2026届广东省深圳市盐田高级中学高三下学期适应性考试历史试题(含答案)_第1页
2026届广东省深圳市盐田高级中学高三下学期适应性考试历史试题(含答案)_第2页
2026届广东省深圳市盐田高级中学高三下学期适应性考试历史试题(含答案)_第3页
2026届广东省深圳市盐田高级中学高三下学期适应性考试历史试题(含答案)_第4页
2026届广东省深圳市盐田高级中学高三下学期适应性考试历史试题(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

深圳市盐田高级中学高考适应性考试历史试卷预祝各位考生考试顺利,高考大捷!一、选择题(每小题3分,共48分)1.战国时期,楚国形成“中原制度为骨架、蛮夷文化为血肉”的集权与包容并重模式;燕国的政治创新围绕“边疆治理+中原制度适配”展开。这()A.增强了华夏认同观念 B.推动了社会全面转型C.适应了争霸战争需要 D.瓦解了传统政治秩序2.湖南湘西里耶秦简记载:“迁陵守丞敢告酉阳主:今牒书当乘传马者五人,一匹病死,责其偿。”另有记载:“廿九年四月甲子,库守圂作徒薄(簿):鬼薪廿人,城旦舂六十人,可冶铁器。”材料可用于说明秦朝()A.比较严密的文书行政与劳役管理 B.西南地区农耕技术先进C.郡县官员享有独立的行政处置权 D.律令刑法较为严密苛刻3.北魏农书《齐民要术》除收录《货殖篇》外,还系统记载了地主庄园和富裕农户中的涂瓮、造神曲、白醪曲、笨曲、黄衣、黄蒸及蘖为代表的制曲技术,以及按官方标准酿造的酒工艺。这可用于说明当时()A.农产品商品化程度显著提升B.手工业生产呈专业化发展趋势C.南北饮食文化交融进程加快D.农副业一体化的生产经营特点4.义庄是古时由乡里宗族设立并赡济族人的田庄。南宋时,福建建阳麻沙村刘氏义庄规定:“患苦乡闾、害及族党者,虽贫勿给;男婚越礼、女适(出嫁)非正者,虽贫勿助。”这条规定可佐证当时的义庄()A.成为乡里社会救济的主干力量 B.以赈济受灾族人为主要对象C.兼具规范伦理道德的社会功能 D.以重构基层秩序为重要使命5.下图是康熙五十年画家冷枚创作的《避暑山庄图》。该画主体采用传统青绿山水画法,严谨工整,笔墨娴熟,同时兼采西洋画透视、明暗技法。该画作可佐证当时()A.清朝对外关系缓慢转型 B.西学东渐推动中国的画风转变C.盛世中的文化自信姿态 D.绘画开始注重意境和笔墨情趣6.晚清士大夫在反对《马关条约》的联名奏折中指出:“赔款、割地之约,乃五洲所未有之奇闻,三千年所无之变局……法人窥粤,英人窥滇,俄人西窥新疆、东窥三省,四夷交侵,各示所欲。”这反映出当时部分士人()A.对列强瓜分中国的趋势已有清醒预判B.自身的观念深受个人政治立场的影响C.民族意识初步觉醒,探索救亡的道路D.认为清政府的腐朽统治加剧民族危机7.下为1927年1月毛泽东在湖南湘潭调查农民运动时与基层党员的对话。这段对话可用于佐证()徐鉴堂问:“二民主义反得不?”毛泽东问:“何以叫二民主义?”徐鉴堂说:“孙中山先生的民生主义在宁乡并不实行,有人要求平粜出存谷,就会被团防局解到县里,送进了班房。”A.农民阶级缺乏政治觉悟 B.三民主义得到社会认同C.土地革命具有现实可能 D.国民革命深入农村地区8.20世纪30年代,针对南京国民政府鼓吹的“贤妻良母论”,《妇女生活》连续发表《贤妻良母教育的嘲讽》《真实的贤妻良母》等多篇文章,旗帜鲜明地指出民族独立才是妇女解放的基本前提。这些文章的发表()A.深化了女性解放的时代内涵 B.揭露了国民政府的专制统治C.扩大了抗日战争的阶级基础 D.动摇了儒家伦理的统治地位9.1937年12月12日,日军在长江下游击沉美国“帕奈”号炮舰,尽管美国掌握日本蓄意而为的确凿证据,但最终接受了日本的道歉和约221万美元赔偿,平息了此事。这一事件表明()A.局势恶化使战争发展到全球阶段 B.美国对日采取绥靖政策C.日本外交手段破坏中美军事联盟 D.中国抗战进入相持阶段10.如图为1949—1956年《人民日报》中“帝国主义”一词使用频率的量化统计示意图。其变化反映出新中国()A.“一边倒”成效显著 B.外交政策渐趋成熟 C.外交环境日益改善 D.外交立场发生变化11.下表所示为1978-1990年中国乡镇企业的工业企业概况。据表格信息可知,这一时期我国()年份企业单位数/个从业人员/人总产值/万元19787939771734359538876341980757806194230335190782198274929020728083649410619849009812548912510210096198663549774761955924434887198877352135703391249929043199073203575571692170970498A.城乡经济实现均衡同步发展 B.国有企业体制改革初见成效C.农村经济结构发生重大变化 D.社会主义市场经济体制建立12.12世纪起,拜占庭帝国在希腊伯罗奔尼撒军区设多位专职征收高额军税的官员。皇家总督、港区长官以征税为首要职责,并设有船务后勤官与海员招募官直接向当地民众征税。据此推知,此时的拜占庭帝国()A.对外战况紧迫 B.实效主义盛行 C.冗官问题严重 D.存在统治隐患13.中世纪至近代早期,巴黎以市政街区为基层治理核心,兼具选举参政与军事自卫职能;17世纪后该体制逐步衰落,国家主导的专业化治理兴起。导致这一转型的主要原因是()A.天主教会对城市基层控制不断强化B.城市扩张、人口增长与专制王权强化C.法国大革命摧毁了旧制度基层组织D.启蒙思想传播促成国家行政职能转变14.据19世纪30年代英国官方调查,兰开(夏)郡棉纺厂12岁以下童工日工作超15小时者达83%;曼彻斯特工人居住区平均30人共用1个厕所,而同期工业家住宅区“配有网球场与私人图书馆”。这反映了当时的英国()A.技术革新提高了生产效率 B.社会阶层分化较为明显C.有利于马克思主义的传播 D.经济发展促进生活改善15.20世纪初,智利法学家阿尔瓦雷斯提出“美洲国际法”的概念。他认为,美洲与欧洲的情况很不一样,欧洲的国际法解决不了美洲的问题,所以应该由美洲国家自己来制定适用于本地区的国际法规则,并去影响和改变世界。对此,美国学者斯科特表示,“美国政府不仅承认该权利……并坚持认为受美国影响的美洲国家应保障其人民享有该权利”。两位学者的观点()A.促进了美洲地区的稳定发展 B.反映了民族解放运动的成效C.带有明显反殖民主义的色彩 D.均反对欧洲主导的世界秩序16.20世纪80年代西德在坚持大西洋同盟框架的前提下,提出新的安全理念与构想。它倡导以“共同安全”取代核威慑,主张建立欧洲和平秩序与中欧无核区。这表明()A.西德谋求自主的欧洲安全道路B.东西方军事对峙态势持续加剧C.西德放弃传统的冷战对抗思维D.西欧追求脱离美国的政治控制二、非选择题(共52分)17.阅读材料,完成下列要求。材料以一百十户为一里,推丁粮多者十户为长,余百户为十甲,甲凡十人。岁役里长一人,甲首一人,董一里一甲之事。先后以丁粮多寡为序,凡十年一周,曰排年。在城曰坊,近城曰厢,乡都曰里。里编为册,册首总为一图。鳏寡孤独不任役者,附十甲后为畸零。——《明史·食货志》(1)根据材料,概括明代基层组织的运行特点。(2)根据材料并结合所学知识,分析明代基层组织运行的影响。18.【全球现代化的探索与文明互鉴】材料一工业革命催生了西方原生型现代化模式,以英国为核心的西欧国家,以私有产权与自由市场为核心驱动力,以议会民主制度为政治框架,工业化路径遵循“轻工业先行、重工业渐进发展”的节奏,通过殖民扩张与世界市场拓展完成资本积累,至19世纪末,成为全球主流的现代化范本。但这一模式内在的生产无序性与贫富分化问题,最终引发了20世纪30年代的全球性经济大危机,自由放任的现代化范式遭遇根本性挑战。——摘编自罗荣渠《现代化新论:世界与中国的现代化进程》等材料二十月革命后,苏联开创了非西方的社会主义现代化模式。面对帝国主义包围与落后的农业国现状,苏联以国家计划为核心调控手段,推行优先发展重工业的赶超型工业化战略,通过农业集体化为工业化提供资金与粮食保障,仅用两个五年计划就实现了工业化,工业产值跃居欧洲第一、世界第二。这一模式为反法西斯战争的胜利奠定了物质基础,也为二战后新兴民族国家的现代化提供了全新参照,但长期的指令性计划与结构失衡,也为其后续发展埋下了隐患。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》等材料三20世纪30年代起,全球现代化模式进入互鉴与多元发展的新阶段。美国罗斯福新政突破自由放任的传统框架,借鉴苏联计划经济的合理经验,推行国家干预经济的政策,开创了国家垄断资本主义的现代化新路径;二战后,西欧国家普遍推行国家干预与福利国家制度,进一步修正了传统资本主义现代化模式。与此同时,二战后获得独立的新兴民族国家,既拒绝照搬西方资本主义模式,也不完全复制苏联模式,结合本国历史传统与国情,探索出多元化的现代化道路。20世纪90年代以来,全球化深入发展,各国现代化模式的互鉴与融合进一步加深,人类文明的多元共生成为全球共识。中国特色社会主义现代化道路,既吸收世界先进经验,又立足本国国情,坚持以人民为中心、让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民,成为全球现代化多元探索的重要组成部分。——摘编自钱乘旦《世界现代化历程》等(1)根据材料一、二并结合所学知识,比较西方原生型现代化模式与苏联社会主义现代化模式的核心异同。(2)根据材料三并结合所学知识,分析20世纪30年代以来全球现代化模式探索与互鉴的历史价值。19.阅读材料,完成下列要求。材料实事求是是中国共产党思想路线的实质与核心。1941年,毛泽东在《改造我们的学习》一文中,对“实事求是”一词作了马克思主义的诠释。他指出:“‘实事’就是客观存在着的一切事物,‘是’就是客观事物的内部联系,即规律性;‘求’就是我们去研究。‘实事求是’,就是从实际出发,理论联系实际。”根据材料并结合所学知识,围绕“实事求是”这一主题,自拟论题,并结合中国共产党党史的相关知识予以论述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑严密)20.阅读材料,完成下列要求。材料一17世纪中期起,英殖民主义者开始向东南亚地区渗透,他们除以贸易为先导,以武力为后盾,以发动战争为制胜法宝外,还通过充当保护人等方式,逐步夺取对缅甸和马来亚的殖民统治权……从17世纪末开始,英国还在非洲从事了长达一个多世纪的罪恶的奴隶贸易,利物浦、曼彻斯特和伦敦等工业城市都是直接或间接地靠奴隶贸易繁荣起来的。1885年,柏林会议结束后,随着欧洲帝国主义争夺和瓜分非洲的加剧,英国的政策也转向以力图夺取尽可能多的殖民地为目标……19世纪末20世纪初,大英帝国在与其他帝国主义瓜分世界的殖民竞争中已处于不利地位,英国的经济实力优势逐渐丧失,海上优势地位不断被动摇。同时,美国民族主义精神中的“盎格鲁-撒克逊”种族优越性也是英、美能够携手的文化意识形态因素,“双方之间的矛盾是家庭纠纷,但总会站在一起主宰世界”。——摘编自何跃《试析英国在东南亚的早期殖民扩张》等材料二在世界历史上,有许多大帝国兴起,繁荣一个时期,然后垮掉了……只有唯一一个帝国,这个帝国在没有外来压力下或没有对统治的负担感到厌倦的情况下,统治民族自愿地放弃了对臣服民族的统治,把自由给予了它们……这个唯一的例子就是大英帝国。——节选自英国前首相克莱门特・艾德礼于1960年在英国牛津大学发表的《帝国转型为英联邦:过去半个世纪大英帝国观念与结构的变迁》主题讲座(1)根据材料一并结合所学知识,简评17世纪中期至20世纪初英国的殖民扩张政策。(2)结合所学知识,辨析材料二作为研究二战后英国殖民统治瓦解的史料的可行性,并说明理由。2026届广东省深圳市盐田高级中学高三下学期适应性考试历史试题答案1.A2.A3.D4.C5.C6.A7.D8.A9.B10.B11.C12.D13.B14.B15.D16.A17.(1)特点:以丁粮缴纳多少为里长选任的标准;里甲长、劳役轮流担任;依托黄册制度;照顾弱势群体。(答出其中3点即可)(2)影响:有利于征发赋役;扩大了封建统治基础;加强了对民众的控制;维护了社会稳定。(答出其中3点即可)18.(1)相同点:以工业化为核心;依托世界市场;形成适配的制度框架。不同点:核心驱动力不同:西方模式以自由市场为核心,苏联模式以国家计划为核心;工业化路径不同:西方模式轻工业先行,苏联模式重工业优先;制度基础不同:西方模式为资本主义私有制与议会民主,苏联模式为社会主义公有制与计划经济;资本积累方式不同:西方模式依赖殖民扩张与世界市场掠夺,苏联模式依靠国内资源内部调配。历史背景:西方:代议制确立,工业革命,自由主义,殖民扩张;苏联:社会主义政权,帝国主义包围,工业薄弱,战争需求,马克思主义指导。(2)历史价值:打破“现代化就是西方化”垄断,丰富发展路径;推动资本主义与社会主义自我完善;中国特色社会主义提供新方案。19.论题:中国共产党始终坚持“实事求是”的基本原则论述:中国共产党在带领中国人民进行民主革命、社会主义革命与社会主义建设的过程中,始终坚持实事求是的基本原则。土地革命时期,面对攻打城市的屡次失败,中国共产党结合中国城市中工人阶级弱小而敌人力量强大的实际情况,毅然做出将党的工作重心转向敌人力量薄弱的山区的决策,并探索出符合中国国情的“工农武装割据”道路;抗日战争时期,面对日军的全面侵华,中国共产党积极推动并建立了抗日民族统一战线、开辟了敌后抗日根据地,并在根据地探索出游击战的军事策略、“减租减息”的土地政策和“三三制”的民主政权建设原则,保卫并扩大了敌后抗日根据地,巩固了抗日民族统一战线,为抗日战争的胜利奠定了广泛的社会基础;新中国成立初期,中国共产党结合中国的实际情况,在经济恢复的基础上通过“三大改造”完成了新民主主义经济向社会主义经济的转型,通过“一五”计划实现了工业的迅速发展,促进了社会主义制度的确立,并为社会主义建设奠定了基础;二十世纪下半叶,面临经济发展受阻,原有经济体制束缚生产力发展的现实,中国继续以实事求是的思想路线为指导,实行改革开放的历史决策,推动中国的经济体制改革和对外开放逐步确立起了社会主义市场经济体制,实现了中国经济的腾飞。综上可知中国共产党始终坚持实事求是的基本原则,将马克思主义与中国社会实际

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论