2026学年黔东南南苗族侗族自治州榕江县四年级数学下学期期中预测试题含解析

2026学年黔东南南苗族侗族自治州榕江县四年级数学下学期期中预测试题含解析注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、神奇小帮手。1．王阿姨的花店上个月卖出几种花的情况如表，花名单价/元数量/盆总价/元茉莉花37（___）259水仙花（___）14224杜鹃花2198（___）请在空格中填入适当的数．2．在横线上填上适当的单位名称。三年学生明明的身高是145_________，体重36_________，他每分钟能走80_________。3．一个长方形长8厘米，宽4厘米，它的周长是（______）厘米。用两个这样的长方形可以拼成周长为（______）厘米的正方形，比拼成长方形的周长（______）（填“长”或“短”）。4．一个长方形正好可以剪成3个完全一样的正方形．如果剪成正方形的周长是12厘米，那原来长方形的宽是_____厘米，周长是_____厘米．5．某电视节目为8：45～10：30开播，那么播放时间正好（________）时（________）分。6．308的3倍是（________），63是7的（________）倍，38与3的积是（________）。7．在游泳比赛中，宁泽涛在50米长的泳道上游2个来回，他参加的是（________）米的比赛。8．分数表示下面各图中的阴影部分。（________）（________）（________）二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．在“1985年,1992年,2008年,2018年”这些年份中,闰年是()。A．1992年和2008年 B．1992年和2018年 C．1985年和2008年2．一个数除以10，余数最大是（）。A．9 B．10 C．113．下列验算减法的方法中，不正确的是（）。A．减数一差 B．减数＋差 C．被减数－差4．要使256×的积是一个三位数，最大是（

）A．4

B．5C．3 D．25．一根木料锯成3段，需要小时，如果每锯一次所用时间相同，那么锯成7段，共需（）小时．A． B． C． D．三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1．观察如图，比较A，B的周长（

）A．A长 B．B长 C．一样长2．12个小朋友站成一排，从左往右数，小利排在第4；从右往左数，小东排在第5，小利和小东之间有（）人。A．3 B．4 C．53．按记号折后能围成一个长方形的铁丝是哪一个？（）。A． B． C． D．4．计算230×7时，230的“3”与乘数7相乘得21，这里的“21”表示（

）。A．21个一

B．21个十

C．21个百5．下列口诀中，只能用来计算一个乘法算式的是（）．A．二三得六 B．三四十二 C．八九七十二 D．七七四十九四、细心计算，认真检查。1．直接写出得数。65×0＝360＋480＝730－570＝105×4＝352＋295≈795－302≈2．脱式计算。278-199+683802-289+484（588-256）×63．《算法统宗》这本数学名著记录了我国古人笔算乘法的方法——“铺地锦”。它与竖式计算方法类似（如下图）。竖式计算铺地锦仿照上面的例子计算206×7的积。竖式计算铺地锦

五、操作题。1．下面的三幅图分别是谁看到的？连一连。六、生活问题，我会解。1．一桶矿泉水上午喝了，下午喝了，这桶矿泉水喝完了没有？如果没有喝完，还剩下几分之几？2．学校开展“争当环保小公民”的宣传活动。（1）小东一共拿了多少张宣传单？（2）两人已经发了多少张宣传单？3．修一条路，第一天修了这条路的，第二天修了这条路的。两天共修了这条路的几分之几？4．希望小学有男生678人，女生比男生多41人，希望小学共有学生多少人？5．下面是2017年2月份的日历,请你补充完整。星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六714（1）这个月份里笑笑的爸爸每工作3天后休息一天,妈妈每工作4天后休息一天。从这个月的1日开始工作算起,请用“○”代表爸爸的休息日,用“□”代表妈妈的休息日。（2）爸爸和妈妈共同休息的日子是()日。

参考答案一、神奇小帮手。1、7162058【详解】259÷37＝7（盆）224÷14＝16（元）21×98＝2058（元）故答案为：花名单价/元数量/盆总价/元茉莉花377259水仙花1614224杜鹃花219820582、厘米千克米【分析】填适当的单位时，应根据文字描述先确定单位的类型，再通过前面数的大小选择合适的单位，据此思考。【详解】（1）需要填长度单位，根据生活实际，身高为145厘米，故填厘米。（2）需要填质量单位，根据生活实际，体重为36千克，故填千克。（3）需要填长度单位，根据人行走的实际情况，每分钟走大约80米最恰当，故填米。【点睛】本题主要考查常见的单位名称，需要联系生活实际合理选取是解决本题的关键。3、2432短【详解】略4、31【详解】12÷4＝3（厘米）（3×3+3）×2＝12×2＝1（厘米）答：原来长方形的宽是3厘米，周长是1厘米．故答案为：3，1．5、145【分析】根据结束时间－开始时间＝经过时间，让10：30－8：45即可解答。【详解】10：30－8：45＝1：45【点睛】本题考查经过时间的计算，注意经过时间表示的是一段时间，让结束时间－开始时间＝经过时间。6、9249114【分析】求“308的3倍是多少”，用308×3即可；求“63是7的几倍”，用63÷7；求“38与3的积是多少”用38×3。【详解】308×3＝92463÷7＝938×3＝114【点睛】求一个数的几倍是多少用乘法计算；求一个数是另一个数的几倍用除法计算。7、200【分析】在50米长的泳道上游2个来回，就是游了2×2＝4个泳道的长度。则用泳道的长度乘4，即可求出他游泳的总长度。【详解】50×2×2＝200（米）则他参加的是200米的比赛。【点睛】在泳道上游1个来回，就是游了2个泳道的长度。游2个来回，就是游了4个泳道的长度。8、【分析】把一个物体平均分成若干份，占其中的几份就是它的几分之几。【详解】表示：表示：表示：【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、A【详解】略2、A【详解】略3、A【分析】根据被减数－减数＝差，验算时可以用被减数－差＝减数或减数＋差＝被减数，来验算，据此选择。【详解】根据分析可得，减数－差，不符合验算减法的方法，故答案选：A。【点睛】本题考查减法的验算，掌握被减数－减数＝差，并灵活运用是解题的关键。4、C【详解】略5、B【详解】略三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1、C【分析】把图二的折线段平移，就和图一周长一样了，根据长方形的周长公式C=（a+b）×2，代入数据解答即可．【详解】图一：（5+10）×2=15×2=30（厘米）把图二的折线段平移，周长是：（5+10）×2=15×2=30（厘米）答：A、B的周长相等．2、A【分析】用小朋友总人数减去左边4人，再减去右边5人，剩下的就是小利和小东之间的人数。【详解】12－4－5＝8－5＝3（人）故答案为：A。【点睛】可以画一个示意图（如下图），标出小利和小东的位置，这样更好理解，方便计算。3、C【分析】根据长方形的特征：对边平行且相等，4个角都是直角；由此结合选项进行选择即可。【详解】由分析可知：按记号折后能围成一个长方形；故答案为：C【点睛】灵活掌握长方形的特征，是解答此题的关键。4、B【详解】根据整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此解答。5、D【详解】略四、细心计算，认真检查。1、；0；840；1601；420；650；500【详解】略2、7629971992【详解】略3、见详解；【分析】根据一位数乘三位数的乘法法则，从个位乘起，无论哪一位相乘，满几十就向前一位进几，据此列式计算。【详解】五、操作题。1、见详解【分析】长头发女孩在熊猫的左面，小男孩在熊猫的后面，扎两个小辫的女孩在熊猫的右边，由此连线即可。【详解】因长头发女孩看到熊猫的左侧，男孩看到熊猫后面，扎两个小辫的女孩看到熊猫右侧，所以连线如下：【点睛】本题是考查了从不同方向观察物体，能正确辨认从左面、后面、右面、观察到的物体。六、生活问题，我会解。1、没有,【解析】根据题意可知，把这桶水的总量看作单位“1”，用上午喝的+下午喝的=全天喝的，然后与这桶水的总量对比，比总量少，就没有喝完，比总量多，就喝完了，然后用减法求出剩下的分率，据此列式解答.【详解】+=，＜1，没有喝完.1-=.答：这桶矿泉水没有喝完，还剩下.2、（1）400张；（2）450张；【分析】（1）小东发了的传单加上还剩的传单就是小东一共拿的传单数量。（2）小红拿了500张，减去还剩的206张就是发的传单张数，然后加上小东发的156张即可解答。【详解】（1）156＋244＝400（张）答：小东一共拿了400张宣传单。（2）500－206＋156＝294＋156＝450（张）答：两人已经发了450张宣传单。【点睛】本题考查整数加减法的应用，仔细审题，认真计算即可。3、【分析】根据题意可知，将这两天修路长度加起来，即为两天共修路长度。【详解】＋＝答：两天共修了这条路的。【点睛】同分母分数相加时，分母不变，分子相加。4、1397人【分析】用男生的