小学一年级期中数学题及解析

小学一年级期中数学题及解析亲爱的小朋友们，转眼间半个学期就过去了，是不是学到了很多有趣的数学知识呢？为了帮助大家更好地巩固所学，熟悉考试题型，我们准备了这份期中数学练习及解析。希望通过这份练习，大家能查漏补缺，对自己的数学学习情况有一个清晰的了解，为接下来的学习打下更坚实的基础。家长朋友们也可以借此机会，陪伴孩子一起回顾半个学期的学习成果。一、填空题(每空1分，共20分)1.看图写数。()()()2.10里面有()个一；8个一和1个十合起来是()。3.与9相邻的两个数是()和()。4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。7○910○65+3○89-2○65.在□里填上合适的数。□+4=98-□=5□-3=62+□=76.按规律填数。(1)2，4，()，8，()。(2)9，7，()，3，()。7.数一数，填一填。图中有()个正方体，()个长方体，()个圆柱，()个球。解析：填空题主要考查孩子们对基础知识的掌握。1.这道题考查孩子们对数的认读能力。通过观察图片中的物体数量或者计数器上的珠子，准确写出对应的数字。比如，如果图上画了5个苹果，就在括号里写5。2.“10里面有几个一”，我们可以想，1个一是1，2个一是2……一直到10个一就是10，所以括号里填10。“8个一和1个十合起来”，1个十是10，8个一是8，合起来就是10+8=18。3.“与9相邻的两个数”，就是9前面的一个数和后面的一个数，9前面是8，后面是10，所以答案是8和10。4.比较大小，7和9比，7比9小，所以填“＜”；10和6比，10比6大，填“＞”。5+3等于8，所以填“＝”；9-2等于7，7比6大，所以填“＞”。5.这是简单的加减法逆运算。想“几加4等于9”，就用9-4=5；“8减几等于5”，用8-5=3；“几减3等于6”，用6+3=9；“2加几等于7”，用7-2=5。6.找规律填数。第一小题，2，4，后面应该是6，然后是8，10，每次多2。第二小题，9，7，后面是5，然后是3，1，每次少2。7.这道题考查对立体图形的认识和计数。小朋友要仔细观察给出的图形组合，分别数出正方体（方方正正，每个面都是正方形）、长方体（长长方方，有6个面）、圆柱（直直的，上下一样粗，两头是圆圆的面）和球（圆圆的，可以滚动）的个数，数的时候要注意不要遗漏或多数。二、计算题(共20分，每题1分)直接写出得数：3+6=9-4=7+2=10-5=8+0=5+5=10-8=6-3=4+5=9-9=2+7=8-3=0+9=10-1=3+4=6+3=10-7=5-2=8+1=7-7=解析：计算题是数学的基础，考查孩子们10以内加减法的熟练程度。做这些题目时，小朋友可以用自己熟悉的方法来计算。比如“3+6”，可以从3往后数6个数：4、5、6、7、8、9，所以等于9。“9-4”，可以从9往前数4个数：8、7、6、5，所以等于5。“8+0”还是8，因为任何数加0都等于它本身。“9-9”等于0，相同的两个数相减得0。小朋友要争取又快又准确地算出每一道题，做完后可以再检查一遍。三、看图列式计算(共24分，每题6分)1.△△△△△？个□○□=□(个)2.☆☆☆☆☆☆？个□○□=□(个)3.（图：左边5个苹果，右边3个苹果，中间有个大括号，下面写着“？个”）□○□=□(个)4.（图：一共有10个气球，飞走了3个，还剩几个？）□○□=□(个)解析：看图列式是一年级数学的重点和难点，需要小朋友理解图意，准确列出算式。1.左边有3个△，右边有2个△，问一共有多少个△，就是把左边和右边的合起来，用加法，3+2=5。2.图上一共有6个☆，划掉了2个（或者用虚线圈起来2个，表示去掉），问还剩几个，用减法，6-2=4。（这里假设图中是6个☆去掉了2个，具体根据实际图形调整数字）3.左边5个苹果，右边3个苹果，大括号表示合起来，问一共有多少个苹果，用加法，5+3=8。4.一共有10个气球，飞走了3个，“飞走了”表示去掉了，问还剩几个，用减法，10-3=7。做这类题时，要特别注意图中表示“合起来”还是“去掉”的符号或情境。四、解决问题(共36分，每题9分)1.小红有5支铅笔，妈妈又给她买了4支，小红现在一共有多少支铅笔？□○□=□(支)答：小红现在一共有______支铅笔。2.草地上有8只小鸡在吃虫子，后来有3只小鸡吃饱了跑走了，草地上还剩下几只小鸡？□○□=□(只)答：草地上还剩下______只小鸡。3.学校要开运动会，一年级一班有7名同学参加跑步比赛，2名同学参加跳绳比赛，一年级一班一共有多少名同学参加这两项比赛？□○□=□(名)答：一年级一班一共有______名同学参加这两项比赛。4.妈妈买了10个橘子，小明吃了一些后，还剩下6个，小明吃了几个橘子？□○□=□(个)答：小明吃了______个橘子。解析：解决问题考查孩子们运用数学知识解决实际生活中简单问题的能力。1.小红原来有5支铅笔，妈妈又给了4支，“又给了”表示数量增加了，求现在一共有多少，用加法，5+4=9。所以小红现在一共有9支铅笔。2.草地上原来有8只小鸡，跑走了3只，“跑走了”表示数量减少了，求还剩下几只，用减法，8-3=5。所以草地上还剩下5只小鸡。3.7名同学参加跑步，2名同学参加跳绳，求一共有多少名同学参加这两项比赛，就是把参加跑步的和参加跳绳的人数合起来，用加法，7+2=9。所以一共有9名同学参加。4.妈妈买了10个橘子，这是总数，还剩下6个，求小明吃了几个，就是从总数里去掉剩下的，用减法，10-6=4。所以小明吃了4个橘子。解决问题时，要先认真读题，理解题意，弄清楚是求“一共有多少”（用加法）还是“还剩多少”、“去掉多少”（用减法），然后列出正确的算式并计算，最后不要忘记在“答”语里写上结果。温馨提示小朋友们，这份期中练习到这里就结束了。做完之后，是不是对自己的数学水平有了一定的了解呢？如果发现有做错的题目，不要着急，把它弄懂，下次就不会再错啦。数学学习