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文档简介

TRAVEL项目四

旅游资源任务三：旅游资源调查与评价内容2旅游资源的评价学习目标知识目标：掌握旅游资源评价四大原则（实事求是、全面系统、动态观察、定性与定量结合）；理解评价三大内容（吸引力、开发条件、效益）及具体维度；熟知定性评价法（三三六评价法）与定量评价法（国家标准框架）的核心逻辑。​技能目标：能结合全国案例分析评价原则；能运用评价内容对乡村民俗等资源做基础评价；能区分两种评价法适用场景，用“三三六评价法”为小型景区设计评价思路。​职业素养：培养科学严谨的评价思维，树立系统全局意识，提升责任与服务意识，为文旅规划、资源调研等岗位积累素养。知识点一：资源评价的原则实事求是原则全面系统原则动态观察原则定性与定量结合原则旅游资源吸引力评价，是资源核心价值

艺术观赏价值、历史文化价值、科学考察价值1知识点二：资源评价的内容旅游资源开发条件评价，决定资源能否开发

社会经济因素、景观地域组合情况、旅游功能与环境容量2旅游资源效益评价

经济效益、社会效益、环境效益3知识点三：资源评价的方法分定性与定量两类：01定性评价法：以“三三六评价法”为代表，操作灵活，适合初步评价。从“三大价值（历史文化、艺术观赏、科学考察）、三大效益（经济、社会、环境）、六个条件（地理位置与交通、地域组合、旅游容量、施工难易、投资能力、客源市场）”展开，如评价古镇，可通过古建筑保存情况、预估收入、交通条件等快速判断开发潜力。​02定量评价法：依2017年《旅游资源分类、调查与评价》国家标准，注重精确化。评价项目含“资源要素价值”“资源影响力”“附加值”，前两项总分100分，通过资源稀有度、知名度等指标赋权打分，适用于大型重要资源（如5A级景区），确保价值达标。​旅游资源评价是全国文旅产业链健康发展的“基石”。当前我国文旅产业正从“粗放开发”转向“精准赋能”，科学的资源评价能避免“千景一面”“过度开发”等问题——比如对古城资源的评价，既需考量其历史文化价值（如建筑遗存、名人印记），也需评估交通可达性、环境承载量，更要平衡开发后的经

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