转化为乙醇，说明乙醇属于可再生能源；

故填：CO2；可再生。

12.（7分）随着我国科技的进步，航天工业蓬勃发展。

（1）空间站中利用如图所示原理为航天员提供氧气，产生氧气的一端连接的应是太阳能电

池的（填“正”或“负”）极。在水中加入适量的可增强水的导电

性。该化学反应说明了水由组成。

太阳能

电池

一叶―氢气

⑵航天员在空间站中呼吸的人造空气成分与我们周围的空气成分相似。为保障空间站中航天

员的正常呼吸，人造空气中的氧气应占人造空气总体积的约（填标号）。

A.78%B.21%C.0.94%

（3）SO2,NO?、Ch、CO均会造成空气污染，下雨时还会进一步形成酸雨的是_____________（填

化学式）。请写出一条保护空气的合理措施:O

（4）实验兴趣小组的同学记录了某地区四天的空气质量指数，其中空气质量最好的是第

（3）SO2、NO2植树造林、加强大气质量监测、绿色出行等（合理即可）

⑷三

【详解】（1）电解水实验中，正极产生氧气，故产生氧气的湍连接的应是太阳能电池的正

极；在水中加入适量的氢氧化钠或硫酸钠可增强水的导电性；水通电生成氢气和氧气，氧气

是由氧元素组成，氢气是由氢元素组成，依据反应前后元素种类不变，说明水是由氢、氧元

素组成的；

（2）空气中氧气含量为21%,“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，故“人造空

气”中氧气含量也约为21%,观察选项，20%与21%最接近；故选：B；

（3）会导致酸雨形成的是SO2、NO2;为了保护空气，可以多植树造林、加强大气质量监测、

绿色出行等；

（4）空气质量指数越小，说明空气质量越好，故空气质量最好的是第三天。

13.（7分）酸、碱、盐是几类重要的化合物，它们与人类的日常生活和工农业生产密切相关。

⑴请从下列物质中选择适当物质的序号填空。

A.浓硫酸B.氯化钠C.氢氧化钙

①可用作气体干燥剂的是。

②可用于改良酸性土壤的是0

③可作调味品的是0

⑵氢氧化钠可用于去除油污，这是因为C

⑶某兴趣小组用如图1所示的装置探究氢氧化钠溶液与稀硫酸的反应，用pH传感器测得烧

杯中溶液pH与滴加液体体积的变化情况如图2所示。

图I图2

①反应前烧杯中盛放的Y溶液是o

②图2中c点溶液中含有的阳离子是（填离子符号）。

③有同学利用如图3所示的装置进行实验：烧杯中放入新制的饱和石灰水，向试管中加

入适量NaOH溶液，再将稀盐酸逐滴加入试管中，一段时间后观察到的现象是

。（已知：酸碱中和反应都会放出热量）

【答案】⑴ACB

⑵氢氧化钠能与油脂发生反应

（3）氢氧化钠溶液/NaOH溶液Na+、H+/H\Na+石灰水变浑浊

【详解】（1）①由于浓硫酸具有吸水性，所以浓硫酸可用作气体干燥剂，故选A；

②酸性土壤-•般用碱性物质中和，氢氧化钙是碱性物质，所以氢氧化钙可用于改良酸性土壤,

故选C；

③氯化钠氯化钠无毒有咸味，是家庭厨房常用的调味品，所以氯化钠可作调味品，故选B；

（2）氢氧化钠可用于去除油污是因为氢氧化钠能与油脂发生反应；

(3)①由图2可知，反应开始时溶液的pH>7,显碱性，为氢氧化钠溶液，实验是将稀硫酸

(X)滴入氢氧化钠溶液(Y)中；

②图中c点溶液的pH<7,显酸性，说明加入的硫酸过量，此时溶液中的阳离子有：Na+、H+；

③氢氧化钠和硫酸反应放出热量，饱和石灰水的温度上升，氢氧化钙的溶解度随温度的升高

而减小，氢氧化钙固体析出，所以石灰水变浑浊。

三、实验探究题(本大题共2个小题，每空1分，共13分)

14.(7分)根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题。

(1)实验室用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式o

(2)实验室用B、E、C装置制取并收集十燥的氧气，则E中应盛放的试剂是。

(3)实验室用D装置收集氧气，时开始收集；E装置中

充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从端通入(填“a”或"b”)。

(4)实验室要制取二氧化碳气体，选择的发生装置是(填代号)，反应的化学方程式

为o

(5)B装置还可用来制取生活中一种常见气体，写出实验室制取该气体的化学方程式

AA

【答案】(l)2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O21

⑵浓硫酸/浓H2s04

(3)待导管口气泡连续均匀冒出b

(4)BCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T

(5)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2T

【详解】(1)A装置适用于固体加热反应制取气体，且试管口有一团棉花，适用于加热高钵

酸钾制取氧气，高锈酸钾受热分解生成镒酸钾、二氧化镒和氧气，该反应的化学方程式为：

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T；

(2)实验室用B、E、C装置制取并收集干燥的氧气，则E中应盛放的试剂是浓硫酸，浓硫

酸具有吸水性,日与氧气不反应,可用浓硫酸干燥氧气：

（3）实验空用D装置，即排水法收集氧气，应待导管口气泡连续均匀冒出时，开始收集，

因为一开始排出的是空气；

E装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，氧气的密度比水小，则氧气应从b端通入；

（4）实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应属于固液不加热

反应，发生装置可选B；

石灰石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：

CaCO?+2HCl=CaCl2+H?O+CO2T；

（5）B装置也适用于实验室制取氢气，实验室通常用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，锌和稀硫

酸反应生成硫酸锌和氢气，该反应的化学方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2to

15.（6分）某化学兴趣小组的同学发现，不同物质的变化常伴随着相同的实验现象。但从化

学的珀度去研究，会发现其本质的区别。

实验I:

【实验操作】如图所示，分别向盛有一定量氢氧化钠固体、氧化钙固体的试管里加入一

定量的水，U形管内装有红墨水。

【实验现象】

（1）甲、乙两组实验均观察到U形管的a、b液面变化情况是__________________________o

【本质归纳】

（2）相同的实验现象，可以由不同的变化引起。请从变化的本质分析，甲、乙实验的区别

是o

实验n：

【实验操作】实验室中有一瓶变质的氢氧化钠溶液和一瓶新制的氢氧化钠溶液。由于标

签污染，同学取两种适量液体于试管中，滴人酚猷溶液后，发现溶液均变红。同学们将两瓶

溶液标注为A、B,分别取适量A、B溶液于两支试管中，并设计了以下三组实验进行鉴别:

分组现象结论

第一组：将足量稀盐酸分别滴A中液体中无明显现象，BA液体为新制的氢化钠溶液，B

入A、B液体中中液体_______液体为变质的氢氧化钠溶液

第二组：将适量氯化软溶液

A中液体中无明显现象，B

(呈中性)分别滴入A、B液

中液体有白色沉淀产生

体中

第三组：将适量X溶液分别滴A中液体中无明显现象，B

入A、B液体中中液体有白色沉淀产生

【实验分析】

(3)根据实验结论推断，第一组实验的现象为A中液体中无明显现象，B中液体

(4)请写出第二组实验中产生白色沉淀的化学方程式：o

(5)己知三组同学选取的实验药品的种类不同，请写出符合第三组实验选取的药品X的化

学式：(写出一个即可)。

【拓展反思】

(6)为证明变质的氢氧化钠溶液中含有氢氧化钠，同学们取第二组滴入了适量氯化钢溶液

的B液体，测其pH(选填，"Y或“=")7,再向其中加入碳酸钠溶液，产生白色

沉淀，能说明B中液体含有氢氧化钠。

【答案】(Da端液面下降