2026年中考语文文言文阅读冲刺试题

2026年中考语文文言文阅读冲刺试题考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列句子中加点词解释不正确的一项是（）A.学而时习之，不亦说乎？（说：同“悦”，愉快）B.隶而从者，百余人矣。（隶：奴仆）C.河海不择细流，故能就其深。（择：选择）D.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（淡泊：淡泊名利）2.下列句子中加点词用法与其他三项不同的一项是（）A.愿为市鞍马，从此替爷征。（替：代替）B.舜发于畎亩之中。（发：兴起）C.布衣之怒，亦免冠徒跣。（免：脱去）D.项燕，楚将，数有功，爱士卒。（爱：喜爱）3.下列句子中加点词古今义相同的一项是（）A.范仲淹先天下之忧而忧。（忧：担忧）B.河海不择细流。（细：细小）C.旦日，客从外来，与坐谈。（坐：坐下）D.愿为市鞍马，从此替爷征。（市：市场）4.下列句子中加点词活用与其他三项不同的一项是（）A.马之千里者，一食或尽粟一石。（之：助词，无实义）B.君子生非所利，不处也。（利：形容词作名词，利益）C.君子博学而日参省乎己。（日：名词作状语，每天）D.舜发于畎亩之中。（发：动词，兴起）5.下列句子中加点词用法与其他三项不同的一项是（）A.河海不择细流。（不：否定副词）B.非淡泊无以明志。（无：没有）C.旦日，客从外来，与坐谈。（与：和）D.愿为市鞍马，从此替爷征。（为：替）6.下列句子中加点词用法与其他三项不同的一项是（）A.学而时习之，不亦说乎？（而：连词，表顺承）B.马之千里者，一食或尽粟一石。（之：助词，无实义）C.项燕，楚将，数有功，爱士卒。（数：屡次）D.河海不择细流，故能就其深。（故：所以）7.下列句子中加点词用法与其他三项不同的一项是（）A.学而时习之，不亦说乎？（时：按时）B.舜发于畎亩之中。（于：在）C.河海不择细流。（不：否定副词）D.非淡泊无以明志。（无：没有）8.下列句子中加点词用法与其他三项不同的一项是（）A.君子博学而日参省乎己。（日：名词作状语，每天）B.马之千里者，一食或尽粟一石。（之：助词，无实义）C.项燕，楚将，数有功，爱士卒。（数：屡次）D.愿为市鞍马，从此替爷征。（为：替）9.下列句子中加点词用法与其他三项不同的一项是（）A.学而时习之，不亦说乎？（时：按时）B.舜发于畎亩之中。（于：在）C.河海不择细流。（不：否定副词）D.非淡泊无以明志。（无：没有）10.下列句子中加点词用法与其他三项不同的一项是（）A.学而时习之，不亦说乎？（时：按时）B.舜发于畎亩之中。（于：在）C.河海不择细流。（不：否定副词）D.非淡泊无以明志。（无：没有）二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《论语》中强调学习与思考相结合的名句是：__________，__________。2.《出师表》中诸葛亮表达自己心志的名句是：__________，__________。3.《岳阳楼记》中范仲淹阐述人生理想的名句是：__________，__________。4.《马说》中韩愈感叹人才埋没的名句是：__________，__________。5.《桃花源记》中描绘桃花林景色的句子是：__________，__________。6.《陋室铭》中刘禹锡赞美陋室环境的名句是：__________，__________。7.《曹刿论战》中曹刿认为可以作战的时机是：__________，__________。8.《鱼我所欲也》中孟子论述舍生取义的名句是：__________，__________。9.《醉翁亭记》中描写山水景色的句子是：__________，__________。10.《爱莲说》中周敦颐赞美莲花高洁的名句是：__________，__________。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”表达的是学习的重要性。（）2.《出师表》中诸葛亮建议后主“亲贤臣，远小人”是为了个人利益。（）3.《岳阳楼记》中范仲淹认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是消极的人生态度。（）4.《马说》中韩愈认为“千里马常有，而伯乐不常有”是人才与机遇的关系。（）5.《桃花源记》中描绘的桃花源是作者真实生活的反映。（）6.《陋室铭》中刘禹锡认为陋室“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”是消极避世。（）7.《曹刿论战》中曹刿认为“一鼓作气，再而衰，三而竭”是战争规律。（）8.《鱼我所欲也》中孟子认为“舍生取义”是懦弱的表现。（）9.《醉翁亭记》中描写“峰回路转，有亭翼然临于泉上”是静态描写。（）10.《爱莲说》中周敦颐认为“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是莲花的自然属性。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《论语》中“温故而知新”的含义及其现实意义。2.简述《出师表》中诸葛亮对后主提出的两条建议及其目的。3.简述《岳阳楼记》中范仲淹描绘的洞庭湖景色及其象征意义。4.简述《马说》中韩愈对“千里马”和“伯乐”关系的论述及其启示。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下列文言文，回答问题：鲁人欲徙于越。或谓之曰：“子必亡矣。夫越，子所知也，其地险而民难治。夫齐，子所知也，其地广而民众。夫吴，子所知也，其地丰而民足。夫越，非子之有也，子何故去齐、吴而徙越？”鲁人以为然，遂徙越。（1）解释文中加点词的含义：①夫越，子所知也：夫__________，子__________也。②其地险而民难治：其地__________，民__________。（2）简述鲁人为何决定徙越，最终结果如何？2.阅读下列文言文，回答问题：齐人有一女，无适（通“嫁”）者，遂许之从宦者（宫中服役之人）矣。父死，兄为相，娶其弟之妻。宦者怒，杀齐人。（1）解释文中加点词的含义：①无适者：无__________者。②兄为相：兄__________。（2）简述这个故事反映的社会问题及其寓意。3.阅读下列文言文，回答问题：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（1）解释文中加点词的含义：①誉之曰：誉__________，曰__________。②或曰：或__________。（2）简述这个故事讽刺的道理。4.阅读下列文言文，回答问题：鲁侯以鼎赐季孙，季孙曰：“请以赐子路。”鲁侯曰：“不可。”季孙曰：“请以赐子羔。”鲁侯曰：“不可。”季孙曰：“请以赐冉求。”鲁侯曰：“不可。”季孙曰：“请以赐公西赤。”鲁侯曰：“不可。”季孙曰：“请以赐吾子。”鲁侯曰：“诺。”季孙受之。（1）解释文中加点词的含义：①鲁侯以鼎赐季孙：鲁侯以鼎__________。②请以赐冉求：请以鼎__________。（2）简述这个故事反映的道德问题及其寓意。【标准答案及解析】一、单选题1.D（淡泊：淡泊名利，此处应理解为“不追求名利”）2.D（爱：喜爱，其他三项均为“成为”）3.B（细：细小，古今义相同）4.A（之：助词，无实义，其他三项均为动词）5.A（不：否定副词，其他三项均为介词）6.B（之：助词，无实义，其他三项均为副词）7.A（时：按时，其他三项均为介词）8.A（日：名词作状语，其他三项均为助词）9.A（时：按时，其他三项均为副词）10.A（时：按时，其他三项均为介词）二、填空题1.温故而知新，可以为师矣2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远3.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐4.千里马常有，而伯乐不常有5.仿佛若有光，便舍船从口入6.苔痕上阶绿，草色入帘青7.一鼓作气，再而衰，三而竭8.舍生取义，舍生而取义9.河流大野犹嫌束，山色入城便觉佳10.出淤泥而不染，濯清涟而不妖三、判断题1.√2.×（诸葛亮建议后主亲贤臣、远小人是为了国家利益）3.×（这是积极的人生态度）4.√5.×（桃花源是虚构的）6.×（这是表达陋室虽简朴但环境幽雅）7.√8.×（舍生取义是高尚的道德选择）9.×（这是动态描写）10.×（这是赞美莲花的高洁品格）四、简答题1.“温故而知新”意思是温习旧的知识，能得到新的理解和体会，可以成为老师。现实意义在于学习要注重复习和总结，才能不断进步。2.两条建议：亲贤臣，远小人；先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。目的在于劝谏后主任用贤能、远离小人，以巩固政权。3.描写：洞庭湖景色开阔，气象壮丽，既有阴雨连绵的萧瑟，也有风和日丽的欢快。象征意义：体现了作者忧国忧民的博大胸怀。4.论述：千里马常有，但伯乐不常有，导致人才埋没。启示：社会需要发现和重用人才，否则人才会被埋没。五、应用题