湖北宜昌市宜都市2025－2026学年八年级物理阶段性评价试题 含答案

/八年级物理阶段性评价试题【考试范围：八下物理七-九章，限时90分钟，满分70分】一、选择题（共12小题，每小题2分，合计24分，只有一个最佳答案）1.下列物理量中最接近事实的是（）A.小川手掌受到的大气压力约为1NB.小川站立时对操场的压力约为50NC.小川所在考室的大气压强约2×105PaD.小川双脚站立时对地面的压强约为1.6×104Pa【正确答案】D【分析】【详解】A．小川手掌受到的大气压力约为故A不符合题意；B．小川的质量为50kg，小川站立时对操场的压力约为500N，故B不符合题意；C．小川所在考室的大气压强约1×105Pa，故C不符合题意；D．小川双脚站立时对地面的压强约为故D符合题意。故选D。2.现在各学校都在开展“足球进校园”活动，关于同学们在足球比赛中涉及的物理知识，下列分析正确的是（）①足球鞋底凹凸不平，是为了减小与地面的接触面积，从而减小摩擦力②用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的③足球能在空中飞行，是因为运动员对飞行的足球仍有力的作用④守门员及时截住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态A.①③ B.②④ C.③④ D.①③④【正确答案】B【详解】①足球鞋底凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故①错误；②用头顶足球时，头感到疼，是因为头对足球有力的作用时，足球对头也有力的作用，说明力的作用是相互的，故②正确；③足球能在空中飞行，是因为足球具有惯性，此时足球不再受到运动员的作用力，故③错误；④守门员一下子截住射门的足球，足球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态，故④正确。综上分析，正确的是②④。故ACD错误，B正确。故选B。3.如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（）A.手对弹簧的拉力B.弹簧对手的拉力C.墙对弹簧的拉力D.以上说法都不正确【正确答案】B【详解】弹簧形变产生的力，就是弹力，这个力的施力物体为弹簧，因为是手拉弹簧，所以弹簧发生形变，产生的是对手的拉力。故选B。4.下列关于力和运动关系的说法中正确的是（）A.小明没有推动静止的汽车，是由于推力小于摩擦力B.竖直向上抛出的篮球达到最高点时，受到平衡力的作用C.行驶中的客车突然刹车时，乘客由于受到惯性的作用会向前倾倒D.粉笔盒放在水平桌面上，桌面对粉笔盒的支持力是由于桌面发生弹性形变产生的【正确答案】D【分析】【详解】A．小明没有推动静止的汽车，是由于推力等于摩擦力，使车处于平衡状态，故A错误；B．竖直向上抛出的篮球达到最高点时，篮球只受到重力的作用，所以篮球受到不是平衡力，故B错误；C．行驶中的客车突然刹车时，乘客由于惯性会向前倾倒，惯性不是力，不能说受到惯性，故C错误；D．粉笔盒放在水平桌面上，粉笔盒对桌面的压力使桌面发生弹性形，桌面要恢复原状对粉笔盒产生支持力，故D正确。故选D。5.如图，水平桌面上叠放的A、B两个物体，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起向右匀速运动，拉力F1=6N，F2=4N，那么物体B的上下表面所受到摩擦力的大小分别为（）A.6N，4N B.4N，2N C.6N，2N D.0N，2N【正确答案】C【详解】由题意可知，A相对于B保持静止状态，水平方向上A受到拉力F1和摩擦力作用，摩擦力和拉力是一对平衡力，拉力F1是6N，A受到的摩擦力是6N，根据物体间力的作用是相互的，A受到B的摩擦力水平向左，大小是6N，所以B上表面受到A的摩擦力水平向右，大小是6N，即物体B的上表面所受到摩擦力的大小为6N；物体B做匀速直线运动，水平方向上受到A对B水平向右的摩擦力、地面对B水平向左的摩擦力、水平向左的拉力F2，这三个力是平衡力，所以，地面对B水平向左的摩擦力与水平向左的拉力F2之和等于A对B水平向右的摩擦力，所以B下表面受到地面的摩擦力大小B下表面受到地面的摩擦力大小为2N；综上所述，物体B的上下表面所受到摩擦力的大小分别为6N，2N；故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。6.如图是人骑滑板车的情景：左脚用力向后蹬地，他会随滑板车一起水平向前运动，不再蹬地后，滑板车最终会停下来。关于这一情景，下列说法错误的是（）A.地面对滑板车的支持力是由于地面发生弹性形变产生的B.人向后蹬地，人和滑板车能向前运动，这利用了力的作用是相互的C.人停止蹬地后，车仍能向前继续运动一段距离，这是由于车有惯性D.停止蹬地后，滑板车最终会停下来，说明物体的运动需要力来维持【正确答案】D【详解】A．地面对滑板车的支持力的施力物体是地面，是因为地面产生弹性形变产生的。故A正确，A不符合题意；B．人用力向后蹬地，人对地施加了一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，地面同时也对滑板施加一个向前的力，滑板向前运动。故B正确，B不符合题意；C．停止用力蹬地后，滑板由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态，所以滑板继续滑行。故C正确，C不符合题意；D．停止蹬地后，滑板车会停下来，是因为受到地面阻力的作用。这说明力可以改变滑板车的运动状态。故D错误，D符合题意。故选D。7.茶杯静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（）A.茶杯所受的重力和桌面对茶杯的支持力B.茶杯所受的重力和茶杯对桌面的压力C.茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力D.桌子所受的重力和地面对桌子的支持力【正确答案】A【详解】A．茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一物体上，作用在同一直线上，这两个力符合二力平衡的条件，是一对平衡力，故A符合题意；B．茶杯所受的重力和茶杯对桌面的压力，这两个力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故B不符合题意；C．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力，这两个力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故C不符合题意；D．地面对桌子的支持力大小等于桌子的重力和茶杯的重力大小之和，桌子所受的重力和地面对桌子的支持力，大小不相等，不是一对平衡力，故D不符合题意。故选A。8.一个重为120N的重物放在水平地面上，当用50N的力竖直向上提起它时，物体所受到的合力为（）A.0N B.50N C.70N D.120N【正确答案】A【详解】物体重力为120N，向上的提力仅为50N，提力小于重力，因此重物仍然静止在水平地面上，处于平衡状态。根据平衡条件，处于平衡状态的物体所受合力为0，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。9.如图所示，是小乐同学用水银来测量大气压强值的实验，下列判断正确的是（）A.此时的大气压是760mm高水银柱所产生的压强B.将玻璃管稍微倾斜，则玻璃管里的水银柱长度将不变C.若将此装置从山下带到山上，则管内外水银面的高度差将增大D.若将玻璃管换成更细的，管内外水银面的高度差将不变【正确答案】D【详解】A．读图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为750mm，因此，当时的大气压强等于750mm高水银柱产生的压强，故A错误；B．若将玻璃管稍稍倾斜，但不能改变大气压的大小，又不能改变水银柱的压强，故管内外水银面的高度差将不变，由于玻璃管倾斜，故水银柱的长度将变长，故B错误；C．若将此装置从山下带到山上，大气压减小，管内外水银面的高度差将变小，故C错误；D．若将玻璃管换成更细的，管外大气压不变，管内外水银面的高度差将不变，故D正确。故选D。10.如图所示是同学们在老师指导下制作的简易活塞式抽水机的工作图，其中压杆能绕着O点转动。下列说法错误的是（）A.活塞式抽水机是利用大气压来抽水的B.活塞式抽水机提升水的最大高度可以达到约10mC.当上拉活塞时，阀门B关闭，阀门A打开D.当压下活塞时，阀门B关闭，阀门A打开【正确答案】C【详解】A．抽水机通过改变内部气压，从而与外界大气压形成压力差来抽水的，故A正确；B．抽水机提升水的最大高度所产生的压强与大气压强相等，水所产生的压强近似为，则，故B正确；C．上拉活塞时，活塞下方气压降低，阀门A关闭，防止水回落，阀门B打开，水从进水管进入泵筒，故C错误；D．压下活塞时，阀门B应该关闭，阻止水返回吸水管，阀门A打开，水被压向上圆筒，故D正确。本题选择描述错误的，故选C。11.如图所示，将一根玻璃管制成粗细不同的两段，管的下方与一个装有部分水的连通器相通．当从管的一端吹气时，连通器两端A、B液面高度变化情况正确的是A.A液面上升 B.A液面下降C.B液面下降 D.A、B液面高度均不变【正确答案】B【详解】气体在流速小的地方压强大，在流速大的地方压强小，从管的一端吹气时，粗细两管中的空气流量是相同的，粗管中的空气流速小．压强大，细管中的空气流速大．压强小，则A液面上方的气体压强大，B液面上方的气体压强小，所以会造成A液面下降，B液面上升，故B正确，ACD错误．12.如图，甲、乙是放在水平地面上的两个质量均匀的长方体，它们的密度之比ρ甲∶ρ乙=4∶5，底面积之比S甲∶S乙=5∶8，对水平地面的压强之比p甲∶p乙=6∶5，下列有关甲、乙的说法正确的是（）①甲、乙的质量之比是3∶4；②甲、乙的体积之比是15∶16；③将甲、乙分别沿水平方向切去相同的体积后，剩余部分对地面的压强可能相等；④将甲、乙分别沿水平方向切去相同的高度后，剩余部分对地面的压强可能相等。A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④【正确答案】A【详解】①由知道，甲、乙对水平地面的压力之比因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，由于F=G=mg所以，甲、乙的质量之比故①正确；②由知道，甲、乙的体积之比故②正确；③水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，物体对地面的压强切去相同体积时，两者压强的变化量分别为则所以已知原来甲乙对水平地面的压强之比p甲∶p乙=6∶5则p甲＞p乙由于剩余部分对地面的压强所以剩余部分对地面的压强可能相等，故③正确；④由于水平面上的柱状物体对地面的压强可以利用p=ρgh比较，则切去相同的高度后，两者压强的变化量分别为已知它们的密度之比ρ甲∶ρ乙=4∶5所以已知原来甲乙对水平地面的压强之比p甲∶p乙=6∶5则p甲＞p乙由于剩余部分对地面的压强所以剩余部分对地面的压强不可能相等，故④错误。综上分析知道，只有①②③正确，故A正确。故选A。二、填空题（共5题，每空1分，合计10分）13.如图是物理教材中的两幅插图。甲图表示小铁球受磁铁吸引力的情况，说明力可以改变物体的______；乙图表示坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船会后退，说明物体间力的作用是______的。【正确答案】①.运动状态②.相互【详解】[1]甲图中小铁球在受到磁铁的吸引作用下，改变了运动方向，即说明力可以改变物体的运动状态.[2]图乙中坐在船中的人用手推另一只船时，同时自己坐的船受到了另一只船对它施加的力的作用，所以自己坐的船会向后退，表明力的作用是相互的。14.电灯通过电线挂在天花板上处于静止状志，灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对______，电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对__________力．【正确答案】①.相互作用力②.平衡【详解】灯对电线的拉力作用在电线上，电线对灯的拉力作用在灯上，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对相互作用力;电线对灯的拉力和灯所受的重力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力.15.吊车以2m/s的速度将1×104N的重物竖直向上匀速提起，这时钢索对重物的拉力大小是___________N，若吊车改为2m/s的速度使重物匀速下降，则钢索对重物的拉力大小___________（填“变大”、“变小”或“不变”）。【正确答案】①.1×104②.不变【详解】[1][2]对重物进行受力分析：被吊车吊着的重物，受竖直向上的拉力F，竖直向下的重力G作用；重物静止或匀速上升或匀速下降，都处于平衡状态，所以钢索对重物的拉力F与重力G是一对平衡力，由平衡条件得这两个力大小相等、方向相反。所以重物无论匀速上升还是下降，钢索对重物的拉力都是F=G=1×104N16.某同学通过绳子用50牛的水平方向拉力，使重120牛的物体在水平地面上匀速向右滑动，当绳子突然断开后，物体由于___________继续向右运动，此时物体受到的滑动摩擦力是___________N。【正确答案】①.惯性②.50【详解】[1][2]某同学通过绳子用50N的水平方向拉力，使重120N的物体在水平地面上匀速向右滑动，此时物体在水平方向受拉力和摩擦力作用，二力是平衡力，根据二力平衡条件可知，摩擦力等于拉力，摩擦力为50N，方向水平向左，当绳子突然断开后，物体由于惯性继续向右动，此时物体对水平地面的压力以及接触面的粗糙程度不变，因此物体受到的摩擦力不变，仍为50N，方向水平向左。17.某同学在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹人少量气体，就制成了一个简易的气压计（如图甲所示）。周末他带若简易气压计乘坐爸爸的轿车外出，轿车外形如图乙所示，当轿车在水平平直公路上高速行驶时，轿车对地面的压力____________（选填“大于”“等于”或“小于”）轿车的重力：当轿车从山脚开到山顶时，不考虑温度改变，简易气压计玻璃管内水柱的高度会____________（选填“上升”“下降”或“不变”）。【正确答案】①.小于②.上升【详解】[1]当轿车在水平平直公路上高速行驶时，轿车上方的空气流速较快，压强较小，轿车下方的空气流速较小，压强较大，因此是轿车产生向上的升力，轿车对地面的压力小于轿车的重力。[2]因为大气压是随高度的升高而降低的，当轿车从山脚开到山顶时，瓶外的大气压减小，瓶内气压大于瓶外的气压，液柱就会在瓶内压强的作用下而上升。三、实验探究题18.作图题（1）如图所示，雨燕沿虚线方向匀速直线自由飞翔，在图中O点画出雨燕所受重力G和空气对它作用力F的示意图。（2）如图所示，一物体停留在斜面上静止不动，请画出物体所受到的摩擦力f和物体对斜面压力F的示意图。【正确答案】（1）（2）【小问1详解】雨燕匀速直线飞行，处于平衡状态，受力平衡；重力方向始终竖直向下，空气对雨燕的作用力与重力是一对平衡力，因此大小相等、方向竖直向上，据此作图。【小问2详解】摩擦力：物体静止在斜面上，有沿斜面向下滑动的趋势，摩擦力阻碍相对下滑趋势，方向沿斜面向上，受力物体是物体，作用点画在物体重心即可。压力：压力是物体对斜面的作用力，受力物体是斜面，作用点在接触面，方向垂直斜面向下指向斜面，据此作图。19.如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景：(1)实验中的研究对象是_____（选填“卡片”或“钩码”），通过调整_____来改变拉力的大小；(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_____（能/不能）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究_____；(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是_____；(4)小红同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小红的装置进行实验_____（选填“能”或“不能”）；(5)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是_____。A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转【正确答案】①.卡片②.钩码的数量③.不能④.不在同一直线上的两个力是否平衡⑤.将卡片剪成两半⑥.能⑦.A【详解】(1)[1][2]图甲中的研究对象是小卡片，实验中拉力的大小是通过调整钩码的数量来反映的。(2)[3][4]小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡。(3)[5]为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，则小卡片上受到的两个拉力应分别作用在两个物体上，所以下一步的操作是：将卡片从中间剪开。(4)[6]因为左右两侧都通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。(5)[7]小华实验用的小卡片重力小，悬在空中不受摩擦力影响；小明实验用的木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验要受到摩擦力的影响；所以还是小华的实验方案好，故选A。20.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，器材有：木板、铁块、木块和弹簧测力计。（1）物理兴趣小组的同学进行了如下操作：a．如图甲所示，将铁块平放在木板表面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动铁块，弹簧测力计的示数为；b．如图乙所示，将木块叠放在铁块正上方，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动铁块，弹簧测力计的示数为；c．如图丙所示，将铁块叠放在木块正上方，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，弹簧测力计的示数为。分析以上操作：①操作a和b是为了探究滑动摩擦力大小跟________的关系；②比较操作b和c可得铁块表面比木块表面________些。（2）在老师的指导下物理兴趣小组的同学改进了该实验，如图丁所示。当用力拉动长木板在水平桌面上运动，铁块保持静止状态时，弹簧测力计的示数为1N；①此时铁块受到摩擦力的大小为_______N，方向为水平_______；②按图丁所示的实验装置进行实验有较多的优点，请列举两条：___________；_________。（3）图丁所示的实验装置中，如果拉力匀速拉动长木板，长木板受到桌面的摩擦力为______N。【正确答案】（1）①.压力大小②.光滑（2）①.1②.向左③.不需要匀速拉动长木板，便于操作④.弹簧测力计示数稳定，便于读数

（3）2【小问1详解】操作a和b中，接触面粗糙程度相同，压力大小不同（b中压力更大），因此是探究滑动摩擦力大小跟压力大小的关系；操作b和c中，压力大小相同，b中铁块与木板接触、c中木块与木板接触，F2说明b中铁块与木板间的摩擦力更小，铁块表面比木块表面光滑（接触面粗糙程度更小）。【小问2详解】铁块保持静止，受力平衡，摩擦力大小等于弹簧测力计拉力，大小为；长木板向左运动，铁块相对长木板向右运动，滑动摩擦力方向与相对运动方向相反，因此方向为水平向左；该装置的优点：不需要匀速拉动长木板，操作要求更低，更方便；弹簧测力计静止，示数稳定，便于直接读数。【小问3详解】长木板匀速运动，受力平衡：向左的拉力，向右的力包括：铁块对长木板的摩擦力（与长木板对铁块的摩擦力是相互作用力，大小为），和桌面对长木板的摩擦力，因此桌面摩擦力大小为F摩=F21.探究液体内部压强的特点。(1)用压强计和盛有水的容器进行实验，如图甲所示。实验前，要通过调试，使压强计U形管两边的液面________；若在调试中用手指轻压探头的橡皮膜时，U形管两边液柱的高度差变化________（选填"显著"或"不显著"），则说明该压强计的气密性良好。(2)比较A、B可知：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强_______；比较A、C可知：液体内部压强的大小跟________有关。(3)用图乙所示容器探究液体内部的压强。容器中间用隔板分成互不相通的左右两部分，隔板上有一圆孔用薄橡皮膜封闭。用此容器进行的两次实验情形如图丙的D、E所示。由此可推断：a、b两液体对容器底压强的大小关系是pa_______pb；a、c两液体密度的大小关系是ρa_______ρc（均选填“>”、“<”或“=”）。【正确答案】①.相平②.显著③.相等④.深度⑤.＜⑥.＞【分析】【详解】(1)[1]液体的压强变化不能直接观察，压强计的测量原理是：压强的变化引起U形管两液面出现高度差，压强越大，高度差越大；使用压强计之前，应调整U形管压强计，使左右两边玻璃管中的液平。[2]用手指轻压探头的橡皮膜时，橡胶管中气体压强的变化改变U形管中液面高度差，U形管两边液柱的高度差变化显著，说明该压强计的气密性良好。(2)[3]比较A、B可知：在液体