第九课 快乐动物园教学设计小学信息技术（信息科技）三年级下册教科版（云南）

第九课快乐动物园教学设计小学信息技术（信息科技）三年级下册教科版（云南）讲授人课时序号课题内容教学时间设计意图本节课旨在通过“快乐动物园”这一主题，让学生在三年级下册信息科技课程中，学习如何使用电脑软件进行简单的图形绘制和组合，培养学生的动手实践能力和审美情趣。通过动物园场景的设计，激发学生的学习兴趣，提高他们对信息技术的认知和应用能力。核心素养目标1.培养学生信息意识，让学生认识到信息技术在日常生活中的应用。

2.提升学生的计算思维，通过图形绘制任务，让学生学会分解问题，逐步解决。

3.强化学生的动手实践能力，通过动物园场景的制作，锻炼学生的操作技能。

4.增强学生的审美意识，引导学生从动物形象中感受美的元素，提高艺术鉴赏能力。学习者分析1.学生已经掌握的知识：学生在之前的信息技术课程中，已经学习了基本的电脑操作和鼠标、键盘的使用。对于简单的图形绘制工具，如线条、矩形、圆形等，学生已有初步的认识和操作经验。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对动物和动物园主题有天然的兴趣。学生在操作上倾向于直观和动手实践，喜欢通过完成任务来学习新技能。部分学生可能在图形设计和创意表达上有较强的天赋。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对电脑操作不够熟练，导致在图形绘制过程中出现错误；有些学生可能在设计动物园场景时遇到创意瓶颈，难以将想法转化为具体的图形；此外，学生可能对软件工具的功能理解不够深入，影响创作效果。教学资源-软件资源：云南教科版三年级下册信息科技配套软件

-硬件资源：电脑、投影仪、鼠标、键盘

-信息化资源：动物园图片素材、动物形状素材库

-教学手段：PPT演示、视频讲解、小组合作学习教学过程一、导入新课

1.教师通过PPT展示动物园的图片，引导学生观察并描述动物园的特点，激发学生的学习兴趣。

2.学生积极参与讨论，分享自己对动物园的认知和印象。

二、情境导入

1.教师简要介绍本节课的学习任务，即利用电脑软件设计一个快乐的动物园。

2.学生明确学习目标，为接下来的学习做好准备。

三、新课导入

1.教师演示如何使用电脑软件进行图形绘制，包括线条、矩形、圆形等基本形状。

2.学生跟随教师操作，熟悉软件的基本功能。

四、动手实践

1.教师提出任务：设计一个快乐的动物园，要求包括动物、树木、花草等元素。

2.学生分组讨论，确定动物园的主题和布局。

3.教师指导学生如何使用软件绘制图形，包括选择颜色、调整大小、组合图形等。

4.学生根据任务要求，独立完成动物园的设计。

五、展示交流

1.学生将自己的动物园作品展示给全班同学，分享设计思路和心得。

2.教师引导学生进行评价，从创意、美观、实用等方面进行点评。

六、拓展延伸

1.教师提出拓展任务：设计一个动物园游戏，让学生在游戏中体验动物园的乐趣。

2.学生分组讨论，确定游戏的主题和玩法。

3.教师指导学生如何使用软件制作游戏界面，包括添加角色、设置关卡等。

4.学生根据任务要求，独立完成动物园游戏的设计。

七、总结评价

1.教师对本节课的学习内容进行总结，强调学生在图形绘制、创意设计、团队合作等方面的收获。

2.学生分享自己在学习过程中的感悟和体会，互相鼓励、共同进步。

八、课后作业

1.教师布置课后作业：根据本节课所学知识，设计一个更加丰富的动物园场景，或制作一个动物园游戏。

2.学生根据作业要求，独立完成创作，为下一节课做好准备。

九、教学反思

1.教师对本节课的教学过程进行反思，分析学生在学习过程中的表现和存在的问题。

2.教师针对学生的问题，调整教学方法，提高教学效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-动物园科普资料：提供关于不同动物习性、栖息地、保护现状的资料，帮助学生了解动物世界的多样性。

-动画制作教程：介绍简单的动画制作方法，如使用Flash或AdobeAnimate等软件，让学生尝试制作简单的动物园动画。

-环保意识教育材料：结合动物园主题，引入环保教育内容，如动物保护、减少塑料使用等，提高学生的环保意识。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用图书馆或互联网资源，收集关于动物园和动物的更多信息，丰富自己的知识储备。

-组织学生参观真实动物园，实地观察动物的生活习性，增强学习体验。

-引导学生参与社区环保活动，如植树节、清洁公园等，将所学知识应用于实际生活中。

-设计动物园主题的手工制作活动，如制作动物面具、搭建动物模型等，培养学生的动手能力和创造力。

-通过角色扮演游戏，让学生扮演动物园管理员或动物保护者，提高他们的责任感和保护意识。

-利用多媒体技术，如制作动物园主题的PPT或视频，展示学生的设计成果，提高他们的展示能力。

-鼓励学生创作动物园主题的诗歌、故事或歌曲，发挥他们的想象力和表达能力。

-组织学生进行动物园主题的辩论赛，讨论动物保护的重要性，培养学生的思辨能力和团队协作精神。板书设计①本文重点知识点：

-动物园图形绘制技巧

-软件工具使用方法

-动物园场景设计要素

②重点词句：

-“快乐动物园”主题

-“图形绘制”步骤

-“动物园场景”布局

③教学步骤提示：

-导入新课：动物园图片展示

-情境导入：动物园设计任务介绍

-新课导入：图形绘制软件使用演示

-动手实践：动物园场景设计任务

-展示交流：作品展示与评价

-拓展延伸：动物园游戏设计

-总结评价：学习成果回顾

-课后作业：动物园场景或游戏创作典型例题讲解1.例题：使用矩形工具在软件中绘制一个长方形的动物园围栏，长为10厘米，宽为5厘米。

解答：在软件中，选择矩形工具，在画布上按住鼠标左键拖动，直到长方形的长度达到10厘米，宽度达到5厘米，释放鼠标左键，一个长方形围栏就绘制完成了。

2.例题：使用线条工具在软件中绘制一条弯曲的河流，河流的起点在坐标（2，3），终点在坐标（7，5）。

解答：选择线条工具，在画布上点击坐标（2，3）作为起点，然后移动鼠标到坐标（7，5）处，点击确定终点，一条弯曲的河流就绘制完成了。

3.例题：使用椭圆工具在软件中绘制一个动物形状，要求动物的眼睛用圆形工具绘制，嘴巴用线条工具绘制。

解答：选择椭圆工具，在画布上绘制一个大致的动物身体轮廓。然后使用圆形工具绘制两个眼睛，使用线条工具绘制嘴巴，注意调整线条的粗细和曲线的形状。

4.例题：使用填充工具给动物园的树木和花草上色，要求树木是绿色，花草是蓝色。

解答：选择填充工具，在树木上点击，选择绿色作为填充颜色，然后对花草进行同样的操作，选择蓝色作为