《写作抓住细节》（教学设计）-七年级语文下册同步教学设计（统编版2024）

《写作抓住细节》（教学设计）-七年级语文下册同步教学设计（统编版2024）课题：xx科目：xx班级：xx课时：计划1课时教师：XX老师单位：xxx一、设计意图本节课以《写作抓住细节》为主题，旨在帮助学生掌握写作中细节描写的方法，提高写作水平。通过结合课本内容，引导学生关注生活细节，学会运用细节描写，使文章更加生动形象。教学设计注重实践操作，培养学生观察、思考和表达能力。二、核心素养目标1.培养学生的观察力和感知力，引导学生细致观察生活，捕捉生活细节。

2.提升学生的语言表达能力和写作技巧，学会运用细节描写丰富文章内容。

3.增强学生的审美情趣，引导学生从细节中发现美，提升文学鉴赏能力。

4.培养学生的批判性思维，鼓励学生在写作中提出自己的观点，表达独特见解。三、学情分析七年级学生正处于从小学到中学的过渡阶段，他们在语文学习上具有一定的基础，但写作能力普遍有待提高。学生层次方面，部分学生具备一定的观察力和表达能力，但细节捕捉和描写能力不足；部分学生在写作时缺乏条理，文章内容单薄。知识方面，学生对写作的基本技巧有所了解，但对细节描写的理解和运用尚浅。能力方面，学生在写作中往往注重整体结构，而忽视细节的描绘和刻画。素质方面，学生的自主学习能力和合作学习能力有待加强。行为习惯上，部分学生存在依赖他人意见、缺乏独立思考的现象。这些情况对课程学习产生了一定影响，需要教师在教学过程中关注个体差异，引导学生积极参与，培养他们的观察力、表达力和审美能力。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、黑板、粉笔。

2.课程平台：统编版七年级语文下册教材配套资源库。

3.信息化资源：网络文学作品、图片库、视频资料。

4.教学手段：写作训练模板、写作评价标准、小组讨论引导卡片。五、教学过程一、导入新课

（教师）同学们，我们今天要学习的是《写作抓住细节》这一课。在写作中，细节往往能决定文章的成败。那么，如何抓住细节，让我们的文章更加生动、形象呢？请大家带着这个问题，一起来探索今天的课程内容。

二、新课导入

1.回顾上节课内容

（教师）在上节课中，我们学习了如何运用比喻、拟人等修辞手法来丰富文章。今天，我们将继续深入探讨细节描写在写作中的作用。

2.提出本节课问题

（教师）那么，同学们，你们知道在写作中，细节描写有哪些作用吗？

（学生）细节描写可以让读者更加直观地感受到文章所描绘的场景或人物。

（教师）很好，细节描写确实可以让读者身临其境。接下来，我们就来探讨如何抓住细节，让我们的文章更加生动。

三、课文主旨内容探究

1.阅读课文《荷塘月色》

（教师）请大家阅读课文《荷塘月色》，注意观察作者在描写荷塘景色时是如何运用细节描写的。

2.分析课文细节描写

（教师）现在，我们来分析一下课文中的细节描写。请同学们找出文中描写荷塘月色的细节，并分析这些细节对文章的作用。

（学生）在文中，作者通过描写荷叶、荷花、月光等细节，让读者感受到了荷塘月色的美丽。

（教师）很好，同学们找得很准确。这些细节描写使得文章更加生动形象，让读者仿佛置身于荷塘之中。

3.总结细节描写的作用

（教师）通过刚才的分析，我们可以得出结论：细节描写可以使文章更加生动、形象，让读者身临其境。那么，在写作中，我们应该如何抓住细节呢？

四、全文侧重点突出

1.分析细节描写的技巧

（教师）首先，我们要学会观察。观察是捕捉细节的基础。在日常生活中，我们要学会留心观察周围的事物，发现生活中的美好。

2.练习细节描写

（教师）接下来，请大家尝试用细节描写的方式，描写一下你眼中的荷塘月色。

（学生）我看到了一片荷叶，它像一把绿色的伞，静静地躺在水面上。月光洒在荷叶上，形成了斑驳的光影。

（教师）很好，同学们的描写很生动。接下来，我们再来学习一些细节描写的技巧。

3.案例分析

（教师）这里有一篇优秀的作文，我们一起来看一下作者是如何运用细节描写的。

（学生）作者在描写雨后的田野时，运用了雨滴落在树叶上的声音、泥土的芬芳等细节，让读者感受到了雨后田野的美丽。

（教师）同学们，通过学习这篇作文，我们可以发现，细节描写不仅要生动形象，还要富有情感。

五、实际性教学内容

1.细节描写练习

（教师）现在，请大家尝试用细节描写的方式，描写一下你所在学校的操场。

（学生）我看到了操场上的一棵大树，它的叶子在微风中轻轻摇曳，仿佛在向同学们打招呼。

（教师）很好，同学们的描写很到位。接下来，我们再来学习一些细节描写的技巧。

2.小组讨论

（教师）请同学们分成小组，讨论一下在写作中，如何运用细节描写来刻画人物。

（学生）我们可以通过描写人物的表情、动作、语言等细节，来展现人物的性格特点。

（教师）很好，同学们的讨论很积极。通过小组讨论，我们可以更好地掌握细节描写的技巧。

六、课堂小结

（教师）今天，我们学习了《写作抓住细节》这一课。通过分析课文《荷塘月色》，我们了解了细节描写的作用，并学会了如何运用细节描写来丰富文章内容。希望大家在今后的写作中，能够运用所学知识，写出更加生动、形象的文章。

七、布置作业

1.请大家以“我的家乡”为题，运用细节描写的方式，写一篇作文。

2.收集生活中你认为有趣的细节，记录下来，为下一次写作积累素材。

（教师）同学们，今天的课程就到这里。希望大家在课后认真完成作业，不断提升自己的写作水平。下课！六、教学资源拓展1.拓展资源：

-《红楼梦》中的细节描写分析：《红楼梦》作为我国古典文学的经典之作，作者曹雪芹在细节描写上极具匠心。教师可以引导学生分析《红楼梦》中的人物描写、场景描写等，探讨细节描写如何使人物形象更加丰满，场景更加生动。

-《边城》中的自然景观描写：《边城》是我国著名作家沈从文的作品，文中对湘西边陲的自然景观描写细腻入微。教师可以组织学生阅读相关章节，分析作者如何运用细节描写表现地域特色和人文风情。

-《春》中的季节描写：朱自清的《春》通过对春天景物的细致描绘，展现了春天的生机勃勃。教师可以引导学生分析文章中的细节描写，了解如何通过季节描写来表达作者的情感。

2.拓展建议：

-观察生活，积累素材：鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，捕捉生活中的细节，积累写作素材。可以设立“每日一记”的习惯，让学生每天记录下自己看到的有趣细节。

-阅读经典作品，学习技巧：推荐学生阅读一些优秀作品，如《红楼梦》、《边城》等，通过分析作品中的细节描写，学习作者的写作技巧。

-参加写作比赛，锻炼能力：鼓励学生参加各类写作比赛，如学校举办的作文比赛、社区组织的征文活动等，通过实际写作锻炼自己的写作能力。

-组织小组讨论，分享心得：教师可以组织学生进行小组讨论，分享自己在写作中遇到的问题和解决方法，相互学习、共同进步。

-创作微小说，实践细节描写：让学生尝试创作微小说，通过有限的字数，运用细节描写展现故事情节，锻炼学生的写作技巧。

-开展户外活动，体验细节：组织学生参加户外活动，如春游、秋游等，让学生亲身体验自然景观，积累写作素材，提高观察力和感受力。

-制作思维导图，梳理写作思路：指导学生制作思维导图，梳理写作思路，有助于学生在写作过程中更好地把握细节，使文章结构更加清晰。

-邀请作家讲座，激发兴趣：邀请著名作家或资深教师为学生举办讲座，分享写作心得和经验，激发学生的写作兴趣，提高写作水平。七、教学反思今天上了《写作抓住细节》这一课，感觉整体效果还不错，但也有些地方值得反思。

首先，我发现同学们对细节描写的理解还不够深入。在分析课文《荷塘月色》时，有的学生只能找到一些表面的细节，而忽略了细节背后的深层含义。这说明我在讲解时可能没有很好地引导学生去挖掘细节背后的情感和意境。

其次，课堂上的互动环节还可以更加活跃。虽然学生们在讨论时很积极，但个别学生还是显得有些拘谨，不敢发表自己的看法。我觉得这可能是因为我对课堂氛围的营造还不够到位，需要我在今后的教学中更加注重激发学生的参与热情。

再者，我在布置作业时，发现有些学生对于如何运用细节描写来写一篇作文感到有些无从下手。这说明我在教学过程中可能没有给学生提供足够的指导，今后我需要在这方面多下功夫，比如提供一些写作模板，或者组织学生进行小组讨论，共同完成写作任务。

最后，我觉得在今后的教学中，我应该更加注重培养学生的观察力和想象力。细节描写不仅需要观察力，还需要丰富的想象力。我会尝试通过一些实践活动，如户外观察、角色扮演等，来激发学生的想象力，让他们在写作中能够更加生动地描绘细节。八、作业布置与反馈作业布置：

1.请同学们以“我的校园生活”为题，写一篇作文，要求运用本节课所学的细节描写技巧，描述校园中的某个场景或人物。

2.收集并整理5个生活中的细节，每个细节用100字左右进行描写，下课后与同学分享。

3.阅读课文《荷塘月色》及相关拓展资源，分析作者如何运用细节描写，并尝试在作文中模仿运用。

作业反馈：

1.对学生的作文进行批改，重点关注细节描写的运用是否到位，是否能够生动形象地展现场景或人物。

2.对于细节描写不够准确或生动的作文，给出具体的修改建议，如增加对比、运用比喻等修辞手法。

3.对于收集的生活细节，要求学生展示并说明选择的理由，对描写方法进行评价，提出改进意见。

4.针对阅读拓展部分，检查学生对《荷塘月色》及相关资源的理解程度，对学生的分析进行点评，指出其优点和不足。

5.定期组织学生进行作业展示和讨论，让学生互相学习，共同进步。

6.通过作业反馈，了解学生的学习情况，针对个别学生的薄弱环节进行个别辅导，确保每个学生都能掌握细节描写的技巧。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-细节描写的概念

-细节描写的作用

-细节描写的技巧

②关键词汇：

-细节

-描写

-生动

-形象

-情感

③重点句子：

-“细节描写是写作中不可或缺的一环。”

-“通过细节描写，可以使读者身临其境，感受到文章所描绘的场景或人物。”

-“细节描写要真实、生动，富有感染力。”

-“在写作中，我们要善于捕捉生活中的细节，用文字将其展现出来。”典型例题讲解1.例题：请根据以下场景，运用细节描写写一段话。

场景：夏日的午后，阳光透过树叶洒在石板路上，形成斑驳的光影。

答案：夏日的午后，阳光透过树叶洒在石板路上，光影交错，宛如一幅泼墨山水画。热风轻轻吹拂，树叶在阳光下闪烁着翠绿的光泽，石板路上的每一个凹凸都清晰地映照出光与影的舞蹈。

2.例题：请描写一位正在读书的学生，突出他的专注和投入。

答案：他坐在窗边的书桌前，头微微前倾，目光紧紧锁定在书本上。手指轻轻翻动着书页，偶尔在眉宇间划过一丝微笑。周围嘈杂的声音仿佛都被他的专注隔绝，只有他心跳的节奏和书页翻动的沙沙声。

3.例题：请用细节描写描述一场雨后的田野景象。

答案：雨后的田野，空气清新，泥土的芬芳扑鼻而来。稻谷低垂，叶子上挂着晶莹的露珠，在阳光下闪闪发光。远处的小溪潺潺流淌，水面上漂浮着几片被打湿的落叶，仿佛在诉说着一场雨的故事。

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