2026年联想写作手法的测试题及答案

2026年联想写作手法的测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.联想写作手法中，由眼前事物想到与之相关的另一种事物，且二者有相似特征的联想是（）A.对比联想B.相似联想C.相关联想D.因果联想2.在联想写作中，从一个事物联想到与之在空间或时间上接近的事物，这种联想属于（）A.相似联想B.相关联想C.对比联想D.因果联想3.下列选项中，不属于联想写作手法常见类型的是（）A.象征联想B.虚实联想C.夸张联想D.借景联想4.以“月亮”为触发点，联想到“故乡”，这属于（）联想A.相似联想B.相关联想C.对比联想D.因果联想5.相似联想常常通过（）来实现A.比喻B.拟人C.夸张D.排比6.在联想写作中，从“火”联想到“热情”，是基于二者的（）A.形状相似B.颜色相似C.功能相似D.情感相似7.相关联想可以帮助作者（）A.突出事物特点B.拓展文章内容C.制造悬念D.深化主题8.对比联想的作用主要是（）A.营造氛围B.增强感染力C.凸显差异D.丰富情感9.以下关于联想写作手法的说法，错误的是（）A.联想能使文章更生动B.联想是凭空产生的C.联想可使内容更丰富D.恰当联想能深化主题10.虚实联想中，从实到虚的过渡要（）A.生硬B.自然C.突兀D.随意二、填空题（总共10题，每题2分）1.联想写作手法依据联想的不同方式可分为相似联想、相关联想、__________和因果联想。2.相似联想是由眼前事物想到与之具有__________特征的另一种事物。3.相关联想是从一个事物联想到与之在空间或__________上接近的事物。4.对比联想是由一个事物想到与之相反或__________的事物。5.因果联想是基于事物之间的__________关系进行的联想。6.借景联想是借助景物引发作者对其他事物或情感的__________。7.象征联想是通过某一具体事物来象征与之有某种__________联系的抽象概念或思想感情。8.虚实联想中的“实”通常指的是__________描写的事物。9.在联想写作中，联想的内容要与__________有一定关联。10.联想写作手法可以让文章在有限的文字中蕴含更__________的内涵。三、判断题（总共10题，每题2分）1.联想写作手法只是简单地将不同事物罗列在一起。（）2.相似联想必须是事物外形上的相似。（）3.相关联想能拓宽文章的思路。（）4.对比联想能突出事物的特点。（）5.因果联想的因果关系可以是客观存在的，也可以是作者主观想象的。（）6.借景联想只能用于写景的文章中。（）7.象征联想中象征物与被象征物之间的联系是固定不变的。（）8.虚实联想中的“虚”就是完全虚构的内容。（）9.联想写作能使文章更具感染力。（）10.联想写作手法运用得越多越好。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述相似联想在写作中的作用。2.举例说明相关联想在文章中的运用。3.对比联想与象征联想有何区别？4.谈谈虚实联想在散文创作中的运用及效果。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.在写记叙文时，如何巧妙运用联想写作手法来丰富情节？请结合具体例子进行讨论。2.你认为在诗歌创作中，联想写作手法对表达情感有怎样独特的作用？请举例分析。3.联想写作手法在不同体裁的文章（如小说、散文、议论文）中有哪些不同的运用方式？请展开讨论。4.结合实际阅读经验，谈谈你对联想写作手法在文学作品中创新运用的看法。答案单项选择题1.B2.B3.C4.B5.A6.D7.B8.C9.B10.B填空题1.对比联想2.相似3.时间4.相对5.因果6.联想7.内在8.具体9.主体内容10.深刻判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.×8.×9.√10.×简答题1.相似联想在写作中能让作者更生动形象地描绘事物，使读者更容易理解和感受。比如描写花朵时联想到少女的娇美，可使花朵的形象更鲜活，增强文章的美感和感染力。2.比如写校园时联想到教室、操场、同学等，这些与校园在空间上紧密相关的事物，能让读者更直观地感受到校园的氛围。像写公园，联想到周边的小吃摊，也是相关联想，拓展了文章内容。3.对比联想侧重于突出两种事物的差异，如好与坏、美与丑的对比；象征联想是用具体事物象征抽象概念，如用蜡烛象征奉献精神，二者本质不同。4.在散文中，虚实联想能将现实与想象结合，使文章更富有韵味。比如写故乡的山水，实写山水景色，虚写儿时在那里的欢乐时光，既丰富了内容，又深化了对故乡的情感。讨论题1.在记叙文里，可在叙述事件时，由事件中的某个细节引发联想。如写一次旅行，看到古老的石桥，可联想到它见证的岁月变迁，从而丰富了旅行经历的叙述，让情节更饱满。2.在诗歌中，联想能把抽象情感具体化。如“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，将愁绪比作滔滔春水，生动地表达了李煜的亡国之愁，增强了情感的感染力。3.小说中联想可推动情节发展、塑造人物；散文中常借联想抒发情感、营造