八年级物理上册（沪粤版）核心知识清单

八年级物理上册（沪粤版）核心知识清单一、走进物理世界（基础）（一）长度与时间的测量【基础】1、长度的基本测量（1）长度的国际单位是米（m），常用单位有千米（km）、分米（dm）、厘米（m）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。单位换算规则为：1km=10³m，1m=10dm=10²cm=10³mm=10⁶μm=10⁹nm。【重要】换算时要注意指数运算的准确性，尤其是由大单位换算到小单位乘进率，由小单位换算到大单位除以进率。（2）测量长度的基本工具是刻度尺。在使用刻度尺前，要“三看”：看量程（测量范围）、看分度值（相邻两刻度线间的长度，它决定了测量的精确程度）、看零刻度线是否磨损。【重要】零刻度线磨损的刻度尺，可以从其他整数刻度线量起，但测量值需减去起始刻度值。（3）正确使用刻度尺：【高频考点】[1]“选”：根据测量要求选择合适量程和分度值的刻度尺。[2]“放”：刻度尺要沿着所测长度，有刻度的一侧要紧贴被测物体，不能倾斜。[3]“看”：读数时，视线要正对刻度线，即与尺面垂直。俯视读数会偏大，仰视读数会偏小。[4]“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。【难点】例如，分度值为1mm的刻度尺，测量结果应记录为整数毫米值加0.1mm的估读值，如35.2mm。（4）测量结果由数字和单位组成。数字部分包括准确值（从刻度尺上直接读出的）和一位估读值。2、时间的测量（1）时间的国际单位是秒（s），常用单位有小时（h）、分钟（min）。换算关系：1h=60min，1min=60s。（2）测量时间的常用工具：钟、表；在物理实验室中，常用停表（机械停表或电子停表）测量时间。（3）机械停表的读数方法：【难点】首先读出小盘（分钟）的整数分钟数（注意是否过半刻度），然后根据小盘是否过半刻度来确定大盘（秒）的读数范围（030s或3060s），最后将两者相加。例如小盘示数为3min且过半，大盘示数为37.5s，则总时间为3min37.5s（即217.5s）。3、误差【基础】（1）定义：测量值与真实值之间总会有差别，这个差别就是误差。（2）误差与错误的区别：【重要】误差是不可避免的，只能减小；而错误是由于操作不规范、方法不正确等原因造成的，是可以避免的。（3）减小误差的方法：【高频考点】①选用更精密的测量工具；②改进测量方法；③多次测量求平均值（这是最常用的方法）。求平均值时，有效数字的位数应与测量值的位数保持一致。（二）体积的测量【基础】1、体积的国际单位是立方米（m³），常用单位有立方分米（dm³）、立方厘米（cm³）、升（L）、毫升（mL）。换算关系：1m³=10³dm³=10⁶cm³，1L=1dm³，1mL=1cm³。2、规则固体体积的测量：用刻度尺测出相关长度，利用体积公式计算，如长方体V=abc，正方体V=a³，圆柱体V=πR²h。3、液体和不规则固体体积的测量：【重点】（1）测量工具：量筒或量杯。（2）使用方法：【重要】“选”：根据被测体积大小选择合适量程和分度值的量筒。“放”：量筒必须放在水平桌面上。“看”：读数时，视线要与液面相平。对于凹液面（如水、煤油），视线要与凹液面最低处相平；对于凸液面（如水银），视线要与凸液面最高处相平。“读”：读数时一般不估读，直接读取分度值所对应的刻度即可。（3）测量不规则固体的体积（排水法）：【难点】在量筒内倒入适量的水，读出体积V₁；用细线拴好固体，慢慢浸没在量筒内的水中，读出此时水和固体的总体积V₂；则固体的体积V=V₂V₁。“适量”的含义：水能浸没固体，且固体浸没后液面上升不超过量筒的最大量程。二、声音与环境（基础）（一）声音的产生与传播【基础】1、声音的产生：声音是由物体的振动产生的。一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。【重要】但声音不会立即消失，因为已经发出的声音还在介质中传播。2、声音的传播：【重要】（1）声音的传播需要介质，介质可以是固体、液体、气体。真空不能传声。月球上宇航员只能通过无线电交谈，就是因为真空不能传声。（2）声音在介质中以声波的形式传播。3、声速（1）声音在介质中的传播速度叫声速。声速的大小与介质的种类和温度有关。【高频考点】[1]一般情况下，声音在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中最慢。[2]声音在15℃的空气中传播速度为340m/s，这是需要熟记的常数。[3]温度越高，声速越大。4、回声（1）定义：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来，再传入人耳的声音叫回声。（2）人耳区分回声与原声的条件：回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能区分开来。据此可计算障碍物到人的距离：s=v声×t/2，其中t是从发声到听到回声的时间差。【难点】（二）乐音的三个特征【高频考点】★★★1、音调（1）定义：声音的高低。（2）影响因素：由声源的振动频率决定。频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。（3）人的听觉范围：频率在20Hz20000Hz之间的声音。低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz的叫超声波。人耳听不到超声波和次声波。2、响度（1）定义：声音的强弱（大小）。（2）影响因素：由声源的振动幅度（振幅）决定。振幅越大，响度越大。另外，响度还与距离声源的远近有关，距离越远，听到的声音响度越小。3、音色（1）定义：声音的特色。（2）影响因素：由发声体的材料和结构决定。不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色就不同。【重要】音色是区分不同发声体的重要依据。“闻其声而知其人”就是利用了音色的不同。4、辨析：【难点】音调高的声音不一定响度大，响度大的声音音调不一定高。例如，蚊子发出的声音音调高但响度小，而牛的叫声响度大但音调低。（三）噪声与环保【基础】1、噪声的定义（1）物理学角度：发声体做无规则振动时发出的声音。（2）环境保护角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。2、噪声的等级和危害：用分贝（dB）表示声音的强弱等级。0dB是人刚能听到的最微弱的声音。超过90dB，会对听力造成损伤。3、噪声的控制途径【高频考点】（1）在声源处减弱：如摩托车安装消声器、市区禁鸣喇叭。（2）在传播过程中减弱：如道路两旁植树、安装隔音板、关窗户。（3）在人耳处减弱：如佩戴耳塞、耳机、捂住耳朵。三、光和眼睛（重点）（一）光的直线传播【基础】1、光源：能够自行发光的物体叫光源。如太阳、点燃的蜡烛、发光的电灯等。月亮不是光源，因为它反射太阳光。2、光的直线传播条件：光在同种均匀介质中沿直线传播。【重要】如果介质不均匀，或从一种介质进入另一种介质，光的传播方向可能会发生改变。3、光线：为了表示光的传播情况，我们用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，这条直线叫光线。它是建立的理想物理模型。4、现象与应用：【高频考点】影子的形成、日食（月亮在太阳和地球中间）和月食（地球在太阳和月亮中间）的形成、小孔成像（成倒立的实像，像的形状只与物体有关，与小孔形状无关）、激光准直、射击瞄准等。（二）光的反射【重要】★★★1、光的反射定律【核心】（1）内容：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内（三线共面）；反射光线、入射光线分居法线两侧（两线分居）；反射角等于入射角（两角相等）。【重要】注意因果关系，只能说“反射角等于入射角”，不能说“入射角等于反射角”。（2）光路是可逆的：在反射现象中，光路是可逆的。即入射光线逆着原来反射光线的方向射到反射面上，则反射光线将逆着原来的入射光线射出。2、镜面反射和漫反射【难点】（1）镜面反射：平行光照射到平滑的表面上，反射光也是平行的。我们能从特定方向看到物体。例如，平静的水面、抛光的金属面。（2）漫反射：平行光照射到凹凸不平的表面上，反射光射向四面八方。我们能从各个方向看到本身不发光的物体，就是因为物体表面发生了漫反射。例如，看黑板上的字、看电影。（3）共同点：无论是镜面反射还是漫反射，都遵循光的反射定律。3、平面镜成像【高频考点】（1）成像原理：光的反射。（2）成像特点（规律）：【核心】①像与物大小相等（等大）；②像与物到镜面的距离相等（等距）；③像与物的连线与镜面垂直（垂直）；④平面镜所成的像是虚像。（3）作图：根据平面镜成像特点作图时，要用虚线表示虚像、法线和光线的反向延长线，光线本身用实线带箭头。【难点】（4）应用：潜望镜、穿衣镜、扩大视野等。（三）光的折射【难点】1、光的折射定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象。2、光的折射规律（对比反射定律学习）【核心】（1）三线共面：折射光线、入射光线和法线在同一平面内。（2）两线分居：折射光线和入射光线分居法线两侧。（3）两角关系（定量关系）【重要】：[1]光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角。[2]光从水或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角。[3]当光垂直入射时，传播方向不变，折射角等于入射角等于0°。（4）光路是可逆的：在折射现象中，光路也是可逆的。3、常见的折射现象：【高频考点】池水“变浅”（看到的是池底虚像，比实际位置高）、筷子“弯折”、海市蜃楼、星星“眨眼”、透过玻璃砖看物体错位等。（四）透镜及其应用【难点、热点】1、凸透镜和凹透镜（1）凸透镜：中间厚、边缘薄，对光有会聚作用。（2）凹透镜：中间薄、边缘厚，对光有发散作用。2、基本概念（1）主光轴：通过两个球面球心的直线。（2）光心（O）：透镜的中心。经过光心的光线传播方向不变。（3）焦点（F）：[1]凸透镜：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上的一点（实焦点）。凸透镜有两个实焦点。[2]凹透镜：平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，折射光线的反向延长线相交在主光轴上的一点（虚焦点）。凹透镜有两个虚焦点。（4）焦距（f）：焦点到光心的距离。3、三条特殊光线作图【核心】（1）凸透镜：[1]平行于主光轴的光线，折射后经过焦点。[2]经过焦点的光线，折射后平行于主光轴。[3]经过光心的光线，传播方向不变。（2）凹透镜：[1]平行于主光轴的光线，折射后折射光线的反向延长线经过虚焦点。[2]射向虚焦点的光线（即延长线经过另一侧虚焦点的光线），折射后平行于主光轴。[3]经过光心的光线，传播方向不变。4、凸透镜成像规律【重中之重】（1）基本概念：[1]物距（u）：物体到凸透镜光心的距离。[2]像距（v）：像到凸透镜光心的距离。[3]实像：由实际光线会聚而成，能用光屏承接，倒立。虚像：由光线的反向延长线会聚而成，不能用光屏承接，正立。（2）成像规律表（记忆和应用核心）【高频考点、难点】：物距（u）像的性质（倒立/正立、放大/缩小、实像/虚像）像距（v）应用u>2f倒立、缩小、实像f<v<2f照相机u=2f倒立、等大、实像v=2f测焦距（f=u/2=v/2）f<u<2f倒立、放大、实像v>2f投影仪、幻灯机u=f不成像（得到平行光）无限远获得平行光、测焦距（f=u）u<f正立、放大、虚像|v|>u（物像同侧）放大镜（3）规律记忆技巧：【重要】“一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小”；“成实像时，物近像远像变大”；“成虚像时，物近像近像变小”。（4）动态分析【难点】：当物体从很远的地方向透镜靠近时，像从焦点附近向远处移动，像逐渐变大。当物体从透镜向远处移动时，像从很远的地方向焦点靠近，像逐渐变小。5、眼睛与光学仪器（1）眼睛的成像原理：晶状体和角膜相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。看远处时，晶状体变薄，焦距变大，折光能力变弱；看近处时，晶状体变厚，焦距变小，折光能力变强。【难点】（2）近视眼及其矫正：【高频考点】成因：晶状体太厚，折光能力太强，或眼球前后径太长，使远处物体成像在视网膜前方。矫正：配戴凹透镜制成的眼镜。（3）远视眼（老花眼）及其矫正：【高频考点】成因：晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球前后径太短，使近处物体成像在视网膜后方。矫正：配戴凸透镜制成的眼镜。（4）显微镜和望远镜：【基础】显微镜由物镜（成倒立放大实像，相当于投影仪）和目镜（成正立放大虚像，相当于放大镜）组成。望远镜（开普勒）由物镜（成倒立缩小实像，相当于照相机）和目镜（成正立放大虚像，相当于放大镜）组成。四、物质形态及其变化（基础）（一）温度与温度计【基础】1、温度：表示物体冷热程度的物理量。热的物体温度高，冷的物体温度低。2、摄氏温度（℃）：规定在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃，在0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。3、温度计（1）工作原理：常用液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。（2）正确使用方法：【高频考点】[1]估：估计被测物体的温度，选择量程合适的温度计。[2]放：温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。[3]读：待温度计示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要留在液体中；视线要与温度计中液柱的液面相平。（3）体温计：【重要】测量范围是35℃42℃，分度值是0.1℃。体温计有缩口，使用前需要用力甩几下，可以离开人体读数。（二）熔化和凝固【基础】1、物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程。2、熔化（1）定义：物质从固态变成液态的过程。熔化吸热。（2）晶体和非晶体：【重要】[1]晶体：有固定的熔化温度（熔点）。熔化过程中，温度保持不变。例如：冰、海波、各种金属。[2]非晶体：没有固定的熔化温度（没有熔点）。熔化过程中，温度持续上升。例如：蜡、松香、玻璃、沥青。（3）熔化的条件：【难点】①温度达到熔点；②继续吸热。3、凝固（1）定义：物质从液态变成固态的过程。凝固放热。（2）凝固点：晶体凝固时的温度。同一晶体的熔点和凝固点相同。（3）凝固的条件：【难点】①温度达到凝固点；②继续放热。（三）汽化和液化【基础】1、汽化（1）定义：物质从液态变成气态的过程。汽化吸热。（2）方式：蒸发和沸腾。（3）蒸发：【重要】[1]定义：在任何温度下，只在液体表面发生的缓慢的汽化现象。[2]影响蒸发快慢的因素：①液体温度的高低；②液体表面积的大小；③液体表面空气流动的速度。[3]蒸发吸热，有致冷作用。（4）沸腾：【高频考点】[1]定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。[2]沸点：液体沸腾时的温度。沸点与液面上方气压有关，气压高，沸点高；气压低，沸点低。[3]沸腾的条件：【难点】①温度达到沸点；②继续吸热。2、液化（1）定义：物质从气态变成液态的过程。液化放热。（2）方法：【重要】①降低温度（所有气体在温度降到足够低时都可以液化）；②压缩体积（如液化石油气）。（四）升华和凝华【基础】1、升华：物质从固态直接变成气态的过程。升华吸热。例如：樟脑丸变小、冰冻的衣服变干、人工降雨中用干冰。2、凝华：物质从气态直接变成固态的过程。凝华放热。例如：霜、雪、雾凇、窗花的形成。五、我们周围的物质（重点）（一）质量【基础】1、定义：物体所含物质的多少叫质量，用字母m表示。质量是物体的基本属性，不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变。【重要】2、单位：国际单位是千克（kg），常用单位有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。1t=10³kg，1kg=10³g，1g=10³mg。3、测量工具：天平（托盘天平、物理天平）。在实验室常用托盘天平。4、托盘天平的使用：【核心、高频考点】（1）放：把天平放在水平工作台上。（2）移：把游码移至标尺左端的零刻度线处。（3）调：调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央的刻度线处（或左右摆动幅度相等），这时横梁平衡。（4）测：左物右码（物体放左盘，砝码放右盘）。用镊子按从大到小的顺序加减砝码，最后调节游码，直到横梁恢复平衡。（5）读：物体质量=右盘中砝码总质量+游码在标尺上所对应的刻度值。（6）收：测量完毕，用镊子将砝码放回砝码盒，游码归零。（7）注意事项：【重要】①被测物体质量不能超过天平的称量；②向盘中加减砝码和移动游码时要用镊子，不能用手接触砝码；③保持天平干燥、清洁，不能把潮湿的物体或化学药品直接放在托盘里。（二）密度【重中之重】1、定义：在物理学中，某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。用ρ表示。2、公式：【核心】ρ=m/V（1）m表示质量，单位kg或g；V表示体积，单位m³或cm³；ρ表示密度。（2）单位换算：1g/cm³=10³kg/m³。水的密度为1.0×10³kg/m³，或1.0g/cm³，这是一个需要熟记的常数。3、理解密度是物质的一种特性【难点】：（1）同种物质，在一定状态下，密度是常数。它不随质量或体积的变化而变化。即对于同种物质组成的物体，质量与体积成正比（m/V=定值）。（2）不同物质，密度一般不同。所以密度可以用来鉴别物质。（3）密度受物质的状态、温度、压强等因素的影响。例如，水结冰后，质量不变，体积变大（反常膨胀），密度变小。4、密度的应用【高频考点】（1）鉴别物质：测出物体的密度，与密度表中的密度值进行对比，可以粗略判断物质种类。（2）求质量：对于不便直接测量质量的庞大物体，可测出体积，再根据密度公式的变形m=ρV，计算出质量。（3）求体积：对于形状不规则的物体，可测出其质量，再根据密度公式的变形V=m/ρ，计算出体积。（4）判断物体是空心还是实心：【难点】方法一（比较密度）：求出物体的平均密度ρ物=m总/V总，若ρ物<ρ物质，则为空心；若相等则为实心。方法二（比较质量）：假设物体是实心的，求出实心部分应有的质量m实=ρ物质V总，若m实>m总，则为空心；若相等则为实心。方法三（比较体积）：假设物体是实心的，求出实心部分应有的体积V实=m总/ρ物质，若V实<V总，则为空心，空心部分体积V空=V总V实；若相等则为实心。（三）测量物质的密度【实验重点、高频考点】1、测量固体的密度（1）原理：ρ=m/V。（2）器材：天平、量筒、细线、待测固体、水。（3）步骤：【核心】[1]用天平测出固体的质量m。[2]在量筒中倒入适量的水，读出体积V₁。[3]用细线拴好固体，将固体浸没在量筒内的水中，读出此时水和固体的总体积V₂。[4]计算固体的体积V=V₂V₁。[5]计算固体的密度ρ=m/(V₂V₁)。（4）注意事项：【重要】若固体密度小于水（如木块），可用“针压法”或“悬垂法”（用密度大的物体将固体坠入水中）使其浸没。2、测量液体的密度（1）原理：ρ=m/V。（2）器材：天平、量筒、烧杯、待测液体。（3）步骤（优化方案，以减小误差）【核心】：[1]用天平测出烧杯和液体的总质量m₁。[2]将烧杯中的部分液体倒入量筒中，读出量筒内液体的体积V。[3]用天平测出烧杯和剩余液体的总质量m₂。[4]计算倒入量筒中液体的质量m=m₁m₂。[5]计算液体的密度ρ=(m₁m₂)/V。（4）误差分析：【难点】如果先测空烧杯质量，再将液体全部倒入烧杯测总质量，最后将液体全部倒入量筒测体积，会因为烧杯壁上有残留液体，导致测得的体积偏小，密度偏大。六、力和机械（基础）（一）力【基础】1、力的概念：力是物体对物体的作用。一个力的产生至少需要两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。【重要】单独一个物体不能产生力，物体间的作用是相互的。2、力的作用效果：【高频考点】（1）力可以改变物体的形状（使物体发生形变）。例如：拉弹簧、压跳板。（2）力可以改变物体的运动状态。运动状态改变包括：物体由静止到运动、由运动到静止、速度大小改变、运动方向改变。3、力的三要素：力的大小、方向、作用点。它们都能影响力的作用效果。4、力的示意图：用一根带箭头的线段表示力。线段的起点（或终点）表示力的作用点，箭头的方向表示力的方向，线段的长短表示力的大小（在同一图中，力越大线段越长）。【重要】（二）弹力【基础】1、弹性与塑性：物体受力发生形变，撤去力后能恢复原状的性质叫弹性；不能恢复原状的性质叫塑性。2、弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。压力、支持力、拉力等都是弹力。【重要】弹力产生的条件：①两物体相互接触；②接触面发生弹性形变。3、弹簧测力计（1）原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。【重要】（2）使用方法：【基础】①观察量程和分度值；②校零（检查指针是否指在零刻度线）；③测力时，要使弹簧的伸长方向与所测力的方向在同一直线上；④读数时，视线应与刻度板垂直。（三）重力【重要】1、定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，用G表示。重力的施力物体是地球。地球附近的所有物体都受到重力作用。2、重力的大小：【核心】（1）物体所受的重力跟它的质量成正比。（2）公式：G=mg。其中g=9.8N/kg，读作9.8牛顿每千克，表示质量为1kg的物体受到的重力是9.8N。在粗略计算中，g可取10N/kg。3、重力的方向：【重要】总是竖直向下的（垂直于水平面，指向地心）。应用：重垂线检查墙壁是否竖直，水平仪检查台面是否水平。4、重心：重力在物体上的作用点叫重心。形状规则、质量分布均匀的物体，重心在其几何中心上。物体的重心不一定在物体上（如圆环）。【难点】（四）摩擦力【难点、热点】1、定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫摩擦力。2、产生条件：【重要】①两物体相互接触并挤压（有弹力）；②接触面粗糙；③有相对运动或相对运动趋势。3、摩擦力的方向：与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。【难点】注意，摩擦力不一定阻碍物体的运动，它阻碍的是“相对运动”。例如人走路时，脚向后蹬地，地面对鞋底的摩擦力是向前的，这个力是人前进的动力。4、摩擦力的分类：（1）静摩擦力：物体有相对运动趋势但未发生相对运动时产生的摩擦力。静摩擦力的大小随外力的变化而变化，总是等于使物体产生运动趋势的外力。【难点】（2）滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力。（3）滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力。在其他条件相同时，滚动摩擦力远小于滑动摩擦力。5、影响滑动摩擦力大小的因素：【核心实验、高频考点】（1）压力大小：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。（2）接触面的粗糙程度：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（3）滑动摩擦力的大小与接触面积大小、相对运动速度大小无关。6、增大和减小摩擦的方法【高频考点】（1）增大有益摩擦的方法：①增大压力（如用力捏闸）；②增大接触面的粗糙程度（如鞋底有花纹、汽车轮胎有花纹）。（2）减小有害摩擦的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③用滚动代替滑动（如滚动轴承）；④使接触面分离（如加润滑油、磁悬浮列车、气垫船）。七、压强与浮力（难点）（一）压强【重要】1、压力（1）定义：垂直作用在物体表面上的力叫压力。（2）方向：垂直于接触面，指向被压物体。【重要】压力不一定等于重力。只有当物体静止在水平面上，且没有其他外力作用时，压力大小才等于重力大小。2、压强（1）定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。它是表示压力作用效果的物理量。（2）公式：【核心】p=F/S[1]p表示压强，F表示压力，S表示受力面积（两物体相互接触并发生挤压的那部分面积）。[2]单位：帕斯卡，简称帕，符号Pa。1Pa=1N/m²。表示每平方米面积上受到的压力是1N。3、增大和减小压强的方法【高频考点】（1）增大压强：①增大压力（如压路机压路）；②减小受力面积（如刀口磨得很薄、针尖很尖）。（2）减小压强：①减小压力（如卡车限重）；②增大受力面积（如书包带较宽、铁轨下铺枕木、载重汽车有很多轮子）。（二）液体压强【难点】1、产生原因：液体受重力作用，且具有流动性。2、液体压强的特点：【重要】（1）液体内部向各个方向都有压强。（2）同种液体，在同一深度，液体向各个方向的压强相等。（3）同种液体，液体压强随深度的增加而增大。（4）不同液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。3、液体压强公式：【核心】p=ρgh（1）ρ表示液体密度，单位kg/m³；h表示深度（研究点到自由液面的竖直距离），单位m；g为常数。（2）公式表明，液体压强只与液体的密度和深度有关，与液体的重力、体积、容器的形状等无关。【难点】4、连通器（1）定义：上端开口、下端连通的容器。（2）原理：连通器里装同一种液体，当液体不流动时，各容器中的液面总是相平的。【重要】（3）应用：茶壶、锅炉水位计、船闸、乳牛自动喂水器等。（三）大气压强【基础】1、定义：大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压。2、产生原因：空气受重力作用，且具有流动性。3、证明大气压存在的著名实验：马德堡半球实验。【基础】4、测量大气压值的著名实验：托里拆利实验。【重要】（1）在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。放开手指，管内水银面下降，降到管内外水银面的高度差约为760mm时就不再下降。（2）这个760mm水银柱产生的压强就等于大气压的值。通常把这样大小的大气压叫做标准大气压，p₀=760mmHg=1.013×10⁵Pa。在粗略计算中，可取p₀=1.0×10⁵Pa。（3）实验注意事项：【难点】①玻璃管上方是真空；②水银柱的高度是指管内外水银面的竖直高度差，与管的粗细、是否倾斜、管的长度（足够长）等无关。5、大气压的变化：【基础】（1）大气压随高度的增加而减小（在海拔3000m以内，每升高10m，大气压约减小100Pa）。（2）同一地点，大气压也不