第13课 压压印印教学设计小学美术赣美版一年级下册-赣美版

第13课压压印印教学设计小学美术赣美版一年级下册-赣美版课题：xx科目：xx班级：xx课时：计划1课时教师：XX老师单位：xxx一、设计意图本课《压压印印》旨在通过赣美版一年级下册美术课程的学习，让学生初步了解和掌握压印印的基本技巧，激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的动手能力和审美情趣。通过本节课的学习，学生能够掌握基本的压印方法，创作出具有个性特色的压印作品。二、核心素养目标1.培养学生的动手操作能力和创新思维。

2.提升学生的审美感知和艺术鉴赏能力。

3.增强学生的合作意识和团队协作精神。

4.培养学生热爱美术、勇于创作的情感态度。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生对美术的基本工具和材料有一定了解，如铅笔、橡皮、水彩等，但具体到压印技巧，学生可能尚未接触过。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对美术活动有较高的兴趣。他们的动手能力初步形成，但精细动作和协调能力尚在发展中。学习风格上，部分学生可能更倾向于模仿学习，而另一部分学生则可能更愿意尝试创新。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在操作压印工具时可能遇到精细动作不灵活、图案设计能力不足等问题。此外，对于颜色的搭配和图案的布局，部分学生可能感到困惑，需要教师给予指导和帮助。四、教学资源1.软硬件资源：彩色卡纸、压印工具（如印章、木块）、水彩笔、画纸、剪刀、胶水。

2.课程平台：赣美版一年级下册美术教材。

3.信息化资源：多媒体课件、压印技巧演示视频。

4.教学手段：实物展示、小组合作、示范教学。五、教学过程设计导入环节（5分钟）

1.教师展示各种有趣的压印作品，如动物、花朵等，引导学生观察并提问：“这些美丽的图案是如何制作出来的呢？”

2.学生回答后，教师总结：“今天我们要学习一种新的美术技巧——压印，通过它我们可以创造出各种各样的图案。”

3.学生对压印产生兴趣，导入新课。

讲授新课（10分钟）

1.教师讲解压印的基本步骤：选择材料、设计图案、涂色、压印。

2.展示压印工具和材料，介绍其特点和用法。

3.举例说明压印在生活中的应用，如家居装饰、手工艺品等。

4.学生了解压印的基本知识和应用，为后续练习做好准备。

巩固练习（15分钟）

1.学生分组，每组分发彩色卡纸、压印工具、水彩笔等材料。

2.教师示范压印过程，强调注意事项，如涂色均匀、压印力度适中。

3.学生按照步骤进行压印练习，教师巡视指导。

4.学生互相交流，分享自己的创作心得。

课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“在压印过程中，你遇到了哪些问题？”

2.学生回答后，教师给予解答和指导。

3.教师提问：“你觉得压印有哪些优点和缺点？”

4.学生讨论，发表自己的观点。

师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生展示自己的压印作品，分享创作过程和心得。

2.学生互相评价作品，提出改进建议。

3.教师点评学生的作品，肯定优点，指出不足。

教学拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：压印可以与哪些美术技巧相结合？

2.学生讨论，提出自己的想法。

3.教师总结：压印可以与其他美术技巧如绘画、剪贴等相结合，创作出更具创意的作品。

1.教师总结本节课所学内容，强调压印技巧的重要性和应用。

2.学生分享学习心得，提出对下次课程的期待。

3.教师根据学生的表现进行反馈，给予鼓励和指导。

教学时间总计：45分钟六、教学资源拓展1.拓展资源：

-压印艺术的历史与发展：介绍压印艺术的历史背景，从古至今的压印艺术作品，以及不同文化中的压印艺术特点。

-压印艺术的材料与工具：介绍用于压印的不同材料，如布、皮革、金属等，以及相应的压印工具，如木块、橡皮章、金属章等。

-压印艺术的应用领域：展示压印艺术在服装设计、家居装饰、书籍装帧等领域的应用实例。

2.拓展建议：

-学生可以收集不同材质的压印工具，如家中常见的瓶盖、钥匙、硬币等，进行创意压印实验。

-鼓励学生尝试将压印与绘画、剪贴等艺术形式结合，创作出独特的艺术作品。

-组织学生参观美术馆或博物馆，观察压印艺术在艺术品中的应用，增加对艺术的理解和欣赏。

-利用网络资源，如美术教育网站、在线视频教程等，学习更多压印技巧和创作灵感。

-学生可以尝试设计自己的压印图案，并制作成个性化的书签、贺卡等小礼品。

-在家庭作业中，鼓励学生用压印技术制作家庭装饰品，如窗帘、抱枕等，提升家庭生活的艺术氛围。

-组织学生参与社区艺术活动，如街头艺术创作、社区壁画等，将压印艺术推广到更广泛的领域。

-鼓励学生创作压印艺术作品，参加学校或社区的艺术展览，提高学生的艺术成就感和自信心。

-教师可以设计一系列的压印艺术课程，从基础技巧到高级应用，逐步提升学生的艺术技能。七、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《压印艺术的故事》：一本介绍压印艺术发展历程和著名压印艺术家的书籍，帮助学生了解压印艺术的魅力。

-视频资源：《压印艺术教程》：一段教学视频，详细讲解压印的基本技巧和创作方法，适合学生自主学习和实践。

2.拓展要求：

-学生在课后阅读《压印艺术的故事》，了解压印艺术的历史和文化背景，激发对压印艺术的兴趣。

-观看《压印艺术教程》视频，学习压印的基本技巧，如图案设计、材料选择、压印方法等。

-学生尝试根据所学知识，设计自己的压印图案，并选择合适的材料进行实践。

-鼓励学生将压印作品与日常生活相结合，如制作书签、贺卡、装饰品等，提高艺术作品的实际应用价值。

-学生可以将自己的压印作品与同学分享，互相交流学习心得，共同提高。

-教师在课后提供必要的指导和帮助，解答学生在学习过程中遇到的问题，推荐相关的阅读材料和视频资源。

-鼓励学生参加学校或社区的艺术活动，展示自己的压印作品，提升学生的艺术成就感和自信心。八、课堂1.课堂评价：

-提问：通过提问学生关于压印技巧和创作方法的问题，检验学生对新知识的理解和掌握程度。

-观察：在学生进行压印练习时，教师巡视课堂，观察学生的操作是否规范，作品是否体现出创意。

-测试：在课程结束后，进行简单的测试，如让学生展示自己的压印作品，并回答关于压印技巧的问题。

-及时反馈：针对学生在课堂上的表现，教师给予及时的表扬和鼓励，同时指出不足之处，帮助学生改进。

-互动交流：鼓励学生之间互相评价作品，促进同学间的学习交流，提高学生的审美能力和评价能力。

2.作业评价：

-认真批改：对学生的压印作业进行仔细批改，关注作品的整体效果、创意程度和操作技巧。

-点评反馈：在作业批改过程中，给予学生具体的点评和建议，指出作品的优点和需要改进的地方。

-及时反馈：将作业批改结果及时反馈给学生，帮助学生了解自己的学习效果，激发学生的学习动力。

-鼓励进步：对于表现优秀的学生，给予表扬和奖励，鼓励学生继续努力；对于表现一般的学生，给予适当的鼓励和指导，帮助他们提高。

-家校沟通：与家长沟通学生的作业情况，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好氛围。内容逻辑关系①压印的基本概念：压印是一种通过工具在材料上留下图案的技术。

②压印的工具和材料：常用的压印工具有印章、木块、橡皮章等，材料包括彩色卡纸、布、皮革等。

③压印的步骤：选择材料、设计图案、涂色、压印。

④压印的应用：压印在生活中的应用，如服装设计、家居装饰、书籍装帧等。

⑤压印的技巧：如何选择合适的图案、涂色技巧、压印力度等。

⑥压印的创意：如何将压印与其他艺术形式结合，创作出独特的作品。

⑦压印的历史：压印艺术的发展历程，不同文化中的压印艺术特点。

⑧压印的艺术价值：压印艺术在艺术领域中的地位和意义。教学反思与改进十、教学反思与改进

教学结束后，我会进行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方需要改进。首先，我会在课后观察学生的作品，看看他们对压印技巧的掌握程度如何，哪些学生做得好，哪些学生遇到了困难。我会特别注意那些在操作上不够熟练或者设计上缺乏创意的学生，了解他们的问题所在。

其次，我会在课堂上进行随机提问，了解学生对压印概念、工具和步骤的理解程度。通过这些提问，我可以评估学生对知识的吸收和应用能力。

然后，我会反思自己在教学过程中的互动情况。我是否给予了足够的个别指导？我是否鼓励了学生之间的合作和交流？这些都是我需要考虑