2025延安南泥湾文旅公司招聘（4人）笔试历年参考题库附带答案详解

2025延安南泥湾文旅公司招聘（4人）笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、延安南泥湾精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，其核心内涵不包括以下哪一项？A.自力更生、艰苦奋斗B.勇于开拓、敢为人先C.依靠外援、引进技术D.官兵一致、同甘共苦2、下列词语中，与“筚路蓝缕”语义最接近的是：A.锦衣玉食B.栉风沐雨C.安居乐业D.高枕无忧3、某文旅宣传稿写道：“南泥湾从‘烂泥湾’变为‘陕北好江南’，靠的不是等靠要，而是干闯创。”句中“等靠要”与“干闯创”构成的修辞关系是：A.比喻B.排比C.对比D.夸张4、下列关于陕甘宁边区大生产运动的表述，正确的是：A.主要目的是支援前线作战物资B.仅由军队参与，群众未参加C.开始于解放战争时期D.以发展重工业为核心任务5、“自己动手，丰衣足食”这一口号所体现的哲学原理是：A.外因是事物发展的根本原因B.意识对物质具有决定作用C.实践是认识的基础和动力D.内因是事物变化发展的根据6、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过参观南泥湾纪念馆，使游客深受教育B.南泥湾精神是我们应该发扬和传承的宝贵财富C.能否弘扬南泥湾精神，关键在于坚持实事求是D.他不仅完成了垦荒任务，而且还被评为劳动模范7、南泥湾大生产运动中，三五九旅开垦荒地26万亩，这一史实最能佐证下列哪种观点？A.科技发展是生产力提升的唯一途径B.人民群众是历史的创造者C.自然环境决定社会发展水平D.外部援助是经济发展的前提8、“昔日荒山秃岭，今朝绿水青山”这句话运用的主要表达方式是：A.议论B.说明C.描写D.抒情9、下列选项中，与“艰苦奋斗”构成并列关系的词语是：A.勤俭节约B.骄奢淫逸C.好逸恶劳D.铺张浪费10、某讲解员介绍南泥湾时说：“这里曾是一片荒芜，如今稻花飘香。”其中“荒芜”与“稻花飘香”的关系属于：A.因果关系B.转折关系C.递进关系D.条件关系11、延安南泥湾精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，其核心内涵主要体现为以下哪一项？A.坚定信念、实事求是、独立自主、敢闯新路B.自力更生、艰苦奋斗、官兵一致、军民团结C.爱国进步、民主科学、解放思想、勇于创新D.不怕牺牲、英勇斗争、对党忠诚、不负人民12、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是？A.粗犷（kuàng）拓（tà）片恪（kè）守B.氛（fēn）围档（dàng）案脊（jǐ）梁C.哺（pǔ）育惩（chéng）罚狭隘（ài）D.脂（zhǐ）肪倔（jué）强濒（bīn）临13、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是？

南泥湾从昔日荒无人烟的“烂泥湾”变为“陕北好江南”，靠的不是______，而是军民同心、______的实干精神。这种精神在今天依然具有______的时代价值。A.坐享其成披荆斩棘历久弥新B.不劳而获筚路蓝缕与时俱进C.纸上谈兵呕心沥血生生不息D.好高骛远励精图治薪火相传14、下列句子中没有语病的一项是？A.通过参观南泥湾大生产纪念馆，使我对自力更生精神有了深刻理解。B.南泥湾文旅融合发展不仅提升了游客体验，而且带动了当地农民增收。C.能否传承好红色基因，关键在于要深入挖掘历史文化资源的内涵。D.为了防止安全事故不再发生，景区加强了日常巡查和隐患排查力度。15、下列关于中国地理知识的说法，正确的是？A.南泥湾位于陕西省延安市宝塔区，地处黄土高原腹地B.黄土高原是我国水土流失最严重的地区，植被覆盖率极低C.延安属于温带季风气候，全年降水均匀，雨热同期D.南泥湾因盛产水稻而得名，是北方唯一的稻作区16、下列成语使用恰当的一项是？A.面对困难，我们应当发扬南泥湾精神，做到未雨绸缪，主动出击。B.他讲解南泥湾历史时娓娓道来，让听众如坐春风，深受教育。C.这篇调研报告数据详实、论证严密，堪称不刊之论。D.景区改造方案一经公布，便引起轩然大波，群众纷纷点赞支持。17、根据《中华人民共和国文物保护法》，下列说法正确的是？A.所有革命遗址均自动列为全国重点文物保护单位B.文物保护单位周边不得进行任何建设工程C.对不可移动文物进行修缮，必须遵守不改变文物原状原则D.民间收藏的革命文物可由个人随意处置，无需备案18、下列句子排序最合理的一项是？

①这种精神激励着一代代建设者攻坚克难

②南泥湾精神诞生于抗战最艰苦的岁月

③如今在乡村振兴中仍焕发蓬勃生机

④它体现了中华民族自强不息的品格A.②④①③B.②①④③C.④②①③D.①②④③19、下列关于公文写作的说法，错误的是？A.通知适用于发布、传达要求下级机关执行的事项B.请示应当一文一事，不得在报告等非请示性公文中夹带请示事项C.函可用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题D.通报仅用于表彰先进，不能用于批评错误或传达情况20、下列诗句所描写的季节与其他三项不同的是？A.花篮的花儿香，听我来唱一唱B.春种一粒粟，秋收万颗子C.稻花香里说丰年，听取蛙声一片D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开21、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：A.泥淖（nào）粗犷（kuàng）自怨自艾（yì）B.恪守（kè）濒临（bīn）强词夺理（qiǎng）C.档案（dǎng）发酵（xiào）参差不齐（cēn）D.惩罚（chěng）慰藉（jí）锲而不舍（qì）22、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次文旅融合培训，使员工的服务意识得到了显著提升。B.南泥湾精神不仅是我们宝贵的精神财富，更是推动乡村振兴的强大动力。C.能否有效保护红色文化遗产，关键在于加强立法和公众参与意识的提高。D.公司组织员工参观了革命纪念馆，聆听了讲解员关于先烈们英勇事迹的报告和歌声。23、“自力更生、艰苦奋斗”是南泥湾精神的核心内涵。下列成语与其体现的精神品质最不相符的是：A.筚路蓝缕B.好逸恶劳C.励精图治D.奋发图强24、下列句子排序最恰当的一项是：

①这种精神激励着一代代建设者扎根基层、奉献青春。

②南泥湾大生产运动创造了“陕北好江南”的奇迹。

③它不仅是历史记忆，更是新时代文旅融合发展的精神纽带。

④在物资极度匮乏的年代，军民同心开荒种地、纺纱织布。A.②④①③B.④②③①C.②④③①D.④①②③25、下列各句中，标点符号使用正确的一项是：A.我们要学习南泥湾精神：自力更生、艰苦奋斗、勇于开拓。B.“这次培训收获很大”，他说：“尤其是关于红色文化传承的部分。”C.游客们纷纷感叹，这里真美啊！简直像一幅画？D.公司开设了《红色研学》《生态体验》《农耕实践》等特色课程。26、“艰难困苦，玉汝于成”所蕴含的哲理与下列哪项最为接近？A.塞翁失马，焉知非福B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来C.人无远虑，必有近忧D.千里之行，始于足下27、下列词语填入横线处最恰当的一组是：

南泥湾从荒山野岭变为“陕北好江南”，靠的不是______，而是______；不是______，而是______。A.外部援助自力更生坐享其成艰苦奋斗B.自力更生外部援助艰苦奋斗坐享其成C.坐享其成艰苦奋斗外部援助自力更生D.艰苦奋斗自力更生坐享其成外部援助28、下列对“文旅融合”概念理解最准确的一项是：A.将旅游景点与文化演出简单叠加，增加游客娱乐项目。B.以文化为核心内容，旅游为载体形式，实现二者深度互动与价值共生。C.用旅游收入补贴文物保护，解决文化遗产资金短缺问题。D.把所有传统文化都包装成旅游商品进行市场化销售。29、下列句子中，修辞手法与其他三项不同的是：A.南泥湾的稻田像绿色的海洋，随风起伏。B.纺车嗡嗡地唱着歌，唤醒了沉睡的山谷。C.那双手粗糙如老树皮，却托起了希望的明天。D.汗水浇灌的土地，长出了金色的丰收。30、下列关于延安时期历史常识的表述，正确的是：A.南泥湾大生产运动始于1943年，由八路军359旅主导开展。B.《黄河大合唱》创作于延安，是抗日战争时期的重要文艺作品。C.延安整风运动的主要任务是反对主观主义、宗派主义和党八股。D.陕甘宁边区政府成立于1935年，是中国共产党建立的第一个抗日民主政权。31、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：A.泥淖（nào）粗犷（kuàng）锲而不舍（qì）B.慰藉（jiè）拘泥（nì）鲜为人知（xiǎn）C.档案（dǎng）恪守（kè）强词夺理（qiáng）D.濒临（pín）酗酒（xù）自怨自艾（yì）32、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次文旅融合培训，使员工的服务意识得到了显著提升。B.能否有效保护红色文化遗产，关键在于建立长效管理机制。C.南泥湾精神不仅激励着当代青年，而且是中国革命精神的重要组成部分。D.该公司推出的沉浸式体验项目，深受游客所欢迎。33、“自力更生、艰苦奋斗”是南泥湾精神的核心内涵。下列成语与其语义最接近的是：A.筚路蓝缕B.安步当车C.好高骛远D.坐享其成34、下列句子中标点符号使用正确的一项是：A.我们要学习南泥湾精神：自力更生、艰苦奋斗、勇于开拓。B.“这地方变化真大啊”！他激动地说。C.旅游发展要兼顾经济效益、社会效益、和生态效益。D.你是参加上午的座谈会？还是下午的实地调研？35、下列词语填入横线处最恰当的一项是：

南泥湾从昔日荒山野岭变为今日绿水青山，这一______离不开几代人的接续奋斗。A.蜕变B.改变C.演变D.转变36、下列诗句所描绘的景象，与陕北黄土高原地理特征相符的是：A.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风B.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊C.千沟万壑松涛吼，信天游声绕梁久D.小桥流水人家，古道西风瘦马37、下列句子修辞手法判断正确的一项是：A.“南泥湾的好江南，鲜花开满山”运用了夸张手法。B.“困难像弹簧，你弱它就强”运用了比喻手法。C.“难道我们不应该传承红色基因吗？”运用了设问手法。D.“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了”运用了排比手法。38、下列词语书写完全正确的一项是：A.融会贯通再接再厉黄粱美梦B.按部就班一筹莫展墨守陈规C.走投无路金榜提名谈笑风生D.世外桃源直接了当川流不息39、下列句子逻辑关系与其他三项不同的是：A.只有坚持生态保护，才能实现可持续发展。B.如果加强文旅融合，就能提升游客体验。C.除非完善基础设施，否则难以吸引投资。D.只要弘扬南泥湾精神，就能推动乡村振兴。40、下列对“南泥湾精神”当代价值的理解，最准确的一项是：A.仅适用于农业开发领域，与现代服务业无关。B.核心是忆苦思甜，重在还原历史生活场景。C.强调在新时代仍需保持自主创新的奋斗姿态。D.主要用于爱国主义教育，不具备实践指导意义。41、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：

A.泥淖（nào）粗犷（kuàng）自怨自艾（yì）

B.恪守（kè）濒临（bīn）强词夺理（qiǎng）

C.慰藉（jí）发酵（xiào）戛然而止（jiá）

D.档案（dǎng）惩罚（chéng）鲜为人知（xiān）A.A项B.B项C.C项D.D项42、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次文旅融合培训，使员工对南泥湾精神有了更深刻的理解。

B.能否有效传承红色基因，关键在于是否坚持正确的价值导向。

C.他不仅精通旅游管理业务，而且对历史文化研究也很感兴趣。

D.为了防止安全事故不再发生，公司加强了日常巡查力度。A.A项B.B项C.C项D.D项43、“自力更生、艰苦奋斗”是南泥湾精神的核心内涵。下列成语与其体现的精神品质最契合的是：

A.守株待兔

B.筚路蓝缕

C.好高骛远

D.坐享其成A.A项B.B项C.C项D.D项44、下列各组词语中，字形全部正确的一项是：

A.融会贯通再接再厉黄粱美梦

B.按步就班墨守成规谈笑风生

C.一筹莫展金榜提名世外桃源

D.走投无路委屈求全川流不息A.A项B.B项C.C项D.D项45、下列关于中国地理常识的说法，正确的是：

A.延安市位于陕西省北部，属黄土高原腹地

B.南泥湾地处秦岭山脉南麓，气候湿润多雨

C.黄河干流自西向东流经延安市区

D.延安属于亚热带季风气候区A.A项B.B项C.C项D.D项46、下列句子排序最恰当的一项是：

①这种精神激励着一代代建设者扎根基层、无私奉献

②南泥湾精神诞生于抗日战争时期的生产自救运动

③它不仅是历史的记忆，更是新时代奋进的动力

④其核心是自力更生、艰苦奋斗的创业品格A.②④①③B.②①④③C.④②③①D.①③②④47、下列选项中，与“文旅融合”概念内涵最相符的是：

A.单纯扩大景区门票收入规模

B.将文化资源转化为旅游产品，实现双向赋能

C.仅注重自然景观的开发利用

D.用商业演出替代传统民俗展示A.A项B.B项C.C项D.D项48、下列修辞手法判断正确的一项是：“南泥湾的镢头，刨出了粮食，也刨出了希望。”

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.双关A.A项B.B项C.C项D.D项49、下列关于职业道德的说法，符合新时代公共服务要求的是：

A.只需完成本职工作即可，无需主动创新

B.服务对象满意度可作为衡量工作成效的重要标准

C.个人利益优先于集体利益

D.规章制度可有可无，灵活处理更重要A.A项B.B项C.C项D.D项50、下列句子中，标点符号使用正确的一项是：

A.他问我：“你知道南泥湾精神是什么吗”？

B.本次培训内容包括：红色文化教育、服务礼仪规范、应急处理流程等。

C.《南泥湾》这首歌，唱出了自力更生、艰苦奋斗的精神。

D.我们要学习那种——不怕苦、不怕累的革命意志。A.A项B.B项C.C项D.D项

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】南泥湾精神形成于抗日战争时期大生产运动，核心是自力更生、艰苦奋斗，强调在极端困难条件下依靠自身力量克服困难。官兵一致、同甘共苦体现了军民团结与内部平等；勇于开拓则反映在荒原变良田的创新实践。而“依靠外援、引进技术”与当时被封锁的历史背景及精神本质相悖，南泥湾正是打破对外依赖的典范。因此C项不属于其核心内涵。本题考查对红色文化精神实质的准确理解，需结合历史语境辨析概念边界，避免将现代发展理念误植于特定历史精神中。2.【参考答案】B【解析】“筚路蓝缕”形容创业艰辛，驾柴车穿破衣开辟山林。“栉风沐雨”指以风梳头、以雨洗发，形容奔波劳碌、不避风雨，二者均强调艰苦创业或辛勤付出的状态，语义高度契合。A项形容生活奢华，C项指安定愉快的生活，D项比喻无忧无虑，皆与艰苦创业无关。本题考察成语辨析能力，需注意词语的感情色彩与使用语境。“筚路蓝缕”多用于褒扬开创性事业的艰难历程，与“栉风沐雨”在描述奋斗状态上形成近义对应，其余选项均为反义或无关项。3.【参考答案】C【解析】“等靠要”代表消极依赖思想，“干闯创”体现主动作为精神，两者在态度和行为方式上形成鲜明对立，通过反差突出南泥湾精神的主动性，属于典型的对比修辞。比喻需有本体喻体，排比需三个以上结构相似句式，夸张需故意夸大事实，均不符合。本题考查修辞手法识别，关键在于把握词语间的逻辑关系。对比常用于强化观点、突出主题，在红色文化叙述中尤为常见，用以彰显正确价值观对错误倾向的超越。4.【参考答案】A【解析】大生产运动始于1941年抗战相持阶段，旨在克服经济封锁、保障军需民用，直接服务于持久抗战，故A正确。B错误，运动涵盖军队、机关、学校及民众；C错误，时间为抗日战争而非解放战争；D错误，以农业为主、兼顾手工业和轻工业，重工业非重点。本题考查历史常识准确性，需明确时间、主体、内容三要素。大生产运动是中共在特殊环境下实现自给自足的战略举措，其历史定位应置于抗战全局中理解，避免与后续建设时期混淆。5.【参考答案】D【解析】该口号强调依靠自身努力改变处境，突出主观能动性和内在力量的关键作用，契合“内因是根据，外因是条件”的唯物辩证法原理。A颠倒内外因关系；B属唯心主义观点；C虽正确但与题干强调的“自主性”关联较弱。本题考查马克思主义哲学基本原理的应用能力。在红色文化中，此类口号往往蕴含深刻哲理，需结合具体语境提炼其理论内核，避免机械套用术语。内因主导论正是中国共产党独立自主思想路线的哲学基础。6.【参考答案】D【解析】A缺主语，“通过……使……”导致主语残缺；B语序不当，应先“传承”再“发扬”；C两面对一面，“能否”对应“坚持”不匹配；D关联词搭配得当，逻辑清晰，无语病。本题考查语言表达规范性。公文及宣传文本尤重语法严谨，常见病句类型包括成分残缺、搭配不当、逻辑矛盾等。D项递进关系合理，动作先后有序，符合汉语表达习惯，可作为规范用语范例。7.【参考答案】B【解析】三五九旅作为人民军队的代表，在缺乏机械和技术条件下依靠人力改造自然，创造了物质与精神双重成果，生动诠释了人民群众通过实践推动历史前进的唯物史观。A忽视人的因素；C陷入地理环境决定论；D与自力更生事实相悖。本题考查历史事件与理论观点的对应能力。选择佐证材料时，须紧扣事件本质特征，排除片面或错误理论干扰。该史实的核心价值在于彰显人的主体性，而非技术、环境或外援的作用。8.【参考答案】C【解析】该句通过“荒山秃岭”与“绿水青山”的具象画面呈现环境变迁，侧重感官可感的形象刻画，属于描写。议论重在说理判断，说明重在解释事物属性，抒情重在情感宣泄，均非此句主旨。本题考查表达方式辨识。描写在文旅宣传中常用于营造意境、增强感染力，通过视觉意象传递发展成就。此句未直接评价或解释，亦未流露强烈情绪，纯粹以景语承载变迁事实，符合描写的基本特征。9.【参考答案】A【解析】“艰苦奋斗”与“勤俭节约”同属中华民族传统美德和党的优良作风，二者在价值取向上相互支撑、地位平等，构成并列关系。B、C、D均为其反义词，表意相反。本题考查词语逻辑关系辨析。并列关系要求语义范畴一致、感情色彩相同、层级相当。在红色文化语境中，此类词语常成对出现以强化价值导向，需准确把握其内在关联性，避免将反义或从属关系误判为并列。10.【参考答案】B【解析】“曾是一片荒芜”描述过去状态，“如今稻花飘香”展现现状，两者通过时间对比凸显巨大变化，隐含“虽然过去荒芜，但现在繁荣”的转折逻辑。因果需有直接推导，递进强调程度加深，条件需假设前提，均不符。本题考查语义逻辑分析。在叙事性文本中，今昔对照常以转折关系呈现发展成就，既承认历史困境，又突出奋斗成果，符合红色文化传播的辩证思维。11.【参考答案】B【解析】南泥湾精神形成于抗日战争时期的大生产运动中，其核心内涵是“自力更生、艰苦奋斗”。当时面对日寇扫荡和国民党封锁，三五九旅在南泥湾开展大生产，实现了自给自足。A项是井冈山精神，C项是五四精神，D项是伟大建党精神。本题考查红色文化常识，需准确区分不同历史时期的精神特质，避免概念混淆。12.【参考答案】B【解析】A项“粗犷”应读guǎng；C项“哺育”应读bǔ；D项“脂肪”应读zhī。B项读音全部正确。“氛围”的“氛”读fēn，“档案”的“档”读dàng，“脊梁”的“脊”读jǐ，均为易错音。本题考查现代汉语普通话规范读音，需注意多音字及习惯性误读字的辨析，平时应加强积累。13.【参考答案】A【解析】第一空对应“实干”，排除“纸上谈兵”“好高骛远”；“坐享其成”与“不劳而获”均可，但“坐享其成”更强调依赖他人成果，契合语境。第二空“披荆斩棘”形容克服困难开拓前进，比“筚路蓝缕”更突出行动力。第三空“历久弥新”强调时间越久越显价值，贴合“时代价值”表述。综合选A。14.【参考答案】B【解析】A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，“能否”与“要”不对应，应改为“关键在于是否深入挖掘”；D项否定不当，“防止……不再发生”意为允许发生，应删去“不”。B项逻辑清晰、搭配得当，关联词“不仅……而且……”使用正确，无语病。15.【参考答案】A【解析】A项正确，南泥湾确属延安市宝塔区，位于黄土高原。B项错误，近年来生态治理成效显著，植被覆盖率已大幅提升；C项错误，延安降水集中于夏季，并非“全年均匀”；D项错误，南泥湾虽曾试种水稻，但并非“唯一稻作区”，且得名源于地名而非物产。本题考查区域地理特征，需结合最新生态建设成果判断。16.【参考答案】B【解析】A项“未雨绸缪”指事先准备，与“主动出击”语义重复且语境不符；C项“不刊之论”指不可修改的正确言论，用于调研报告程度过重；D项“轩然大波”含贬义，与“点赞支持”矛盾。B项“如坐春风”形容受到良好教诲，感受温暖愉悦，用于讲解场景恰当。注意成语感情色彩与语境匹配。17.【参考答案】C【解析】A项错误，需经法定程序核定公布；B项错误，可在保护范围内进行不影响文物安全的必要工程，但须审批；D项错误，珍贵文物禁止买卖，一般文物交易也需合规。C项符合《文物保护法》第二十一条规定，修缮须保持原状，确保真实性、完整性。本题考查法律常识，需准确理解条文细节。18.【参考答案】A【解析】首句应为背景介绍②；接着阐释精神本质④；再说明历史作用①；最后落脚当代价值③，形成“起源—内涵—影响—现实意义”的逻辑链。A项顺序严谨连贯。其他选项或因果倒置，或衔接生硬。语句排序题需抓关键词和时间线索，理清内在逻辑关系。19.【参考答案】D【解析】D项错误，《党政机关公文处理工作条例》规定，通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，并非仅限于表彰。A、B、C三项均符合条例规定。本题考查公文种类适用范围，需熟记十五种法定公文的功能定位，避免以偏概全。20.【参考答案】D【解析】A项出自《南泥湾》，描写春季花开；B项“春种”明确为春季；C项“稻花”“蛙声”为夏季景象；D项“梨花”实喻冬雪，描写冬季。故D项季节与其他三项不同。本题借诗词考查季节意象识别能力，需注意比喻修辞造成的表层误导，结合生活常识判断真实时令。21.【参考答案】B【解析】A项“粗犷”应读guǎng；C项“档案”应读dàng，“发酵”应读jiào；D项“惩罚”应读chéng，“慰藉”应读jiè，“锲而不舍”应读qiè。B项读音全部正确。“恪守”意为严格遵守，“濒临”指紧接、临近，“强词夺理”指无理强辩。本题考查现代汉语普通话常用字音，需注意多音字及易误读字的规范发音，平时应注重积累与辨析。22.【参考答案】B【解析】A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，“能否”对应后文单方面表述不当；D项搭配不当，“聆听”不能与“歌声”搭配，可改为“观看了……表演”。B项结构完整，逻辑清晰，关联词使用恰当，语义明确。本题考查病句辨析能力，需关注成分残缺、搭配不当、逻辑矛盾等常见语病类型。23.【参考答案】B【解析】“自力更生、艰苦奋斗”强调依靠自身力量克服困难、勤勉进取。A项“筚路蓝缕”形容创业艰辛；C项“励精图治”指振奋精神治理事业；D项“奋发图强”意为振作精神谋求强盛，三者均契合该精神。B项“好逸恶劳”指贪图安逸、厌恶劳动，与艰苦奋斗背道而驰。本题考查对红色精神内涵的理解及成语辨析能力，需准确把握词语感情色彩与语境匹配度。24.【参考答案】A【解析】应先交代历史事件（②），再描述具体情境（④），接着阐述精神影响（①），最后升华至当代价值（③）。②为总起句，引出南泥湾大生产；④是对②的具体展开；①承接精神传承；③将历史与现实联结，逻辑层层递进。其他选项或时序混乱，或因果倒置。本题考查语句连贯性与逻辑推理能力，需把握叙事顺序与议论层次。25.【参考答案】A【解析】A项冒号用于提示下文，顿号分隔并列词语，使用规范。B项“他说”后应为逗号，因前后为同一句话的引语；C项感叹句后不应再用问号，语气矛盾；D项课程名称不应用书名号，应改用引号或直接列出。本题考查标点符号规范用法，需注意引语中断、语气判断及专有名词标注规则。26.【参考答案】B【解析】“艰难困苦，玉汝于成”意为逆境能磨炼人使之成功，强调苦难对成长的积极作用。B项以宝剑磨砺、梅花耐寒比喻成才需经艰苦锤炼，哲理高度一致。A项讲祸福转化，侧重偶然性；C项强调预见性；D项强调积累过程，均未突出“困苦促成成就”的核心。本题考查名言警句的哲学内涵理解，需精准把握关键词与逻辑关系。27.【参考答案】A【解析】根据语境，前两空应形成“否定依赖、肯定自主”的对比，后两空应体现“否定惰性、肯定实干”。“外部援助”与“自力更生”、“坐享其成”与“艰苦奋斗”构成合理反义对照，且符合南泥湾历史事实。B、C、D项逻辑颠倒或搭配错位。本题考查语境理解与词语搭配能力，需结合历史背景与句式对称性综合判断。28.【参考答案】B【解析】文旅融合强调文化与旅游的有机整合，而非机械拼接或单向利用。B项准确指出“文化为核、旅游为体”的双向赋能关系，体现深度融合与可持续发展理念。A项流于表面；C项仅强调经济反哺，忽略文化主体性；D项过度商业化，易导致文化失真。本题考查对政策术语的科学理解，需区分表象与本质，避免片面化解读。29.【参考答案】B【解析】A、C、D均运用比喻：A将稻田比作海洋，C将手比作树皮，D将“汗水浇灌”隐喻为培育过程。B项“纺车唱歌”赋予物以人的行为，属拟人。本题考查修辞手法辨识，需区分比喻（本体喻体相似）与拟人（物具人情态）的本质差异。注意D项虽无“像”“如”等标志词，但仍是隐性比喻。30.【参考答案】C【解析】A项错误，南泥湾大生产始于1941年；B项《黄河大合唱》创作于1939年延安，但题干未限定时间范围，表述不够严谨；D项陕甘宁边区政府成立于1937年，非1935年。C项准确概括了延安整风三大任务，符合党史权威表述。本题考查中共党史基础知识，需精确掌握重大事件的时间、内容与意义，避免混淆相近史实。31.【参考答案】B【解析】A项“粗犷”应读guǎng，“锲而不舍”应读qiè；C项“档案”应读dàng，“强词夺理”应读qiǎng；D项“濒临”应读bīn。B项读音全部正确。“慰藉”的“藉”在表示抚慰义时读jiè；“拘泥”的“泥”作固执义时读nì；“鲜为人知”的“鲜”表少义时读xiǎn。本题考查多音字及易错字音辨识能力，需结合词义判断读音，避免受方言或习惯误读影响。32.【参考答案】C【解析】A项滥用介词导致主语残缺，应删去“通过”或“使”；B项两面对一面，“能否”与“关键在于”不对应，可改为“有效保护……的关键在于”；D项句式杂糅，“深受……欢迎”与“为……所欢迎”混用，应删去“所”。C项逻辑递进合理，关联词使用恰当，无语病。本题考查常见语病类型辨析，需注意主谓搭配、逻辑对应及句式规范。33.【参考答案】A【解析】“筚路蓝缕”形容创业艰辛、奋发图强，与“自力更生、艰苦奋斗”高度契合。“安步当车”指从容步行代替乘车，强调闲适；“好高骛远”指不切实际地追求过高目标；“坐享其成”指自己不出力而享受别人成果，均与题意相悖。本题考查成语理解与红色文化精神的关联，需准确把握成语的感情色彩及使用语境，避免望文生义。34.【参考答案】A【解析】B项感叹号应在引号内，因感叹属于引语内容；C项顿号不能与“和”连用，应删去“、”；D项选择问句中间应用逗号，仅句末用问号。A项冒号用于总起下文，顿号分隔并列词语，使用规范。本题考查标点符号在具体语境中的正确运用，需注意引文末尾标点位置、并列成分连接方式及疑问句标点规则。35.【参考答案】A【解析】“蜕变”强调事物发生质的飞跃，常含积极褒义，契合南泥湾由荒芜到繁荣的根本性提升；“改变”泛指一般变化，程度较轻；“演变”侧重自然渐进过程，缺乏主观能动性；“转变”多指态度或方向调整，不适用于地域面貌的整体升华。结合语境中“几代人接续奋斗”的艰辛与成就，“蜕变”最能体现历史纵深感与精神价值。本题考查近义词辨析及语境适配能力。36.【参考答案】C【解析】A项描写江南春景；B项出自《敕勒歌》，描绘内蒙古草原；D项为典型江南水乡意象。C项“千沟万壑”准确反映黄土高原水土流失形成的地貌特征，“信天游”是陕北特有民歌形式，二者共同构成地域文化标识。本题考查文学常识与地理知识的交叉理解，需熟悉不同区域自然景观与人文符号的对应关系。37.【参考答案】B【解析】A项为写实描写，无夸张成分；C项为反问，非自问自答的设问；D项虽有结构相似，但“太阳的脸红起来”主要运用拟人，整体不构成严格排比。B项将“困难”比作“弹簧”，本体喻体性质不同且有相似点，属明喻。本题考查修辞格准确识别，需区分比喻、比拟、反问、排比等易混淆概念。38.【参考答案】A【解析】B项“墨守陈规”应为“墨守成规”；C项“金榜提名”应为“金榜题名”；D项“直接了当”应为“直截了当”。A项三词书写均无误。“融会贯通”强调融合领悟，“再接再厉”指继续努力，“黄粱美梦”喻虚幻梦想，均为固定搭配。本题考查常见易错字词书写，需积累规范词形，避免因音近、形似致误。39.【参考答案】B【解析】A、C、D均为必要条件关系：“只有…才…”“除非…否则不…”“只要…就…”（此处“只要”实际表达必要前提）；而B项“如果…就…”为充分条件关系，强调前件足以推出后件，逻辑方向相反。本题考查复句逻辑关联词辨析，需明确充分条件与必要条件的区别，避免被表面句式误导。40.【参考答案】C【解析】南泥湾精神超越特定历史阶段，其“自力更生、艰苦奋斗”内核在科技创新、产业升级等领域仍具现实指导意义。A、D项片面否定其普适性与实践性；B项将其窄化为怀旧符号，忽略精神传承的动态发展。C项紧扣“自主创新”与“奋斗姿态”，既承继传统又回应时代需求，体现创造性转化。本题考查对红色精神当代诠释的深度理解，需避免刻板化、静态化解读。41.【参考答案】B【解析】A项“粗犷”应读guǎng；C项“慰藉”应读jiè，“发酵”应读jiào；D项“档案”应读dàng，“鲜为人知”应读xiǎn。B项读音全部正确。“恪守”读kèshǒu，意为严格遵守；“濒临”读bīnlín，指紧接、临近；“强词夺理”中“强”读qiǎng，表示勉强。本题考查普通话规范读音，需注意多音字及易误读字在日常语境中的准确发音，避免受方言或习惯误读影响。42.【参考答案】C【解析】A项滥用介词导致主语残缺，应删去“通过”或“使”；B项两面对一面，“能否”与“是否”虽对应，但“关键在于”后宜用肯定表述更严谨；D项否定失当，“防止……不再发生