《小石潭记》知识点梳理

《小石潭记》知识点梳理

一、题目解析

《小石潭记》：“小石潭”点明描写对象（小而石质的水潭），“记”为古代散

文体裁（多记风物、抒情议论），标题直接聚焦核心描写对象与文体，简洁精准。

二、作者简介

柳宗元（773-819）,字子厚，号柳河东，唐代文学家、哲学家，“唐宋八大

家”之一；曾参与王叔文革新运动，失败后被贬永州，世称“柳柳州”；文风清

峻幽峭，著有《柳河东集》，其“永州八记”是山水游记散文的典范。

三、文学与文化常识

1.文体特点：山水游记散文，以写景抒情为核心，语言凝练优美，情景交

融，兼具画面感与感染力C

2.创作背景关联：柳宗元因参与政治革新失败，被贬为永州司马，仕途受

挫、心情抑郁。本文选自《柳河东集》，“永州八汜”（《始得西山宴游记》《钻^

潭记》等）中的第四篇。柳宗元被贬永州后，他寄情永州山水，通过游历、描写

自然景物排遣苦闷，《小石潭记》便是此时所作一一作者发现小石潭的清幽之景,

既描绘其美景，也在字里行间流露政治失意后的孤凄悲凉的心境。

四、重点实词

1.隔篁竹，闻水声

篁竹：竹林

2.水尤清冽尤：格外

3.为妖，为屿，为崎，为岩

抵：水中高地;屿：小岛；

峨：不平的岩石

4.怡然不动

怡然：静止不动的样子

5.俶尔远逝俶尔：忽然

6.往来翕忽

翕忽：轻快敏捷的样子

7.斗折蛇行

斗折：像北斗星那样曲折；

蛇行：像蛇那样蜿蜒前行

8.其岸势犬牙差互

犬牙：像狗的牙齿那样；

差互：交错不齐

9.悄怆幽邃

悄怆：凄凉；

幽邃：幽深

10.以其境过清清：凄清

11.不可久居居：停留

12.乃记之而去去：离开

五、古今异义

1.乃记之而去

去：古（离开）

今（前往，到……去）

2.崔氏二小生

小生：古:年轻人

今;戏曲中的角色名

3.不可久居

居：古（停留）

今（居住）

六、一词多义

1.乐

①动词，以……为乐（意动用法）

例句：心乐之

②动词，嬉戏，取乐

例句：似与游者相乐

2.清

①形容词，清澈

例句：水尤清冽

②形容词，凄清

例句：以其境过清

3.以

①介词，用，把

例句：全石以为底

②连词，表承接，可不译

例句：卷石底以出

③连词，因为

例句：以其境过清

4.可

①副词，大约

例句：潭中鱼可百许头

②动词，能够

例句：不可久居

七、重点虚词

1.心乐之

之：代词，代指“隔篁竹，闻水声”这件事

2.其岸势犬牙差互

其：代词，代指小石潭

3.以其境过清

其：代词，代指小石潭

4.乃记之而去

乃：副词，于是，就

5.隶而从者

而：连词，表并列，可不译

6.潭西南而望

而：连词，表修饰，可不译

八、重点句式

1.判断句

全石以为底（“以……为”表判断）

译为“以整块石头作为潭底”

2.倒装句（定语后置）

“潭中鱼可百许头”

译：潭中有大约一百来条鱼

3.省略句

“坐潭上”（省略主语“余”，完整为“余坐潭上”）

4.倒装句（状语后置）

“全石以为底”

译：以整块石头为底（正常语序“以全石为底”）

九、重点句子翻译（5个常考）

1.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

译文：青葱的树木，翠绿的藤蔓，枝叶缠绕，摇曳下垂，参差不齐，随风飘

拂。

解析：“青树翠蔓”，“青”与“翠”互文见义，都指青绿色，描绘出充满生

机的冷色调背景。

“蒙络摇缀”，四个动词连用，极具动态感。“蒙”是覆盖，“络”是缠绕，

“摇”是摇曳，“缀”是连接。生动刻画了藤蔓与树木相互依偎、随风轻摆的姿

态。

“参差披拂”，“参差”形容长短高低不齐，“披拂”指随风飘动。写出了景

物的错落有致与自然灵动。

2.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

译文：潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。

解析：侧面描写。通过写鱼“空游无所依”，侧面烘托出潭水的清澈透明。

3..日光下澈，影布石上。

译文：阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。

解析：动静结合。阳光穿透潭水，鱼影清晰可见，画面感极强。

4.俶尔远逝，往来翕忽。

译文：忽然间向远处游去，来来往往，轻快敏捷。

解析：动态描写。写出了鱼的活泼与自由，与之前的“怡然不动”形成对比。

5.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

译文：向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒

前行，时隐时现。

解析：比喻。用“北斗星”和“蛇”来比喻溪流的形状，形象生动。

6..其岸势犬牙差互，不可知其源。

译文：溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。

解析：比喻。用“犬牙”比喻岸势的参差不齐，暗示前路未知，暗合作者心

境。

7.凄神寒骨，悄怆幽邃°

译文：使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。

解析：情感主旨。直接点明了环境的凄清，抒发了作者被贬后内心的孤寂与

悲凉。

8.以其境过清，不可久居，乃记之而去。

译文：因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是记下这番景致就离开了。

解析：情感变化。由之前的“乐”转为“忧”，点明离开的原因，含蓄表达

内心的抑郁。

十、文章内容梳理

1.发现小石潭（移步换景，寻景入境）：作者“隔篁竹，闻水声”，循声而

行，“伐竹取道”后发现小石潭，以听觉引出视觉，凸显发现美景的欣喜。

2.描写潭中景物（聚焦核心，动静结合）：①写潭水：借“鱼空游无所依”

侧面烘托水的清澈；②写游鱼：“伯然不动”“俶尔远逝”，动静结合展现鱼儿灵

动，增添生机。

3.探寻潭边源流（描摹环境，喑藏心绪）：描写溪岸“犬牙差互”，源流“不

可知其源”，既刻画景物特点，也暗合作者失意后迷茫的心境。

4.抒发游览感受（情景交融，点明主旨）：由“寂寥无人，凄神寒骨，悄

怆幽邃”直抒孤凄之情，因环境凄清触发内心抑郁，最终“不可久居”而离去。

十一、写作手法（结合课文分析）

1.移步换景：以游览路线为线索（闻水声一伐竹取道一见潭一观鱼f寻源

一离去），层层推进，让景物描写有条理。

2.侧面烘托：不直接写潭水清澈，通过写游鱼“空游无所依”“日光下澈，

影布石上”，侧面凸显水的纯净，手法巧妙。

3.情景交融：将个人情感融入景物描写，清幽静美的景物与作者孤凄悲凉

的心境相契合，“景语当情语二

4.动静结合、比喻拟人：写鱼“怡然不动”（静）与“俶尔远逝”（动）结

合；“斗折蛇行”“犬牙差互”以比喻描摹景物形态，生动形象。

十二、理解性默写

1.作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是：4

折蛇行，明灭可见°

2.描写潭周围树木的语句是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂,

3.描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人，凄神寒骨,

悄怆幽邃的气氛,抒发了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。

4.写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：俶尔远逝，往来翕忽。

5.写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：其岸势犬牙差互，不可知其

源。

6.侧面写潭水清澈的句子是：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

7.表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。

8.写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所

依。

十三、成语归纳

1.犬牙差互

出处：“其岸势犬牙差互，不可知其源J

释义：像狗的牙齿那样参差不齐。形容地形、地势或事物交错不齐的样子。

用法：多用于形容地势、边界或事物排列的复杂交错。

2.斗折蛇行

出处：“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。”

释义：像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒爬行。形容道路、河流等曲折蜿蜒。

用法：常用来描绘曲折的路径或水流。

3.空游无所依

出处：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依J

释义：形容鱼在水中游动，仿佛在空中一样没有依托。常用来比喻水极其清

澈。

用法：这是侧面描写水清的经典手法，常作为文学鉴赏的术语使用。

4.往来翕忽

释义：形容轻快敏捷地来来往往。

语境：写鱼儿的动态，轻快迅