易错拼写词形转换词（原卷版）

查漏补缺01易错拼写词形转换词

（原卷版）

一、动词T名词（高频易错类）

核心说明:此类词是高考词形转换考查的重点,多涉及词尾变化（如-lion、-ment、-ance、-enc?、-ion）,易

错点集中在拼写（如漏掉字母、混淆词尾）、不规则变化，以下均为高考高频易错词，搭配高考风格例句,

便于语境记忆。

1.accept（v.接受）—>acceptance（n.接受；认可）

易错点:拼写易漏掉中间的“e”,误写为“acceptence”；注意与“except”（prep.除……之外）区分拼写。

例句1:Hisacceptanceoftheawardshowedhismodestyandgratilude.（他对奖项的接受体现了他的谦逊和感

激,）（高考书面表达常用）

例句2：Theacceptanceofnewtechnologytakestime,especiallyinruralareas.（新技术的认可需要时间，尤其

是在农村地区。）（阅读理解常见语境）

2.achieve（v.实现；达成）—►achievement（n.成就；成绩）

易错点：常漏掉"i”，误写为"achievment”；注意发音与拼写的对应，“achieve”末尾的"e”不发音，转换为名

词时保留。

例句1:Hergreatachievementinsciencehaswonherworldwidefame.（她在科学领域的伟大成就为她赢得了

世界声誉。）（书面表达高分句）

例句2：Wcshouldtakeprideinourownachievementsinsteadofcomparingwithothers.（我们应该为自己的成

就感到骄傲，而不是与他人比较,）（完形填空语境）

3.adapt（v.适应；改编）-adaptation（n.适应；改编本）

易滑点：拼写易与“adopt”（v.收养；采用）混淆，进而误写为“adoption”；词尾"-at沁n”易漏写“a”，注意“adapt”

中的“a”在名词中保留。

例句1：Theadaptationofthenovelintoafilmwasagreatsuccess.（这部小说改编成电影取得了巨大成功。）

（阅读理解常见话题）

例句2：Hisquickadaptationtothenewschoolenvironmentsurprisedallhisteachers.（他快速适应新学校环境

的能力让所有老师都感到惊讶。）（语法填空语境）

4.affect（v.影响；打动）—►effect（n.影响；效果）

易错点：最易混易错词之一，拼写仅差一个字母，含义不同、词性不同（affect为动词，effect多为名词）；

常误写为“affect”作名词、“effect”作动词（偶尔可作动词，意为“实现”，但高考极少考查）。

例句1:Thebadweatherwillaffectourplantogohikingthisweekend.（恶劣天气将影响我们这个周末去徒步

旅行的计划。）（动词用法，高考有频）

例句2：Thenewpolicyhasapositiveeffectonthedevelopmentofthelocaleconomy.（新政策对节地经济的发

展有积极影响。）（名词用法，语法填空常考）

5.agree（v.同意;赞同）—*agreement（n.同意；协议）

易错点：常漏掉飞”，误写为“agreemment”：注意“agree”末尾的"e”在转换为名词时保留，且二夕不重复。

例句I：Wefinallyreachedanagreementontheissueafteralongdiscussion.（经过长时间的讨论，我们最终就

这个问题达成了协议。）（书面表达、阅读理解均常见）

例句2：Hisagreementtohelpusmadeourtaskmucheasier.（他同意帮助我们，让我们的任务轻松了许多。）

（语法填空语境）

6.apply（v.申请；应用）-♦application（n.申请；应用）

易错点：常漏掉"p”,误写为"aplication”；注意“apply”中的“pp”在名词中保留，且"y”变为“i”。

例句1:Shesubmittedherapplicationforthepositionofateacherlastweek.（她上周提交了教师职位的申请。）

（书面表达申请信常用）

例句2：TheapplicationofAItechnologyineducationhaschangedthewaywelearn.（人工智能技术在教育中

的应用改变了我们的学习方式。）（高考热点话题）

7.arrange（v.安排；整理）—►arrangement（n.安排；布置）

易错点：词尾“-ment”易误写，且“arrange”中的“e”易漏掉，误写为“arrangment”；注意“arrange”末尾的“e”保

留，词尾力r-ment”。

例句I：Wehavemadeallthearrangementsforthecomingschool（rip.（我们已经为即将到来的学校旅行做好

了所有安排。）（书面表达常用）

例句2：Thearrangementofthefurnitureintheroommakesitlookmorespacious.（房间里家具的布置让它看

起来更宽敞。）（阅读理解语境）

8.argue（v.争论；辩论）targument（n.争论；论点）

易错点：词尾”-ment”易误写,且“argue”中的“e”易漏掉,误写为“arguement”；注意“argue”末尾的“e”保留,

词尾加“-ment"，且“u”不重复。

例句1：Theyhadaheatedargumentaboutwhetherstudentsshouldusemobilephonesatschool.（他们就学生是

杏应该在学校使用手机进行了激烈的争论。）（完形填空语境）

例句2:Hisargumentiswell-supportedbyfactsanddata.（他的论点有充分的事实和数据支持。）（阅读理解

议论文常见）

9.attend（v.出席；参加;照料）—>attendance（n.出席；出席人数）

易错点：拼写易漏掉“d”，误写为“attendence”；注意“attend”中的“d”在名词中保留，词尾加“-ance”。

例句1:Theteacherrequiredustohaveaperfectattendancerecordthisterm.（老师要求我们这学期保持全勤

记录。）（校园场景高频）

例句2：Theattendanceattheconcertwasmuchhigherthanexpected.（音乐会的出席人数比预期的多得多。）

（阅读理解语境）

10.uhuusc（v.选择；决定）—*uhuiuc（n.选择;抉择）

易错点:不规则变化，易误写为“choose”（动词原形）或“choise”：注意“choose"的名词形式为"choice",“00”

变为“oi”。

例句1：Itisdifficulttomakeachoicebetweentwogoodoptions.（在两个好的选项之间做出选择很难。）（完

形填空高频语境）

例句2:Herchoicetostudyabroadwassupportedbyherparents.（她出国留学的选择得到了父母的支持。）（书

面表达常用）

11.compare（v.比较；对比）—►comparison（n.比较；对比）

易港点：词尾“-ison”易误写为"-ision”,误写为"comparision”；注意"compare”中的“e”在名词中变为“i”，词

尾加“-son”。

例句1：Acomparisonbetweenthetwomethodsshowsthatthenewoneismoreefficient.（两种方法的对比表

明，新方法更高效。）（阅读理解议论文）

例句2：Incomparisonwithlastyear,oursaleshaveincreasedby20%.（与去年相比，我们的销售额增长了

20%。）（书面表达数据描述常用）

12.compete（v.竞争；对抗）—►competition（n.竞争；比赛）/competitor（n.竞争者：对手）

易港点：词尾”-ition”易误写为“-ation”，易漏掉"i”,注意"compete”中的"e"变为"i”。

例句1:Thereisfiercecompetitionbetweenthetwocompaniesin:hemarket.（两家公司在市场上存在激烈的

竞争。）（阅读理解常见）

例句2：Heisastrongcompetitorinthespeechcontestandislikelytowin.（他是演讲比赛中的强劲对手,很

可能获胜。）（书面表达、语法填空均常见）

13.conclude（v.得出结论:结束）—►conclusion（n.结论:结尾）

易错点:词尾”-sion”易误写为"-ssion"，误写为"conclussion”；注意"conclude"末尾的"e"去掉‘加"-sion”。

例句1：Aftercarefulresearch,wecametotheconclusionthatthetheoryiscorrect.（经过仔细研究，我们得出

结论：这个理论是正确的。）（议论文高频）

例句2：Theconclusionofthestoiysurprisedallthereaders.（故事的结尾让所有读者都感到惊讶。）（阅读理

解记叙文）

14.consider（v.考虑；认为）—►consideration（n.考虑；关心）

易错点:词尾”-ation”易误写，且“consider”中的"c"易漏掉;注意“consider"末尾的“c”保留，词尾加”-ation”。

例句1：Wcshouldtakehisadviceintoconsiderationbeforemakingadecision.（我们在做决定之前应该考虑他

的建议。）（书面表达、完形填空均高频）

例句2：Herconsiderationforothersmadeherverypopularamongherclassmates.（她对他人的关心让她在同

学中很受欢迎。）（阅读理解语境）

15.contribute（v.贡献；捐献；促成）—>conlribulion（n.贡献；捐献）

易借点:词尾“-tion”易误写为“-sion”；常漏掉“b"；注意“contribute”中的易”在名词中保留。

例句1：Everyonecanmakeacontributiontoprotectingtheenvironment.（每个人都能为保护环境做出贡献。）

（书面表达热点话题）

例句2：Hiscontributiontothedevelopmentofmedicineisimmeasurable.（他对医学发展的贡献是不可估量

的，）（阅读理解人物介绍）

16.decide（v.决定；判定）—►decision（n.决定；决心）

易错点:词尾”-sion”易误写为"-ssion”,误写为"decission"；注意"decide"末尾的"e”去掉,加“-sion”。

例句I：Itwasadifficultdecisionforhertoleaveherhometownandworkinabigcity.（对她来说,离开家乡去

大城市工作是一个艰难的决定。）（完形填空语境）

例句2：Hemadeafirmdecisiontostudyhardandgetgoodgradesinthecollegeentranceexamination.（他下定

决心努力学习，在高考中取得好成绩。）（书面表达励志类）

17.depend”.依靠；依赖；取决于）—♦dependences.依靠；依赖）/independenl（adj.独立的）independence

（n.独立）

易借点：“dependence"易漏写"e"：误写为“dependance“；“independent”易漏写“d”,误写为"independant”；

“independence”易漏写“d”或“e”，拼写错误率极高。

例句1：Toomuchdependenceonotherswillmakeyouloseyourabilitytosolveproblems.（过度依赖他人会让

你失去解决问题的能力。）（完形填空）

例句2：Weshouldencouragechildrentobeindependentandlearniotakecareofthemselves.（我们应该鼓励孩

子独立，学会照顾自己。）（书面表达）

例句3：Thecountryfoughthardforitsindependenceandfinallysucceeded.（这个国家为独立而努力奋斗，最

终双得了成功。）（阅读理解历史类）

18.develop（v.发展；开发；培养）—>development（n.发展；发育）

易错点：词尾”-ment”易误写，且"develop”中的"e"易漏掉，误写为“developement”；注意“develop”末尾的“e”

保留，词尾加”-ment”。

例句I：TherapiddevelopmentoftheInternethaschangedourdailylifegreatly.（互联网的快速发展极大地改

变了我们的日常生活。）（高考热点话题）

例句2：Thedevelopmentofchildren'slanguageabilityisveryimportantintheirearlyyears.（儿童语言能力的

发展在他们的幼年时期非常重要,）（阅读理解教育类）

19.differ（v.不同；有差异）—>difference（n.差异；不同）

易滑点：词尾”-cncc"易误写为“-ancc”,误句为"diffcrancc"；注意"differ”中的"c”在名词中保留，词尾加”-cncc”。

例句1：TherearemanydifferencesbetweenChineseandWesterncultures.（中西方文化之间有很多差异。）（书

面表达文化类）

例句2：Thedifferencebetweenthetwowordsisnoteasytodistinguishforbeginners.（这两个词之间的差异对

初学者来说不容易区分。）（易错点强调）

20.discuss（V.讨论；探讨）—►discussion（n.讨论；议论）

易借点:词尾”-sion”易误写为“-ssion”；注意“discuss”末尾的“s”在名词中保留，加“-ion”。

例句1:Wehadaheateddiscussionabouttheproblemintheclassmeeting.（我们在班会上就这个问题进行了

热烈的讨论。）（校园场景）

例句2：Thediscussiononenvironmentalprotectionwillbeheldnextweek.（关于环境保护的讨论将于下周举

行,）（阅读理解）

21.educate（v.教育；培养）一education（n.教育；培养）/educator（n.教育家；教育工作者）

易错点："education”易漏写“c"，误写为"eduction"；“educator”易漏写“c"或"a”,误写为“eductor”。

例句I：Educationisthekeytoimprovingpeople'squalityoflife.（教育是提高人们生活质局的关键。）（议论

文高频）

例句2：Heisafamouseducatorwhohasdevotedhislifetoeducation.（他是一位著名的教育家,一生致力于

教育事业。）（人物介绍）

22.exist（v.存在；生存）—existence（n.存在；生存）

易错点：词尾”-ence”易误写为“-ance”，误写为“existance"；注意"exist”末尾的“t”在名词中保留，加“-ence”。

例句1:Theexistenceoflifeonotherplanetsisstillamysterytous.（其他星球上生命的存在对我们来说仍然

是一个谜。）（科普类阅读理解）

例句2：Plantsneedwaterandsunlightfortheirexistence.（植物的生存需要水和阳光。）（基础语境）

23.explain（v.解释；说明）—explanat沁n（n.解释；说明）

易错点：词尾”-ation”易误写,且“explain”中的“i”易漏掉,误写为“explaination”；注意“explain”末尾的“n”在

名词中保留,加“-ation”。

例句1:Theteachergaveaclearexplanationofthedifficultproblem.（老师对这道难题给出了清晰的解释。）

（校园场景）

例句2：Hisexplanationforbeinglatewasnotconvincing.（他对迟到的解释没有说服力。）（完形填空语境）

24.fail（v.失败：未能）->failure（n.失败；失败者）

易错点：词尾“-urc”易误写为“-urc”（正确），但常漏掉T,误写为“faiurc”；注意“fail”中的T在名词中保留。

例句1：Failureisthemotherofsuccess,soweshouldnotbeafraidofit.（失败是成功之母,所以我们不应该

害怕失败。）（励志类书面表达）

例句2：Hisfailuretopasstheexammadehimverydepressed.（他考试不及格让他非常沮丧。）（完形填空）

25.forgive（v.原谅；宽恕）—forgiveness（n.原谅；宽恕）

易错点：词尾”-ness''易误写，比'forgive“中的飞“易漏掉，误写为“forgivness”；注意吁。3丫1末尾的飞“保留，

加“-ncss”。

例句1：Wcshouldlearntoshowforgivenesstootherswhentheymakemistakes.（当别人犯错时，我们应该学

会原谅他们。）（书面表达情感类）

例句2：Herforgivenessofhismistakemadetheirfriendshipstronger.（她对他错误的原谅让他们的友谊更加

牢固。）（阅读理解）

26.guide（v.指导；引导）—guidance（n.指导；引导）

易错点：词尾”-ance''易误写为"-ence”；常漏掉"d”,误写为"guidence”。

例句1：Undertheguidanceofourteacher,wefinishedtheprojectsuccessfully.（在老师的指导下，我们成功完

成了这个项目。）（校园场景）

例句2：Sheneedssomeguidanceonhowtochooseamajorincollege.（她需要■些关于如何选择大学专业的

指导。）（书面表达咨询类）

27.happy（adj.快乐的;幸福的）—►happiness（n.快乐;幸福）

易错点："happy”变名词时，X”变为“i”,加“・ness”,易误写为“happyncss”；注意“y”的变化规则。

例句I：Thegreatesthappinessinlifeistohelpothers.（人生最大的幸福是帮助别人。）（书面表达情感类）

例句2：Hersmileisfullofhappinessandwarmth.（她的笑容充满了快乐和温暖。）（完形填空）

28.important（adj.重要的）—>importance（n.重要性）

易僧点：词尾”-ance”易误写为“-encc”，误写为“importcnce”；注意"important”中的“t”在名词中保留，"ant”变

为“ance”。

例句1：Weshouldrealizetheimportanceofprotectingwildanimals.（我们应该认识到保护野生动物的重要

性））（热点话题）

例句2：Hestressedtheimportanceofteamworkinhisspeech.（他在演讲中强调了团队合作的重要性。）（议

论文）

29.improve（v.提高；改善）—►improvement（n.提高；改善）

易错点:词尾“-ment”易误写，且“improve”中的"e"易漏掉;注意“improve"末尾的"e”保留,加“-ment”。

例句1：TherehasbeenagreatimprovementinhisEnglishsincehestartedtakingextraclasses.（自从他开始上

补习班以来，他的英语有了很大的提高。）（书面表达进步类）

例J句2：Theimprovementofthepublictransportsystemmakespeople'stravelmoreconvenient.（公共交通系统

的改善让人们的出行更加便利。）（阅读理解）

30.inform（v.通知；告知）一information（n.信息；消息）

易错点：拼写易漏掉“r”,误写为“infbmation”；注意“inform”中的“r”在名词中保留，词尾加“-ation”,且“mation”

部分不丢字母。

例句1：WecangetalotofusefulinformationfromtheInternet.（我们可以从互联网上获得很多有用的信息。）

（基础语境）

例句2：Pleaseinformmeofanychangesintheplaninadvance.（如果计划有任何变化，请提前通知我。）（书

面表达通知类）

31.inspire（v.激励；鼓舞：启发）—*inspiration（n.激励;灵感）

易错点：词尾“-ation”易误写，且“inspire”中的“e”易漏掉；注意“inspire”末尾的“e”保留，加“-ation”。

例句1:Hisstoryinspiredmanyyoungpeopletopursuetheirdreams.（他的故事激励了许多年轻人追求自己

的梦想。）（励志类）

例句2：Shegotinspirationfromnatureandcreatedmanybeautifulpaintings.（她从自然中获得灵感，创作了

许多美丽的画作。）（阅读理解）

32.invite（v.邀请）—»invitation（n.邀请;邀请函）

易错点：词尾”・ation”易误写,且“invite”中的“e”易漏掉；注意“invite”末尾的“e”去掉,加Ration”。

例句1:Iicccivcdaninvilalionluhisbiillidaypailyycslciday.（我咋天收到j'他生口派对的邀请。）（书面表

达邀请类）

例句2：Shesentoutinvitationstoallherfriendsfor（hewedding.（她向所有朋友发出了婚礼邀请。）（阅读理

解）

33.judge（v.判断；评判）—>judgment（n.判断；看法）（也可写作judgement,两种拼写均正确,高考均

认可）

易错点：易漏写“g”，误写为“judmenl”；注意两种拼写均可，无需纠结，重点掌握含义。

例句1：Inmyjudgment,heisthemostsuitablepersonforthejob.（在我看来，他是这份工作最合适的人选。）

（书面表达观点类）

例句2：Hergoodjudgmenthelpedheravoidmakingabigmislake.（她良好的判断力帮助她避免了犯大错。）

（完形填空）

34.know（v.知道；了解）—knowledge（n.知识；了解）

易错点：不规则变化，易误写为“knowlege”；注意“know”的名词形式为“knowledge”，中间有力”，且为不可

数名词。

例句1：Knowledgeispower,soweshouldkeeplearningallourlives.（知识就是力量,所以我们应该终身学

习,）（励志类）

例句2：Hehasagoodknowledgeofhistoryandcantellmanyinlerestingstories.（他历史知识丰富，能讲很多

有趣的故事。）（阅读理解）

35.long（adj.长的；渴望的）—>length（n.长度；篇幅）

易错点：不规则变化，易误写为“longlh”；注意“long”的名词形式为“length"，“ng”变为“ngth”。

例句1：Thelengthoftheriverisabout500kilometers.（这条河的长度约为500公里。）（数据描述）

例句2：Weneedtomeasurethelengthandwidthoftheroombeforebuyingfurniture.（我们在买家具之前需要

测量房间的长度和宽度。）（阅读理解）

36.manage（v.管理；设法做到）—►management（n.管理;管理部门）/manager（n.经理;管理者）

易错点：“management"易漏写"e",误写为"managment"；"manager”易漏写"a",误写为"maneger”。

例句I：Themanagementofthecompanyhasmadesomenewrulestoimproveefficiency.（公司管理层制定了

一些新规则来提高效率。）（阅读理解）

例句2：Sheisagoodmanagerwhocanhandleallkindsofproblemswell.（她是一位优秀的经理，能很好地处

理各种问题。）（人物介绍）

37.marry（v.结婚;嫁；娶）—>marriage（n.婚姻；婚礼）

易错点:词尾“-age"易误写为“-edge”,误写为“marriage”（正确）;注意“marry”末尾的“y"变为咛'，加“-age”。

1：Theirmarriagehaslastedfor20yearsandtheyarestillveryhappy.（他们的婚姻己经持续了20年，仍

然非常幸福。）（阅读理解）

例句2：Shedecidedtoputoffhermarriageuntilshefinishedherstudies.（她决定推迟结婚，直到完成学业。）

（书面表达）

38.mean（v.意思是;意味着；打算）—»meaning（11.意思;含义〉/iiicaiiingful（adj.有意义的）

易错点："meaning”易漏写“n”,误写为“meaing"；“meaningful”易漏写“n”或

例句1：Idon'tunderstandthemeaningofthissentence.Couldyouexplainittome?（我不明白这个句子的意

思，你能给我解释一下吗？）（基础语境）

例句2：Weshoulddosomethingmeaningfultomakeourlifemorevaluable.（我们应该做■些有意义的事情，

让我们的生活更有价值。）（书面表达）

39.meet（v.遇见；满足）一meeting（n.会议；遇见）

易错点：常漏掉“e”，误写为“meting”；注意“meet”末尾的“e”去掉，力口“-ing”。

例句1:Wcwillhaveameetingtcdiscusstheproblemtomorrowmorning.（我们明天早上将开会讨论这个问

题，）（校园/职场场景）

例句2：Ourfirstmeetingwasinasmallcoffeeshopbythestreet.（我们的第一次相遇是在街边的一家小咖啡

馆里。）（阅读理解记叙文）

40.move（v.移动；感动）—>movement（n.移动；运动）/moving（adj.令人感动的）/moved（adj.感动

的）

易错点："movement”易漏写“e"；"moving”与“moved”易混淆用法（-ing修饰物，・ed修饰人），拼写无明显

错误，但用法易错。

例句1:Themovementoftheeartharound（hesuntakesabout365days.（地球绕太阳公转大约需要365天。）

（科普类）

例句2：Itisamovingstorythatmakesmanypeoplecry.（这是一个令人感动的故事，让很多人哭了。）（阅读

理解）

例句3：Iwasdeeplymovedbyhiskindnessandselflessness.（我被他的善良和无私深深感动了。）（书面表达

情感类）

二、名词一形容词（高频易错类）

核心说明：此类词多涉及词尾变化（如-y、-ful、-less、-al、-ous、-ly），易错点集中在词尾拼写、词性混淆,

部分词有特殊变化，需重点记忆，搭配高考语境例句，强化应用。

1.advantage（n.优势；有利条件）―advantageous（adj.有利的；有优势的）

易错点：词尾“-OUS”易误写为“-ious”：常漏掠

例句1：Livinginabigcityhasmanyadvantageousconditionsforourstudyandwork.（住在大城市对我们的学

习和工作有很多有利条件。）（书面表达）

例句2：Thismethodismoreadvantageousthanthetraditionaloneinsavingtime.（这种方法在节省时间方面比

传统方法更有优势。）（阅读理解）

2.anger（n.愤怒；怒火）—>angry（adj.愤怒的；生气的）

易借点：“anger”变形容词时，“e”去掉，力口”-尸,易误写为“angery"：注意，”的正确添加。

例句1:Shewasveryangrywithhimbecausehebrokehispromise.（她因为他违背承诺而非常生气。）（完形

填空语境）

例句2：Hisangrywordshurtherfeelingsdeeply.（他愤怒的话语深深伤害了她的感情。）（阅读理解）

3.anxiety（n.焦虑；担忧）—anxious（adj.焦虑的；担忧的）

易借点：词尾“-ous”易误写为"-ious”：常漏掉“i”，误写为“anxous”。

例句1：Manystudentsfeelanxiousbeforethecollegeentranceexamination.（很多学生在高考前感到焦虑。）

（校园场景高频）

例句2：Sheisanxiousabouthermothershealthandoftencallsher.（她担心母亲的健康,经常给她打电话。）

（书面表达情感类）

4.beauty（n.美丽;美人）—►beautiful（adj.美丽的；漂亮的）

易借点：词尾“-fill”易误写为“向1”,误写为“beautifiill”：注意“-fill”只写一个

例句I：Thebeautifulsceneryofthecountrysideattractedmanytourists.（乡村美丽的风景吸引了许多游客。）

（书面表达写景类）

例句2：Sheisnotonlybeautifulbutalsokind-hearted.（她不仅漂亮，而且心地善良。）（人物介绍）

5.care（n.关心；小心）—>careful（adj.小心的；仔细的）/careless（adj.粗心的；疏忽的）

易错点："careful”易误写为“careftill"：“careless”易漏写“s”，误写为“careles”：注意“-fti『和"-less”的拼写,且“less”表示“无、

没有”。

例句1：Weshouldbecarefulwhendoingourhomeworktoavoidmakingmistakes.（我们做作业时应该小心,

避免犯错。）（校园场景）

例句2：Hiscarelessmistakeledtothefailureoftheexperiment.（他的粗心错误导致了实验的失败。）（完形填

空）

6.caution（n.谨慎;小心）—>cautious（adj.谨慎的;小心的）

易错点:词尾“-ous”易误写为Fous”；常漏掉"u”。

例句1：Heisacautiouspersonwhonevertakesunnecessaryrisks.（他是一个谨慎的人,从不冒不必要的风

险〉）（阅读理解人物描写）

例句2：WeshouldbecautiousabouttheinformationwegetfromtheInternet.（我们应该对从互联网上获得的

信息保持谨慎。）（书面表达）

7.comfort（n.舒适；安慰）一comfortable（adj.舒适的；安逸的）/uncomfortable（adj.不舒服的；不安

的）

易错点:“comfortable”易漏写“o”或“r”，误写为“comfotable"：“uncomfortable”易漏写“un-”前缀，或漏写中间的字母。

例句1：Thesofainthelivingrooir.isverycomfortabletositon.（客厅里的沙发坐起来很舒服。）（基础语境）

例句2：Shefeltuncomfortablewhenshewasaskedpersonalquestions.（当被问到私人问题时，她感到不舒

服,）（完形填空）

8.danger（n.危险）-dangerous（adj.危险的）

易错点：词尾“-ous”易误写为“-ious”；节漏掉“e”，误写为“dangrous”。

例句1：Itisdangeroustoswimintheriverwithoutadultsupervision.（没有成年人监督,在河里游泳是危险

的,）（安全类语境）

例句2：Tlicdangciuussilualiunmadecvciyuncfeelgvuus.（危险的情况让每个人都感到紧张。）（阅读理解）

9.difference（n.差异：不同）—>different（adj.不同的；有差异的）

易错点：词尾“-ent”易误写为“-ant”,误写为“dififerant”；注意“difference”中的“e”在形容词中保留，“ence”变为“ent”。

例句1：Peoplefromdifferentcountrieshavedifferentculturesandcustoms.（来自不同国家的人有不同的文化

和习俗。）（文化类书面表达）

例句2：Thetwobooksaredifferentincontentandstyle.（这两本书在内容和风格上有所不同。）（阅读理解）

10.difficulty（n.困难;难题）—»difficult（adj.困难的;艰难的）

易错点:诃尾••易误写为Xuliy”，误写为“difkuir•:注意“difficuW中的变为”『，"ty”变为“向广。

例句1：Itisdifficultforustofinishthe（askinsuchashorttime.（我们很难在这么短的时间内完成这项任务。）

（基础语境）

例句2：Shenevergivesupwhenfacingdifficultproblems.（面对困难的问题时，她从不放弃。）（励志类）

11.dirt（n.灰尘;污垢）—►dirty（adj.脏的；污秽的）

易错点：变形容词时直接加-y,易误写为derty,漏写字母r：比较级、最高级为dirtier,dirtiest,易双写I错误。

例句I:Theboyyhandsweredirtyafterheplayedfootballontheplayground.（这个男孩在操场上踢完球后，

双手很脏。）

例句2：Don'ttouchthedirtyclothesbeforeyouwashthem.（在洗衣服之前,不要碰这些脏衣服。）

12.energy（n.精力；能量）—>energetic（adj.精力充沛的）

易借点：词尾变化易误写为energetic漏写g,或误写成energy直接作形容词：高考语法填空常考词性转换。

例句1：Theyoungteacherissoenergeticthatsheneverfeelstiredinclass.（这位年轻老师精力充沛，上课从

不觉得累。）

例句2：Takingexerciseregularlycanmakeyoumoreenergetic.（定期锻炼能让你精力更充沛。）

13.fortune（n.财富;运气）—>fortunate（adj.幸运的）—>unfortunately（adv.不幸地）

易错点：形容词易误写为fortuneate多与e；副词形式unfortunately为高考完形、阅读高频词，拼写易漏写字母u。

例句1：Hewasfortunateenoughtowinthefirstprizeinthecompetition.（他足够幸运，在比赛中获得了一等

奖〉）

例句2：Unfbriunalely,hemissedlieIasibusbecauseo「【heheavyrain.（不幸的是，因为大雨，他错过了末班

车，）

14.humor（n.幽默）—>humorous（adj.幽默的）

易错点：易误写为humourous（英式拼法虽通用，但高考新课标以humorcus为主），漏写字母。。

例句1：Thehumorousspeechmadeallthestudentslaughloudly.（这场幽默的演讲让所有学生都大笑起来。）

例句2：OurEnglishteacherisveryhumorousandwcalllikehisclasses.（我们的英语老师很幽默,我们都喜

欢他的课。）

15.curiosity（n.好奇心）—>curious（adj.好奇的）

易错点：名词变形容词时，词尾ty变为。us,易误写为curiousity混淆拼写，或curious加ly变副词curiously拼写错误。

例句1:Childrenarealwayscuriousabouteverythingnewaroundthem.（孩子总是对身边的新维事物充满好

奇，）

例句2：Hisuuiiosilyaboutnaluicledhimtostudybiologyinunivcisily.（他对自然的好奇心让他在大学学习

了生物学。）

16.pride（n.骄傲;自豪）—>proud（adj.骄傲的；自豪的）

易错点：不规则词性转换，易误写为pride直接作形容词，或proud变名词时写错形式；固定搭配takepride

in=beproudof为高考高频考点。

例句I：Weareproudofourcountry'sgreatachievementsinspace.（我们为国家在航天领域的伟大成就感到

自豪。）

例句2：Hermothertookgreatprideinherexcellentperformanceatschool.（她的母亲为她在校的优异表现感

到无比自豪。）

17.silence（n.沉默；寂静）silent（adj.沉默的;寂静的）

易错点：词尾ce变3易误写为silence直接作形容词，副词silently拼写时易漏写字母e。

例句1：Thestudentskeptsilentwhentheteacheraskedadifficultquestion.（老师提出难题时，学生们都保持

沉默。）

例句2：Thesilentforestatnightisfullofmystery.（夜晚寂静的森林充满T神秘感。）

18.violence（n.暴力）—>violent（adj.暴力的；猛烈的）

易港点：ce变t,易误写为violence作形容词，或violent的副词violently拼写错误。

例句1：Wearestronglyagainstanykindofviolentbehaviorinschool.（我们强烈反对校园内任何形式的暴力

行为。）

例句2：Aviolentstormhitthesmallvillagelastnight.（一场猛烈的暴风雨昨晚袭击了这个小村庄。）

19.wealth（n.财富）—►wealthy（adj.富有的；富裕的）

易错点:变形容词时加y,易误写为wealthy漏写字母h,或与healthy拼写混淆。

例句1：Thewealthymandonatedalotofmoneytothepoorareas.（这位富人向贫困地区捐赠了很多钱。）

例句2：Healthisbetterthanwealthy,whichweshouldalwaysremember.（健康胜于财富，这一点我们要时刻

牢记。）

20.wool（n.羊毛）—►woolen（adj.羊毛制的）

易港点：易误写为woollen（英式），新课标高考以woolen为主，双写1错误率较高。

例句1:Sheboughtawoolenscarfforhermotherasabirthdaygif：.（她给妈妈买了一条羊毛围巾作为生日礼

物,）

例句2：Woolenclothesarcwarmenoughtowearinwinter.（羊毛衣服冬天穿足够暖和。）

21.wood（n.木头；木材）—>wooden（adj.木制的）

易错点：易误写为wooden漏写e,或与woolen（羊毛制的）混淆拼写：变形容词时需在wood后加-en,

而非直接加-y（误写为woody,woodsy为“多树木的”，非“木制的

例J句1：Thereisawoodentableinthecomerofourclassroom,whichisusedtoplaceteachingmaterials.（我们

教室的角落里有一张木制桌子，用来放教学资料。）（校园场景）

例句2：Theoldmanmadeawoodenchairbyhimselfandgaveittohisgrandson.（老人亲手做了一把木制椅

了，送给了他的孙了。）（阅读理解记叙文）

22.fame（n.名声；名望）—►famous（adj.著名的；出名的）

易错点：易误写为fameous（多写e）,或直接用fame作形容词（词性误用）；固定搭配befamousfor/as为

高考高频考点，拼写错误会直接影响答题。

例句1：Thecityisfamousforitsbeautifulsceneryanddeliciouslocalfood.（这座城市以其美丽的风景和美味

的当地食物而闻名。）（书面表达写景类）

例句2：Hebecamefamousovernightafterhisworkswerepublishedinafamousmagazine.（他的作品在一本知

名杂志上发表后，一夜成名。）（阅读理解人物介绍）

23.courage（n.勇气；胆量）—courageous（adj.勇敢的；有勇气的）

易错点：词尾易误写为couragous（漏写e）,或混淆为courage直接作形容词；高考语法填空常考杳此类长

词的词形转换，拼写错误率极高,

例句1：Itiscourageousofhertostandupandspeakoutheropinionsinfrontofthewholeclass.（她敢于在全班

同学面前站起来说出自己的观点，非常勇敢。）（书面表达励志类）

例句2：Thecourageoussoldierriskedhislifetosavethetrappedpeopleintheflood.（这位勇敢的士兵冒着生

命危险拯救洪水中被困的人们o）（阅读理解新闻类）

24.nervousness（n.紧张；不安）—>nervous（adj.紧张的；不安的）

易借点：易误写为nervious（字母顺序颠倒，v和e位置混淆）；副词形式nervously易漏写y或s,是高考

完形填空高频易错副词。

例句I：Moststudentsfeelnervousbeforethefinalexam,whichisanormalfeeling.（大多数学生在期末考试前

都会感到紧张，这是一种正常的情绪。）（校园场景高频）

例句2：Shewalkednervouslyintotheteacher'soffice,afraidofbeingcriticized.（她紧张地走进老师的办公室,

害怕受到批评。）（完形填空语境）

25.kindness（n.善良；好意）—►kind（adj.善良的；友好的）

易错点：易误写为kindness直接作形容词（词性误用），或变形容词时误写为kinde（多写e）；固定搭配be

kindtosb.为高考基础考点，拼写错误易丢基础分。

例句I：Ourneighborisakindoldmanwhooftenhelpsuswilhourdailyproblems.（我们的邻居是一位善良的

老人，经常帮助我们解决日常问题。）（阅读理解记叙文）

例句2：Itisimportantforustobekindtoothersandspreadkindnessaroundus.（对我们来说，善待他人、传

播善意很重要。）（书面表达情感类）

26.darkness（n.黑暗；漆黑）—dark（adj.黑暗的；深色的）

易错点:易误写为darkness直接作形容词,或dark变名词时误写为darkness漏写s：dark的比较级darker>

最高级darkest易双写k错误。

例句1：Ilwasgellingdark,sowehadlohurrybackhomebeforeIhes【ormcame.（天渐渐黑了，我们不得不赶

在暴风雨来临前回家。）（阅读理解语境）

例句2：Thedarknightmadeitdifficultforustoseetheroadclearly.（漆黑的夜晚让我们很难看清道路。）（完

形填空场景）

27.illness（n.疾病；生病）-ill（adj.生病的；不健康的）

易错点：不规则转换，易误写为illness直接作形容词，或ill变名词时误写为illness漏写n；注意ill作形

容词时多作表语（beill）作定语需用sick（如asickchild）,高考常考查词性及用法辨析。

例句1：Hewasillyesterdayanddidn'tconictoschool,soheaskedmefortheclassnotes.（他昨天生病了，没

来上学，所以向我要课堂笔记。）（校园场景）

例句2：Herillnesskeptherinbedforaweek,butshetriedtokeepupwithherstudies.（她的病让她卧床一周，

但她仍努力跟上学习进度。）（完形填空励志类）

28.sadness（n.悲伤；难过）—sad（adj.悲伤的；难过的）

易错•点：易误写为sadness直接作形容词，或sad变名词时误写为sadness漏写n；副词sadly易误写为sady,

是高考书面表达、完形填空高频副词。

例句1：Shefeltsadwhensheheardthenewsthatherfavoriteteacherwouldleavetheschool.（当暝到她最喜欢

的老师要离开学校的消息时，她感到很悲伤。）（情感类语境）

例句2：Thesadstorytouchedeveryone'sheartandmanypeoplecouldn'thelpcrying.（这个悲伤的故事触动T

每个人的心，很多人忍不住哭了,）（阅读理解记叙文）

29.warmth（n.温暖；热情）—>warm（adj.温暖的；热情的）

易借点：易误写为warmlh直接作形容词，或warm变名词时误写为warmlh漏写h；比较级warmer、最高

级warmest易双写m错误，且易与warmth（名词）拼写混淆。

例句1：Thewarmsunshineinthemorningmakespeoplefeelcomfortableandenergetic.（早晨温暖的阳光让人

们感到舒适和精力充沛。）（书面表达写景类）

例句2：Herwarmsmileandkindwordsmademefeelathomeinthenewschool.（她温暖的笑容和亲切的话语

让我在新学校感到宾至如归。）（完形填空语境）

30.weakness（n.弱点;虚弱）—►weak（adj.虚弱的;薄弱的）

易错点：易误写为weakness直接作形容词，或weak变名词时误写为weakness漏写n；易与strength（力

量）及其形容词strong混淆，高考常考查反义词辨析及词形转换。

例句I：HisweaknessinEnglishlisteningmadeithardforhimtogethighscoresintheexam.（他英语听力的薄

弱让他很难在考试中取得高分。）（校园场景高频）

例句2:Afterbeingillforalongtime,shewasstillweakandneededmorerest.（生病很久后，她乃然很虚弱，

需要更多休息。）（阅读理解语境）

31.youth（n.青春；年轻人）—>youthful（adj.年轻的；充满青春活力的）

易错点：易误写为youthful漏写h,或直接用youth作形容词（词性误用）；易与young（adj.年轻的）混

淆用法，youthful侧重“充满青春气息”，young侧重“年龄小”，高考完形常考查辨析。

例句1:Theyouthfulstudentsarefullofdreamsandenthusiasmforthefuture.（这些充满青春活力的学生对未

来充满梦想和热情。）（书面表达励志类）

例句2：Althoughheisover50,hestillhasayouthfulspiritandlikestotrynewthings.（虽然他已经50多岁了,

但他仍然有颗年轻的心，喜欢去试新事物。）（阅读理解人物描写）

32.hunger（n.饥饿;渴望）—hungry（adj.饥饿的；渴望的）

易错点:变形容词时加-y,易误写为hungery（字母顺序颠倒,g和e位置混淆）；固定搭配behungryforsih.

（渴望某物）为高考书面表达高频短语，拼写错误易丢分。

例句1：Thechildrenwerehungryafterplayingoutsideforawholeafternoon.（孩子们在外面玩了■下午，都

饿了。）（基础语境〉

例句2：Allihestudentsarehungryforknowledgeandworkhardtoachieve（heirdreams.（所有学生都渴