2025-2026学年七年级下册历史 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 单元测试卷（含答案）

第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化

（时量60分钟，总分100分）

一、选择题（本大题共16小题3分/题，共计48分）

1.生活在我国西北地区的党项族属于（）

A.羌族B.契丹族C.蒙古族D.藏族

2.宋朝特别优待士大夫，出现如“宰相须用读书人”“事业付之书生”等观念，社会上形成了

“男儿欲遂平生志，六经勤向窗边读”的风气。这说明宋朝（）

A.采取“重文轻武”政策B.军队战斗力增强

C.政府的行政效率低下D.提高文人的素质

3.下列人物与称号搭配不正确的是（

A.诗圣一杜甫

B.诗仙——李白

C.《送子天王图》——欧阳询

D.颜真卿——《颜氏家庙碑》

4.宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也

不及武臣一人为害之大。”下列措施中最符合这一治国理念的是（）

A.派文臣担任地方知州B.在边境重地设立藩镇节度使

C.分化相权，强化君权D.将地方精锐选入禁军，以强干弱枝

5.小明同学在进行探究性学习时搜集了“契丹的兴起”“澧渊之盟”“宋夏和战”等资料。据此

可知，他探究的主题是（）

A.多民族政权并立B.繁荣开放的唐朝

C.中华文明的起源D.统一国家的建立

6.元朝时，边疆各族大量迁入中原和江南,同汉人等杂居用处。来自中亚、西亚的人移居中

国,同汉、蒙占、畏兀儿等人,长期杂居相处，形成一个新的民族——回回。它是我国回族的

前身。这表明（）

A.元朝实行比较开明的民族政策

B.人口流动促进民族进一步交融

C.元朝统一后民族关系和谐融洽

D.国家强化了对边疆地区的管辖

7.以图证史是通达史识的一种重要方法。下图

北宋张择端《清明上河图》（局部）

注:图中写有“正店”等字样处,为当时的灯箱广告。

A.是研究北宋城市生活的一手史料

B.完整再现了北宋社会的繁荣景象

C.说明北宋东京城内尚未出现夜市

D.应与考古材料印证才有史料价值

8.司马光写道：”今介甫（指的是王安石）为政……使上自朝廷，下及田野，内起京师，

外周四海，士、吏、兵、农、工、商、僧、道无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其

居。''这说明王安石变法（）

A.引发朝廷内部争斗B.促进社会稳定发展C.引起社会各阶层不安D.成效显著

9,北宋学者田况在其著作《儒林公议》中写道：“状元及第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，

逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也”，材料反映了当时社会价值取向是

（）

A.忠君爱国B.崇文抑武C.经商致富D.遵循天理

10.“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”材料意在说明

元朝（）

A.民族关系融洽B.交通发达C.对外交往频繁D.人口

众多

11.宋徽宗在其名作《燕山亭•北行见杏花》中写道：“凭寄离恨重重，这双燕，何曾会人

言语。天遥地远，万水千山，知他故宫何处。”宋徽宗“北行”的原因是（）

A.演渊之盟B.金灭北末

C.岳飞抗金D.元灭南宋

12.如下表是不同文献对唐宋时期江南经济状况的记述。据此可以认定的历史事实是

（）

记述出处

“至于长安宝货药肆，咸丰衍于南方之物”唐•高彦K阙史》

“天下无江淮，不能以足用；江淮无天下，

北宋•李班《奇上富枢密书》

自可以为国”

“大江之东南至五岭……舟车日夜灌输京师

北宋•沈指《扬州重修平山堂记》

者，居天下之十七”

A.长安地区物资严重缺乏B.江淮已成为全国经济重心

C.扬州成为最富庶的城市D.江南经济社会影响力上升

13.图示法是学习历史的重:要方法。下列图示反映的是10世纪-12世纪时期，中原王朝与

少数民族政权的关系，按照时间顺序排列正确的是

D.①

14.从秦朝的“半两钱”到汉朝的“五铢钱”,再到宋朝的“交子”，货币发生了由笨重到轻

便的变化.这一变化的主要原因是（）

A.中外交流日频繁B.社会风气的开放C.造纸技术的成熟D.商业贸易的发展

15.下列最适合概括公元10—13世纪，辽、宋、夏、金时期的时代特征的一项是

A.统一多民族国家确立B.统一多民族国家的繁荣

C.民族政权并立与交融D.统一多民族国家的发展与巩固

16.有位历史老师是个对萩迷，他写了许多有关中国历史上著名的帝王对联，下列哪一对

联是描写宋太祖的（）

A.陈桥兵变成君主，限制武功向文治

B.武周政治得发展，无字之碑任后评

C.调整政策呈开元，沉淫酒色误王国

D.开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣

二、简答题（本大题共2小题，共计21分）

17.（12分）K探究题》隋唐宋元时期是我国古代重要的历史阶段，结合所学知识，探究下

列问题：

K创新制度篇可

（1）隋朝时期开创的哪一选官制度在中国维持了约1300年?元朝时期开创的哪一行政区划与

管理制度在历史上影响深远？（2分）

K和谐盛世篇》

（2）唐太宗统治时期被称为什么?唐朝的鼎盛时期被称为什么？（2分）

K民族关系篇》

G）唐太宗实行开明的民族政策.被各族首领尊奉为什么?他在位时期的哪一事件促进了唐

蕃关系的发展？（2分）

k经济发展篇7

⑶宋代商业的繁荣超过了前代，北宋画家张择端的哪幅著名画作反映了这一景象?世界上

最早的纸币被称为什么？南宋时期我国经济重心发生了什么变化?得出这一结论的依据是什

么？（4分）

（4）上述内容给我们哪些启示?（至少写出两点）（2分）

18.兀朝加强中央集权的措施有哪些？兀期对边疆地区的管辖有什么特点？从统一多民族

国家发展的角度，说一说元朝统一的历史意义。（9分）

三、材料题（本大题共3小题，共计25分）

19.（11分）【货币与历史】

材料一

开元通宝（始铸于621年）H本和同开弥（始铸于708年：

（1）根据材料一和所学知识，指出唐朝与日本货币的共同点，并分析日本货币相似的原因。

（4分）

材料二

契丹货而西夏货而

（2）根据材料二和所学知识，判断图中货币所处的历史时期；并从货币所反映的信息来分析

这一时期的时代特征。（2分）

材料三

北宋纸币’1、「”前

南宋纸币“会子”拓片

宋朝时期，各个区域使用体大值小的铁钱，携带非常不便。而且政府受到周边民族

政权军事上的威胁和侵略，不得不养重兵以为用，军费开支庞大，财政非常困难，常靠发

行纸币来弥补开支。南宋通行的纸币是会子，东南所用的会子，起初由民间发行，叫作便

钱会子，后来收为官营。（宋高宗）绍兴三十年，会子起初止（只）行于两浙，后来通行

到淮、浙、沏北、京西等区，纳税和交易，多可使用，几乎成了一种法币。

——摘编自彭信成《中国货币史》

（3）根据材料三和所学知识，分析两宋时期货币演变的主要原因。（5分）

20.（8分）民族关系发展与“大中国”的形成

材料一唐统治集团是南北朝时期民族融合的产物，它建立的统一封建王朝国家亦

是在前代民族融合的基础上形成。唐统治者具有少数民族血统，如唐高祖之母为鲜卑化的

匈奴独孤氏，唐太宗之母是鲜卑族窦氏，皇后长孙氏亦是鲜卑人。李唐统治集团与少数民

族接触、融合，更容易吸取历史的经验与教训，并充分认识到民族问题之所在，发展进步

的民族观，推行校为开明的民族政策。

——摘编自范香立《唐代和亲研究》

材料二契丹、女真等民族建立的王朝，跟汉唐叶期某些游牧民族建立的部落联盟

制国家（如匈奴、突厥等）有了非常大的不同。一方面，他们的体制相对来说比较成薄了,

在政治、经济、军事各个方面都可以和中原王朝相提并论：另一方面，它们把大片汉地纳

入统辖之下，同时又始终将位于内陆亚洲的“祖宗根本之地”视为各自领土结构的重要部

分以及族属、文化认同的珍贵资源。

——摘编《忧患与繁荣：北族政权的兴衰》

（1）依据材料•，指出唐代民族政策的特点。分析唐朝推行此民族政策的原因。（5分）

（2）结合材料二，概括两宋时期少数民族的政权特点。（3分）

21.（6分）2020年9月8日，习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上说道：

“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。“中华优秀传统文化

是中华民族的“根"和“魂中华民族伟大复兴离不开高度的文化自信。阅读下列材料，回

答问题。

K制度创新》

【材料】材料一西方舔乏可与中国相媲美的文字系统，也没有中国的科举制度。这种文

字系统提供了文化上持久的同一性，而这一科举制度使中国的行政提高了效率，增强了稳

定性。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

科举制涎生与发展

帝

①一唐太宗武则天唐玄宗

王

措设置进士增加科举考试科增设②_和武重视考诗

施科目举赋

K文学之美』材料二（座唐）开明的政治、繁荣的经济、强大的国力，促成了文化的全

而繁荣，同时也使诗歌创作进入一个黄金时期。……那种追求进步的政治理想，为国家建

功立业的英雄气概……乃是盛唐时代精神的集中体现，也是盛唐诗歌的主流。

——摘编自叶郎、费振刚、王天有主编《中国文化导读》

R科技影响?

材料三宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，取得的成就是多方面的，几乎

在所有中国传统科学技术领域都留下了新的纪录。举世闻名的四大发明为推动世界历

史的进程和世界文明的发展作出了巨大贡献。

——摘编自杨宁一主编《历史学习新视野新知识》

【问题】

（1）请结合所学知识将材料•中表格①©的内容补充完整。（2分）

（2）根据材料二，分析唐朝诗歌创作进入黄金时期的时代背景。在唐代的诗人当中，昂扬进

取、蔑视权贵、超凡脱俗的杰出代表是哪位？（1分）

（3）材料三中提及的“四大发明”在宋元时期有怎样的突破性进展？综合上述材料并结合所学

知识，谈谈你对文化自信的认识。（3分）

四、论述题（本大题共1小题，共计6分）

22.阅读下列材料，完成探究任务。

我们读中国，沿着田骨文沧桑的纹理，驾驭历史的长车，纵横阡陌……聆听悠长的

青铜编钟，与孔子、孟子种几棵青柳，促膝长谈……与李白、杜甫隔几株老梅，论潮涨潮

落用四大发明的奇迹唤醒胎u沉睡的雄狮铺一条锦绣的丝绸之路通向世界；我们

在“谁言寸草心，报得三春晖”的唐诗里，读感恩的中国：我们在“但愿人长久，千里共

婵娟”的宋词里，读思念的中国。

—摘自阿紫《读中国》

请你围绕中国或中华文明的特点、成就、贡献、影响等拟定一个观点，并结合中国古代史,

用两个及以上的论据加以阐述或说明。（要求:观点正确、史实准确，论证充分，表达清晰）

参考答案

1.【答案】A

2.【答案】A

3.【答案】C

4.【答案】A

5.【答案】A

6.【答案】B

7.【答案】A

8.【答案】C

9.【答案】B

10.【答案】B

11.【答案】B

12.【答案】D

13.【答案】C

14.【答案】D

15.【答案】C

16.（答案】A

17.【答案】（1）科举制；行省制度。

（2）贞观之治；开元盛世。

（3）“天可汗”：文成公主入藏.

（4）《清明上河图》；“交子”。变化：经济重心南移到南宋时最后完成。表现：那时中央的

财政收入，主要来自南方，特别是东南地区。

（5）启示：要勇于制度创新；政治清明；搞好民族关系：枳极发展经济等（言之有理即可）。

18.【答案】措施：①由中书省掌管全国的行政事务，下设六部，分管各项政务；

②设枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队；

③设御史台负责监察事务；④实行行省制度。

（答出任意三点即可）

特点：因地制宜；在边疆设立管辖机构。（任意一点）

历史意义：①结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面；

②为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础；

③促进了各民族间的经济文