2026春九年级道德与法治下册学案 第三单元 7 单元总结

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单元总结

。■单元作业-

一、选择题

1.世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。下列做法属于走向世界

的是（C）

①利用节假日与外国小朋友聊天

②当外国友人到中国游玩时自愿为他们做导游

③小明邀请外国访学同学到家里做客

④小飞在周末参加社区志愿者活动

A.①②④B.①③④

C.©©③D.（2）@®

2.晓峰喜欢出国旅行，体验不同的自然风光、人文风俗，品尝各地的美食,

感受迥异的生活习惯，从中学习知识、拓展视野、结交不同的朋友。在走向世界

的过程中，我们（A）

①会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往

②会经历许多的人和事，历练自己，发展自己的个性与能力

③要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系

④要参加各种活动，精通各国语言

A.①②③B.①②④

C.②③④D.

解析：选A。本题考查走向世界大舞台。依据教材知识可知，①②③说法正

确，符合题意；④说法不符合现实，排除。故本题选A。

3.随着科技的发展、经济全球化程度的加深和信息化水平的提高，我们面

临着各种机遇和挑战，面对这些机遇和挑战，我们应该（C）

①全面提高个人素养，抓住机遇，避开挑战

②树立科学精神，掌握科学思维方法

③增强社会责任感，培养实践创新能力

④树立个人理想，只为个人理想奋斗

A.①②B.①③

C.②③D.②④

解析：选C。本题考查我为世界添光彩。根据所学知识可知，②③说法正确；

我们应抓住机遇，迎接挑战，①错误；我们应将个人前途和国家命运紧密联系在

一起，④错误。故本题选C。

4.2024年，中国大国外交奋发有为，为世界和平安全奔走呼吁，为全球发

展事业注入动力，为改善全球治理、应对全球性风险挑战贡献力量，在构建人类

命运共同体的伟大征程上留下浓墨重彩的印记，一系列成就彰显中国对外开放程

度的逐年提高。走向世界的中国，需要青少年（B）

①了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势

②向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音

③坚持以我为主、兼收并蓄，汲取一切外来文化

④有忧患意识、居安思危，提高改变世界的素质和能力

A.①②③B.①②④

C.©©④D.（2X3）©

解析：选B。本题考查走向世界大舞台。依据教材知识，走向世界的中国，

需要青少年了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势；向国际社会讲好

中国故事、传播好中国声音；有忧患意识、居安思危，提高改变世界的素质和能

力，①②④说法正确。应汲取优秀的外来文化，③错误。故本题选B。

5.新征程是充满光荣和梦想的远征。以奋斗为笔，我们书写极不平凡的

2024；以梦想之名，我们拥抱充满希望的2025!这后迪我们要（C）

①立志报效祖国，勇担时代重任

②坚持名利至上，成为卓越人才

③立即放下学业，投身社会实践

④练就过硬本领，提升个人素养

A.①②B.②③

C.®@D.

解析：选C。本题考查少年担当。题文启迪我们要立志报效祖国，勇担时代

重任，练就过硬本领，提升个人素养，①④符合题意；我们要坚持国家利益至上，

②错误；我们要努力完成学业，积极投身社会实践，③错误。故本题选C。

6.（2023・广东中考）2023年3月，教育部等八部门联合印发了《全国青少年

学生读书行动实施方案》C各地组织了各类读书活动，引发了青少年爱读书、读

好书、善读书的热潮。此类活动让青少年（C）

A.结束校园生活，规划好职业生涯

B.激发学习热情，消除学习压力

C.养成阅读习惯，树立终身学习观

D.遵守公共秩序，推动社会进步

解析：选C。本题考查终身学习。教育部等八部门联合印发《全国青少年学

生读书行动实施方案》，各地组织各类读书活动，有利于让青少年养成阅读习惯，

树立终身学习观，C说法正确；青少年不能结束校园生活，A说法错误；“消除

学习压力”说法太绝对，B说法错误；D说法正确但与题干主旨不符，故不符合

题意。故本题选C。

7.“工人院士”“大国工匠”鹿新弟，在35年的从业经历中，一直践行着

“耐得住寂寞，坐得住冷板凳”的信念。1984年高考落榜后，他来到技工学校

读书。1987年毕业后，他留在一汽柴油机公司产品工程部试验室工作。他钻进

资料室，黏上老师傅，不断增强技艺。就是凭着这股劲头，鹿新弟成为“柴油机

调试大王”。鹿新弟的成长经历告诉我们（A）

A.学习点亮生命，要树立终身学习的理念，主动学习

B.学历不是第一位的，各地招聘不应该只注重学历

C.付出努力就会获得“大国工匠”“工人院士”等荣誉称号

D.干一行、爱一行，敬业精神是民族精神的重要内容

解析：选A。本题考查学习的重要性、终身学习等。依据教材知识，题文中

“工人院士”“大国工匠”鹿新弟的成长经历，启示我们学习点亮生命，要树立

终身学习的理念，主动学习，A符合题意；B、D观点虽然正确但在题文中没有

体现，排除；“就会”观点太绝对，C说法错误c故本题选A。

8.下面是小秦所在班级的班务日志摘录，同学们在日志评论区纷纷留言。

其中，错•误•的观点是（D）

11月11日，某班同学参加了学校组织的防火灾逃生演练活动，大家掌握

了很多自救自护的方法。

12月3（）日，某班同学到学校餐厅学习包饺子。大家学会了和面、擀皮儿、

包饺子，可开心了。

3月5日，某班同学分成若干小组到社区、敬老院、孤儿院等地方开展学

雷锋活动。

①小丽：参加的这些活动都属于学习。学习不仅包括知识的获取，还包括各

种能力的培养

②小珊：在实践中体验是学习的重要途径。在实践中，了解客观实际，锻炼

自己、完善自我

③小怡：我们的学习是要通过老师的课堂教学来获取知识，社会实践活动费

时费力，没必要参加

④小秦：通过社会实践可以培养研究能力，做到知行合一，可以完全取代课

本知识的学习

A.①②B.①④

C.②④D.③④

解析：选D。本题考查对学习的新认识、在实践中学习的意义。上述材料告

诉我们，学习不仅包括如何获取知识，还包括各种能力的培养，这些活动都属于

学习。我们要在实践中体验是学习的重要途径。在实践中，了解客观实际，锻炼

自己、完善自我，①②说法正确。③歪曲了题文的主旨，排除；社会实践不能取

代课本知识的学习，④说法错误。本题为逆向选择题，故选D。

9.（2023・广东中考）在劳动中，青少年不断丰富对劳动意义的认识。从整理

书包、家务劳动到志愿服务，劳动实践不仅让青少年有能力做好自己的事，也为

家人、朋友和社会带去爱与幸福。这告诉我们（A）

①热爱劳动能够传递美好的情感

②参与劳动实践有利于塑造健康人格

③在劳动实践中增强社会责任感

④做更好的自己需要重视他人的评价

A.①②③B.①②④

C.®®®D.®®®

解析：选A。本题考查劳动的价值。劳动实践不仅让青少年有能力做好自己

的事，也为家人、朋友和社会带去爱与幸福，告诉我们热爱劳动能够传递美好的

情感，参与劳动实践有利于塑造健康人格，在劳动实践中增强社会责任感，

①②③说法正确；④说法正确但不是劳动的价值，故不符合题意。故本题选A。

10.《中华人民共和国职业分类大典（2022版）》将职业结构分为8个大类、

79个中类、449个小类、1636个职业，国家发展、民族振兴需要各种各样的职

业，我们做好职业准备，进行职业选择要（A）

①考虑自己的兴趣爱好

②把握自己的个性特长

③结合自己的能力与经验

④不必满足国家与社会发展的需要

A.①②③B.①②④

C.©©④D.@®®

解析：选A。本题考查职业选择的相关知识。进行职业选择要考虑自己的兴

趣爱好，①正确；进行职业选择要把握自己的个性特长，②正确；进行职业选择

要结合自己的能力与经脸，③正确；国家发展、民族振兴需要各种各样的职业，

我们做好职业准备，进行职业选择要满足国家与社会发展的需要，④错误。故选

Ao

II.2024年7月31日，人力资源社会保障部向社会发布：芯网智能运维员、

生成式人工智能系统应用员、用户增长运营师等19个新职业，以及直播招聘师

等28个新工种纳入国家职业分类大典。这些新职业岗位的产生（D）

①为就业者提供了更加多样化的选择

②是社会分工的要求，当代青年都应选择这些最新出现的职业

③为广大劳动者提供了创造价值的机遇，也必将给予优厚的回报

④为创业者实现人生价值提供了更多途径

A.②③B.③④

C.®@D.®®

解析：选D。本题考查对职业的认识。依据题文描述，新职业岗位的产生，

为就业者提供了更加多样化的选择，为创业者实现人生价值提供了更多途径，

①④说法正确；“都应选择”观点太绝对，排除②；“也必将”观点太绝对，排

除③。故本题选D。

12.“一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。”祖国的繁荣昌盛

离不开一代又一代青年不惧牺牲、不辞万难和拼搏奋斗。即将踏上新征程的我们

想要抓住机遇、迎接挑战，就应做到（B）

①树立远大理想，热爱伟大祖国，练就过硬本领，锤炼品德修为

②珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长

③努力成为学习第一，智力优先发展的社会主义建设者和接班人

④带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新征程

A.①②③B.①②④

C.©@@D.（2X3）@

解析：选B。本题考查青少年的使命。题文材料表明，青少年要树立远大理

想，热爱伟大祖国，练就过硬本领，锤炼品德修为，珍惜这个时代、担负时代便

命，在担当中历练，在尽责中成长，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，

踏上新征程，①②④说法正确；应该成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者

和接班人，③说法错误。故本题选B。

13.国家最高科学技术奖得主顾诵芬，儿时的他曾目睹日本飞机轰炸，立志

投身航空事业报国。报考大学时，他填写的所启专业都是航空系；学成之后，他

主持研制歼-8系列战斗机，开创了我国自主研制歼击机的先河。他的事迹启示我

们（A）

①把个人的职业选择和国家利益、国家需要结合起来

②在学习的道路匕要根据自己的需求，实现自我超越

③在工作中不断创新、勇于奉献，才能实现自己的人生价值

④要顺应时代变化，在机遇来临时去努力奋斗

A.①③B.①④

C.②③D.②④

解析：选A。本题考查做好职业选择。顾诵芬的事迹启示我们把个人的职业

选择和国家利益、国家需要结合起来，在工作中不断创新、勇于奉献，才能实现

自己的人生价值。①③说法正确，符合题意；②④观点错误。故本题选A。

14.有一只鹰的愿望是飞遍世界，但它成天沉溺于幻想之中，忽略了学习觅

食的技巧和长途飞行的本领，结果到老死时，飞遍世界的心愿仍未实现。这则寓

言给我们的人生启示是（D）

A.要树立崇高远大的理想

B.要正确认识自我，不抱有不切实际的幻想

C.确立人生的目标是亳无用处的

D.要立足现实，脚踏实地地行动才能实现人生目标

解析：选D。鹰的悲剧在于虽然有远大的理想（飞遍世界），但是缺乏脚踏实

地的行动（忽略了学习觅食的技巧和长途飞行的本领），结果飞遍世界的愿望至死

也未实现。这告诫我们要立足现实，脚踏实地，故选D。

15.古代有一位哲学家喜欢四处游历。一次，他约朋友一起爬远方的一座高

山，他们走了很长时巨，发现那座高山实在太远了，于是决定放弃。朋友感到很

沮丧，“山没有爬成，白白浪费了这么长的时间”；这位哲学家却仍然很开心，

“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景”。材料中哲学家

的观点给我们的人生启示是（B）

①走向未来，重视人生过程中的种种经历

②学会多方面收集信息，做出最优的选择

③走好人生每一步，在历练中不断成长、成熟

④要结合自己的能力和经验，明白自己想做叶么

A.①②B.①③

C.@@D.（2）@

解析：选B。本题考查走向未来。题文启示我们走向未来，重视人生过程中

的种种经历。走好人生每一步，在历练中不断成长、成熟，①③正确；②说法绝

对，排除；题干未涉及明白自己想做什么，④错误。故本题选B。

16.某中学九年级开展“我的毕业季”主题班会，同学们交流初中毕业后的

规划、畅谈未来人生。以下是部分同学的发言，观点正确的有（C）

A.小明：走出校园意味着学习生涯的结束，我们要以自己的本领服务社会

B.小丽：初中毕业的我们还属于未成年人，暂时还没有劳动的权利与义务

C.小华：当今时代既充满着挑战又面临着机遇，需要不断提高个人的素质

D.小花：热爱本职工作才能成就事业，规划职业要把兴趣爱好放在第一位

解析：选C。本题考查职业准备、面向未来。依据教材知识可知，C说法正

确；走出校园并不意味着学习生涯的结束，我们应树立终身学习的观念，A说法

错误；劳动是每个公民的权利和义务，包括中学生，B说法错误；热爱本职工作

才能成就事业，职业规划时，需要把国家发展和社会的需要放在第一位，D说法

错误。故本题选C。

17.中国药学家、中国中医科学院中药研究所首席研究员屠呦呦获诺贝尔生

理学或医学奖。获奖理由是“因为发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物，挽

救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命”。这告诉我们（C）

A.我们要从大事做起，通过自身努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力

量

B.面对困难时，我们要勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题

C.每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响

D.随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人们面临各

种机遇与挑战

解析：选C。材料说明每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对

世界发展产生彩响，C符合题意；A说法错误；B、D在材料中未体现，排除。

故选C。

18.九年级小新即将毕业，在“畅想未来”主题班会上，他和同学讨论起对

未来的规划，对他们的观点，你赞同的是（A）

①小新：初中毕业后，我只上高中，以后当科学家，其他的都不值一提

②小东：我喜欢动手实践，毕业后，我想上职业技术类学校，将来做一名技

术工人

③小美：毕业后，我也不知道自己能干啥，家长让我干啥我就干啥

④小华：虽然我不知道未来究竟从事什么职业，但我对待工作一定会精益求

精

A.②④B.②③

C.D.®©

解析：选A。本题考查畅想未来。初中毕业的我们面临很多选择，不一定只

上高中，职业选择多样化，①说法错误；小东根据自己的兴趣爱好选择职业技术

类学校，符合职业选择的要求，②说法正确；小美的做法是缺乏主见的表现，③

说法错误；小华认为无论参加什么工作都要精益求精，体现了对职业的高度责任

感，④说法正确。故本题选A。

19.今朝莘莘学子，明朝各奔东西。我们即将完成初中学业，面对人生新起

点，我们应该（A）

①理性地分析主客观条件，合理选择升学或就业

②把个人理想和社会发展的现实需要紧密结合起来

③让父母给自己决定未来的人生道路

④用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程

A.①②④B.①②③

C.④D.②③④

解析：选A。本题主要考查正确面对毕业与择业等知识。①②④的说法是正

确的，我们的生活和未来需要我们根据自己的实际和自己的兴趣爱好、特长进行

选择；父母的意见只能作为参考，而不是让父母决定自己未来的人生道路，③说

法错误，排除。故本题选A。

20.转眼间，初中三年即将过去，回首初中生活，一切依然历历在目，让我

们准备好，向未来出发吧！对此，下列说法错•误•的是(D)

A.走向毕业的过程也是不断走向成熟的过程

B.走向未来需要我们积极行动，全面规划自己有意义的人生

C.面对未来，要把社会需要和个人实际相结合，给自己恰当的定位

D.学自己感兴趣的专业、从事自己感兴趣的工作，一•定能成才

解析：选D。本题考查走向未来。依据教材知识可知，A、B、C均说法正

确；“一定”说法太绝对，D说法错误。本题是逆向选择题，故选D。

二、非选择题

21.阅读材料，回答问题。

习近平总书记在知识分子、劳动模范、春年代表座谈会上的讲话中指出：“人

才有高下，知物由学。”梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加

强学习，不断增强本领。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，

也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。

(1)结合材料-，运用所学知识谈谈你对学习的理解。

(2)我们应怎样“多读无字之书”？

解析：第(1)问考查对学习的理解，考查学生准确再现教材知识的能力。学

生依据教材知识回答即可。第(2)问考查怎样在实践中学习，考查学生运用所学

知识解决问题的能力。依据教材知识，学生可从主动服务社会、要重视实践、树

立终身学习的理念方面进行回答。

答案：(1)人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步

的。学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必

备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。

(2)①要在生活和二作中学习，主动服务社会。②要重视实践，积极参加社

会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能

力，努力做到知行合一。③必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索

的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。

22.阅读材料，回答问题。

【学模范人物悟工匠精神】

大国工匠——张连钢是青岛港的一位技术工人。青岛港自动化码头，创造了

多项世界纪录。而在立项之初，自动化码头技术被国外垄断。“越遇到困难越