2025~2026学年福建省龙岩市新罗区七年级上学期期末道德与法治试卷

2025~2026学年福建省龙岩市新罗区七年级上学期期末道德与法治试卷一、单选题1.青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。为此，刚进入初中的学生要（）

A．严格要求自己，做到十全十美B．追求优异成绩，专注课堂学习C．珍惜新的起点，奠定人生基础D．追求享乐生活，实现人生价值2.规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。下面两张时间安排表启示我们（）①作出长远规划，就能实现目标②做事井然有序，提高工作效率③不急不重要的事，都可以不做④根据轻重缓急，合理安排时间

A．①②B．①③C．②④D．③④3.“好说己长便是短，自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知。”“越是没有本领的人就越加自命不凡。”这些话共同劝告我们（）

A．要正确认识自己，不断发展和完善自己B．不客观评价自己有可能会产生自卑心理C．我们做人做事不能有傲气，但不可无傲骨D．对自我的全面分析不利于个人的健康成长4.老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动，同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈⋯⋯面对他人的评价，我应（）

A．置若罔闻，平静拒绝B．客观分析，勇于面对C．迷失自我，无所适从D．用心聆听，照单全收5.习近平主席说：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民⋯⋯共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这启示青少年确立梦想，要（）

A．与时代脉搏紧密相连B．符合自身成长规律C．与个人志向紧密相连D．对未来生活有憧憬6.挥别过往，学习是我们激扬青春的强大能量；跨步新程，学习是我们追逐梦想的持续力量。这说明学习（）

A．改变个人的性格和容貌B．提升我们的能力和智慧C．决定社会的步伐和方向D．制约民族的未来和发展7.“馒头论袋、鸡蛋论筐、水果论箱”，被父母塞得满满的汽车后备箱成为返程的标配；子女通过安装摄像头了解父母近况、和父母聊天。这些温馨的画面（）

A．展现了家庭中的亲情之爱B．凸显家庭成员之间要彼此尊重C．表明我们一生都离不开父母D．说明只有父母才真正关心我们8.下图漫画《孤独的想念》启示我们（）

A．长辈必须体谅和包容晚辈，共建和谐美好家庭B．外出旅行，在探索中扩展生命阅历，充盈生命C．网红路牌应凸显城市文化底蕴，避免千篇一律D．对父母要多一份陪伴，在精神上给予关怀慰藉9.如今，飞速发展的时代对教师提出了更高的要求，但无私奉献、爱岗敬业始终彰显着一名教师崇高的职业精神。下列诗句最能体现教师这一职业精神的是（）

A．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层B．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情10.在经历了一学期的初中学习生活后，七年级小红同学在与老师的交往中有了自己的体会：数学课上，老师表扬我思维敏捷；语文课上，我因未完成背诵任务受到了批评。从此语文课我不再认真听讲，并疏远语文老师。对此，你的看法是（）①要以生为主，教师适应不同的学生②要客观公正，正确对待表扬与批评③要崇德修身，构建和谐的师生关系④要提醒老师，让老师不要批评学生

A．①②B．②③C．③④D．①④11.小组讨论时不敢与不熟悉的同学交谈，更不敢提出反对意见；路上遇到同事总想回避，不敢大方打招呼；听到手机铃声就心烦，不想接听……要战胜这种“社交恐惧”、收获真挚友谊应该（）

A．砌起围墙，保护自己B．开放自己，敞开心扉C．保留个性，我行我素D．寻求帮助，依靠他人12.集体是人们联合起来的有组织的整体。下面属于真正意义上“集体”的是（）

A．校运会上取得好成绩的七年级（3）班B．国庆长假时一起旅游的五名“驴友”C．超市门口排队等待抢购的社区居民D．拒绝缴纳物业费的小区单元楼居民13.某校初二年级组织开展了“青春逐梦励志远行”10公里远足活动。小李同学感叹到：“我以为我肯定会半途而废，但班委会希望"一个也不能少，看到同学们都在坚持，我也咬牙走完了全程。”小李同学的经历表明（）

A．集体能够帮助我们克服一切困难B．集体力量的大小取决于成员数量的多少C．个人的力量是弱小的，只有融入集体才能有力量D．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响个人14.从生命的角度，请同学们认真分析以下诗句的解读。其中对应正确的是（）

序号诗句解读①花有重开日，人无再少年生命是坚强的②天有不测风云，人有旦夕祸福生命是脆弱的③天生我材必有用，千金散尽还复来生命是短暂的④君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回生命是不可逆的

A．①②B．①③C．②④D．③④15.2025年2月14日，云南怒江一位6岁小朋友，因遭遇外伤去世。家属在万分悲痛之余，做出了捐献器官的决定，从而挽救了4位器官衰竭的小患者的生命。这种捐献器官的行为（）

A．漠视了家人生命，不值得提倡和赞赏B．肯定了生命价值，能够谋求好的名誉C．体现了尊重生命，展现了生命的韧性D．体现了敬畏生命，能延伸生命的价值16.2025年5月12日，全国防灾减灾日主题是“人人讲安全、个个会应急——排查身边灾害隐患”，下列做法正确的是（）①遇到火灾时，选择乘坐电梯用湿毛巾捂住口鼻低姿逃生②积极参与学校组织的应急疏散演练，提高逃生自救能力③在校园，学生对安全出口标识、消防设施标识视而不见④离开房间时，关闭电器设备，避免长时间处于通电状态

A．①②B．②④C．③④D．②③17.放学后，初中生小川和小奇在书店（如图）买书，小奇突然晕倒，浑身抽搐失去意识。在不知小奇病因的情况下，此时小川最恰当的做法是（）

A．大力摇晃小奇，尝试叫醒他B．立刻背起小奇，跑往医院急救C．守护小奇，请店员帮忙拨打120D．跑回学校找老师，让老师来处理18.2025年1月1日起，全国首个统一心理援助热线12356在多个地区正式开通了。热线12356,没“4”,也就是“没事儿”热线，这似乎是大家面对压力的一种幽默应对。这一热线的开通告诉我们（）①要在生活实践中提升人生境界②保持心理健康可以寻求专业帮助③社会对公民心理健康高度重视④要及时了解自己的生理健康状况

A．①②B．①④C．②③D．③④19.2025年全国两会，国家卫健委主任雷海潮表示，实施“体重管理年”3年行动，普及健康生活方式。这提醒我们守护生命首先要（）

A．养护自己的精神B．关注自己内在感受C．关注自己的身体D．掌握自救自护方法20.下列选项体现滋养心灵的是（）①出行途中遵守交通规则，绿灯亮再通行②在学校的组织下一起观看爱国主义电影③参加应急逃生演练，掌握基本自护自救技能④积极参加“书香校园·阅读季”等主题活动

A．①②B．①③C．②④D．③④21.面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。正确规划自己的人生，在学习和实践中走向未来。对此，下列排序正确的是（）①成功的人生总结②有效的决策行动③确立人生目标④正确认识个人和社会关系

A．①-②-③-④B．③-①-②-④C．②-①-③-④D．④-③-②-①22.“追光者”董丽娜身残志坚，勇敢追逐播音梦想。她克服重重困难，由一位盲人按摩师努力成长为中央人民广播电台主持人，她用朗读为视障群体的文化需求发声。从董丽娜身上我们看到了（）①特立独行的品质②消极懈怠的性格③乐观向上的人生态度④勤奋进取的勇毅品格

A．①②B．①③C．②④D．③④23.下图漫画启示我们（）①敢于标新立异，激发创造潜力②善于合理宣泄，合理调节情绪③培养坚强意志，发掘生命力量④积极面对挫折，增强生命韧性

A．①③B．①②C．①④D．③④24.“吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠天靠地靠祖上不算是好汉。”以下说法最适合践行这一观点的是（）

A．可以坐享其成，依靠别人B．任何成果都要亲自去创造C．辛勤劳动，创造幸福生活D．都要劳动创业就不是好汉25.2025年，共有2426名全国劳动模范和全国先进工作者获得表彰，他们中有工程师、一线工人、医生、快递员、农民工等。这说明（）①人们通过劳动为社会作贡献②所有的劳动者对社会的贡献都一样大③全国劳模对国家的贡献最大④不同行业的劳动者都值得尊重和学习

A．①②B．①④C．②③D．③④二、判断说理题26.判断题，阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内填写“正确”，不正确或不完全正确的在括号内填写“错误”），并说明理由。材料小闽的好朋友上课总喜欢找他说话，为维持友谊，小闽只能陪着聊天。班长根据所学知识说：“你们的行为影响了班级纪律，班集体秩序需要大家共同维护。”(1)小闽的行为。_______理由：_______。(2)班长的观点。_______理由：_______。三、材料题27.阅读材料，回答问题。时事点评2025年5月15日是第32个国际家庭日，家庭是社会的基本细胞，是亲情维系、道德养成、价值观念形成的平台纽带。数据显示，我国目前有4亿多家庭，家庭家教家风建设既是家事，也是国事，家庭和睦、家教良好、家风端正，子女才能健康成长，社会才能健康发展。近年来，在各地各部门推动下，我国家庭家教家风建设取得丰硕成果，爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚落地生根。结合时事材料，运用所学知识，对上述新闻材料进行点评。28.阅读材料，回答问题。进入初中阶段，新环境、新开始，同学们在成长和学习过程中常常会有许多的困惑。请你根据以下镜头，为他们排忧解惑！镜头一小悦看着镜中瘦小、衣着气质都很普通的自己感觉糟糕透了。学校运动场上自己是站在看台上为英姿飒爽的同学们加油的观众，学校演讲比赛上自己是默默的听众⋯⋯同学们讨论的很多话题她都没法关注，觉得自己“孤陋寡闻”。镜头二进入初中快一学期了，小林总是不开心，发出“学习是苦，苦海无边”的感慨。小林的学习习惯不好，做事拖拖拉拉，课堂不认真听讲，不感兴趣的科目干脆不听，上课就睡觉，有的内容听不懂也不去问老师和同学；学校组织的环保公益、文化体验等活动，他也是能推就推，敷衍了事。(1)结合镜头一和所学知识，分析小悦是通过哪种方式认识自己的？(2)结合所学知识，说说小悦怎样才能做更好的自己？(3)结合镜头二和所学知识，请你为小林走出“苦海”出谋划策。29.阅读材料，回答问题。某校正在开展“珍爱生命”主题活动，以下为活动内容。【活动一：经典诵读养心泉】学校组织学生以班级为单位开展经典诵读活动，诵读活动分为两个篇章，分别是中华优秀传统文化经典诵读和红色经典诵读，让学生在名著经典中体味心灵滋养。(1)结合所学知识，分析学校重视滋养心灵的原因。【活动二：精准识图护安全】(2)结合活动二，从生命的角度，说明三幅图分别要求我们怎样做。30.阅读材料，回答问题。老师以“追求美好人生”为主题活动，开展议题式教学，请你参与。子议题一确立人生目标有关学者关于目标对人生有什么影响进行了调查。结果发现那些有清晰而长期目标的人，在25年后几乎都成了社会各界的顶级人物；那些有清晰但短期目标的人，大都生活在社会的中层；那些目标模糊的人，一般生活在社会的下层；那些没有目标的人，都很不如意，有的还常常失业。(1)结合材料和所学知识，分析树立人生目标的重要性。子议题二端正人生态度青年在成长和奋斗中，会收获成功和喜悦，也会面临困难和压力。要正确对待一时的成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，