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文档简介

2025-2026学年山东省荷泽市郛城县统编版六年级上册期末考

试语文试卷

一、基础知识

1.书写。抄写下面的句子,注意行款整齐,力求美观。

祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。——李纲

2.看拼音,写词语。

厉害了,我的国!战争年代,无数中华儿女wAnqi如gbdqii,击溃敌寇,终于

迎来1949年天安门城楼上的庄严xuAngM,从此,中国人民站起来了!七十余

载,我们的国家shuaidiao贫穷落后的帽子,进入飞速发展的时代「神舟”飞天,

“祝融"探火……puxie了科技发展的新篇章。作为炎黄子孙,我zh@ng

zhdng_______________立下誓言:我要努力学习,长大后为祖国g6ngxian_____________全

部力量。

3.下列加点字读音全都正确的一组是()

A.承迤(wei)学着(qing)B.惟妙惟肖(xiiio)冠冕(guan)

C.围歼(qian)投掷(zhi)D.哥然而止(jia)勾勒(同)

4.下列词语中书写完全正确的一组是()

A.技高一筹忘呼所以理直气状诸影诸物

B.囱]囤吞枣小心冀冀张冠李戴婆拿起舞

C.斩钉截铁居高临下可见一斑汹涌澎湃

D.弄巧成细自做自受兴高采烈悬崖峭壁

二、积累运用

5.下列加点字的意思相同的一项是()

A.好的故事杜处士好书画B.晋哉北人普骑马

C.尾搐入两■间悬梁刺取D.路转溪桥忽处儿童.相加不相识

6.选择合适的词语,填写在下面语段的横线上。

波光粼粼妙笔生花巧夺天工轻歌屈舞天籁之音

我们可以用来赞美贝多芬的《月光曲》,当我们看到一件精美的工艺品时,我们

可以说:而当我们读到一篇好文章时,我们可以说O

7.下列句子中分号的使用不正确的一项是()。

A.你时而歌唱,欢笑;时而又悲叹,哭号。

B.清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。

C.温暖一生的故事;寄托一生的梦想;感动一生的情怀。

D.我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。

8.对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是()

A.黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。(环境措写)

B.“真的吗?”妈妈问,(语言描写)

C.我心里不停地念叨:“鱼啊!快些来吧!这是挽救一个革命战士的生命啊!”(心理描

写)

D.渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。(外貌描写)

9.对下面这段文字表达的观点,概括最恰当的是哪一项?()

一到夏天,大规模的冰虫就破冰而出,出来搜寻食物。太阳升起之前,冰虫纷纷躲回

冰层。太阳落山后,冰虫从洞穴中出来,搜寻海藻、花粉和其他可以消化的残渣作食物。到

了冬天,冰虫聚集地大都大雪封山,没有海藻或者其他食物,它们就躲在地下。至今为止,

没有人知道冰虫如何在地底过冬。

A.冰虫神秘的生活方式。B.没有人知道冰虫是如何生活的。

C.夏天冰虫日落而出,日出而息。D.冬天没有食物的冰虫就躲在地下。

10.在班级读书会上,同学们准备开展主题为“读书的快乐”的演讲比赛,关于演讲,下列说

法有误的一项是:()

A.演讲观点要鲜明。

B.演讲时可以选择合适的材料说明观点。

C.演讲是说的艺术,不必辅以动作。

D.演讲时语气、语调要适当,姿态大方。

11.生活虽然平淡,但在如水的平淡日子中,总有些小小的温暖打动着我们。下面是一位同

学的脑子里跳出来的事例材料。请你帮他判断一下,哪个材料不能用来表达这个中心意思

()

A.我在学校突然肚子疼,好几个同学一起送我去学校医务室。

试卷第2页,共7页

B.有一个小同学被人欺负,一个大同学站出来和欺负者打架,搞得两败俱伤。

C.老师带病坚持上课,那一节课上,同学们表现得格外好。

D.放学时,突然下起了暴雨,老师们在校门口维持秩序,直到每一个同学都安全离校。

他们自己却被淋得浑身透湿。

12.回忆课文内容,下列表述不正确的一项是()

A.《少年闰土》通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一位机智勇敢、见多识广的农村少

年的形象。

B.小说《桥》到结尾才点明老支书和小伙子的关系,出人意料却又在情理之中,起到

了震撼人心的艺术效果。

C.课文《盼》紧扣“雨”字,以妈妈的视角进行具体生动的描写,充满童真童趣。

D.读课文《草原》时,要想体会“蒙汉情深”,可以联想自己生活中离别的情景。

13.戏剧名词在我们的日常交流中也会用到。请用“亮把”写一句话。

14.狂风为我们呐喊,暴雨为我们助威,巨浪为我们加油。(仿照例句的修辞手法写句子)

15.写人物说话时,可以不用“说”来表达,仿照例句写一个句子。

“这儿简直太漂亮了!”旁边传来一声赞叹。

16.选择一个词语,把你想到的用几句话写下来。

忐忑不安的内心看得十分入迷饱经风霜的脸

17.根据课文内容填空。

(1)音乐,让生活更美好。少选之间而志在流水,锤子期又曰:“,汤汤乎若

流水。”锤了期死,伯牙,终身不复鼓琴,以为世无足O

(2)旅行,让生活更美好。“,两山排闲送青来”;“明月别枝惊鹊,

,江清月近人”;远去草原,”既使人惊叹,又叫人

,既愿久立四望,乂想坐下一首奇丽的小诗

(3)感恩,让生活更美好。我们敬佩红军“更喜岷山千里雪,”的革命乐观

主义精神;赞扬“捐躯赴国难,_____________"的爱国精神;我们要立志成为鲁迅眼中“中国

的脊梁”,做的人,拼命硬干的人,的人,舍身求法的人。

三、现代文阅读

课内阅读

月光曲(节选)

①一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清

幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。

②皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼

粼的海面上,要忖间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海而

上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋

匠看看妹妹,月光正照在她那恬烂的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到

了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。

18.结合诜文第二自然段,完成下面的思维导图。

①音乐气势逐渐增强②音乐轻柔舒缓③音乐高昂激越

19.短文运用了虚实结合的方法,在下列句子后边括号里,实写的打7”号,虚写的打“X”

号。

(1)月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱。()

(2)月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。()

(3)月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。()

(4)月)匕照得雪亮的浪花,一个连个朝着岸边涌过来。()

这样实写与虚写相结合的好处是。

20.为什么说盲姑娘“仿佛也看到了“她从来没有看到过的景象?判断错误的一项是()

A.贝多芬的《月光由》旋律优美且富有画面感。

B.盲姑娘虽然眼盲,但能通过音乐感受到其中的意境。

C.她对音乐的理解能力很强,能从旋律中想象出对应的景象。

D.兄妹心怠相遇,妹妹也被哥哥感染了。

试卷第4页,共7页

阅读

雪天里的暖

①几天的暴雪,小城早已银装素裹。往窗外看去,雪没完没了,天地白茫茫的一片。

蜷在家里,连附近的菜市场也不想去,幸好,还有外卖。

②一股冷风呼啸着扑进门,送外卖的“骑士”顶着一头白雪站在门前。他头发白了,

睫毛白了,脸却格外红。他大口大口喘着气,呼出的气,也是一团一团的白。餐■盒递过来,

还有一点烫手。他却连声道歉:“对不起,迟到了几分钟。”我看见他的雨裤膝盖处破了一

个洞。他解释:“路太滑,摔了一跤,裤子破了,头盔也坏了……”

③我跑进屋拿了一条干毛巾:“晚一点没有关系,我不急的。这样的天气……真是辛

苦你了。”骑士边擦头和脸上的雪,边连声感谢:“谢谢!谢谢!这是我今年送的最后一单,

送完就准备回家过年了.史上的车……还不知道能不能正常发车。”

④我给他倒了一杯热茶,又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。骑士很不

好意思地喝着茶,脸色渐渐恢复了正常颜色,说:“我今天遇到的都是好人。上午,我抢到

一个三杯奶茶的订单。你猜怎么着?”他掏出一张配送单给我看,上面备注着:一杯送给崎

手,另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察,或者其他露天作业者,辛苦啦!

⑤配送单有点湿、有点皱,骑■士小心地把它折好,重新放到口袋里。“你知道吗?奶

茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实u我把一杯奶茶给了龙门c扫雷的清洁工阿姨,另

一杯奶茶给了路口指挥交通的交警,第三杯奶茶送给了铲雪的志愿者。"驸士笑昧昧地拍拍

口袋,“我有这张配送单就够了。”

⑥骑士喝完最后一口茶,戴上我送他的头盔,郑重地说了声“谢谢”,转身“喳喳喳”

地下楼去了。我站在窗口,看他跨上车,在纷纷扬扬的大雪里,渐渐远去,很快消失在拐角

处。

⑦雪依旧在下,冷冷的风刮得雪花四处翻飞。但这冰雪覆盖的城市,仿佛处处孙漫君

浓浓的暖意....

21.文章围绕“我”和“骑士”的故事展开叙述,请概括情节,依次填写相关内容。(每空不超

过6个字)

雪天订外卖一()一递毛巾擦脸―()->()一“骑士”下楼远去

22.文中多处描写风雪,这样写的好处是什么?

23.配送单有点湿、有点皱,为什么“骑士”却要小心地把它折好?()

A.没有了配送单就无法将物品送给客户。

B.这样的天气这份汇单来之不易。

C.这是年前“骑士”送出的最后一单。

D.这份订单写满了人间温情。

24.文章以“雪天里的暧为题,好在哪里?

四、积累运用

25.根据描述,在横线中写出人物的称呼或名字。

①她头上顶一条空口袋,身披棉被,冲进了火海,大喊着:“混甯们,硫酸盐要炸了!”……

她从火里钻了出来,两手端着一

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