托管班消防应急预案范文（8篇）

托管班消防应急预案范文（8篇）

托管班消防应急预案范文篇1

一、演练目的：安全工作重于泰山，为了进一步强化幼儿的消

防安全教育，提高防范自救能力，针对幼儿活动室突发火灾的情况

下，让全班幼儿熟悉消防逃生路线，以达到在发生火灾时，能有序、

迅速地安全疏散，确保师生的生命安全为目的实施此次演练活动。

二、演练时间、地点和参加人员：

1.时间：201_年9月230

2.地点：卫辉市幼儿园

3.参加人员：全体幼儿和教师、保育员

三、活动准备：

1.湿毛巾每人一条

2.传达室准备哨子

3.保健人员：准备好急救药品

四、现场人员分工：

L总指挥：班主任

2.疏散引导小组：配班教师和保育员，在现场密切关注演习情

况，帮助现场人员进行疏散。

3.报警员：保育员

4.保安：锁好大门，密切关注演练动态，发现问题及时报告总

指挥

五、演练程序：

1.由报警员吹响哨音为准，各位教师和保育员分头组织幼儿进

行逃生。

2.带班教师首先打开班级前后大门，一边安慰幼儿不要慌张，

一边吩咐幼儿用毛巾捂住口鼻，由教师带队，保育员断后，弯腰、

快速地离开活动室，按照疏散路线有秩序地疏散，来到操场上。

3.来到操场上，清点幼儿人数。

在整个疏散活动中，总指挥指挥整个琉散，观察疏散情况，发

现情况立即协调。配班教师指挥幼儿进行有序疏散及疏散到园中的

人员有序站好；演练结束后清点人数上报。

活动结束后，针对此次消防安全演练进行总结和反思。

托管班消防应急预案范文篇2

为确保全体在园师生的生命财产安全，确保幼儿园教育教学工

作的顺利开展，防范消防安全事故的发生，力保消防安全事故发生

时损失减少，降低危害，能快速、高效、合理有序地处置消防事故,

根据上级消防部门文件与要求和相关法律法规，结合我园消防环境

建设与准备的实际，制定本预案。

一、消防安全工作领导组织机构

组长：朱阿卫

副组长：卢刚林资渊

组员：全体教职员工

二、消防安全工作成员的责任分工

组长为消防工作的第一责任人，负责定时召开消防安全工作领

导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消防安

全事宜。

副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况，未雨绸缪,

做好准备，保证完成领导部署的各项任务。

副组长和领导组各组员具体负责火险发生时全园各班级、各部

门突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的

畅通和顺利落实；做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故

减小到最低限度。

消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏

散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等

工作。

（一）通讯组：组长：朱阿卫，成员：施良吟（火险发生时，

负责立即电话报告校消防安全工作组和上级相关部门，以快速得到

指示，视火情拨打119,报险救灾）

（二）灭火组：组长：卢刚，成员：林莎莎（负责消防设施完

善和消防用具准备，负责检查全园各办公室、教室、宿舍、食堂等

地的用电、用火安全；火险发生，立即参加救火救灾工作）

（三）抢救组：组长：林资渊，成员：梁敏捷，王昊茹（负责

做好及时送往医院的准备工作，负责火险发生时受伤师幼儿及救火

人员伤痛的紧急处理和救护）

（四）紧急疏散组：组长：朱阿卫，成员：各班配班老师（负

责制定紧急疏散方案，明确各班逃生途径与办法指导，负责所在所

管班级幼儿紧急疏散中的安全）；

三、灭火工作预案

1、发现火情，在场人员要立即引导室内人员进行有序疏散，并

迅速利用室内的消防器材控制火情，争取消灭于火灾初级阶段。

2、如不能及时控制、扑灭火灾，在场人员要立即采取措施妥善

处理（如切断电源等），防止火势蔓延。

3、在场人员要以最快的方式向领导组成员汇报，尽快增加援助

人员，协力救火。

4、领导组成员接到报告后，要立即到达火情现场，并视火情拨

打“119”报警求救。

四、师生疏散及逃生预案

1、火情发生后，按照灭火预案，管理人员及各工作人员要立即

通知幼儿园领导组领导，尽快增加援助人员，如发生重大火情，同

时向“119”报警，并根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重

程度逐个区域通知人员撤离。

2、管理人员及工作人员应该正确引导撤离师生奔向疏散通道，

并将正确的逃生方法告知负责同志，其余人员按照既定位置，统一

使用灭火器灭火，并进行伤员抢救等工作。

3、为更好地应对紧急情况，管理人员及工作人员必须一切听从

现场指挥部的指挥C

4、紧急疏散的负责同志必须接受基本灭火技术的培训，正确掌

握必要的方法，切实保证师生的安全逃生。

托管班消防应急预案范文篇3

为系统深入落实党中央、国务院关于“双减”重大部署要求，

积极帮助解决部分家庭孩子暑期看护难问题，根据《山东省教育厅

等9部门关于做好义务教育阶段学生假期托管服务工作的通知》

（鲁教基字120_）1号）、《青岛市教育局等8部门关于支持开

展小学生暑期托管服务工作的通知》（青教通字（20_）90号）、

《青岛市教育局关于统筹做好全市义务教育学生暑期托管服务工作

的通知》、《市北区关于做好全区中小学生暑期托管服务工作的通

知》等文件精神，制定我校20—年暑期托管服务工作方案。

一、托管服务时段

暑期托管分四个时间段（不含非工作日），每天8：30-17：30：

7月5日一7月15日；7月18日一7月29日；

8月1日一8月12日；8月150—8月26日

二、参与托管服务对象

面向2-5年级学生，由家长和学生自愿选择。

三、托管服务形式

1.“学校主导”模式：教师参与暑假托管。

2.托管班额：以40人左右为宜。托管班的班额根据学生报名情

况，跨年级编班。配置适量的教师和管理人员。

四、托管收费标准

L服务收费坚持“公益、普惠”原则，根据上级文件精神，收

费标准为每人24元/天（不含中餐费），家庭困难的学生可适当减

免。

2.托管服务期间，午餐费用由学生自理。本着安全、统一、经

济原则，根据人数、成本等多要素情况，研究提出午餐供给方案，

由家委会选择具有资质的配餐公司提供配餐。

五、托管服务内容

托管服务以看护为主，由学校提供课业辅导、自主阅读、艺体

活动、科技教育等基本服务，不组织加班补课、讲授新课、学业测

试等，统筹用好线上优质教育服务资源。

六、服务地点

青岛南仲家洼小学

七、相关要求

1.全面摸排学校于6月29日前进行暑期托管意向摸排，将暑期

托管方案告知每一位家长，接受学生自愿报名。

2.学校、家庭要做到安全第一。托管期间，学校完善安全监管

机制，明确参与托管人员责任，确保师生人身安全。托管结束，家

长或法定监护人必须强化安全监管意识，保证每天非托管时间的学

生安全。

3.明确责任：根据报名人数，确定好疫情防控、安全管理等相

关责任人和联系人，明确责任分工，确保工作有序开展。

4.疫情防控：严格落实“一日三检”、因病缺课、病因追踪、

“四个一律”等工作要求。师生员工（含托管人员）以家庭为单位

做好行动轨迹和接触史摸排，师生每周一、周三、周五各开展1次

核酸检测，校内高暴露从业人员每天1次核酸检测。校园实行相对

封闭管理，入校严格落实“戴口罩+测温+亮码+扫码+48小时核酸阴

性证明”要求。做好教室等重点场所通风消毒，精准落实校园常态

化疫情防控各项措施。

托管班消防应急预案范文篇4

学校为了加强青年教师队伍建设，促进教师专业成长发展，学

校着手创办一个低龄教职工子弟托管班。乂解决青年教师的小孩放

学后无人照顾的后顾之忧，使教师们安心愉快的工作，又使小孩健

康快乐的成长。

当前学校教职工低龄子女现状。据初步统计：上幼儿园的小朋

友有14人，上小学的小朋友有22人。

一、托管对象我校教职工（含临聘）的正在上幼儿园和小学的

小孩，放学后必须跟父母一起回家的。

二、托管地点体艺馆一楼。

三、托管时间下午四点半到六点（随学校作息时间而变）

四、托管交接办法凭卡接送小孩。即需要托管的小孩学校统一

每人办一张卡，小孩由父母送到班上，托管员将卡交给小孩的父母;

教师凭卡接小孩。

五、托管班将添制适合小学生的书籍，便于具有阅读能力的学

生阅读；适量的课桌椅，便于小学高年级的学生完成作业；适当的

玩具，便于幼儿园的小朋友娱乐；适当的体育器材，便于小孩锻炼

身体。

六、请教职工注意：

1、学校不负责到幼儿园和小学接小孩；只在托管班接送小孩。

2、学校托管班不准备吃的，小孩零食自行准备。

3、因小朋友年龄差别，知识相异，个性特征。告诉他们要相互

帮助，相互爱护，相互照顾。

七、问题（报请学校领导）

1、托管员的安排（有学校统一安排未满工作量的青年教师）

2、场地的选取（因为要考虑不影响学校的教学，又要注意小朋

友的安全。所以本人设想：体艺馆一楼形体房）

托管班消防应急预案范文篇5

一、利用门卫做好考前疫情防控

考生私家车不得进入考场。进校前，考生按1米线排队，安排

4人查考生“健康码”“行程码”及48小时核测状况，同时测量体

温和收“承诺书”。持“健康码”“行程码”绿码，现场测温37.3℃

以下的（允许间隔2-3分钟再测一次）。戴口罩才能入校，有一不

合格不得入校。通过技术措施，努力在源头上消除疫情隐患，保障

考场防疫安全。

二、场地、物资、人员设置和配备

（一）划定面试区域，9号楼1-4层8个准备室及8个面试室。

设置1个考务办、1间临时隔离室1用于医务人员诊断排查）。

（二）1人进入考场站着试讲，全程考生和考务人员应戴口罩。

评委座位四周间距2米。

（三）防疫物资配备清单

一次性医用外科口罩每个考务人员1只

考场速干手消毒剂或免洗消毒液每个考场1瓶（或同楼层相邻

考场可合用）

厕所洗手液、纸巾每个男、女卫生间分别各1瓶、1包

考场纸巾每个考场1包

消毒药剂若干数量，用于考场消毒

（四）工作人员及人数

考务保障人员若干（有负责防疫2人）

考场面试评委（每考场3人）

配合健康测查和处理考试中发病考生，医务人员1人

三、考前考后消毒

考前对考试有关场所进行通风、清洁和消毒，在考场及邻近厕

所放置消毒剂（洗手液）等。考后做好清洁卫生或消毒工作。

四、考试实施中的疫情防控

考试过程中，如果发现考生突然出现发热状况，则由专人护送

至备用隔离室，医务人员到场处置并做好情况登记工作。主考要第一

时间上报应急工作小组，在应急工作小组指导下开展后续工作，及

时将情况向校长汇报，必要时请求属地卫生部门协助。同时对整个

考试区域进行清洁消毒。

五、责任追究

在整个面试过程中，对未依法履行安全职责，违反防疫安全规

定酿成严重后果的，由学校依照有关规定对责任人给予行政纪律外

分或者其他处罚。

根据当前疫情防控形势和学生心理状况，为更好帮助全校学生

以更积极的心态投入开学复课后的校园学习，进一步促进学生科学

认识心理健康的重要性，了解心理健康知识，掌握必要的心理调适

方法，形成正确的心理健康观念，引导学生以积极的态度面对生活,

增强耐挫能力，促进学生健康成长，我校决定在开展心理健康教育

活动。

一、活动主题

关注心理健康，奠基幸福人生

二、活动宗旨

通过集中组织开展内容丰富、形式多样、参与广泛、针对性强

的心理健康教育系列活动，进一步加强中小学心理健康教育，宣传

普及心理健康知识，提高学生心理健康水平。

三、活动时间

20年2—6月

四、活动内容

（一）注重衔接，全面排查分析学生心理状况。

学校要提前分析研判学生可能存在的适应不良问题。班主任和

任课教师要通过开展疫情防控、生命安全、卫生健康等主题的“复

学第一课”、主题班会，积极引导学生总结、分享居家学习生活期

间的学习体会和成长感悟，增强学生对未来的期待和信心。心理健

康教育教师要采用学生自我报告、日常观察、访谈、心理绘画或其

它专业心理评估等方式，对学生的心理健康状况及时全面摸底，筛

查学生心理问题，掌握困扰学生的具体压力来源和情绪行为问题。

心理排查应坚持尊重学生隐私、遵循保密原则，关注疫情对学生心

理状况影响可能存在的长期性和隐蔽性。

（二）创新形式，帮助学生做好心理调适。

学校要开好心理健康教育课。通过举办“心理专家心理讲座”、

手抄报、同伴互助等活动，普及心理健康知识，帮助掌握简便有效、

容易操作的心理调适方法，向自制力好、意志坚强的同学学习，促

进自我成长。各学科教师要在日常教育教学活动中，关注学生的心

理状况，注重对学生进行心理健康教育知识的渗透。

（三）关注差异，针对不同年龄特征和学段特点提供心理指导。

学校和教师要注重结合学生的不同年粉特征、不同学段特点与

个性差异开展心理健康教育。小学阶段，乂组织开展游戏或心理拓

展活动为主，在游戏、活动中鼓励学生表达，指导学生学会识别情

绪并加以调节；针对毕业年级学生，要提供教育、教学和心理的全

方位支持，缓解学生心理压力。关注学生的情绪变化，提供考前情

绪指导，开展适当的文体活动和团体心理辅导，引导学生调节身心

状态，树立信心，枳极备考。

（四）实施干预，提供及时有效的心理辅导。

学校建立心理危机干预预案，完善心理危机预防、识别、干预、

转介机制，搭建心理危机干预的服务平台，促进心理危机干预科学

化和规范化。特别关注在疫情期间出现沉迷电子产品或行为偏差等

情况的学生，提供干预性心理辅导，开展行为矫正，协助其回归正

常学习生活。特别关注情绪波动较大的学生，提供陪伴性心理辅导,

建立同伴互助小组，协助其接纳和调节自己的情绪，促进其转变认

知、优化心态。

（五）加大宣传，增强学生心理正能量。

学校要及时向学生传递权威政策信息，提高信息辨别和独立思

考能力，降低焦虑情绪。通过学习疫情期间身边优秀榜样事迹、抗

疫斗争中各战线表现突出人员等，帮助学生汲取正能量，塑造积极

向上的成长型思维，增强自信心。要加大宣传力度，利用黑板报、

宣传栏、校园广播、微信群、学校公众号等手段，营造温馨和谐、

积极向上的校园环境以及关心、关爱学生心理健康的良好氛围。

（六）加强沟通指导，形成家校共育合力。

学校要畅通与家长的沟通渠道，向家长宣传家庭教育、心理健

康知识及方法，缓解家长焦虑情绪，提高家长心理健康意识，提高

家长科学育儿和开展家庭教育的能力，协助家长建立良好的亲子关

系，进一步优化家庭教育环境。

（七）长远谋划，扎实推进，健全完善心理健康教育工作机制。

学校要结合新形势，系统谋划心理健康教育工作，进一步完善

心理健康教育工作体系和工作机制，加强心理辅导室等硬件建设，

注重全体教师、专兼职心理教师心理业务水平和能力的提高，切实

提高学生心理健康素质。

五、活动要求

（一）高度重视，加强领导。

加强中小学心理健康教育工作，是全面推进素质教育、培养德

智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求。学校领

导要充分认识加强中小学心理健康教育的紧迫性和重要性，重视心

理健康教育活动月的.开展，活动内容要丰富、针对性强，紧密结合

疫情给学生带来的影响，贴近学生的.学习生活实际；形式要多样，

增强活动吸引力；参与要广泛，扩大活动的覆盖面和影响力。

（二）注重实效，打造品牌。

学校在开展活动时，要紧密结合学生年龄和心理特点，寓教于

乐，注重实效，突出活动的教育意义；要注重品牌活动的创建，积

极打造活动精品，使之持续开展，常做常新；要注意积累相关资料,

加大宣传力度，及时上报活动开展情况。

（三）重视总结，提炼成果。

活动期间，学校将组织开展工作。各班要根据学校要求开展活

动。提高活动质量加成效，提炼优秀成果，完善学校心理健康教育

服务体系。对暂时不能复课的学生，学校要密切关注思想状况，做

好思想引导和心理疏导。通过线上心理辅导、线上心理主题班会等

形式，指导学生继续做好疫情防控，保持良好的心态，提升学习效

果。

为切实增强做好疫情防控背景下的校园安全稳定工作，全力确

保校园安全稳定和学生生命安全，现制定工作方案如下：

一、认清形势，切实增强校园安全稳定工作的责任感和紧迫感。

当前，根据全市疫情防控工作需要和具体部署，学生居家线上

接受教育、校园实施全封闭管理，还有部分学生封闭在学校学习生

活，给学校安全稳定工作提出了新情况和新要求。各地各校对此要

有一个清醒认识，深刻认清“人民至上、生命至上”要求下的学校

安全工作与疫情防控工作的同等重要性，克服重疫情防控轻安全稳

定的错误倾向，强化政治认识，负起政治责任，体现政治担当；要

认清学生居家、校园封闭等因素给抓学校安全工作带来的松懈思想,

强化风险意识，将可能出现的问题和原因分析透彻，不放过每一个

安全隐患和风险因素；要认清封闭管控下的校园安全管理的极端重

要性，强化主动意识和责任担当，做到疫情防控和校园安全管理

“两手抓，两手都要硬”，切实以疫情防控期间强有力的校园安全

稳定工作组织领导，确保学校安全稳定工作落在实处。

二、突出重点，全力抓实校园封闭各项安全管理措施。

要做到“三个突出”：

一是突出重点风险隐患排查和整改。

要切实加强学生宿舍消防和食堂燃气安全管理，使火患源头得

到有效管控，消防疏散通道确保畅通；要切实加强饮食安全管理，

严把食品运输、索证、加工、用餐、留样等关口，保证学生吃的好

吃的安全；围绕学生宿舍、食堂、厕所等重点部位和保洁、保安、

教职工等重点人员，开展安全隐患排查整改和心理健康问题排查化

解工作，及时消除安全隐患。

二是突出校园安全值守。

要做到疫情期间24小时有人值班，校级领导带班，值班人员必

须保持在岗在位，不脱岗、不断岗；校内封闭值守人员要严守岗位,

值班人员要认真履责，加强安全巡查，切实做好看家护院的工作；

要与保安公司沟通协调，固定保安员居校值守，并为他们解决好饮

食、居住等生活问题，调动保安员的工作积极性，同时监督他们认

真履行工作职责。

三是突出在校生安全管理。

要开展在校学生心理健康问题和矛盾纠纷排查工作，及时掌握

动态信息，跟进采取化解措施；要联合公安机关组织开展一次在校

生管制刀具收缴工作，及时消除学生人身伤害安全隐患；要切实加

强封闭学生安全管控和心理疏导，及时提供关爱行动和心理健全救

助，消除隔离状态下的心理健康安全隐患，提高“心防”水平；要

抓实校园学生坠落防范措施，突出重点部位，加强人防、物防和技

防，堵塞学生坠落安全漏洞。

三、延伸触角，努力维护学生居家安全。

着力抓好学生居家安全，大力开展关爱未成年学生安全健康成

长“护蕾行动”，有效开发和利用家庭教育资源，提醒家长在疫情

防控期间做好孩子的安全监护工作，让家长真正肩负起监管未成年

孩子的责任，通过家校携手，筑牢“家庭护蕾”防线；多途径开展

线上生命与安全教育，通过互联网、微信、微博渠道面向学生和家

长开展线上生命与安全教育教学，不断提高广大学生和家长的安全

防范意识和处置各种危机的能力；开设心理健康教育线上课程，及

时推送心理健康教育微课和家庭教育微课，缓解疫情防控期间学生

居家上课带来的心理压力，加强家校共育，改善亲子关系，从源头

上预防学生自我伤害事件的发生。

四、强化措施，有效提供学校安全稳定工作保障。

一是强化风险预警防范保障。

设立学校疫情防控期间教育服务热线，24小时不间断接听教师、

学生和家长诉求，及时掌握居家学习和疫情封闭隔离状态下的群众

诉求和问题，及时调度解决问题；严防激化升级引发事故事件，切

实维护校园安全稳定。要认真接听和办理热线电话诉求事项，及时

解决教师、学生和家长的诉求，使涉及学校安全稳定的问题化解于

初萌。

二是强化应急管理保障。

要切实加强与属地应急、公安、防疫等部门的联系，遇有突发

事件或重要紧急情况，要在第一时间启动应急预案，第一时间按照

规定逐级报告，确保信息上下通达，及时有效处置。

为切实做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作，加强学校餐

厅防控管理，满足师生就餐需求，保障广大师生员工的生命健康安

全，特制定本方案c

一、餐厅通风措施餐厅属于人员密集区域，应加强空气流通，

最大限度引入室外新鲜空气。

1.合理开启部分外窗，使餐厅具有良好的自然通风效果，加强

室内外空气流通；

2.楼梯间或密闭区域（无外窗不通风区），应定期开启消防排烟

设备（动用后要恢复到消防体统正常状态），确保各区域空气流通。

3.餐厅具体通风措施：

3.1就餐区各窗户全部打开，每天结业后关闭；

3.2后厨区域根据各储藏间实际需求，实施窗户开关；

3.3通风时间为：6:00、12:30、17:00三个阶段开启，每个阶

段开启时间为15-25分钟。

二、餐厅消毒措施

1.新型冠状病毒消毒常用消毒剂：

氯化消毒类：84消毒液、双氧水等；

高浓度酒精：75%浓度的酒精（易燃，小规模使用）。

2.消毒方式：

喷雾式：用喷雾器喷洒消毒液进行表面消毒，适用大面积快速

有效消毒。

擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒剂溶液，擦拭物体表面进

行消毒，适用小面积及物体表面消毒。

3.具体消毒工作实施表位置消毒药剂消毒频率消毒方式就餐区、

出入口、过道、电梯、洗手间等84消毒液、酒精日三次（餐后集中

消毒）喷雾及擦拖法操作间、粗加工间84消毒液日两次（早餐前、结

业后）擦拖法储藏间日一次（结业后）餐厅门窗日三次（每餐开餐前）垃

圾桶日两次（班前后）喷雾其他区域每天不少于一次

4.餐厅设置专人实施消毒管理，并做好相关消毒记录。

5.其他消毒管理：依据国家食品安全法律法规执行。

三、师生就餐保障措施

为阻断“疫情”传播途径，结合学校实际情况，师生就餐实施

“错时就餐制”与“分散就餐制”，同时对餐厅内部就餐座位进行

“改造”及增设“室外就餐区“，确保师生用餐安全。

1.内部座位“改造”：

L1餐厅就餐座位为双面六人桌，为保障师生就餐安全，对餐

厅座位实施中间隔断措施（使用保鲜膜进行中间立隔断）；

1.2师生就餐时实施“交叉”就座，每个人间隔1米距离（详见

示意图）；

1.3经改造后，二楼餐厅一次性可容纳约300生就餐，三楼一

次性可容纳300生就餐；

1.4餐厅座位改造及就座示意图：

2.室外增设临时就餐区：

2.1增设位置：餐厅西面地坪（约1600平方米）；

2.2就餐座位：使用单人课桌，可容纳约240张（可衍生至学校

中心广场位置，增和就餐座位）;

2.3位置排列：保持每张桌椅周边间隔在1M以上。

3.错时就餐制：

3.1餐厅根据学校措时就餐时间，提前备餐，确保供餐正常；

3.2错时就餐时间为：原规定开餐时间提前30分钟及延后1小

时（暂定），确保师生有足够时间就餐；

3.3根据餐厅改造及增设室外临时就餐区，每次师生就餐总容

量为约900人，学生总量为3700生，需分4批次就餐；学生总量每

批容量需分批次数每批用餐时间总用时（约）37009004次40分钟2.5

小时

4.分散就餐制：

4.1分批就餐的同时，对学生实施楼层分划，规定每批次学生

各楼层取餐及就餐人数，确保取餐迅速及保障后续学生有充足就餐

时间。

4.2室外就餐区实施“规定/轮流制”，每天每批次规定及轮流

班次至室外用餐，同时由各班主任实施现场监管，确保就餐秩序。

4.3增加室外“收残台”及服务人员，学生就餐完毕后，及时

用带有消毒药剂的抹布清理台面，确保下批次学生就餐安全。

（四）师生就餐程序硬性要求：

所有就餐师生进入餐厅在非就餐（正式吃饭）时，必须全程佩戴

口罩；

未佩戴口罩人员禁止进入餐厅就餐；

师生取餐时，应自行主动刷卡，与他人严格保持距离及接触。

(1)进入餐厅：

所有就餐人员佩戴好口罩，从餐厅西南步梯进入餐厅，严禁乘

坐电梯及其他通道进入。

(2)洗手:

所有就餐人员需到洗手区进行科学洗手(洗手六步法)。

⑶取餐:

取餐过程中，不得扎堆和随意交谈，应保持餐厅良好秩序，排

队时应保持人与人之间不少于50CM距离。

(4)就座：

按规定实施“交叉”就座，不得合面就座及就餐，禁止在贴有

禁座标识位置上就座就餐。

(5)就餐：

就餐时取下口罩，不得交谈，就餐完毕后及时清理台面并佩戴

好口罩。

(6)离开就餐完毕后，应及时科学洗手，并立即从餐厅西北门或

北门离开餐厅，不得在餐厅内逗留。

托管班消防应急预案范文篇6

一、指导思想

深入贯彻落实—省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的

指导意见》、《—市关于做好中学生课后校内托管工作的通知》文

件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好课后校内托管作为

一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭

等方面资源，着力破解寒期课后学生无人托管的社会性难题。

二、总体目标

让每位家长放心：满足家长合理需求，提供高质量的服务，不

断提升我校公信力C对每位学生负责：以“寒期课后校内托管”为

平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享

受幸福、健康成长C

三、组织机构

为确保课后校内托管工作能够扎实有效开展，我校成立了寒期

课后校内托管工作领导小组。

组长：

副组长：

成员：各处室、年级负责人；班主任

四、课后校内托管具体要求

1.校内托管对象：课后校内托管服务工作主要针对义务教育阶

段课后家长接送困难、在家无人照料的学生

2.校内托管主体：校内托管工作，学校统筹安排班主任、教师

值日直接托管

3.校内托管时间：寒期中午、晚上大约3小时，根据作息时间

适当调整

4.校内托管场所：学校教室、活动室、运动场等地

5.校内托管内容：看护作业、自主阅读、艺体活动、社团活动

等

五、课后校内托管保障措施

1.高度重视：各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切

实将课后校内托管作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让校

内托管成为学校为社会办的一项实事工程。

2.健全制度：建立健全课后校内托管服务工作相关制度，确保

课后校内托管工作有章可循、有规可依。

3.规范管理课后校内托管工作必须做到以下几条：

（1）坚持“家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何方式强制

或变相强制学生参加。

（2）严格规范办学行为，不得将课后校内托管工作作为学校教

学的延伸，不得进行集体补课。

（3）依据客观、公正原则，适当收取必要的、合理的托管服务

费用，对家庭的确困难的学生进行适当的减免。

（4）托管教师要做好托管记录，详细记录每天托管况，出现紧

急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

六、注意事项

1.学生每天进校要测温、戴口罩，家长原则上不能入校（特殊

情况除外），严格遵守学校防疫要求和培训纪律；

2.为了孩子的安全，请家长必须做到自行接送，并配合每日的

考勤签到；

3.学生需要自带水杯回校，不能携带电子产品、危险品、零食

和贵重物品。

托管班消防应急预案范文篇7

一、食堂托管方式

由饮食服务公司委派专业厨房工作人员及管理人员到学校进行

专业厨房管理、经营，为学校师生员工提供优质的膳食服务。由饮

食服务公司每月按食堂营业收入的,固定百分比向学校上交管理费、

餐具折旧费。托管经营时间原则上为一年一签。_年_月一日到_月_日

补课期间为餐饮服务公司托管经营食堂的试用期。在试用期内，师

生对食堂食品、卫生大部分满意，学校方能与餐饮服务公司签订正

式食堂托管经营合同。一年后，如师生对食堂食品质量、服务质量

及卫生的测评达到较高满意度，（由学校与餐饮服务公司一起对师

生进行满意度测评），学校可与餐饮服务公司签订3年合同。

二、洽谈方式

由学校组织教师代表与有意向托管经营学校食堂的饮食服务公

司一对一洽谈托管经营事宜。

三、洽谈内容

1、饮食服务公司托管经营其他学校食堂的成功经验。

2、饮食服务公司如托管经营我校食堂的经营理念、经营模式和

增加花色品种和提高饭菜质量的具体做法。

3、饮食服务公司对食品原辅料进货渠道的把关控制。

4、饮食服务公司的托管经营我校食堂每月交纳的管理费、折旧

费标准及交纳方式c（食堂营业收入的固定百分比）。

5、饮食服务公司供餐标准

（1）饮食服务公司的托管经营我校食堂一日三餐的花色品种、

大众套餐（一荤一素、一荤两素、两荤两素）的售卖给价格。

（2）早餐主食品种不少于4样，中餐及晚餐主菜副菜品种不少

于16样，三天内没有重复。米饭不限量供应（中餐及晚餐有免费汤

供应）。为满足不同消费群体的要求，在条件许可下可向师生供应

各种小炒、特色菜、面食共师生自由选择。

（3）饮食服务公司要本着服务教育、薄利多销的经营原则，其

毛利不得高于20%o餐饮服务公司要阐述其具体的经营成本控制措

施。

四、洽谈时间、地点

_年_月一日上午8：30开始，学校二楼会议室

五、注意事项

饮食服务公司洽谈前需提交公司相关资质材料（工商营业执照

副本原件及复印件、企业法人证书复印件、税务登记证复印件、公

司简介及托管经营方案；法人未到的受派人须提供

法人授权的委派书及法人和受派人的身份证复印件。

六、双方责权利

（一）饮食服务公司

1、餐饮服务公司须遵守《中华人民共和国食品卫生安全法》、

《中华人民共和国劳动法》等相关法律，在法律允许许可的范围内

自主经营。

2、饮食服务公司须按学校规定的作息制度按时做好供餐工作,

遇特殊情况应予以配合供餐，所经营的品种不得与学校小卖部经营

的品种相同。

2、饮食服务公司须每月向甲方提供“成本核算经营表，每周一

上午向学校员工公布本周每日食谱，认真执行合同约定的供餐售卖

标准、份量，提高饭菜质量，做到可口、卫生、花色品种丰富。

3、做好厨房卫生工作，餐具每天、每餐专人消毒，并认真做好

消毒登记；厨房工作人员均持健康证、穿整洁工作服上岗，并遵守

学校一切规定。

4、蔬菜、肉类、油类等食品的进货渠道要公开张贴，要获得食

药局监认。

5、饮食服务公司提供的食品必须符合卫生要求，并做好食品的

保鲜、留洋。如售卖的食品不清洁或变质、过期，累计发现三次解

除合同。如造成严重后果须承担全部经济和法律责任。

6、餐饮服务公司设专人代表与学校协调生活改善事宜，并不断

听取多数员工意见进行改进。

7、配合学校作好与食堂、卫生等相关的迎检工作。

8、饮食服务公司在托管食堂期间要做好所聘用员工的安全教育,

其人员发生的任何意外事故均由公司自行负责.

（二）学校

1、学校需为