电容器的电容【教学课件】 2025-2026学年高二上学期物理人教版（2019）必修第三册

第十章

静电场中的能量10.4

电容器高中物理-人教版2026.02.28目录01电容器02电容03平行板电容器动态分析04课堂练习新课引入

思考：什么是电容器？

电容器金属极板金属极板绝缘物质(电介质)

构造：任何两个彼此绝缘又相互靠近

的导体都能构成电容器；观察电容器的充放电现象

充电过程

放电过程微元法:

Q=I

tI-t图像“面积”表示电荷量用传感器观察电容器的放电过程电容

【例题】如图所示为某一电容器所带电荷量和两端电压之间的关系图线，若将该电容器两端的电压从40V降低到36V，对电容器来说正确的是（）A.放电过程中外电路有瞬间电流B.放电过程中外电路有恒定电流C.该电容器的电容为5×10-2FD.该电容器的电荷量变化量为0.2C电容A

C电容【优化学案】有一充电的电容器，两极板间的电压为3V，所带电荷量为4.5x10-4C，此电容器的电容是多少?将电容器的电压降为2V，电容器的电容是多少?所带电荷量是多少?电容平行金属板的电容金属极板绝缘物质(电介质)金属极板电容C与Q、U均无关，那电容C与什么有关呢？电容由本身结构决定①极板间距d②正对面积S③绝缘介质εr用什么方法研究电容与某个因素的关系？控制变量法平行金属板的电容保持极板电荷量Q与极板间距d不变，改变极板正对面积S；Q、d保持不变时，S越小，U越大由实验现象：实验结论：夹角变大板间电势差变大平行金属板的电容保持极板电荷量Q与极板正对面积S不变，改变极板间距d；Q，S保持不变时，d越大，U越大由实验现象：实验结论：夹角变大板间电势差变大保持极板电荷量Q、极板间距d与极板正对面积S不变，极板间插入电介质（有机玻璃板）Q、d、S保持不变时，εr越大，U越小由实验现象：实验结论：夹角变小板间电势差变小平行金属板的电容相对介电常数（伊普西隆epsilon）静电力常量极板正对面积极板间距平行金属板的电容（决定式）

平行电容器的动态分析CSE电容器始终与电源相连；（电压U保持不变）U不变若d变小若S变大

C变大Q变大

讨论CQ讨论E

平行电容器的动态分析CSE电容器充电后与电源断开；（电荷量Q保持不变）Q不变若d变小若S变大

C变大U变小

讨论CU讨论E

【优化学案】(多选)如图所示，两块水平放置的平行正对的金属板a,b与电源E相连，在与两板等距离的M点有一个带电液滴恰处于静止状态。若将b板向上平移一小段距离，但仍在M点下方，下列说法正确的是（）A.液滴仍将处于静止状态;B.M点电势升高;C.带电液滴在M点的电势能增大;D.在b板移动前后两种情况下，若将液滴从a板移到b板，静电力做功相同;平行金属板的电容CD【优化学案】如图所示，一带电油滴悬浮在平行板电容器两极板A,B之间的P点，处于静止状态。现将极板A向下平移一小段距离，但仍在P点上方，其他条件不变。下列说法正确的是()A.油滴将向下运动B.油滴将向上运动C.电容器电容减小D.极板所带电荷量将减小B平行金属板的电容【优化学案】(多选)两块大小，形状完全相同的金属平板平行放置，构成一平行板电容器，与它连接的电路如图所示。接通开关S，电源即给电容器充电，则()A.保持S接通，减小两极板间的距离，则两极板间电场的电场强度减小；B.保持S接通，在两极板间插入一块电介质，则极板上的电荷量增大；平行金属板的电容【优化学案】(多选)两块大小，形状完全相同的金属平板平行放置，构成一平行板电容器，与它连接的电路如图所示。接通开关S，电源即给电容器充电，则()C.断开S，减