2025年新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市八年级地理生物会考考试真题及答案

2025年新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市八年级地理生物会考考试真题及答案一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。下列不属于地球自转产生现象的是（

）

A.昼夜交替

B.四季变化

C.时间差异

D.地轴倾斜

答案：B

解析：地球自转导致昼夜交替和时间差异；四季变化是由于地球公转及地轴倾斜造成的。我国地形中，地势第二级阶梯主要分布的地形是（

）

A.青藏高原

B.黄土高原

C.云贵高原

D.内蒙古高原

答案：B

解析：地势第二级阶梯包括黄土高原、云贵高原、四川盆地等地形，青藏高原属第一级阶梯，内蒙古高原属第三级阶梯。下列哪项不是地图三要素（

）

A.比例尺

B.方向

C.图例

D.高度

答案：D

解析：地图三要素为比例尺、方向和图例，高度不属于地图三要素。下列属于季风气候的是（

）

A.热带雨林气候

B.热带沙漠气候

C.温带季风气候

D.地中海气候

答案：C

解析：温带季风气候是典型的我国东部地区气候，受季风影响显著。我国人口最多的少数民族是（

）

A.汉族

B.满族

C.壮族

D.回族

答案：C

解析：壮族是人数最多的少数民族，主要分布在广西壮族自治区。我国主要的农业分布区是（

）

A.青藏高原

B.长江中下游平原

C.黄土高原

D.塔克拉玛干沙漠

答案：B

解析：长江中下游平原属于湿润地区，适合发展水稻种植，是主要的农业分布区。下列不属于先天性行为的是（

）

A.蜜蜂采蜜

B.蜂鸟吸食花蜜

C.小狗算术

D.蚂蚁搬家

答案：C

解析：先天性行为是动物与生俱来的行为，如蜜蜂采蜜、蜂鸟吸食花蜜和蚂蚁搬家；小狗算术属于学习行为。动物的运动系统主要是由（

）组成

A.骨骼和肌肉

B.脊柱和四肢

C.骨骼和关节

D.肌肉和神经系统

答案：A

解析：动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，骨骼提供支撑和杠杆作用，肌肉产生收缩力驱动运动。下列哪项是细菌和真菌在自然界中重要作用之一（

）

A.提供氧气

B.分解有机物

C.合成有机物

D.吸收无机物

答案：B

解析：细菌和真菌能将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进物质循环。下列不属于细菌和真菌与人类关系的是（

）

A.发酵食品生产

B.导致人体生病

C.作为清洁能源

D.进行光合作用

答案：D

解析：细菌和真菌不能进行光合作用，而植物和某些藻类才能完成。从种到界的分类等级中，最小的分类单位是（

）

A.界

B.纲

C.科

D.种

答案：D

解析：分类等级从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，种是最小单位。生物多样性的核心是（

）

A.物种多样性

B.遗传多样性

C.生态系统多样性

D.生态环境多样性

答案：A

解析：生物多样性包括遗传、物种和生态系统三个层次，物种多样性是核心。用种子繁殖属于（

）

A.无性生殖

B.有性生殖

C.营养生殖

D.孢子生殖

答案：B

解析：有性生殖是指通过配子结合形成新个体，种子由受精卵发育而来，属于有性生殖。昆虫的发育方式中，完全变态发育的代表是（

）

A.蝉

B.蟋蟀

C.家蚕

D.螳螂

答案：C

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，家蚕属于完全变态发育。下列属于两栖动物的是（

）

A.鲫鱼

B.青蛙

C.蛇

D.鸡

答案：B

解析：青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，成体生活在陆地上，用肺和皮肤呼吸。人体器官中，属于生殖系统的是（

）

A.心脏

B.肺

C.子宫

D.胃

答案：C

解析：子宫是女性生殖系统的重要器官，负责孕育胎儿。下列不属于遗传现象的是（

）

A.子女与父母有相同的单眼皮

B.杂交水稻的高产特性

C.病毒传染性疾病

D.人类双眼皮的遗传

答案：C

解析：遗传是指生物将特征传递给后代，病毒传染性疾病是传染病，与遗传无关。下列疾病属于传染病的是（

）

A.糖尿病

B.艾滋病

C.高血压

D.哮喘

答案：B

解析：艾滋病是由病毒引起的传染病，而糖尿病、高血压、哮喘属于非传染性疾病。以下哪种行为不属于计划免疫（

）

A.儿童定期接种疫苗

B.婴幼儿体检

C.接种卡介苗预防肺结核

D.接种脊髓灰质炎疫苗

答案：B

解析：计划免疫是指根据国家规定，对儿童进行常规接种以预防传染病；婴幼儿体检不属于计划免疫内容。下列哪个是生物基本特征之一（

）

A.光合作用

B.水分吸收

C.遗传和变异

D.呼吸

答案：C

解析：遗传和变异是生物繁殖的重要特征，非所有生物都具备光合作用、水分吸收或呼吸，但所有生物都具有遗传和变异。下列哪项不属于细菌的特征（

）

A.有细胞壁

B.有成形的细胞核

C.个体微小

D.无叶绿体

答案：B

解析：细菌是原核生物，没有成形的细胞核，而真菌和动物具有细胞核，为真核生物。下列哪种属于无性生殖（

）

A.杂交水稻种子繁殖

B.植物用根进行繁殖

C.鸡蛋孵化成鸡

D.青蛙卵发育成蝌蚪

答案：B

解析：无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，根繁殖是植物的无性生殖方式之一。下列哪项不是真菌的特征（

）

A.有细胞核

B.有细胞壁

C.有叶绿体

D.营养方式为异养

答案：C

解析：真菌属于真核生物，无叶绿体，依靠吸收现成有机物生活。下列属于生态系统的非生物成分的是（

）

A.阳光

B.食虫鸟

C.绿色植物

D.食物链

答案：A

解析：非生物成分包括阳光、空气、水分等；食虫鸟、绿色植物属于生物成分，食物链是生态系统结构概念。生态系统中，消费者是指（

）

A.植物

B.细菌

C.食草动物

D.水

答案：C

解析：消费者是指直接或间接依赖其他生物为食的生物，如食草动物、食肉动物等。二、综合填空与读图分析题（本大题共5小题，共50分）根据遗传学原理：在一对相对性状中，显性性状由______控制，隐性性状由______控制。

答案：显性基因；隐性基因

解析：显性性状由显性基因控制，隐性性状由隐性基因控制，显性基因在遗传过程中占主导地位。将环境中的动物按生活环境分为：______、______、______。

答案：水生动物；陆地动物；空中动物

解析：动物按照生活环境可以划分为水生、陆地和空中三大类。人与生物圈的关系中，人属于______，当然也是______的一部分。

答案：消费者；生物圈

解析：人在生态系统中是消费者，也属于生物圈的一部分。生物分类的基本单位是______，最大单位是______。

答案：种；界

解析：生物分类的基本单位是“种”，最大的分类等级是“界”。基因的分离定律是指______在形成生殖细胞时，______会彼此分离。

答案：成对的基因；成对的基因

解析：孟德尔的分离定律指出，成对的基因在形成配子时会彼此分离，遵循独立分配原则。三、识图作答题（每题5分，共10分）请根据下图回答问题：

（图：生态系统结构图，分为生产者、消费者、分解者）

（1）图中生产者是______。

（2）消费者与生产者之间的关系是______。

（3）分解者在生态系统中起的作用是______。

答案：

（1）绿色植物

（2）食物链上的捕食关系

（3）分解有机物，促进物质循环

解析：生产者通过光合作用制造有机物；消费者通过食物链获取能量；分解者将死亡生物分解为无机物，参与物质循环。请根据下面的图（图：家蚕发育过程图）回答问题：

（1）图中第一阶段是______。

（2）由蛹发育为成虫的过程叫做______。

（3）家蚕发育过程中属于完全变态的是______。

答案：

（1）卵

（2）羽化

（3）家蚕

解析：家蚕的发育过程包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，全过程属于完全变态发育。四、实验探究题（每题10分，共20分）某生物兴趣小组探究“光对植物光合作用的影响”，设计如下实验：

将两株相同的天竺葵苗分别放在两个相同的密闭容器中，A容器遮光，B容器透光，保持其他条件一致。若干天后，观察容器中氧气的生成情况。

（1）该实验的变量是_______。

（2）预期实验结果是：在_______容器中氧气增多。

（3）本实验设计是否科学？理由是_______。

答案：

（1）光照

（2）B

（3）科学；设置了对照组和实验组，变量唯一，可得出光照对植物光合作用的影响

解析：该实验具备对照实验设计的基本要求，通过遮光和透光的对比，能够明确光照对光合作用的影响。某同学设计了一组关于细菌分布的探究实验：

在校园的四个不同地点（操场、草坪、水池、实验室）分别采集样本，用无菌棉拭子进行涂抹，然后培养观察细菌的生长情况。

（1）该实验的目的是什么？

（2）实验中使用的培养基应具备哪些条件？

（3）实验中各组设计是否属于对照实验？说明理由。

答案：

（1）探究不同环境中细菌的分布情况

（2）含有营养物质、水分、适宜的温度和无菌环境

（3）属于对照实验；通过不同地点的比较，可以分析环境对细菌分布的影响

解析：该实验设置不同地点为实验组，具有可比性和重复性，有助于分析环境对细菌分布的影响。五、材料分析题（10分）材料：在2024年春季，我国某地发生严重干旱，部分农田减产，地下水