海南省陵水黎族自治县2026届中考语文一模试卷（含答案）

第第页海南省陵水黎族自治县2026届中考语文一模试卷一、积累运用（25分）椰岛海南，钟灵毓秀，自贸潮涌，文脉绵长。为传承中华优秀传统文化、弘扬自贸港精神，海南省某中学开展系列主题活动，请你参与并完成以下任务。【活动一：品自贸墨韵，书担当情怀】1．学校自贸港主题书法展中，有四幅楷书作品，若要赠予投身自贸港建设的青年志愿者，寓意“胸怀大局，实干笃行”，最恰当的一项是（）A． B． C． D．2．从以上四幅作品中任选一幅，用简体楷书，按现代汉语书写顺序，正确、工整、规范地抄写下列【活动二：赞自贸新篇，抒奋进豪情】为迎接海南自贸港封关运作关键节点，校广播站播报了以下语段，请你完成相关任务。海南自贸港，自诞生之日起便承载着国家战略的殷qiè期许。五年来，从政策框架的搭建到实体项目的落地，从营商环境的优化到开放水平的增强，自贸港建设蹄疾步稳、满载而归。此刻，椰风海韵间，千万个海南儿女正以敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干的特区精神，在这片热土地上书写着精彩答卷。无论是坚守在口岸一线的监管人员，还是奔波在乡村振兴路上的基层干部；无论是深耕科创领域的科研先锋，还是服务游客的文旅从业者；____，____……每个人都在各自岗位上发光发热，为自贸港的美好明天凝心聚力。让我们以青春之我、奋斗之我，投身自贸浪潮，共赴时代之约！3．字音辨析：“椰风海韵”的“韵”读音是4．字形补写：“殷qiè”的“qiè”应写作5．成语运用：语段中加点的成语“满载而归”使用不恰当，下列成语最适当的一项是（）A．花红柳绿 B．硕果累累6．修改病句：同学发现“从政策框架的搭建到实体项目的落地，从营商环境的优化到开放水平的增强”一句有语病，请你写出修改意见。7．仿写句子：请你仿照文中画线句，再补写一个句子，使上下文意畅通。8．口语交际：校广播站记者采访后，对班长说：“你们通过志愿者服务为自贸港添砖加瓦，用实际行动诠释了青年担当，这种精神值得全校学习！”请你以班长身份向全班同学转述这句话。9．【活动三：诵诗文经典，承文化根脉】默写古诗文原句。中华经典诗文，是跨越千年的精神力量。建设海南自贸港，需要我们从优秀传统文化中汲取智慧与力量：刘禹锡洞察世事，用“沉舟侧畔千帆过，①。”告诉我们，新事物终将取代旧事物，发展前景无限光明；李白面对困境，以“②，直挂云帆济沧海。”展现出一往无前的豪情，激励着建设者奋勇拼搏；李商隐以“③，④”讴歌无私奉献，恰是无数建设者默默付出的真实写照；文天祥以“⑤，⑥”抒发赤诚报国之志，彰显出坚定的家国担当。经典之中，更有无数情怀激励我们前行，请写出连续两句古诗文，完成下列积累：抒发爱国情怀的句子：“⑦，⑧”。【活动四：绘自贸蓝图，立青春之志】海南自贸港建设离不开精神的引领与青年的担当，请完成下列任务。10．下列选项中，最能体现与海南紧密相关的自强不息精神的人物及其事迹，搭配恰当的一项是（）A．苏东坡——贬居琼岛，兴学教化，文脉流芳B．李白——泛舟南海，饮酒赋诗，纵情山水C．白居易——任职崖州，兴修水利，造福一方D．陆游——戍守琼州，抗击倭寇，保家卫国11．青年是自贸港建设的生力军。请你写一句激励自己投身海南自贸港建设的话，至少使用一种修辞手法（比喻、拟人、排比均可）。二、阅读鉴赏（45分）12．古诗词阅读；阅读《水调歌头·明月几时有》这首词，完成学案。学习篇目水调歌头・明月几时有[宋]苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。学习过程了解背景①根据词前小序，这首词创作的时间与缘由是什么？初读・感受语言②这首词的语言风格属于A．豪放旷达B．婉约清丽C．沉郁顿挫D．绮丽华美再读・赏析词句“转朱阁，低绮户，照无眠。”一句中“转”“低”“照”三字生动描绘出月光移动、逐次照过朱阁、绮户的动态场景。深读・探究情感③这首词蕴含了词人怎样的思想感情？文言文阅读；阅读以下文言文，完成小题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】海南多贤士，宋之胡铨、李光、李纲，皆以忠直贬谪，居琼多年，讲学明道①，教化一方。铨在琼，虽②身处逆境，而忧国之心不衰，著书立说，抨击奸佞③，勉励后学。尝④曰：“身死固⑤不足惜，然国之安危，民之祸福，不可不察也。”其志节⑥之高，至今为琼人所敬仰。注释：①明道：阐明圣贤之道（讲解做人做事的正道、道理）；②虽：连词，虽然。③奸佞：名词，品行不端、陷害忠良的坏人。④尝：副词，曾经。⑤固：副词，本来。⑥志节：名词，志向和节操。（节选自《海南通志》）13．下面加点字的读音，正确的一项是（）A．予尝（shǎng）求古仁人之心B．嗟（chà）夫！予尝求古仁人之心C．皆以忠直贬谪（zhé）D．然国之安危，民之祸福（fǔ）14．下面加点词的解释，正确的一项是（）A．予尝求古仁人之心求：请求B．微斯人，吾谁与归微：微小C．皆以忠直贬谪谪：贬官、降职D．虽身处逆境，而忧国之心不衰而：而且15．将下列句子翻译成现代汉语。①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。②身死固不足惜，然国之安危，民之祸福，不可不察也。16．根据你对选文内容的理解，回答以下问题。①【甲】文中“古仁人之心”的核心内涵是什么？请找出原文语句回答。②【乙】文中的胡铨是否符合【甲】文中“古仁人”的标准？请结合内容简要分析。名著阅读；结合整本书阅读，完成相关任务。17．《红星照耀中国》中，有一群为理想奋斗的革命者，他们是自贸港建设者的精神先驱。请根据以下描述写出对应人物。他面容瘦削、目光锐利，是中国工农红军的主要缔造者之一，曾领导秋收起义，在陕北领导革命，被斯诺称为“红色中国的领袖”。18．结合海南自贸港封关运作的时代背景，谈谈《红星照耀中国》中革命者的精神品质，对当代自贸港建设者有何启示？文学类文本阅读；阅读以下文章，完成小题。椰树下的守望①老周守在港口的哨卡旁，已经整整十五年了。他的皮肤被海南的烈日晒得黝黑，眼角的皱纹像海浪冲刷过的沙滩，深而细密。每天清晨，当第一缕阳光洒在琼州海峡的海面上，他就会准时升起哨所前的五星红旗，目光越过碧波，望向远方。②老周是一名老海关，年轻时从内陆来到海南，一待就是一辈子。刚到港口时，这里还是简陋的码头，如今已建成现代化的自贸港口岸，桥吊林立，巨轮穿梭。身边的同事换了一茬又一茬，只有他，像哨卡旁的那棵老椰树，扎根在这里，守望着往来的船只和这片热土地。③儿子小周大学毕业后，在深圳找到了一份高薪工作，多次劝老周退休后去深圳养老。“爸，您都快六十了，该享享清福了，海南这地方太热，条件也不如深圳好。”每次视频，小周都这样劝说。④老周总是笑着摇头：“这里是我的根啊。你看这港口，从无到有，从冷清到繁忙，我看着它长大，它也陪着我变老。自贸港建设正需要人，我还能再守几年。”⑤那年秋天，强台风“摩羯”来袭。狂风裹挟着暴雨，掀翻了码头边的临时搭建，巨浪拍打着堤岸，发出震耳欲聋的声响。老周不顾同事劝阻，穿上雨衣，扛起加固物资就冲进了风雨中。他知道，码头的报关设备和监管设施不能受损，这是自贸港通关的关键。⑥风雨中，老周的身影显得格外单薄，却又异常坚定。他爬上高高的设备架，用绳索仔细加固每一个部件，雨水顺着他的脸颊流下，模糊了视线，他就用袖子一抹，继续工作。直到凌晨，台风渐渐减弱，设备完好无损，老周才拖着疲惫的身躯回到哨所，衣服早已湿透，手脚也被冻得通红。⑦小周得知后，又气又心疼：“爸，您不要命了？这么大的台风，您逞什么能！”老周抚摸着手机屏幕里儿子焦急的脸，轻声说：“儿子，这不是逞能。我是一名海关人，守护港口安全，保障通关顺畅，是我的责任。自贸港就像一艘大船，我们都是划桨的人，只有每个人都尽力，大船才能行得稳、行得远。”⑧今年春天，小周突然辞职回到了海南。他瞒着老周，报名参加了自贸港青年志愿者服务队，分配到了港口的报关服务窗口。当小周穿着志愿者制服，出现在老周面前时，老周愣住了。⑨“爸，我想通了。”小周看着父亲，眼里闪烁着坚定的光芒，“您说得对，自贸港是我们的家乡，建设家乡，是每个人的责任。我要和您一起，守望着这片海，守望着我们的未来。”⑩夕阳下，父子俩并肩站在哨卡旁，望着往来的船只和飘扬的五星红旗。老椰树的影子被拉得很长，像一双温暖的手，守护着这对父子，也守护着这片充满希望的热土地。海风吹过，椰叶沙沙作响，仿佛在诉说着自贸港的故事，也吟唱着守望与担当的赞歌。19．请梳理文章情节，补全下表。时间事件老周的形象特点年轻时从内陆来到海南，成为海关人。坚守初心、热爱岗位多次视频拒绝儿子劝去深圳养老。①那年秋天②③今年春天④倍感欣慰、感召力强20．请任选一句进行赏析。①他的皮肤被海南的烈日晒得黝黑，眼角的皱纹像海浪冲刷过的沙滩，深而细密。②风雨中，老周的身影显得格外单薄，却又异常坚定。21．文章以“椰树下的守望”为题，有何含义？22．结合文章内容，说说老周的“守护”和“担当”给了你什么启示？实用类文本阅读；阅读下列材料，完成小题。【材料一】海南自贸港建设以来，文化产业迎来了前所未有的发展机遇。截至2025年底，全省文化企业数量突破3万家，较2020年增长150%；文化产业增加值占GDP比重达到5.2%，成为海南经济增长的新引擎。自贸港政策红利持续释放，吸引了一批优质文化项目落地，涵盖影视制作、数字文创、非遗传承、文旅融合等多个领域。例如，三亚国际文化艺术中心建成运营，每年举办数十场国际文化交流活动；海口骑楼老街通过活化利用，成为集非遗展示、特色商贸、休闲旅游于一体的文化地标。【材料二】海南拥有丰富的文化资源，黎族织锦、儋州调声、琼剧等非遗项目源远流长。自贸港建设为非遗传承注入了新活力。一方面，通过“非遗+旅游”模式，让非遗走进景区、走向游客，如槟榔谷黎苗文化旅游区推出的黎族织锦体验项目，年接待游客超百万人次；另一方面，借助数字技术，非遗文化实现创新传播，黎族织锦纹样数字化设计后，应用于服装、饰品等产品，深受年轻人喜爱。此外，政府加大对非遗传承人的扶持力度，设立专项基金，开展传承人培训，鼓励年轻一代学习非遗技艺。【材料三】文化自信是自贸港建设的精神支撑。海南自贸港不仅是经济特区，更是文化交流的窗口。近年来，海南积极开展对外文化交流活动，“海南文化周”先后在多个国家和地区举办，琼剧、黎族歌舞等传统文化节目走出国门，向世界展示海南魅力。同时，海南注重吸收借鉴外来优秀文化，举办国际电影节、国际书展等活动，促进文化多元融合。在自贸港建设中，要坚持文化传承与创新并重，既要守护好传统文化根脉，又要勇于创新表达，让海南文化在新时代焕发出新的生命力。23．下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（）A．海南自贸港建设为文化产业发展提供了政策支持，文化产业增加值占GDP比重已达10%，成为经济增长新引擎。B．三亚国际文化艺术中心、海口骑楼老街等项目落地，仅推动了海南非遗传承产业的单一化发展。C．海南通过“非遗+旅游”、数字技术赋能、政策扶持传承人等多种方式，助力非遗文化的传承与发展。D．海南自贸港作为文化交流窗口，只注重吸收借鉴外来优秀文化，忽视了本土传统文化的传承。24．材料一画线句子运用了什么说明方法？有何作用？25．结合材料二，概括海南自贸港建设为非遗传承注入了哪些新活力。26．结合三则材料，谈谈海南在自贸港建设中如何实现文化传承与创新并重。三、写作表达（50分）27．阅读下面材料，任选一题按要求写作。题一：海南自贸港的建设浪潮中，有坚守岗位的建设者，有勇于创新的创业者，有传承文化的守护者，有奉献青春的志愿者……他们用行动诠释着责任与担当，用奋斗书写着时代华章。这些身影，或许就在我们身边，或许让我们深受感动。请你结合自己的观察、体验或感悟，写一篇文章。可叙述经历，可阐述观点。题二：随着科技的快速发展，智能机器人已走进千家万户，广泛应用于家庭陪伴、日常保洁、老人照料、儿童启蒙等日常生活场景，悄悄改变着我们的生活。假如你是一名智能机器人使用者，多年后，你看着身边默默陪伴、服务自己的机器人，回想起它走进家庭、陪伴自己成长或守护家人的点点滴滴，心中感慨万千。请以“那年，机器人走进我的生活”为题，发挥想象，写一篇记叙文。要求：⑴“题一”自拟题目；⑵字数不少于500字；⑶书写工整，卷面整洁；⑷不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替；⑸不得抄袭试卷中的材料及他人作品。

答案解析部分【答案】1．B2．实干兴邦【解析】【点评】（1）本题考查书法作品内容理解与主题匹配，解题时需准确理解成语含义，结合“胸怀大局、实干笃行”的核心寓意筛选，平时要积累常见成语的内涵，学会结合情境判断适用性。

（2）本题考查汉字规范书写，属于语文基础题型，抄写时要注意笔画顺序、间架结构，保持卷面整洁，平时要养成认真书写的习惯，避免涂改和笔误。1．题目要求选择寓意“胸怀大局，实干笃行”的作品，“实干兴邦”意为脚踏实地的行动能让国家兴盛，与投身自贸港建设、务实担当的主题高度契合。

A项“纸上谈兵”指空谈理论不解决实际问题。

C项“好高骛远”指不切实际地追求过高目标。

D项“独善其身”指只顾自身不顾大局，均与题意不符。

故答案为：B。2．抄写时需注意“实干兴邦”四字的简体楷书规范写法，按现代汉语书写顺序从上到下、从左到右工整书写，确保笔画清晰、结构匀称，不写错别字或异体字。

故答案为：实干兴邦【答案】3．yùn4．切5．B6．将“增强”改为“提高”/“提升”7．无论是耕耘在田间地头的农民伯伯，还是坚守在课堂的人民教师。8．同学们，校广播站记者说，我们（咱们）通过志愿服务为自贸港添砖加瓦，用实际行动诠释了青年担当，这种精神值得全校学习。【解析】【点评】（1）本题考查汉字字音，属于基础识记考点，平时应注重常用字、易读错字的积累，朗读时形成准确语感，答题时直接判断即可。

（2）本题考查汉字字形，侧重考查常用词语的正确书写，解题时可结合词语含义判断字形，平时要多积累易错词语，规范书写。

（3）本题考查成语的正确运用，考点在于辨析成语的适用对象与语境搭配，答题时要先理解成语本义，再结合句子描述对象判断是否恰当，注意区分近义成语的使用范围。

（4）本题考查病句辨析与修改，考点为动宾搭配不当，解题时可提取句子主干，检查动词与宾语的搭配是否合理，平时要熟记常见的搭配习惯，快速判断语病类型并修改。

（5）本题考查句式仿写，考点为仿句式、仿语境，答题时要先分析例句结构与内容特点，保持句式整齐、对象合理，语言简洁通顺，贴合语段主题。

（6）本题考查口语交际中的转述能力，考点在于人称转换与语句通顺，转述时要准确传达信息，不改变原意，注意说话对象与语气，符合日常交流习惯。3．韵字在此处意为韵味、情趣，正确读音为yùn，属于常用字读音，需准确识记。

故答案为：yùn4．殷切形容深厚而急切，qiè对应的汉字为切，注意不要写成怯等形近字。

故答案为：切5．满载而归指装得满满地回来，形容收获很大，多用来形容人出行或做事后带回成果，不能用来形容自贸港建设的整体成效，硕果累累指取得的成绩、成果非常多，符合自贸港建设取得诸多成就的语境，花红柳绿多形容春天景色或颜色鲜艳，与语境不符。

故答案为：B。6．原句中开放水平与增强搭配不当，水平一般与提高、提升搭配，增强多搭配实力、意识、体质等词语，因此将增强改为提高或提升即可。

故答案为：将“增强”改为“提高”/“提升”7．仿写需遵循前文无论是……还是……的句式，选取不同行业、岗位的人物，内容贴合海南自贸港建设中默默奉献的群体，保持结构一致、语意连贯。

故答案为：无论是耕耘在田间地头的农民伯伯，还是坚守在课堂的人民教师。8．转述时要将直接引语改为间接引语，把你们改为我们或咱们，保持原意不变，语气符合班长对同学说话的语境，简洁明了。

故答案为：同学们，校广播站记者说，我们（咱们）通过志愿服务为自贸港添砖加瓦，用实际行动诠释了青年担当，这种精神值得全校学习。9．【答案】病树前头万木春；长风破浪会有时；春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干；人生自古谁无死；留取丹心照汗青；示例：先天下之忧而忧；后天下之乐而乐（⑦⑧爱国诗句均可：人生自古谁无死，留取丹心照汗青（文天祥《过零丁洋》；落红不是无情物，化作春泥更护花（龚自珍《己亥杂诗》；报君黄金台上意，提携玉龙为君死（李贺《雁门太守行》）【解析】【分析】本题依据语境提示填写古诗文原句，需准确记忆诗句内容与书写。①句为刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中表达新事物取代旧事物的名句，应填病树前头万木春。

②句为李白行路难中抒发壮志豪情的句子，应填长风破浪会有时。

③④句为李商隐无题中赞颂无私奉献的诗句，应填春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

⑤⑥句为文天祥过零丁洋中表达报国忠心的名句，应填人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

⑦⑧句要求默写连续两句抒发爱国情怀的古诗文，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐是符合要求的经典语句，其他爱国诗句亦可。故答案为：病树前头万木春；长风破浪会有时；春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干；人生自古谁无死；留取丹心照汗青；示例：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（⑦⑧爱国诗句均可：人生自古谁无死，留取丹心照汗青（文天祥《过零丁洋》；落红不是无情物，化作春泥更护花（龚自珍《己亥杂诗》；报君黄金台上意，提携玉龙为君死（李贺《雁门太守行》）【点评】本题考查古诗文默写，属于基础识记类考点，侧重考查对经典诗句的记忆、理解与情境运用，答题时要紧扣语境提示，准确回忆对应篇目与句子，书写时注意不添字、漏字、写错别字，对于易错字和易混淆诗句要在平时反复识记巩固，同时积累不同主题的古诗文名句，应对主题型默写题目。【答案】10．A11．示例1：以青春为帆，在自贸港的浪潮中勇敢前行！（比喻）（示例2：以青春为炬，照亮海南自贸港的建设之路！（比喻）示例3：自贸港建设有我，青春奋斗无悔，家乡发展同行！（排比）示例4：让青春的汗水，浇灌自贸港的美好未来！（比喻）示例5：自贸港的春风吹遍琼州，我们以少年之力躬身筑梦！（拟人）示例6：用实干筑建自贸港，用青春书写新荣光！（对偶/比喻））【解析】【点评】（1）本题考查文学文化常识与地方历史人物的对应匹配，属于识记与辨析类考点，答题时要准确掌握历史人物的主要经历、活动地域与精神品质，平时应注重积累与本地相关的文史知识，结合人物事迹与精神内涵进行判断。

（2）本题考查语言表达与修辞手法的运用，考点为情境式创意表达，答题时要紧扣主题，明确使用比喻、拟人、排比等常见修辞，语句简短明快、积极向上，符合青年身份与励志语境，做到表意清晰、语言有文采。10．本题考查与海南相关的历史人物事迹辨析，A选项苏东坡被贬谪海南期间，兴办教育、传播文化，体现出自强不息的精神，与题干要求相符。

B选项李白并未有泛舟南海的相关史实。

C选项白居易并未任职崖州，也无在海南兴修水利的事迹。

D选项陆游未曾戍守琼州，抗击倭寇也与陆游无关。

故答案为：A。11．本题要求撰写一句激励投身海南自贸港建设的语句，需至少使用一种修辞手法，内容要紧扣青春担当与自贸港建设，语言简洁有力，示例语句分别运用了比喻、排比、拟人、对偶等修辞，贴合主题且富有感染力。

故答案为：示例1：以青春为帆，在自贸港的浪潮中勇敢前行！（比喻）（示例2：以青春为炬，照亮海南自贸港的建设之路！（比喻）示例3：自贸港建设有我，青春奋斗无悔，家乡发展同行！（排比）示例4：让青春的汗水，浇灌自贸港的美好未来！（比喻）示例5：自贸港的春风吹遍琼州，我们以少年之力躬身筑梦！（拟人）示例6：用实干筑建自贸港，用青春书写新荣光！（对偶/比喻））12．【答案】丙辰年中秋，词人欢饮大醉后所作，为了怀念弟弟子由。；A；有对亲人的思念、对亲人的美好祝愿，还有面对缺憾的旷达乐观。【解析】【分析】①根据词前小序内容，丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由，可以明确这首词写于丙辰年中秋夜晚，词人通宵饮酒大醉之后创作，目的是表达对弟弟苏辙的怀念之情。②这首词意境开阔，情感旷达，语句洒脱大气，整体语言风格属于豪放旷达，婉约清丽、沉郁顿挫、绮丽华美均与本词风格不符。③全词上片由问天、问月引发对天上仙境的向往与人间的留恋，下片由月圆人缺触发对亲人的思念，进而以人有悲欢离合，月有阴晴圆缺的哲理自我宽慰，最后以但愿人长久，千里共婵娟表达美好祝愿，蕴含着对亲人的深切思念、美好祝福，以及面对人生离合缺憾时的旷达乐观情怀。故答案为：丙辰年中秋，词人欢饮大醉后所作，为了怀念弟弟子由。

A；有对亲人的思念、对亲人的美好祝愿，还有面对缺憾的旷达乐观。【点评】本题围绕古诗词阅读设置背景理解、语言风格判断、情感探究三类题型，属于诗词鉴赏基础考点，答题时要紧扣词前小序、词句内容与作者生平风格，先提取关键信息判断背景，再结合词句意境与情感判断语言风格，最后逐片梳理情感脉络，整合思念、祝愿、旷达等核心情感，平时阅读古诗词应注重结合背景、词句、手法三方面整体把握内容与情感。【答案】13．C14．C15．①在朝廷做官就为百姓担忧，被贬到偏远地方做官就为君主担忧。②自己死了本来不值得可惜，但是国家的安危、百姓的祸福，不能不体察。16．①不以物喜，不以己悲；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。②符合，胡铨被贬海南仍心系国家，忧国忧民，体现了古仁人的情怀。【解析】【点评】（1）本题考查文言文常见字字音，属于基础识记考点，平时学习文言文要结合课文注释准确识记字音，尤其注意多音字、形近字、易误读字，答题时逐一核对判断即可。

（2）本题考查文言实词与虚词的含义理解，是文言文阅读的核心考点，解题时要结合课内所学与语境判断，实词注意一词多义、词类活用，虚词注意用法与意义，平时应重视课内文言词语的积累归纳。

（3）本题考查文言文句子翻译，考点在于关键词落实与语句通顺，遵循直译为主、意译为辅的原则，逐一译出重点实词、虚词，调整语序使符合现代汉语表达习惯，不遗漏、不增删语义。

（4）本题考查文言文内容理解与人物评价，考点为信息筛选与对比分析，第一问直接从原文提取关键句，第二问将乙文人物事迹与甲文古仁人标准对照，紧扣忧国忧民、不计个人得失分析即可，平时阅读要学会梳理文意、把握主旨与人物品质。13．本题考查文言文中重点字的读音，A选项中尝应读cháng。

B选项中嗟应读jiē。

C选项中谪读zhé正确。

D选项中福应读fú。

故答案为：C。14．A选项中求的意思是探求，不是请求。

B选项中微的意思是如果没有，不是微小。

C选项中谪指贬官、降职，解释正确。

D选项中而是连词，表转折，可译为却、但是，不是而且。

故答案为：C。15．①句中庙堂指朝廷，江湖指民间，整句要体现出两种不同处境下的忧思，翻译时保持语句通顺。

②句中固是本来，然表转折，察是体察、关注，要准确落实关键词，保证句意完整。

故答案为：①在朝廷做官就为百姓担忧，被贬到偏远地方做官就为君主担忧。

②自己死了本来不值得可惜，但是国家的安危、百姓的祸福，不能不体察。16．①甲文中古仁人之心的核心内涵，原文明确表述为不以物喜，不以己悲，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

②胡铨虽被贬海南，身处逆境却忧国之心不减，关心国家安危与百姓祸福，符合古仁人不因处境悲喜、心怀天下的标准。

故答案为：①不以物喜，不以己悲；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

②符合，胡铨被贬海南仍心系国家，忧国忧民，体现了古仁人的情怀。【答案】17．毛泽东（毛主席）18．革命者有坚定的信念、不怕困难的精神，自贸港建设者要学习这种精神，勇于克服困难，建设自贸港。【解析】【点评】（1）本题考查名著人物与事迹的对应，属于识记类考点，答题时要抓住书中标志性事件与人物特征，平时阅读要梳理主要人物的核心经历与形象特点。

（2）本题考查名著精神的理解与现实运用，考点是结合时代背景谈启示，答题时先提炼书中革命者的核心精神，再联系自贸港建设的实际，说明精神对当代建设者的指引作用，做到观点明确、联系紧密。17．根据描述中领导秋收起义、在陕北领导革命、被斯诺称为红色中国的领袖等关键信息，可以确定这个人物是毛泽东。

故答案为：毛泽东（毛主席）18．《红星照耀中国》中的革命者拥有坚定的理想信念、不畏艰难、顽强拼搏、甘于奉献的精神品质，这些精神对海南自贸港建设者具有重要启示，建设者应当学习革命者坚定信念、不怕困难的精神，勇于面对挑战、攻坚克难，以担当与实干投身自贸港建设。

故答案为：革命者有坚定的信念、不怕困难的精神，自贸港建设者要学习这种精神，勇于克服困难，建设自贸港。【答案】19．扎根故土、坚守责任；台风来袭，老周冒雨加固港口设备；恪尽职守、勇敢坚毅；儿子辞职回海南当志愿者，与老周并肩坚守。20．示例1：选①句，运用比喻的手法，把皱纹比作沙滩，写出老周的沧桑，体现他的坚守。（示例2：选②句，运用对比，将单薄的身影和坚定的态度进行对比，突出老周的责任担当。）21．表层是老周父子在椰树下守望港口，深层是他们对自贸港的坚守和担当，以及对未来的期许。22．老周的坚守让我知道，每个人都要做好自己的本职工作，为自贸港建设出一份力。【解析】【点评】（1）本题考查文学类文本的情节梳理与人物形象概括，属于阅读基础考点，答题时要按照时间线索定位原文段落，提取关键事件，再结合人物言行提炼性格品质，做到事件与形象一一对应。

（2）本题考查重点语句的赏析，考点集中在修辞与描写手法的作用，答题时先点明手法，再结合语句分析内容，最后点明表达效果与人物情感或品质，保持思路完整。

（3）本题考查文章标题的含义理解，是文学类文本常考题型，答题时要从表层内容到深层主旨逐层分析，结合文章主题、人物情感与象征意义完整作答。

（4）本题考查结合文本谈阅读启示，考点在于主旨理解与现实感悟，答题时要紧扣文中人物的精神品质，联系自身与自贸港建设实际，观点明确、表述简洁积极。19．根据文中对应情节内容，老周多次拒绝儿子去深圳养老的提议，体现出他扎根故土、坚守责任的形象特点；那年秋天强台风来袭，老周不顾危险冒雨加固港口设备，表现出他恪尽职守、勇敢坚毅的品质；今年春天儿子辞职回到海南成为志愿者，和老周一同坚守，让老周倍感欣慰，也凸显出老周强大的感召力。

故答案为：扎根故土、坚守责任；台风来袭，老周冒雨加固港口设备；恪尽职守、勇敢坚毅；儿子辞职回海南当志愿者，与老周并肩坚守20．第一句运用比喻的修辞手法，将老周眼角的皱纹比作海浪冲刷过的沙滩，生动形象地写出了老周常年在港口工作的沧桑模样，从外貌上体现出他长年坚守的不易。

第二句运用对比手法，把单薄的身影与坚定的态度形成鲜明对照，突出老周在危难面前勇于担当、毫不退缩的精神。

故答案为：示例1：选①句，运用比喻的手法，把皱纹比作沙滩，写出老周的沧桑，体现他的坚守。（示例2：选②句，运用对比，将单薄的身影和坚定的态度进行对比，突出老周的责任担当。）21．标题椰树下的守望有表层和深层两层含义，表层指老周父子在港口椰树下守望往来船只与口岸安全，深层则象征着两代人对海南自贸港的执着坚守、责任担当，以及对家乡未来发展的美好期许。

故答案为：表层是老周父子在椰树下守望港口，深层是他们对自贸港的坚守和担当，以及对未来的期许。22．老周十五年如一日坚守岗位，在台风面前挺身而出，用实际行动诠释守护与担当，这启示我们每个人都要立足自身岗位，认真履行职责，把个人力量融入集体与时代发展之中，以坚守和实干为海南自贸港建设贡献力量。

故答案为：老周的坚守让我知道，每个人都要做好自己的本职工作，为自贸港建设出一份力。【答案】23．C24．列数字、作比较，具体写出海南文化企业增长快，体现自贸港对文化产业的推动。25．①非遗+旅游，让非遗走向游客；②用数字技术创新非遗传播；③政府扶持非遗传承人，鼓励年轻一代学习。26．守护本土文化，扶持非遗传承；借助政策和科技创新文化发展；开展文化交流，融合外来优秀文化。【解析】【点评】（1）本题考查非连续性文本的信息比对能力，属于基础考点，答题时要逐一将选项与原文语句对照，关注数字、范围词、程度词等细节，避免误判。

（2）本题考查说明方法的辨析与作用分析，是实用类文本常考题型，答题时先明确说明方法，再结合内容分析其表达效果，语言要简洁准确。

（3）本题考查信息提取与概括能力，考点在于从段落中分层提炼关键信息，答题时要分点清晰、语言简练，不遗漏核心要点。

（4）本题考查多材料信息整合与主旨归纳，答题时要兼顾三则材料的核心内容，从传承、创新、交流三个角度组织语言，做到全面准确、条理清楚。23．本题考查对实用类文本信息的筛选与判断，A项中文化产业增加值占GDP比重为5.2%，并非10%。B项中相关项目推动的是多领域文化发展，并非单一化非遗产业。

C项与材料二中非遗加旅游、数字技术、政策扶持传承人等内容完全一致。

D项海南既重视本土文化传承，也吸收外来文化，并非只借鉴外来忽视本土。

故答案为：C。24．材料一画线句使用了列数字和作比较的说明方法，用具体数据呈现文化企业数量与增长幅度，通过前后数据对比，准确突出海南自贸港建设以来文化产业发展迅速，有力说明自贸港政策对文化产业的强劲推动作用。

故答案为：列数字、作比较，具体写出海南文化企业增长快，体现自贸港对文化产业的推动。25．根据材料二可梳理出三方面内容，一是推行非遗加旅游模式，让非遗贴近游客；二是运用数字技术实现非遗创新传播；三是政府加大扶持力度，设立基金、培训传承人，鼓励年轻人学习非遗技艺。

故答案为：①非遗+旅游，让非遗走向游客；②用数字技术创新非遗传播；③政府扶持非遗传承人，鼓励年轻一代学习。26．综合三则材料可知，海南在文化传承与创新上做到了坚守本土文化根脉，重点扶持非遗项目传承发展，依托自贸港政策优势与数字技术推动文化产业创新，同时积极开展对外文化交流，吸收借鉴外来优秀文化，实现本土文化与外来文化的多元融合