小升初英语时态专项训练-一般过去时

亲爱的同学们，当我们开始学习英语时态，就像打开了一扇通往不同时间维度的大门。其中，“一般过去时”无疑是我们回顾往昔、讲述故事最常用的“时光机”。无论是描述昨天发生的趣事，还是回忆假期的美好经历，亦或是学习历史事件，都离不开它。今天，我们就一同深入探索一般过去时的奥秘，让你能够准确、自信地运用它来描绘过去的时光。一、什么是一般过去时？简单来说，一般过去时用于表示在过去某个特定时间发生的动作或存在的状态，并且这个动作或状态现在已经完成或结束。它强调的是“过去”，与“现在”没有直接的联系或影响。例如：*Iwenttotheparkyesterday.(我昨天去了公园。)——“去公园”这个动作发生在“昨天”，现在已经结束。*Shewashappylastnight.(她昨晚很开心。)——“开心”这个状态存在于“昨晚”，现在已不是昨晚。二、一般过去时的构成掌握一般过去时，核心在于动词的变化。我们主要关注两类动词：be动词和实义动词。1.be动词的过去式be动词的过去式有两种：was和were。*am/is→was(用于第一人称单数I和第三人称单数he,she,it)*are→were(用于第二人称you，第一人称复数we，第三人称复数they)例句：*Iwasathomeyesterday.(我昨天在家。)*Hewasastudenttwoyearsago.(两年前他是个学生。)*Theywereinthelibrarythismorning.(他们今天早上在图书馆。)*Youwereveryyoungthen.(那时你还很小。)2.实义动词的过去式实义动词的过去式变化分为规则变化和不规则变化。（1）规则变化：大部分动词的过去式是在词尾加-ed构成。具体规则如下：*一般情况：直接加-ed。例：work→worked,play→played,visit→visited例句：Shevisitedhergrandparentslastweekend.(她上周末去看望了祖父母。)*以不发音的字母e结尾：直接加-d。例：live→lived,like→liked,dance→danced例句：Helikedicecreamwhenhewasachild.(他小时候喜欢冰淇淋。)*以辅音字母+y结尾：变y为i，再加-ed。例：study→studied,carry→carried,worry→worried例句：WestudiedEnglishhardyesterday.(我们昨天努力学习了英语。)*以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母：双写这个辅音字母，再加-ed。例：stop→stopped,plan→planned,drop→dropped（2）不规则变化：这部分动词的过去式没有统一的规则，需要我们用心记忆。小升初阶段，我们会接触到许多常见的不规则动词过去式。常见不规则动词过去式举例(务必牢记)：*go→went(去)*do/does→did(做)*see→saw(看见)*eat→ate(吃)*drink→drank(喝)*have/has→had(有)*make→made(制作)*take→took(拿走)*get→got(得到)*tell→told(告诉)*run→ran(跑)*write→wrote(写)*read→read(读，读音为/red/)*draw→drew(画)*buy→bought(买)*bring→brought(带来)*think→thought(想)*teach→taught(教)*learn→learned/learnt(学习)例句：*Iwenttoschoolbybusyesterday.(我昨天坐公交去上学的。)*Shesawabirdinthetreejustnow.(她刚才看见树上有只鸟。)*Theyhadagoodtimelastsummerholiday.(他们去年暑假玩得很开心。)三、一般过去时常和哪些时间状语连用？一般过去时通常会有明确的时间状语来提示动作发生在过去。常见的有：*yesterday(昨天)及其相关：yesterdaymorning/afternoon/evening(昨天上午/下午/晚上)*last+时间名词：lastweek(上周),lastmonth(上个月),lastyear(去年),lastMonday(上周一)*...ago(……以前)：threedaysago(三天前),twoweeksago(两周前),ayearago(一年前)*in+过去的年份/月份：in2022(在2022年),inMay(在五月，指过去的某个五月)*thismorning/afternoon/evening(今天上午/下午/晚上，如果现在已经过了这个时间)*justnow(刚才),then(那时),atthattime(在那时)例句：*Theyplayedfootballyesterdayafternoon.(他们昨天下午踢足球了。)*MyfamilywenttoBeijinglastsummer.(我们家去年夏天去了北京。)*Tomfinishedhishomeworkhalfanhourago.(汤姆半小时前完成了作业。)四、一般过去时的基本句型1.肯定句*主语+was/were+其他。例：Hewasagoodboy.(他曾是个好孩子。)/Theywereintheclassroom.(他们刚才在教室里。)*主语+动词过去式+其他。例：Iplayedbasketball.(我打了篮球。)/ShestudiedEnglish.(她学了英语。)2.否定句*主语+was/were+not+其他。(wasnot可缩写为wasn't,werenot可缩写为weren't)例：Hewasn'tlate.(他没迟到。)/Theyweren'thappy.(他们不高兴。)*主语+didnot(didn't)+动词原形+其他。(注意：否定实义动词时，要借助助动词did，并将动词还原为原形)例：Ididn'tplaybasketball.(我没打篮球。)/Shedidn'tstudyEnglish.(她没学英语。)3.一般疑问句*Was/Were+主语+其他？例：Washelate?(他迟到了吗？)——Yes,hewas./No,hewasn't.Weretheyhappy?(他们高兴吗？)——Yes,theywere./No,theyweren't.*Did+主语+动词原形+其他？例：Didyouplaybasketball?(你打篮球了吗？)——Yes,Idid./No,Ididn't.DidshestudyEnglish?(她学英语了吗？)——Yes,shedid./No,shedidn't.五、一般过去时的用法小结1.表示过去某个特定时间发生的、已完成的动作或状态。*Shemetheroldfriendinthestreetyesterday.(她昨天在街上遇见了她的老朋友。)*TheweatherwassunnylastSunday.(上个星期天天气晴朗。)2.表示过去一段时间内经常或反复发生的动作。(常与often,usually,sometimes等词连用)*IoftenwenttothecinemawhenIwasachild.(我小时候经常去看电影。)*Heusuallywalkedtoschoollastyear.(去年他通常步行上学。)六、实战演练：一般过去时练习题同学们，理论学习之后，实战练习是巩固知识的最佳途径。请尝试完成以下练习：一、用所给动词的适当形式填空。1.I______(go)tothezoowithmyparentslastSaturday.3.They______(play)footballontheplaygroundyesterday.4.Mymother______(cook)adeliciousdinnerforusyesterdayevening.5.He______(notwatch)TVlastnight.He______(read)abook.二、按要求改写句子。1.Tomfinishedhishomeworkanhourago.(改为否定句)Tom____________hishomeworkanhourago.2.Theywereinthelibrarythismorning.(改为一般疑问句，并作肯定回答)______theyinthelibrarythismorning?______,they______.3.WevisitedtheGreatWalllastsummer.(对划线部分提问)____________you______lastsummer?(划线部分为theGreatWall)三、选择正确的时间状语填空。(yesterday,lastweek,twodaysago,in2020,justnow)1.Myfatherboughtanewcar______.2.TheywenttoLondon______.3.Isawhim______attheschoolgate.(参考答案见文末)七、学习小贴士*牢记动词过去式：尤其是不规则动词的过去式，没有捷径，多读多记多运用是关键。可以准备一个小本子，专门记录不规则动词及其过去式。*关注时间标志词：做题时，注意寻找句中是否有表示过去的时间状语，这往往是判断是否使用一般过去时的重要线索。*多阅读，多模仿：在阅读小故事或短文时，留意作者是如何使用一般过去时来叙述过去发生的事情的，并尝试模仿造句。*勤加练习，及时纠错：通过大量的练习题来检验和巩固所学知识，对于错题要认真分析原因，及时订正。参考答案：一、1.went2.was3.played4.cooked5.didn'twatch,read二、1.