2025年山东青岛农业大学招聘考试试卷真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2025年山东青岛农业大学招聘

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不少于（）期间应将主要精力用于辅导员工作A.三年B.半年C.两年D.一年【答案】：C2.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格（）A.两年B.半年C.三年D.一年【答案】：D3.取消考试资格是教育行政处罚中的（）。A.人身罚B.能力罚C.财产罚D.申诫罚【答案】：B4.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（）。A.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试B.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；C.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；D.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；【答案】：A5.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。A.记过B.停考，停止申请认定资格C.吊销办学许可证D.罚款【答案】：A6.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教学反思能力B.教学监控能力C.教师的威严D.师爱【答案】：B7.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.董仲舒B.韩愈C.朱熹D.王守仁【答案】：D8.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师资B.师德C.督导D.师范【答案】：B9.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）A.做到教学、科研与社会实践三结合B.单靠教学C.单靠社会实践D.单靠科研【答案】：A10.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。A.个体功能B.政治功能C.文化功能D.经济功能【答案】：D11.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.费德B.切拨曼C.佩奇D.塞利格曼【答案】：C12.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。A.校长办公会B.校学术委员会C.校党政联席会D.校纪律检查委员会【答案】：B13.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。A.强化问题意识B.以学生为中心C.强调学生理解D.加强师生互动【答案】：A14.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师道德品质的高度赞美B.对教师职业的高度肯定C.对教师道德行为的高度肯定D.对教师个人的高度肯定【答案】：A15.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。A.定量研究B.基础研究C.宏观研究D.微观研究【答案】：B16.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即（）。A.道德意志B.道德情感C.道德认知D.道德行为【答案】：B17.（）决定高等教育的领导权。A.社会生产力B.社会文化结构C.社会经济制度D.社会政治制度【答案】：D18.心理治疗中采用的模仿疗法，属于哪一种大的心理治疗范畴（）A.心理分析法B.行为矫正法C.非指导性疗法D.松弛训练【答案】：B19.自我调控系统包括自我认知、（）、自我控制三个子系统。A.自我体验B.自我调节C.自我反思D.自我评价【答案】：A20.人对现实的稳固的态度和习惯化的行为方式反映的是个体的（）A.性格B.气质C.能力D.动机【答案】：A21.约翰·海厄姆在《共同学习的挑战》中对于不同知识学科领域的整合有一段生动的描述：“住在房间里的人在房门紧闭的情况下，从敞开的窗户里探出身去，与周围的邻居愉快地交谈。”这种促进知识整合与统一的愿望代表着一种（）研究。A.跨学科B.交叉学科C.多学科D.超学科【答案】：A22.各高校制定培养目标时，应当体现人才培养的（）。A.差异性B.均质性C.高标准D.统一性【答案】：A23.学生评教的本质是在课程开发的整体格局中，从学生的视角审视课程的（）。A.适切性B.科学性和适切性C.科学性与有效性D.科学性、适切性和有效性【答案】：D24.高校课程改革中,筑波模式的主要特征是（）A.加强基础,淡化专业B.跨学科选课C.通过复合课程将文、理学科融为一体D.以学群、学类为组织进行综合知识教学【答案】：D25.根据德韦克的成就目标理论，具有能力实体观的个体倾向于采取的成就目标是（）。A.接近目标B.掌握目标C.回避目标D.表现目标【答案】：D26.李玲在上自习时，总听到背后有人对他说“别学了，出去玩”，但回头又不见人，他的这种心理障碍属于（）。A.注意障碍B.知觉障碍C.感觉障碍D.意识障碍【答案】：B27.对一个人性格、价值观、信念影响较大的因素是（）。A.遗传B.社会环境C.自然环境D.自我意识【答案】：B28.从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）。A.进行发散性思维训练B.加强基本技能训练C.进行反省认知训练D.在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练【答案】：D29.信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。A.1～2B.20～40C.70～80D.60～70【答案】：B30.已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。A.迁移B.策略C.动机D.技巧【答案】：A31.当代高校教师的社会服务，应从传统“自我中心”模式转变为（）。A.“社会中心”模式B.“教师中心”模式C.“自然中心”模式D.“学生中心”模式【答案】：A32.“为人师表”决定了教师职业道德的（）。A.多样性B.全面性C.典范性D.广泛性【答案】：C33.一个人的对人对己、对事、对物的态度是（）。A.在先天因素基础上形成的B.通过学习形成的C.与生俱来的D.是实践锻炼的结果【答案】：B34.心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述，属于（）。A.预测B.描述C.解释D.控制【答案】：A35.（）是教育效果的现实展现和最终落脚点。A.创新B.社会贵任感C.生产劳动D.实践能力【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师职业道德范畴主要包括（）。A.教师良心B.教师权力C.教师公正D.教师荣誉E.教师义务【答案】：ACDE37.高等教育学的研究对象为（）。A.高等教育的矛盾B.高等教育的现象C.高等教育的规律D.高等教育的问题【答案】：ABD38.下列选项中，体现诚实守信的有（）。A.遵守承诺和契约B.客户第一C.唯利是图D.产品货真价实【答案】：ABD39.要使诚实守信成为企业的无形资本，要坚持（）。A.严守承诺B.促进产品销售，扩大市场占有率C.客户至上，质量第一D.重视企业形象设计、广告策划和宣传【答案】：AC40.在日常生活中，要做到文明礼让，应该（）。A.注意仪表端庄，举止文明得体，待人主动热情B.即使别人侵犯了自己的人格，也不能表现出不满C.要懂得谦让，学会宽容D.提倡讲礼貌、重礼节、懂礼仪【答案】：AD41.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.明确管理责任分工B.停止举行大型集体活动C.通过案例加强安全教育D.家校共同教育杜绝纰漏E.加强设施检查消除隐患【答案】：ACDE42.下列表述符合美国心理学家吉尔福特有关创造性与智力关系的是（）。A.低智商不可能有高创造性B.高智商可能有高创造性C.高智商一定有高创造性D.低创造性的智商水平任意【答案】：ABD43.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.承诺B.亲密C.激情D.信任【答案】：ABC44.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系B.教材具有结构性是发现学习的必要条件C.学习的实质是学习者主动地形成认知结构D.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识。【答案】：BCD45.大学生社会知觉的途径主要有（）。A.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉B.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉C.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉D.对他人外部特征的观察【答案】：ABCD46.当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（）。A.隐性课程愈益重要B.课程内容综合化C.课程方向人文化D.课程实施多样化E.课程性质职业化【答案】：ABCDE47.下列高校教师的专业发展模式中，属于自我实现模式的是（）。A.学历进修型B.教学熟练者型C.校本培训模式D.派出培训模式【答案】：AB48.高校教师职业道德的基本原则主要有（）A.集体主义原则B.爱国主义原则C.人道主义原则D.社会主义原则【答案】：ABCD49.心理学的主要研究内容包括（）A.个体心理特征B.意志过程C.认知过程D.心理状态【答案】：ABCD50.以下关于职业道德规范的表述中，正确的是（）。A.职业道德规范仅适用从事一定工作的人B.职业道德规范是社会分工发展的结果C.有的职业道德规范的要求也是法律规定的要求D.开拓创新、劳动安全均属于职业道德规范【答案】：ABCD51.服务群众的基本要求有（）。A.勇挑服务群众的重担B.树立服务群众的观念C.心怀群众，尊重群众D.真心对待群众【答案】：ABCD52.高校教学方法改革的趋势主要表现在（）。A.在教学方法的选择与使用上强调多样性和综合化B.由重视传授知识转向重视教会学生学会学习C.以发展非认知因素为手段,突出了教学的情感性D.以教师学生的多边活动作为出发点来