2025-2026学年人教版五年级数学下册 第一单元 观察物体（三）专项训练（含答案）

1.在学校举行的搭积木的比赛中,的几何体。

下面4名同学搭的积木中，符合要求的是（）o

D.

2.学校艺术节布展，同学们要搭建立体背景板。甲同学用相同的正方体盒子拼出的背景板,

从前面看是：乙摆出的几何体满足从上面看是,丙同学拼出的背景板,

从前面看恰好和甲的相同，并从上面看恰好和乙的相同，则内的作品有可能是（）。

71\

C.2D.

3.用同样大小的正方体摆成的物体，从前面看到,从上面看到

,从左面看到的是（

A.

4.欣欣搭的积木从上面看到的图形是上面的数字表示在这个位置

上所用的正方体的个数。这组积木从前面看到的是（

ABl

B.FhnccPD-LB

5.校园文化节上，一组同学展示了一个由正方体积木搭成的“文化图腾:如图是从三个不

）个小正方体。

D.9

试卷第1页，共3页

6.用4个相同的正方体摆出从上面看是|||的几何体,共有（）种不同的摆法。

7.一个几何体是由相同的小正方体摆成的，它从前面看是从上面看是

□S，搭这个几何体用了（

从左面看是）个小正方体。

8.一个儿何体，从三个方向观察得到的图形如图，这个几何体最少有（）块小王方

体，最多有（）块小正方体。

Szl由

从正面看从上面看从左面看

9.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”桌面上放着几摞碗，从前面和左面观察如下图。

桌面上最少有（）个碗，最多有（）个碗。

昌昌o5

前面左面

10.社团活动课上，同学们用正方体盒子拼搭“校园风景”模型。已知从上面看到的形状是

,从正面看到的形状是］搭这个模型最少要用（

）个小正方体，最多要用

）个小正方体。

11.用5个同样的小正方体摆一摆，从正面看到的是一，从左面看到的是一，请在下方画出你

摆的图形。

12.操作题。

一个几何体，从前面看是从上面看是

请在卜.图相应的位置（从上面看）用数字标出小正方体的个数。

13.分别画出下列图形从正面、上面、左面看到的形状。

试卷第2页，共3页

正面上面左面

上面正面左面

15.如下图，方格上的数字表示该位置所摆小正方体的个数，请分别画出从前面和左面看到

试卷第3页，共3页

1.A

【分析】

题目要求正面和左面看到的图形都是---------，该视图有2层，底层3个小正方形，上层中

间1个小正方形。据此观察各选项的图形，进而找出符合题意的答案。

【详解】

A.m从正面看：底层3个小正方体，上层中间1个小正方体。从左面看，底层3

个小正方体，上层中间1个小正方体。符合题目要求的图形。

B.从正面看：底层3个小正方体，上层中间1个小正方体。从左面看，底层3

个小正方形,卜层左边和中间都有小正方体C不符合题目要求的图形C

C.从正面看：底层3个小正方体，上层中间1个小正方体。从左面看：底层2

个小正方形，上层左边1个正方体，不符合题目要求的图形。

D.从正面看：底层2个正方体，上层右边1个小正方形，不符合题目要求的图形。

所以选项A中的用从正面和从左面看都是I口。

故答案为：A

2.C

【分析】根据从不同方向观察几何体的方法，逐项分析四个选项，利用画出的三视图判断哪

个几何体符合条件即可。

答案第1页，共7页

从前面看是,从上面看是,符合题意:

,从上面看是,不符合题意。

所以丙的作品有可能是A

故答案为：c

3.A

【分析】分析题目，根据从前面看到与从上面看到的图形可知该几何体一共由4个小正方体

绢成,，其中前排有3个，后排中间有1个.据此可知从方面看到的是左右并列的两个小正方

形，据此解答。

【详解】

用同样大小的正方体摆成的物体，从前面看到,从上面看到

从左面看到的是

故答案为：A

4.B

【分析】

nS3从前面可以看到三列，左边一列看到2个小正方形，中间和右边一列各看到I

个小正方形，三列小正方形底部对齐，据此解答。

【详解】

分析可知,欣欣搭的枳木从上面看到的图形是上面的数字表示在

这个位置上所用的正方体的个数。这组积木从前面看到的是,而从右面看到的

答案第2页，共7页

是,从上面看到的是,从左面看到的是田。

故答案为：B

5.C

【分析】从上面看到的图形可知这个几何体有2行3歹U，前面一行至少有2个小正方体，后

面一行至少有3个小正方体。从前面和左面看到的图形可知这个几何体有3层，第2层有2

个小正方体，第3层有1个小正方体。前面一行：第1层2个，第2层2个，第3层1个,

共2+2+1=5个；后面一行：第1层3个，第2层0个，第3层。个，共3+0+0=3个:

总数为5+3=8个。

【详解】前面一行：2+2+1=5

后面一行：34-0+0=3

总数：5+3=8

所以搭成这个“文化图腾''需要8个小正方体。

故答案为：C

6.3

【分析】从上面看是，说明这个几何体底层有2个正方体。那么就将4个正方体分为2堆即

可。

【详解】底层确定有2个正方体的位置，4个正方体可分为3和1,2和2,1和3,共3种

不同摆法。

日

答：共有3种不同的摆法

【点睛】先确定底层正方体的排列（从上面看的形状），再将剩余正方体放在底层正方体的

正上方，通过枚举底层可能的排列及上层放置位置得出总摆法。

7.5

【分析】

答案第3页，共7页

由题意可知，从上面看是则这个几何体的第一层有4个小正方体：从前面看

是,则这个几何体共有两层；结合从左面看是,据此可知这个几何体共

有两层，第一层有4个小正方体，第二层有1个小正方体，则搭这个几何体用了4+1=5个

小正方体。

【详解】4+1=5（个）

则搭这个几何体用了5个小正方体。

8.78

【分析】根据从上面看到的形状，可以确定底层有4个小正方体，以及4个小正方体的摆放

位置，根据从正面和左面看到的形状，可以确定摆了3层，第3层1个小正方体，根据遮挡

关系,第2层最少2个小正方体,最多3个小正方体.

【详解】

这个几何体最少有7块小正方体，最多有8块小正方体。

9.1316

【分析】由前面看到的形状可知：第一排有2摞碗，每摞5个，第一排共1（）个。由左面看

到的形状可知，第二排最少有1摞碗，有3个；最多有2摞碗，每摞3个，也就是第二排最

多有6个，由此计算得出答案即可。

【详解】最少：5+5+3

=10+3

=13（个）

最多：5+5+3+3

=10+3+3

=13+3

=16（个）

所以桌面上最少有13个碗，最多有16个碗。

10.57

答案第4页，共7页

【分析】根据题目，从上面看到的形状是叶1,说明第一层（底层）有3个小正方体；从

正面看到的形状是，j说明立体图形有三层，第二层和第三层在左边一列，最少有2个

小正方体（第二层1个、第三层1个），最多有4个小正方体（第二层2个，第三层2个）,

据此解答。

【详解】最少：3+2=5（个）

最多：3+4=7（个）

因此，搭这个模型，最少要用5个小正方体，最多要用7个小正方体。

11.见详解

【分析】

用5个同样的小正方体摆一摆，如果从正面看到的是||||卜从左面看到的是

|||＞那么这个立体图形是一层两行，第一行可以摆4个小正方体，第二行在4个小

正方体的后面任一位置摆1个小正方体，均可得到符合从正面、左面看到的形状。

【详解】

用5个同样的小正方体摆一摆，从正面看到的是||||从左面看到的是|||,

摆出的图形如下图。

（答案不唯一）

12.见详解

【分析】

从前面看是I---------------，从上面看是।--------。可知这个几何体上行左边和中间都是1

个正方体，最右边是由2个正方体叠起来的。从上面看是'-------,从左面看是

|||＞可知这个几何体下行是只有1个正方体，且在最右边。以此标记即可。

【详解】

答案第5页，共7页

13.见详解

【分析】本题考杳从不同方向观察立体图形。正面看，两层，下