2025-2026学年广东东莞市某校人教版四年级下册阶段学情自测数学试题 含答案

/2025-2026学年广东东莞市某校人教版四年级下学期阶段学情自测数学试题一、填空题

1.根据135＋26＝161，26×81＝2106直接写出下面两道题的得数。

161－26＝(

)

2106÷81＝(

)

2.给算式840÷45－39×20添上括号，使运算顺序变为先算减法，再算乘法，最后算除法，算式为：(

)。

3.认真观察下图，填上正确的序号。

从上面看到的是（

），从正面看到是（

），从左面或右面看到的是（

）。

4.填一填。（1）190＋310＝________＋190（2）96+（3）278＋298＝278＋300－________（4）451－247－53＝451－（________＋________）

5.当☆＝(

)时（填“82”、“153”、“48”），算式653−218−⋆

6.在括号里填上合适的数。

180+(

)＝300

(

)÷11

7.在括号里填“＞”“＜”或“＝”。

0+15(

)0×15

175−15−45(

)175

8.有三个算式：770÷55＝14、150＋14＝164、164÷4＝41，将这三个算式合并成一个综合算式是(

)。

9.∘×11=132，▫−

10.计算38×（□＋3）时，错算成了38×□＋3，得到的结果是79，正确的结果是(

)。

11.数一数，下面堆成的方块中，各有多少个小正方体。

(

)

(

)

(

)二、选择题

12.36＋48＋64＝48＋（36＋64），这里运用了（

）。A.加法交换律 B.加法结合律

C.加法交换律和加法结合律 D.以上都不对

13.计算99×（735－35÷7）时，第一步求的是（

）。A.和 B.差 C.积 D.商

14.观察下面左边的这组图形，（

）是从右面看到的形状。

A. B. C. D.无法确定

15.对比这两道算式：60−20÷A.运算顺序不同，结果相同 B.运算顺序相同，结果不同

C.运算顺序相同，结果相同 D.运算顺序不同，结果不同

16.下面关于0的算式错误的是（

）。A.a＋0＝a B.a－0＝a C.a×0＝0 D.a÷0＝0

17.235→A.（235－153＋368）÷25 B.235－153＋368÷25

C.（235－153）＋368÷25 D.235－（153＋368）÷25

18.同一物体从前看是，从左看是，从上看是，这个物体是（

）。A. B. C. D.

19.如果□＋〇＝150，△－□－〇＝150，则△＝（

）。A.450 B.300 C.150 D.无法确定

20.589−A.589−100+2 B.589−100

21.张老师买了18本《童话选》，付给收银员600元，找回60元。花花列式60÷[（600－60）÷18]，她想解决的问题是（

）。A.《童话选》单价是多少B.18本《童话选》共花了多少钱C.剩下的钱还能买几本《童话选》D.600元一共能买多少本《童话选》三、计算题

22.竖式计算。

347+125=

894−

23.能简便运算的简便运算。

346+57+43四、解答题

24.如图，A、B、C三个物体，从（

）面看到的图形相同。

2在方格纸上画出每个物体从上面看到的图形。

25.《琵琶行》是唐朝诗人白居易的一首诗，包括小序和正文两部分，其中正文有616个字，小序比正文少478个字。小序和正文一共有多少个字？

26.“双十二”家电商场促销活动：电视机优惠356元，样机再降144元。爸爸购买原价4000元一台电视机样机，求这台样机现价多少钱？

27.六一儿童节，四（1）班男同学做了16个花环，女同学做了24个花环，每个花环用了25朵花，四（1）班同学做花环一共用了多少朵花？

28.绿色发展，低碳出行。某公司计划在新城区投放180辆共享单车，3小时投放了54辆。照这样的速度，一共需要几小时才能投放完？

29.小东一家到洛阳当地报了一个旅行团，共有28人，要租电瓶车游览国花园。现在有大、小两种电瓶车可以选择。价目表大电瓶车小电瓶车限乘客6人租车费80元/辆限乘客4人租车费60元/辆（1）如果小东只租小电瓶车，需要多少钱？（2）怎样租车最省钱？需要多少钱？

参考答案与试题解析2025-2026学年广东东莞市某校人教版四年级下学期阶段学情自测数学试题一、填空题1.【答案】【答案】13526【分析】（1）在加法算式中，加数+加数=和，一个加数=和-另一个加数。由算式135+26=161可知，161-26=135。

(2)在乘法算式中，乘数×乘数=积，一个乘数=积÷另一个乘数。由算式26×81=2106可知，2106÷81=26。

【详解】由算式135+26=161，26×81=2106可知：

161-26=135；2106÷81=26

【考点】加、减法的意义和各部分间的关系乘、除法的意义和各部分间的关系【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答2.【答案】840【考点】有括号的运算顺序【解析】由题意得，在算式840÷45【解答】由分析可知，给算式840÷45−3.【答案】③,②,①【考点】物体三视图的认识【解析】从上面看，一行有2个小正方形，符合③；

从正面看，第一层有2个小正方形，第二层有1个小正方形，符合②；

从左面看，第一层有1个小正方形，第二层有1个小正方形，符合①；

从右面看，第一层有1个小正方形，第二层有1个小正方形，符合①。【解答】从上面看到的是，从正面看到是，从左面或右面看到的是。

因此，从上面看到的是③，从正面看到是②，从左面或右面看到的是①。4.【答案】31096,2042247,53【考点】整数减法的性质整数加法交换律整数加法结合律【解析】（1）加法交换律是在两个数的加法运算中，在从左往右计算的顺序，两个加数相加，交换加数的位置，和不变，利用加法交换律填空即可。（2）先利用加法交换律写成475+96+204，加法结合律是指三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，然后利用加法结合律填空即可。（3）将298写成300-2，然后根据整数四则混合运算规律，去掉小括号计算即可。（4）减法的性质：连续减去两个数等于减去这两个数的和，据此填空即可。【解答】（1）190+310=500

190+310=310+190（2）96+475+204

=475+96+204

=475+(96+204)

=475+300

=775

96+475+204=475+(96+204)（3）278+298

=278+(300-2)

=278+300-2

=578-2

=576

278+298=78+300-2（4）451-247-53

=451-(247+53)

=451-300

=151

451-247-53=451-(247+53)5.【答案】82353【考点】整数减法的性质【解析】根据减法的运算性质a-b-c=a-(b+c)，把算式653-218-☆转换成653-(218+☆)进行简便运算，说明218+☆和是整百数，使653减整百数更方便计算。据此选择，并计算即可。【解答】218+82=300，整百数，653-300=353；

218+153=371，不是整百数；

218+48=266，不是整百数；

当☆=（82）时（填“82”、“153”、“48”），算式653-218-☆就可以转换成653-(218+☆)进行简便运算，最后计算结果是（353）。6.【答案】12083620【考点】加、减法的意义和各部分间的关系乘、除法的意义和各部分间的关系【解析】在加法算式中，加数＋加数＝和，加数＝和－另一个加数；在除法算式中，被除数÷除数＝商，被除数＝商×除数；在乘法算式中，因数×因数＝积，积÷其中一个因数＝另一个因数；依此解答。【解答】300-180=120，180+120=300

76×117.【答案】>=<>【考点】带有小括号的混合运算【解析】0加任何数都得任何数，0乘任何数都得0，观察两个乘数或减数的位置关系，交换乘数或减数的位置，积或差不变。先计算左边算式的结果，与右边算式结果对比大小即可。【解答】0+15=15，0×15=0，15>0，0+15>0×15；

交换后面两个减数的位置，差不变，所以175-15-45=175-45-15；

12+3+4

=15+4

=19

12×3×4

=36×4

=144

19<144

12+3+4<12×3×4;

40×(5+4)

=40×9

=360

40×5+4

=200+4

=204

360>204

40×(5+4)>40×5+4。8.【答案】150【考点】带有小括号的混合运算【解析】观察算式，发现150+14=164中的“14”是770除以55的商，164÷4=41中的“164”，是150与14的和，由此可知，要先算770除以55，再算加法，最后算164除以4，由于加法和除法在一起，原本是先算除法的，现在需要改变运算顺序，因此要添加小括号。据此解答。【解答】由分析可知，770÷55=14、150+14=164、164÷4=41，将这三个算式合并成一个综合算式是1509.【答案】157【考点】加、减法的意义和各部分间的关系乘、除法的意义和各部分间的关系【解析】根据四则运算各部分名称和关系“因数×因数=积，因数=积÷另一个因数，被减数-减数=差，被减数=差+减数”，据此解答。【解答】∘=132÷11=12

▫=10.【答案】190【考点】带有小括号的混合运算加、减法的意义和各部分间的关系乘、除法的意义和各部分间的关系【解析】先根据38×▫+3=79，计算出▫的值，然后将▫的值代入正确的式子里面计算即可；先将【解答】38×▫+3=79;

38×▫=76

11.【答案】10109【考点】此题暂无考点【解析】图形①有三层，上层2个，中层3个，下层5个；图形②有三层，上层2个，中层3个，下层5个；图形③有三层，上层2个，中层2个，下层5个。最后把各层的数量相加即可。【解答】图形①：2+3+5=二、选择题12.【答案】C【考点】整数加法交换律整数加法结合律【解析】加法交换律的特点是两个数相加，交换加数的位置，和不变；加法结合律的特点是三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，据此选择。【解答】根据分析可得：

36+48+13.【答案】D【考点】带有小括号的混合运算【解析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；二级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的，99×【解答】99×735−35÷7

=99×14.【答案】B【考点】从不同位置观察两个物体的相互关系【解析】观察发现，从右面看，可以看到长方体较长的一个面，长方体再前，以及后面圆柱上有圆那一面的一部分，圆柱在后；据此解答。【详解】

根据分析：

是从右面看到的形状。

故答案为：B【解答】此题暂无解答15.【答案】D【考点】无括号的运算顺序有括号的运算顺序【解析】混合运算的运算顺序：如果只有加减法或只有乘除法，按照从左到右的顺序计算；如果既有加减法又有乘除法，要先算乘除法，再算加减法；如果有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。据此判断运算顺序并计算出结果，选择即可。【解答】60−20÷5

＝60−4

＝56

先算除法，再算减法，结果是56；

60−20÷5

＝40÷516.【答案】D【考点】0不能作除数【解析】任何数加0，或任何数减0，都还得原数；0与任何一个数相乘，还得0；0除以任何一个不为0的数，还得0，依此计算并选择即可。【解答】A.任何数加上0仍等于原数，即a+0=a，正确；

B.任何数减去0仍等于原数，即a-0=a，正确；

C.任何数乘0等于0，即a×0=0，正确；

D.0不能作为除数，除法中a÷0无意义，错误。

故答案为：D17.【答案】A【考点】带有小括号的混合运算【解析】根据运算顺序，第一步计算235减153，第二步将结果加368，第三步将结果除以25。因此，综合算式需先进行减法和加法运算（同级运算，从左到右），最后进行除法运算。为确保运算顺序正确，需用括号将减法和加法部分括起。【解答】第一步：235-153=82

第二步：82+368=450

第三步：450÷25=18

综合算式为：(235-153+368)÷25

计算过程：

(235-153+368)÷25

=(82+368)÷25

=450÷25

=18

故答案为：A18.【答案】C【考点】物体三视图的认识【解析】形。

，从前面看到的是两层，下层2个正方形，上层1个正方形靠右对齐；从左面看到的是一列2个正方形；从上面看到的是一层2个正方

(2)

从前面看到的是两层，下层2个正方形，上层1个正方形靠左对齐；从左面看到的是两层，下层2个正方形，上层1个正方形靠右对从上面看到的是两层，下层2个正方形，上层1个正方形靠右对齐。

(3)方形。

，从前面看到的是两层，下层2个正方形，上层1个正方形靠左对齐；从左面看到的是一列2个正方形；从上面看到的是一层2个正

(4)

，从前面看到的是两层，下层2个正方形，上层1个正方形靠右对齐；从左面看到的是两层，下层2个正方形，上层1个正方形靠右从上面看到的是两层，下层2个正方形，上层1个正方形靠左对齐。

【解答】A.

，从前面看到的形状是，从左面看到的形状是，从上面看到的形状是，不符合题意；

B.

从前面看到的形状是

从左面看到的形状是

从上面看到的形状是

不符合题意；

C.

从前面看到的形状是

从左面看到的形状是

从上面看到的形状是，

D.

符合题意；

从前面看到的形状是

从左面看到的形状是

从上面看到的形状是

不符合题意；

故答案为：C19.【答案】B【考点】整数减法的性质加、减法的意义和各部分间的关系【解析】根据减法的性质：a-b-c=a-(b+c)可知：△-□-○=△-(□+○)，再把□+○=150，代入算式计算即可。【解答】根据分析可知：

□+○=150

△-□-○=△-(□+○)=150

△-150=150

△=150+150=300

如果□+○=150，△-□-○=150，则△=300。

故答案为：B20.【答案】A【考点】整数减法的性质【解析】观察算式589-98，发现减数98接近整百数100。利用凑整法简化计算，依据减法的运算性质，减去一个接近整百的数，可以先减去整百数，再把多减的部分加回来，从而确定正确的简便算式。【解答】589−98=21.【答案】C【考点】带有中括号的混合运算“提问题”、“填条件”应用题经济问题【解析】算式“60÷[【解答】根据分析可知：张老师买了18本《童话选》，付给收银员600元，找回60元。花花列式60÷[600−三、计算题22.【答案】472；407；7650；12【考点】三位数乘两位数，三位数中间有0两、三位数的连续进位加法除数是两位数的笔算除法两、三位数的连续退位减法【解析】三位数和三位数相加计算法则：先把两个数的相同数位对齐，从个位开始加起，哪一位上相加满十，就向前一位进1，计算前一位的时候要记得加上进上来的1。

三位数和三位数相减计算法则：先把两个数的相同数位对齐，从个位开始减起，哪一位上不够减，就从前一位退1当10，和本位上的数相加后再减，计算前一位的时候要记得减去已经退走的1。

三位数乘两位数：先用第2个因数个位上的数去乘第1个因数的每一位，得数的末位和第2个因数的个位对齐；再用第2个因数十位上的数去乘第1个因数的每一位，得数的末位和第2个因数的十位对齐；然后把两次乘得的数加起来。

整数除法的计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不够商1，要补“0”占位；每次除得的余数要小于除数。【解答】347+125=472

894-487=407

306×25=7650

384÷32=12

$347$

$8$

$306$

$612$

$32$23.【答案】446；315；70【考点】带有小括号的混合运算带有中括号的混合运算整数加法结合律【解析】根据加法结合律，先计算57+43，从而进行简便计算；

交换减数的位置，先计算467-67，再计算余下的部分；

先计算小括号里的加法，再计算中括号里的减法，最后计算括号外的除法。【解答】346+57+43

=346+（57+43）

=346+100

=446

467-85-67

=467-67-85

=400-85

=315

[480-(128+72)]÷4

=[480-200]÷4

=280÷4

=70四、解答题24.【答案】侧

2图见详解【考点】作简单图形的三视图物体三视图的认识【解析】A、B、C三个物体从前面看到的图形分别是：；；；

A、B、C三个物体从上面看到的图形分别是：；；；

A、B、C三个物体从侧面看到的图形分别是：；；；；；；

2A物体从上面看能看到3个相同的正方形，分两层，上层2个，下层1个，左齐；

B物体从上面看能看到4个相同的正方形，分两层，上层2个，下层2个，呈“田”字形；

C物体从上面看能看到5个相同的正方形，分两层，上层4个，下层1个，右齐；据此作图即可。【解答】如图，A、B、C三个物体，从侧面看到的图形相同。

2作图如下：

25.【答案】754个【考点】和差倍问题【解析】小序比正文少478