2026年小学四年级语文第二学期期末考试卷及答案（共十四套）

2026年小学四年级语文第二学期期末考试卷及答案(共十四套)2026年小学四年级语文第二学期期末考试卷及答案(一)分钟一、看拼音，写词语(每题1分，共10分)4.倾斜(qīng√qǐng)5.潜入(qián√qiǎn)三、比一比，再组词(每题1分，共10分)四、补充词语，并选择其中一个造句(补充词语每空0.5分，造句2分，共7分)造句：五、选词填空(每题1分，共5分)激烈热烈猛烈连续继续1.这场足球比赛进行得非常()。2.观众席上响起了()的掌声。3.狂风()地吹打着窗户，发出呼呼的声响。4.他()工作了十几个小时，终于完成了任务。5.休息了十分钟后，我们()向前赶路。六、按要求改写句子(每题2分，共10分)1.雨点落在窗户上。(改为拟人句)3.不努力学习，怎么能取得好成绩呢?(改为陈述句)4.他经常回忆过去的往事。(修改病句)述句)七、日积月累(每空1分，共8分)1.博学之，审问之，,明辨之，笃行之。2.,自用则小。4.,祸从口出。6.,长河渐落晓星沉。7.梅须逊雪三分白.08.秦时明月汉时关，0八、阅读理解(共15分)(一)课内阅读(7分)那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千1.节选部分主要写了的景象。(1分)作,突出了浪潮的特点。(2分)4.作者是按照的顺序描写钱塘江大潮的，从文中的可以看出来。(2分)(二)课外阅读(8分)春天来了，温暖的阳光照耀着大地。花园里的花儿竞相开放，有红的、黄的、粉的、紫的，美丽极了。蜜蜂在花丛中嗡嗡地采蜜，蝴小草从地下探出了嫩绿的脑袋，好奇地打量着这个崭新的世界。柳公园里，小朋友们脱掉了厚厚的棉袄，换上了轻便的春装。他们在春天真是一个生机勃勃、充满欢乐的季节!1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(1分)2.短文共有个自然段，主要描写了(季节)的景色。(2分)3.文中描写了哪些景物?请至少写出3种。(2分)5.你喜欢春天吗?为什么?(1分)九、习作(20分)题目：一件难忘的事要求：1.写一件自己亲身经历或看到的难忘的事；2.条理清晰，语句通顺，写出事情的经过和自己的感受；3.字数在350字左右，不写错别字。小学四年级语文第二学期期末考试卷(一)答案一、看拼音，写词语(每题1分，共10分)6.训斥7.溃败8.撤退9.疑惑10.砸锅二、给下列加点字选择正确的读音(每题1分，共5分)三、比一比，再组词(每题1分，共10分)4.驻扎注意5.暮色屏幕(答案不唯一，合理即可)四、补充词语，并造句(共7分)造句：示例1:他因为考试失利，垂头丧气地走回了家。示例2:春天来了，公园里到处都是欢声笑语。(造句合理即可)五、选词填空(每题1分，共5分)六、按要求改写句子(每题2分，共10分)1.示例：雨点蹦蹦跳跳地落在窗户上，唱着欢快的歌。(拟人句合理即可)2.强大的对手被我们打败了。3.不努力学习，不能取得好成绩。5.妈妈对我说，她今天加班，晚点回家，让我自七、日积月累(每空1分，共8分)1.慎思之2.好问则裕3.时不再来4.病从口入5.天下奇观6.云母屏风烛影深7.雪却输梅一段香8.万里长征人未还八、阅读理解(共15分)(一)课内阅读(7分)1.钱塘江大潮来时(1分)2.声音大；形态细、长(2分，意思对即可)3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。(0.5分)浪潮；千万匹白色战马(0.5分);气势雄伟、速度快(1分，意思对即可)4.由远及近；从远处；再近些；越来越近(2分)(二)课外阅读(8分)1.示例：春天来了、美丽的春天(1分，合理即可)2.4;春天(2分)3.示例：花儿、蜜蜂、蝴蝶、小草、柳树(写出3种及以上即可，4.小草从地下探出了嫩绿的脑袋，好奇地打量着这个崭新的世界。(0.5分)好处：把小草当作人来写，生动形象地写出爱、鲜嫩，充满生机。(1.5分，意思对即可)5.示例：我喜欢春天，因为春天生机勃勃，有美丽的花儿和嫩绿的小草，还能和小伙伴一起在户外玩耍。(1分，合理即可)九、习作(20分)评分标准：1.内容具体，能完整写出事情的经过和自己的感受，中心明确(8-10分);2.条理清晰，语句通顺，无明显语病(6-7分);3.字数达标(350字左右),错别字少(3-5分);4.书写工整，格式正确(1-2分)。8分)2026年小学四年级语文第二学期期末考试卷及答案(二)一、看拼音，写词语(每题1分，共10分)二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”(每题1分，共5分)三、比一比，再组词(每题1分，共10分)四、补充词语，并选择其中一个造句(补充词语每空0.5分，造句2分，共7分)造句：五、选词填空(每题1分，共5分)安静寂静平静居然果然1.教室里非常(),同学们都在认真听讲。2.深夜，田野里一片(),只有虫鸣的声音。3.经过不懈努力，他()取得了优异的成绩。4.湖面像一面镜子，()得没有一丝波纹。5.他平时不怎么努力，这次考试()考了满分，太令人六、按要求改写句子(每题2分，共10分)1.小草发芽了。(改为拟人句)3.这是一本很有趣的书。(改为反问句)4.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。(修改病句)七、日积月累(每空1分，共8分)2.博学之，审问之，慎思之，,笃行之。3.,谬以千里。4.莫愁前路无知己，05.,骚人阁笔费评章。6.嫦娥应悔偷灵药.07.生当作人杰0八、阅读理解(共15分)(一)课内阅读(7分)爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一以前，我只知道这种植物叫爬山虎.可不知道它怎么能爬。今年.我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。1.节选部分主要写了爬山虎的 。(2分)特点。(1分)作,突出了细丝的特点。 (2分)4.作者是怎样观察爬山虎的?请用文中的词语回答。(2分)(二)课外阅读(8分)青蛙在荷叶上呱呱地唱歌，蜻蜓在荷花间翩翩起舞。鱼儿在水里自草地上追逐打闹，有的吃着冰淇淋，有的玩着水枪，笑声传遍了整夏天虽然炎热，但充满了欢乐，我爱这热闹的夏天!1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(1分)2.短文共有个自然段，主要描写了(季节)的景色。(2分)3.文中描写了哪些景物和人物?请各写出2种。(2分)5.作者为什么爱夏天?(1分)九、习作(20分)题目：我的好朋友要求：1.写出好朋友的外貌、性格特点；2.通过一件具体的事，体现好朋友的品质；3.条理清晰，语句通顺，表达出自己对好朋友的感情；4.字数在350字左右，不写错别字。小学四年级语文第二学期期末考试卷(二)答案一、看拼音，写词语(每题1分，共10分)6.坚持7.苍蝇8.秩序9.骄傲10.胸怀二、给下列加点字选择正确的读音(每题1分，共5分)三、比一比，再组词(每题1分，共10分)4.暮色坟墓5.即使既然(答案不唯一，合理即可)四、补充词语，并造句(共7分)示例2:公园里五颜六色的花儿，吸引了许多蝴蝶前来采蜜。(造句合理即可)五、选词填空(每题1分，共5分)六、按要求改写句子(每题2分，共10分)1.示例：小草探出小脑袋，好奇地打量着这个世界。(拟人句合理即可)2.教室被小明打扫得干干净净。3.这难道不是一本很有趣的书吗?4.通过这次活动，我明白了团结的重要性。(或：这次活动，使我5.老师对我们说，明天要举行运动会，请我们提前做好准备。七、日积月累(每空1分，共8分)1.好问则裕2.明辨之3.差之毫厘4.天下谁人不识君5.梅雪争春未肯降6.碧海青天夜夜心7.死亦为鬼雄8.头高数八、阅读理解(共15分)(一)课内阅读(7分)1.叶子；脚(2分，顺序可互换)2.整齐、均匀(1分，意思对即可)3.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。(0.5分)细丝；蜗牛的触角(0.5分);细小、柔软(1分，意思对即可)4.注意(2分)(二)课外阅读(8分)1.示例：热闹的夏天、美丽的夏天(1分，合理即可)2.4;夏天(2分)3.示例：荷花、荷叶；老人们、孩子们(各写2种即可，2分)4.夏天来了，太阳像个大火球，炙烤着大地。(或：荷叶像一把把碧绿的大伞，遮住了火辣辣的太阳。)(0.5分)好处：生动形象地写出了太阳的炎热(或荷叶的大而绿),让句子更生动有趣。(1.5分，意思对即可)5.因为夏天虽然炎热，但充满了欢乐。(1分，意思对即可)九、习作(20分)评分标准：中心明确(8-10分);2.条理清晰，语句通顺，无明显语病，能表达出对好朋友的感情(6-7分);3.字数达标(350字左右),错别字少(3-5分);4.书写工整，格式正确(1-2分)。(酌情扣分，不符合要求的按标准减分，字数不足200字酌情扣5-2026年小学四年级语文第二学期期末考试卷及答案(三)(考试时间：90分钟满分：100分)一、基础知识积累与运用(38分)(一)看拼音，写词语，注意书写规范、美观(8分)1.看守(kānkàn)2.倔强(juèjué)3.单于(chándān)(三)比一比，再组词(6分)(四)补充词语，并选择合适的词语填空(8分)1.补充词语()然挺立()而不舍()天动地()疲力尽2.选择填空(1)面对困难，我们不能退缩，要以()的精神坚持下去。(2)在关键时刻，朋友的帮助就像(),让我们倍感温暖。(3)他连续工作了十几个小时，已经()了。(五)选词填空(4分)激烈热烈严格严厉1.这场足球比赛进行得非常()。2.老师对我们的要求十分(),目的是让我们养成良好的学习习惯。3.听到精彩的演讲，台下响起了()的掌声。4.对于违反纪律的同学，老师会进行()的批评教育。(六)按要求改写句子(6分)3.修改病句：通过这次活动，使我明白了团结的重二、句子积累与运用(12分)(一)根据课文内容填空(8分)1.洛阳亲友如相问，。(王昌龄《芙蓉楼送辛2.,只留清气满乾坤。(王冕《墨梅》) 1.《宝葫芦的秘密》一文告诉我们，想要得到想要的东西，就要通过自己的努力去争取，不能依赖幻想。()2.《巨人的花园》是一篇童话，告诉我们分享快乐才能获得真正的幸福。()4.《纪昌学射》中，纪昌最终成为射箭能手，是因为他天生就有射箭的天赋。()三、阅读理解(25分)(一)课内阅读(10分)说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非等出来不可!它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半1.选文的中心句是：。(2分)2.作者从哪几个方面描写了猫的古怪性格?(3分)3.文中画线的句子(注：原文画线句为“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿印几朵小梅花”)运用了什么修辞手法?有什么作用?(3分)4.从选文中，你体会到作者对猫怎样的感情?(2分)(二)课外阅读(15分)的海螺，保护着它柔软的身体。它的头上有两对触角，一对长，一对短，长触角的顶端有两个小小的黑点，那打量着这个世界。它的身体软软的，爬行时会留下一道淡淡的黏液，③我蹲下来，静静地看着它。它爬得很慢很慢，每挪动一步，都要⑤蜗牛爬远了，它的身影渐渐消失在草丛中，但它那种坚持不懈的1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。(2分)2.短文第②自然段主要描写了蜗牛的什么?请用简洁的语言概括。(3分)5.结合短文内容，谈谈你从蜗牛身上学到了什么。(5分)四、书面表达(25分)要求：1.在横线上填上合适的词语(如：感动、难忘、后悔、开心等),使题目完整。2.写一件自己亲身经历的事，把事情的经过写3.语句通顺，不写错别字，字数在400字左右。小学四年级语文第二学期期末考试卷(三)答案一、基础知识积累与运用(38分)(一)看拼音，写词语(8分，每词1分)1.挣扎2.芙蓉3.乾坤4.鹦鹉5.波涛6.解密7.推荐8.秩序(二)给加点字选择正确读音(6分，每空1分)(三)比一比，再组词(6分，每空0.5分，答案不唯一，合理即可)1.辩论分辨辫子2.干燥急躁洗澡3.立即既然感慨(四)补充词语并填空(8分，补充词语每空0.5分，填空每空1分)1.傲然挺立锲而不舍惊天动地筋疲力尽完璧归赵雪中送炭迫不及待精卫填海2.(1)锲而不舍(2)雪中送炭(3)筋疲力尽(五)选词填空(4分，每空1分)1.激烈2.严格3.热烈4.严厉(六)按要求改写句子(6分，每句2分)1.示例：小草从土里探出小脑袋，好奇地打量着这个世界。(拟人手法合理即可)2.示例：我们难道不应该珍惜宝贵的时间吗?(反问句格式正确，意思不变即可)可)二、句子积累与运用(12分)(一)根据课文内容填空(8分，每空1分，错字、漏字不得分)1.一片冰心在玉壶2.不要人夸好颜色3.君子以自强不息4.博学多通夏月则练囊盛数十萤火以照书5.墨绿浅绿嫩绿翠绿(二)判断对错(4分，每空1分)解析：4.《纪昌学射》中，纪昌成为射箭能手，是因为他刻苦练习、三、阅读理解(25分)(一)课内阅读(10分)1.猫的性格实在有些古怪。(2分，多字、少字、错字不得分)2.从三个方面：老实又贪玩(1分);贪玩又尽职(1分);高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出(1分)。(意思对即可)3.运用了比喻的修辞手法(1分),把猫的脚印比作“小梅花”(1分),生动形象地写出了猫的脚印可爱，表达了作者对猫的喜爱之情(1分)。(意思对即可)4.体会到作者对猫深深的喜爱和赞美之情(2分，意思对即可)。(二)课外阅读(15分)1.示例：坚持不懈的小蜗牛、可爱的小蜗牛、我敬佩的小蜗牛(2分，标题贴合短文内容即可)2.主要描写了蜗牛的外形(1分),包括它的外壳、触角(眼睛)和身体(1分),以及爬行时留下的黏液(1分)。(意思对即可)3.心里很有感触(1分),既觉得蜗牛渺小、爬得辛苦(1分),又敬佩它坚持不懈、不退缩的精神(1分)。(意思对即可)5.示例：我从蜗牛身上学到了坚持不懈、永不放弃的精神(2分)。(2分)。以后我遇到困难时，也不能轻易放弃，要像蜗牛一样，一步一步努力，朝着目标前进(1分)。(结合短文内容，言之有理即可)四、书面表达(25分)评分标准：1.题目完整，符合要求(2分);题目不完整，扣1-2分。2.能写亲身经历的事，事情经过清楚、具体(8分);经过不具体、不完整，扣3-6分；未写亲身经历，扣7-8分。3.写出真实感受(5分);感受不真实、不具体，扣2-4分；无感受，扣5分。4.语句通顺，无错别字(7分);语句不通顺，每处扣1分；错别字每3个扣1分，最多扣7分。5.字数达标(3分);350-400字，扣1分；300-350字，扣2分；少于300字，扣3分。示例：那是一个雨天，放学时雨下得很大，我没带伞，站在教学楼门口急就在这时，我的同桌小雨走了过来，她把伞往我手里一塞，笑着说：不行，你也会被淋湿的!"小雨却摆摆手，转身就冲进了雨幕里。看第二天，小雨果然感冒了，鼻子红红的，还不停地咳嗽。我心里又愧疚又感动，连忙把伞还给她，还递上了一杯热水。小雨笑着说：“没事，好朋友就应该互相帮助呀!”这件事虽然很小，却一直记在我的心里。它让我明白，真正的友谊2026年小学四年级语文第二学期期末考试卷及答案(四)(考试时间：90分钟满分：100分)一、基础知识积累与运用(38分)(一)看拼音，写词语，注意书写规范、美观(8分)xī)3.拮据(jiéjiē)(三)比一比，再组词(6分)(四)补充词语，并选择合适的词语填空(8分)1.补充词语()峰罗列水平如()()长补短()然起敬2.选择填空(1)西湖的湖水(),岸边的景色美不胜收。(2)他做事认真负责，(),从来不会马虎大意。(3)听完英雄的事迹，我们都(),立志要向他学习。(五)选词填空(4分)观赏欣赏必须必需1.我们来到公园，()着美丽的牡丹花。2.他很()这首古诗的意境，常常反复吟诵。3.水和空气是人类生存的()品。4.我们()遵守交通规则，保障自身安全。(六)按要求改写句子(6分)2.改为陈述句：难道钱塘江大潮不是天下奇观吗?3.修改病句：我们要养成认真完成作业的好习惯和二、句子积累与运用(12分)(一)根据课文内容填空(8分)2.,长河落日圆。(王维《使至塞上》)5.《记金华的双龙洞》中，作者游览的顺序是：路上写了天山的美景。()4.《小英雄雨来》中，雨来最终被敌人杀害了。()三、阅读理解(25分)(一)课内阅读(10分)《桂林山水》(节选)江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真1.选文主要写了桂林的和。(2分)2.作者在描写漓江水时，用了哪些修辞手法?请举例说明。(3分)地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千")写出了桂林山的什么特点?(3分)(二)课外阅读(15分)②迎春花的枝条细细的，长长的，像一条条绿色的丝带，垂落在地像一个个小喇叭，正对着春天吹奏着欢快的的时候，就悄悄地绽放了。它不像桃花那样娇艳，也不像牡丹那样富贵，却有着自己的坚韧。即使遇到微凉的春风，它也依然挺立，用嫩黄的身影装点着春天，告诉人们：春天来了!坚韧，在困难面前不退缩，用自己的力量去温暖身边的人，去迎接⑤春风吹过，迎春花轻轻摇曳，仿佛在向我点头微笑。我爱这小小1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。(2分)2.短文第②自然段主要描写了迎春花的什么?请用简洁的语言概括。(3分)3.为什么说迎春花是“春天的使者”?(3分)5.结合短文内容，谈谈你从迎春花身上学到了什么。(5分)四、书面表达(25分)题目：我最喜欢的要求：1.在横线上填上合适的事物(如：植物、动物、文具、节日等),使题目完整。2.写出事物的特点，把喜欢的原因写清楚、写具体，表达自己的真3.语句通顺，不写错别字，字数在400字左右。小学四年级语文第二学期期末考试卷(四)答案一、基础知识积累与运用(38分)(一)看拼音，写词语(8分，每词1分)1.无暇2.攀登3.扩大4.治疗5.优雅6.干燥7.蒸发8.浇灌(二)给加点字选择正确读音(6分，每空1分)(三)比一比，再组词(6分，每空0.5分，答案不唯一，合理即可)1.潮水嘲笑朝阳2.根据剧本锯子3.辩论分辨辫子(四)补充词语并填空(8分，补充词语每空0.5分，填空每空1分)1.奇峰罗列水平如镜取长补短肃然起敬一丝不苟赏心悦目自言自语精妙绝伦2.(1)水平如镜(2)一丝不苟(3)肃然起敬(五)选词填空(4分，每空1分)1.观赏2.欣赏3.必需4.必须(六)按要求改写句子(6分，每句2分)1.示例：弯弯的月亮像一条小船，挂在天空。(比喻手法合理即可)2.示例：钱塘江大潮是天下奇观。(陈述句格式正确，意思不变即可)修改正确即可)二、句子积累与运用(12分)(一)根据课文内容填空(8分，每空1分，错字、漏字不得分)1.山色空蒙雨亦奇2.大漠孤烟直3.夜静春山空4.一片冰心在玉壶5.洞口外洞内洞(二)判断对错(4分，每空1分)雄雨来》中，雨来没有被敌人杀害，而是凭借自己的智慧和游泳本三、阅读理解(25分)(一)课内阅读(10分)1.水山(2分，顺序可互换，每空1分)2.运用了排比和比喻的修辞手法(1分)。排比：漓江的水真静啊……真清啊……真绿啊……(1分);比喻：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠(1分)。(举例合理即可)3.写出了桂林山“奇”的特点(1分),表现为拔地而起、各不相连(1分),形态万千、奇峰罗列(1分)。(意思对即可)4.体会到作者对桂林山水的喜爱、赞美之情，以及对祖国大好河山的热爱(2分，意思对即可)。(二)课外阅读(15分)1.示例：我爱迎春花、春天的使者——迎春花、坚韧的迎春花(2分，标题贴合短文内容即可)2.主要描写了迎春花的外形(1分),包括枝条的样子、小花的颜色、花瓣数量(1分),以及花朵的香味(1分)。(意思对即可)3.因为它总是第一个醒来(1分),在寒风还未完全消散的时候就悄悄绽放(1分),用自己的身影告诉人们春天来了(1分)。(意思对即可)4.做人也应该像迎春花一样，勇敢、坚韧，在困难面前不退缩，用自己的力量去温暖身边的人，去迎接美好的未来。(2分，多字、少字、错字不得分)5.示例：我从迎春花身上学到了勇敢、坚韧的精神(2分)。迎春花在寒风还没消散时就勇敢绽放，不畏惧微凉的春风，用自己的力量装点春天(2分)。以后我遇到困难时，也要像迎春花一样，不退缩、不畏惧，勇敢面对，努力克服，用自己的力量去创造美好(1分)。(结合短文内容，言之有理即可)四、书面表达(25分)评分标准：1.题目完整，符合要求(2分);题目不完整，扣1-2分。2.能写出事物的特点，喜欢的原因清楚、具体(8分);特点不突出、原因不具体，扣3-6分；未写事物特点，扣7-8分。3.表达真实情感(5分);情感不真实、不真挚，扣2-4分；无情感表达，扣5分。4.语句通顺，无错别字(7分);语句不通顺，每处扣1分；错别字每3个扣1分，最多扣7分。5.字数达标(3分);350-400字，扣1分；300-350字，扣2分；少于300字，扣3分。示例：豆豆浑身长满了金黄色的短毛，摸起来软软的，像一团毛茸茸的小绒球。它有一双圆溜溜的黑眼睛，像两颗亮满好奇地看着周围的一切。它的鼻子小小的，湿漉漉的，嗅觉特别灵敏，不管我藏在哪里，它都能很快找到我。豆豆的尾巴短短的，伸出手，它就会把毛茸茸的爪子放在我的手天我放学回家，它都会跑到门口迎接我，围好像在说：“小主人，你终于回来了!”有豆豆陪伴的日子，总是充满欢声笑语。它不仅是我的小伙伴，更是我亲密的家人。我爱我家的小狗豆豆，希望它能一直健康快乐地2026年小学四年级语文第二学期期末考试卷及答案(五)(考试时间：90分钟满分：100分)一、基础知识积累与运用(38分)(一)看拼音，写词语，注意书写规范、美观(8分)1.模样(mómú)2.藏戏(cángzàng)3.奔跑(bēnbèn)(三)比一比，再组词(6分)(四)补充词语，并选择合适的词语填空(8分)1.补充词语2.选择填空(1)老师()地教导我们，我们一定要努力学习，不辜负老师的期望。(2)看完这个故事，我(),原来自己一直误解了妈妈的心意。(3)他独自在外求学，妈妈总是(),担心他照顾不好自己。(五)选词填空(4分)陆续继续连续持续1.同学们()走进教室.准备上课。3.休息了十分钟后，我们()进行体育锻炼。4.这场大雨已经()了整整一天，路上积满了水。(六)按要求改写句子(6分)二、句子积累与运用(12分)(一)根据课文内容填空(8分) 5.《乡下人家》中，作者描写了乡下人家的生活场景，展现了 1.《天窗》一文告诉我们，小小的天窗能给孩子们带来无限的想象和快乐。()2.《普罗米修斯》是一篇神话故事，普罗米修斯为了人类盗取天火，受到了严厉的惩罚。()4.《飞向蓝天的恐龙》告诉我们，恐龙并没有灭绝，而是演化成了鸟类。()三、阅读理解(25分)(一)课内阅读(10分)从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!1.选文主要写了天窗的和。(2分)2.为什么说“小小的天窗是唯一的慰藉”?(3分)雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥")运用了什么修辞手法?有什么作用?(3分)4.天窗给孩子们带来了怎样的乐趣?(2分)(二)课外阅读(15分)①清晨，我推开窗户，一阵淡淡的清香扑面而来，原来是院子里的②栀子花的叶子是椭圆形的，碧绿碧绿的，摸起来光滑又厚实，像一块块小小的翡翠。叶子层层叠叠，把栀子花衬托得更加美丽。栀子花的花朵是白色的，花瓣层层包裹，像一个个洁白的小喇叭，又像一个个饱满的小拳头，可爱极了。凑近一闻，那清香沁人心脾，③栀子花不仅美丽、芳香，还有着顽强的生命力。有一次，我不小心把它的枝条碰断了，心里很着急，就把断枝插进了土里。没想到过了几天，断枝竞然长出了细细的根，慢慢抽出了新的嫩芽，又开1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。(2分)2.短文第②自然段主要描写了栀子花的什么?请用简洁的语言概括。(3分)3.栀子花的生命力有什么特点?请用文中的句子回答。(3分)5.结合短文内容，谈谈你从栀子花身上学到了什么。(5分)四、书面表达(25分)要求：1.写一件自己亲身经历的小事，把事情的起因、经过、结果3.语句通顺，不写错别字，字数在400字左右。小学四年级语文第二学期期末考试卷(五)答案一、基础知识积累与运用(38分)(一)看拼音，写词语(8分，每词1分)1.屏息2.凝视3.馈赠4.挣扎5.翱翔6.逻辑7.秩序8.清脆(二)给加点字选择正确读音(6分，每空1分)实。(三)比一比，再组词(6分，每空0.5分，答案不唯一，合理即可)1.油漆膝盖栖息2.火炕土坑反抗3.分辨辩论辫子(四)补充词语并填空(8分，补充词语每空0.5分，填空每空1分)2.(1)呕心沥血(2)恍然大悟(3)牵肠挂肚(五)选词填空(4分，每空1分)1.陆续2.连续3.继续4.持续(六)按要求改写句子(6分，每句2分)1.示例：小鸟在树上唱着欢快的歌。(拟人手法合理即可)2.示例：我们难道能忘记革命先烈的牺牲吗?(反问句格式正确，3.示例：通过阅读课外书，我的阅读能力有了很大提高。(或：阅读修改正确即可)二、句子积累与运用(12分)(一)根据课文内容填空(8分，每空1分，错字、漏字不得分)1.只留清气满乾坤2.君子以自强不息3.自胜者强4.博学多通夏月则练囊盛数十萤火以照书5.勤劳、质朴、热爱生活(二)判断对错(4分，每空1分)使安西》;4.《飞向蓝天的恐龙》告诉我们，一部分恐龙演化成了鸟三、阅读理解(25分)(一)课内阅读(10分)1.作用乐趣(2分，顺序可互换，每空1分)看闪电(1分),而天窗能让孩子们通过玻璃看到雨、闪电(1分),还能激发孩子们的想象，给孩子们带来快乐，所以是唯一的慰藉(1分)。(意思对即可)3.运用了拟人和比喻的修辞手法(1分)。拟人：“雨脚在那里卜落卜落跳”,把雨当作人来写，生动写出了雨落下的样子(1分);比喻：“带子似的闪电”,把闪电比作带子，形象写出了闪电的形状(1分)。4.天窗让孩子们看到外面的雨、闪电等景象(1分),还能激发孩子们的想象，让孩子们感受到无穷的乐趣(1分)。(意思对即可)(二)课外阅读(15分)1.示例：洁白的栀子花、我爱栀子花、顽强的栀子花(2分，标题2.主要描写了栀子花的外形(1分),包括叶子的形状、颜色、触感(1分),以及花朵的颜色、样子和香味(1分)。(意思对即可)3.栀子花不仅美丽、芳香，还有着顽强的生命力。(或：没想到过了几天，断枝竟然长出了细细的根，慢慢抽出了新的嫩芽，又开始茁壮成长起来。)(3分，写出其中一句即可)4.做人也应该像栀子花一样，不仅要外表美丽，更要拥有顽强的意志，在困难面前不低头，努力生长，绽放出属于自己的光彩。(2分，多字、少字、错字不得分)5.示例：我从栀子花身上学到了顽强不屈、坚韧不拔的精神(2分)。栀子花的枝条被碰断后，插进土里依然能生根发芽、茁壮成长，不向困难低头(2分)。以后我遇到困难时，也要像栀子花一样，勇敢面对、坚持不懈，努力克服困难，绽放自己的价值(1分)。(结合短文内容，言之有理即可)四、书面表达(25分)评分标准：1.题目完整，符合要求(2分);题目不完整，扣1-2分。2.能写亲身经历的小事，起因、经过、结果清楚、具体(8分);经过不具体、要素不完整，扣3-6分；未写亲身经历，扣7-8分。3.写出自己的感受和体会，情感真实(5分);感受不具体、情感不真挚，扣2-4分；无感受体会，扣5分。4.语句通顺，无错别字(7分);语句不通顺，每处扣1分；错别字每3个扣1分，最多扣7分。5.字数达标(3分);350-400字，扣1分；300-350字，扣2分；少于300字，扣3分。示例：一件难忘的小事在我的记忆里，有很多小事像星星一样闪闪发光，其中最让我难忘连忙跑过去，笑着对老奶奶说：“老奶奶，我来帮您吧!”我双手紧紧提着，胳膊都酸了，但我咬着牙，一直把老奶奶送到了举，也能给别人带来温暖，而这份温暖，也会一2026年小学四年级语文第二学期期末考试卷及答案(六)(考试时间：90分钟满分：100分)一、基础知识积累与运用(38分)(一)看拼音，写词语，注意书写规范、美观(8分)1.盛饭(shèngchéng)2.角色(juéjiǎo)3.记载(zǎiz(三)比一比，再组词(6分)(四)补充词语，并选择合适的词语填空(8分)1.补充词语()长补短()然起敬一丝不()赏心()目2.选择填空(1)他做事认真细致，(),从来不会马虎大意。(2)西湖的景色秀丽迷人，让人(),流连忘返。(3)听完消防员叔叔的英勇事迹，我们都(),立志向他们学习。(五)选词填空(4分)居然果然偶然必然1.天气预报说今天有雨，下午()下起了淅淅沥沥的小雨。2.他平时学习很努力，这次考试取得好成绩是()的。3.我()在公园门口遇到了好久不见的老同学。4.这么难的题目，他()很快就做出来了，太厉害啦!(六)按要求改写句子(6分)3.修改病句：我们要认真改正并找出作业中的错误。二、句子积累与运用(12分)(一)根据课文内容填空(8分)1.接天莲叶无穷碧.。(杨万里《晓出净慈寺送2.,二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》)5.《四时田园杂兴》(其二十五)中，描写乡村初夏景色的诗句是：美丽。()4.《小英雄雨来》中，雨来因为游泳本领高，成功逃脱了敌人的追捕。()三、阅读理解(25分)(一)课内阅读(10分)晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他高寿，您老是金胡子了。"这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这边，红彤彤的，好像是天空着了火")运用了什么修辞手法?有什么(3分)4.从选文中，你体会到作者对火烧云怎样的感情?(2分)(二)课外阅读(15分)②梧桐树的树干粗壮挺拔，像一个个威武的士兵，守护着校园。树皮是灰褐色的，摸起来有些粗糙，但仔细看，上面布满了不规则的纹路，像老人脸上的皱纹，藏着岁月的故事。树枝向四周伸展，像一把巨大的绿伞，夏天的时候，我们在树下乘凉、玩耍，别提多开心了。③秋天的梧桐叶最美了。它们先是变成淡黄色，然后慢慢变成金黄上，像给跑道镶上了金边；有的落在我的肩膀上，好像在和我打招④梧桐树不仅美丽，还很坚强。即使到了深秋，叶子落光了，它依然挺拔地站在那里，不畏寒风，等待着春天的到来。它这种坚韧不1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。(2分)2.短文第②自然段主要描写了梧桐树的什么?请用简洁的语言概括。(3分)3.文中把梧桐叶比作了什么?请找出相关句子写下来。(3分)5.结合短文内容，谈谈你从梧桐树身上学到了什么。(5分)四、书面表达(25分)要求：1.在横线上填上合适的人(如：爸爸妈妈、老师、同学、朋友等),使题目完整。2.写清楚你想对这个人说的话，表达自己的真实情感，内容通顺。3.注意书信格式，语句通顺，不写错别字，字数在400字左右。小学四年级语文第二学期期末考试卷(六)答案一、基础知识积累与运用(38分)(一)看拼音，写词语(8分，每词1分)1.矫健2.波澜3.抚摸4.尴尬5.秩序6.莲蓬7.蜻蜓8.碧绿(二)给加点字选择正确读音(6分，每空1分)(三)比一比，再组词(6分，每空0.5分，答案不唯一，合理即可)1.晴天眼睛请假2.辩论分辨辫子3.洒水喝酒晒太阳(四)补充词语并填空(8分，补充词语每空0.5分，填空每空1分)1.取长补短肃然起敬一丝不苟赏心悦目自2.(1)一丝不苟(2)赏心悦目(3)肃然起敬(五)选词填空(4分，每空1分)1.果然2.必然3.偶然4.居然(六)按要求改写句子(6分，每句2分)1.示例：蝴蝶在花丛中跳着优美的舞蹈。(拟人手法合理即可)2.示例：我们难道不应该珍惜今天的幸福生活吗?(反问句格式正3.示例：我们要认真找出并改正作业中的错误。(调整语序，修改正确即可)二、句子积累与运用(12分)(一)根据课文内容填空(8分，每空1分，错字、漏字不得分)1.映日荷花别样红2.不知细叶谁裁出3.只缘身在此山中4.一片冰心在玉壶5.梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀(二)判断对错(4分，每空1分)《小英雄雨来》中，雨来凭借高超的游泳本领，成功从敌人手中逃脱。三、阅读理解(25分)(一)课内阅读(10分)1.颜色变化(2分，顺序可互换，每空1分)2.运用了比喻的修辞手法(1分),把红彤彤的火烧云比作着火的天空(1分),生动形象地写出了火烧云颜色鲜红、范围广大的特点(1分)。(意思对即可)3.红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫(3分，多写、少写、错写均酌情扣分)4.体会到作者对火烧云的喜爱、赞美之情，以及对大自然美景的热爱(2分，意思对即可)。(二)课外阅读(15分)1.示例：校园里的梧桐树、我爱校园的梧桐树、坚强的梧桐树(2分，标题贴合短文内容即可)2.主要描写了梧桐树的外形(1分),包括树干的粗壮挺拔、树皮的颜色和纹路(1分),以及树枝的伸展形态和作用(1分)。(意思对即可)3.一片片金黄的梧桐叶，像一只只美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞；上，像给跑道镶上了金边(3分，找出任意一句即可得1分，全部找出得3分)5.示例：我从梧桐树身上学到了坚韧不拔、不畏困难的精神(2分)。梧桐树即使到了深秋，叶子落光了，依然挺拔地站在那里，不畏寒风，等待春天(2分)。以后我遇到困难时，也要像梧桐树一样，勇敢面对、坚持不懈，不轻易放弃，努力克服困难(1分)。(结合短文内容，言之有理即可)四、书面表达(25分)评分标准：1.题目完整，书信格式正确(称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期齐全)(3分);题目不完整扣1-2分，格式缺一项扣0.5分，扣2.内容具体，能清楚表达想对对方说的话(8分);内容不具体、表达不清晰，扣3-6分；内容空洞，扣7-8分。3.情感真实、真挚(5分);情感不真实、不真挚，扣2-4分；无情感表达，扣5分。4.语句通顺，无错别字(7分);语句不通顺，每处扣1分；错别字每3个扣1分，最多扣7分。5.字数达标(2分);350-400字，扣0.5分；300-350字，扣1分；少于300字，扣2分。示例：亲爱的妈妈：您好!一直想对您说声谢谢，却总不好意思开口。今天，我想借着这封信，帮我分析错题，鼓励我下次努力。在您的鼓励下，我重新振作起来，妈妈，您不仅照顾我的生活，还关心我的学习和成长。您总是默默祝您身体健康，天天开心!2026年小学四年级语文第二学期期末考试卷及答案(七)(考试时间：90分钟满分：100分)一、基础知识积累与运用(38分)(一)看拼音，写词语，注意书写规范、美观(8分)4.模样(mómú)5.藏戏(cángzàng)6.处理(chǔchù)(三)比一比，再组词(6分)(四)补充词语，并选择合适的词语填空(8分)1.补充词语2.选择填空(1)老师()地教导我们，我们一定要努力学习，不辜负老师的(2)看完这个故事，我(),原来自己一直误解了妈妈的心意。(3)他独自在外求学，妈妈总是(),担心他照顾不好自己。(五)选词填空(4分)陆续继续连续持续1.同学们()走进教室，准备上课。3.休息了十分钟后，我们()进行体育锻炼。4.这场大雨已经()了整整一天，路上积满了水。(六)按要求改写句子(6分)二、句子积累与运用(12分)(一)根据课文内容填空(8分) 5.《乡下人家》中，作者描写了乡下人家的生活场景，展现了 1.《天窗》一文告诉我们，小小的天窗能给孩子们带来无限的想象和快乐。()2.《普罗米修斯》是一篇神话故事，普罗米修斯为了人类盗取天火，受到了严厉的惩罚。()4.《飞向蓝天的恐龙》告诉我们，恐龙并没有灭绝，而是演化成了鸟类。()三、阅读理解(25分)(一)课内阅读(10分)《天窗》(节选)夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是唯一似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!1.选文主要写了天窗的和。(2分)2.为什么说“小小的天窗是唯一的慰藉”?(3分)雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥")运用了什么修辞手法?有什么作用?(3分)4.天窗给孩子们带来了怎样的乐趣?(2分)(二)课外阅读(15分)①清晨，我推开窗户，一阵淡淡的清香扑面而来，原来是院子里的②栀子花的叶子是椭圆形的，碧绿碧绿的，摸起来光滑又厚实，像一块块小小的翡翠。叶子层层叠叠，把栀子花衬托得更加美丽。栀像一个个饱满的小拳头，可爱极了。凑近一③栀子花不仅美丽、芳香，还有着顽强的生命力。有一次，我不小心把它的枝条碰断了，心里很着急，就把断枝插进了土里。没想到1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。(2分)2.短文第②自然段主要描写了栀子花的什么?请用简洁的语言概括。(3分)3.栀子花的生命力有什么特点?请用文中的句子回答。(3分)5.结合短文内容，谈谈你从栀子花身上学到了什么。(5分)题目：一件难忘的小事要求：1.写一件自己亲身经历的小事，把事情的起因、经过、结果2.写出自己在这件事中的感受和体会，表达真实情3.语句通顺，不写错别字，字数在400字左右。小学四年级语文第二学期期末考试卷(七)答案一、基础知识积累与运用(38分)(一)看拼音，写词语(8分，每词1分)1.珍惜2.屏息3.翱翔4.馈赠5.逻辑6.清脆7.莲蓬8.尴尬(二)给加点字选择正确读音(6分，每空1分)(三)比一比，再组词(6分，每空0.5分，答案不唯一，合理即可)1.辩论分辨辫子2.火炕土坑反抗3.油漆膝盖栖息 (四)补充词语并填空(8分，补充词语每空0.5分，填空每空1分)2.(1)呕心沥血(2)恍然大悟(3)牵肠挂肚(五)选词填空(4分，每空1分)1.陆续2.连续3.继续4.持续(六)按要求改写句子(6分，每句2分)1.示例：小鸟在树上唱着欢快的歌。(拟人手法合理即可)2.示例：我们难道能忘记革命先烈的牺牲吗?(反问句格式正确，意思不变即可)3.示例：通过阅读课外书，我的阅读能力有了很大提高。(或：阅读修改正确即可)二、句子积累与运用(12分)(一)根据课文内容填空(8分，每空1分，错字、漏字不得分)1.只留清气满乾坤2.君子以自强不息3.自胜者强4.博学多通夏月则练囊盛数十萤火以照书5.勤劳、质朴、热爱生活(二)判断对错(4分，每空1分)使安西》;4.《飞向蓝天的恐龙》告诉我们，一部分恐龙演化成了鸟三、阅读理解(25分)(一)课内阅读(10分)1.作用乐趣(2分，顺序可互换，每空1分)看闪电(1分),而天窗能让孩子们通过玻璃看到雨、闪电(1分),还能激发孩子们的想象，给孩子们带来快乐，所以是唯一的慰藉(1分)。(意思对即可)“带子似的闪电”,把闪电比作带子，形象写出了闪电的形状(1分 4.天窗让孩子们看到外面的雨、闪电等景象(1分),还能激发孩子们的想象，让孩子们感受到无穷的乐趣(1分)。(意思对即可)(二)课外阅读(15分)1.示例：洁白的栀子花、我爱栀子花、顽强的栀子花(2分，标题2.主要描写了栀子花的外形(1分),包括叶子的形状、颜色、触感(1分),以及花朵的颜色、样子和香味(1分)。(意思对即可)3.栀子花不仅美丽、芳香，还有着顽强的生命力。(或：没想到过了壮成长起来。)(3分，写出其中一句即可)4.做人也应该像栀子花一样，不仅要外表美丽，更要拥有顽强的意志，在困难面前不低头，努力生长，绽放出属于自己的光彩。(2分，多字、少字、错字不得分)5.示例：我从栀子花身上学到了顽强不屈、坚韧不拔的精神(2分)。栀子花的枝条被碰断后，插进土里依然能生向困难低头(2分)。以后我遇到困难时，也要像栀子花一样，勇敢面对、坚持不懈，努力克服困难，绽放自己的价值(1分)。(结合短文内容，言之有理即可)四、书面表达(25分)评分标准：1.题目完整，符合要求(2分);题目不完整，扣1-2分。2.能写亲身经历的小事，起因、经过、结果清楚、具体(8分);经过不具体、要素不完整，扣3-6分；未写亲身经历，扣7-8分。3.写出自己的感受和体会，情感真实(5分);感受不具体、情感不真挚，扣2-4分；无感受体会，扣5分。4.语句通顺，无错别字(7分);语句不通顺，每处扣1分；错别字每3个扣1分，最多扣7分。5.字数达标(3分);350-400字，扣1分；300-350字，扣2分；少于300字，扣3分。示例：一件难忘的小事在我的记忆里，有很多小事像星星一样闪闪连忙跑过去，笑着对老奶奶说：“老奶奶，我来帮您吧!”我双手紧紧提着，胳膊都酸了，但我咬着牙，一直把老奶奶送到了这件事虽然很小，但让我明白了，帮助别人是一件快乐的事情。从举，也能给别人带来温暖，而这份温暖，也会一2026年小学四年级语文第二学期期末考试卷及(考试时间：90分钟满分：100分)一、基础知识积累与运用(38分)(一)看拼音，写词语，注意书写规范、美观(8分)1.盛饭(shèngchéng)2.角色(juéjiǎo)3.记载(zǎiz(三)比一比，再组词(6分)(四)补充词语，并选择合适的词语填空(8分)1.补充词语()长补短()然起敬一丝不()赏心()目2.选择填空(1)他做事认真细致，(),从来不会马虎大意。(2)西湖的景色秀丽迷人，让人(),流连忘返。(3)听完消防员叔叔的英勇事迹，我们都(),立志向他们学习。(五)选词填空(4分)居然果然偶然必然1.天气预报说今天有雨，下午()下起了淅淅沥沥的小雨。2.他平时学习很努力，这次考试取得好成绩是()的。4.这么难的题目，他()很快就做出来了，太厉害啦!(六)按要求改写句子(6分)3.修改病句：我们要认真改正并找出作业中二、句子积累与运用(12分)(一)根据课文内容填空(8分)2.,二月春风似剪刀。(贺知章《咏5.《四时田园杂兴》(其二十五)中，描写乡村初夏景色的诗句是：美丽。()4.《小英雄雨来》中，雨来因为游泳本领高，成功逃脱了敌人的追捕。()三、阅读理解(25分)(一)课内阅读(10分)晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成高寿，您老是金胡子了。"会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄1.选文主要描写了火烧云的和。(2分)2.文中画线的句子(注：原文画线句为“天上的云从西边一边，红彤彤的，好像是天空着了火”)运用了什么修辞手法?有什么3.选文第3自然段中，作者列举了哪些颜色?请用“"画出来。(3分)(二)课外阅读(15分)场旁的那片小竹林。它不大，却像一个温柔还真发现不了。走进竹林，翠绿的竹子长得密密麻麻，枝叶层层叠叠，像一把巨大的绿伞，挡住了夏日的骄阳。阳光透过竹叶的缝隙，洒下点点金光，在地上织成了一幅好看的图案。竹林里很安静，只时候，我就对着竹子诉说烦恼，竹叶轻轻摇晃，好像在安慰我；开心的时候，我就拿出笔记本，写下心中的喜悦，或者折一只纸飞机，1.作者的“秘密基地”在哪里?它有什么特点?(3分)2.短文第②自然段主要描写了小竹林的什么?请用简洁的语言概括。(3分)真实的，也可以是想象的)。(4分)四、书面表达(25分)要求：1.写一次自己亲身尝试做的事，把尝试的起因、经过、结果3.语句通顺，不写错别字，字数在400字左右。小学四年级语文第二学期期末考试卷(八)答案一、基础知识积累与运用(38分)(一)看拼音，写词语(8分，每词1分)1.清爽2.秩序3.魁梧4.欣赏5.波涛6.健康7.仿佛8.优雅(二)给加点字选择正确读音(6分，每空1分)(三)比一比，再组词(6分，每空0.5分，答案不唯一，合理即可)1.晴天眼睛请假2.辩论分辨辫子3.洒水喝酒晒太阳(四)补充词语并填空(8分，补充词语每空0.5分，填空每空1分)1.取长补短肃然起敬一丝不苟赏心悦目自2.(1)一丝不苟(2)赏心悦目(3)肃然起敬(五)选词填空(4分，每空1分)1.果然2.必然3.偶然4.居然(六)按要求改写句子(6分，每句2分)1.示例：蝴蝶在花丛中跳着优美的舞蹈。(拟人手法合理即可)2.示例：我们难道不应该珍惜今天的幸福生活吗?(反问句格式正确，意思不变即可)3.示例：我们要认真找出并改正作业中的错误。(调整语序，修改正确即可)二、句子积累与运用(12分)(一)根据课文内容填空(8分，每空1分，错字、漏字不得分)1.映日荷花别样红2.不知细叶谁裁出3.只缘身在此山中4.一片冰心在玉壶5.梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀(二)判断对错(4分，每空1分)《小英雄雨来》中，雨来凭借高超的游泳本领，成功从敌人手中逃三、阅读理解(25分)(一)课内阅读(10分)1.颜色变化(2分，顺序可互换，每空1分)2.运用了比喻的修辞手法(1分),把红彤彤的火烧云比作着火的天空(1分),生动形象地写出了火烧云颜色鲜红、范围广大的特点(1分)。(意思对即可)3.红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫(3分，多写、少写、错写均酌情扣分)4.体会到作者对火烧云的喜爱、赞美之情，以及对大自然美景的热爱(2分，意思对即可)。(二)课外阅读(15分)即可)2.主要描写了小竹林的位置、环境和景色(1分),包括它的位置、周围的灌木丛、竹子的样子以及阳光洒在竹林里的景象(2分)。3.不开心的时候，我就对着竹子诉说烦恼；开心的时候，我就拿出笔记本，写下心中的喜悦，或者折一只纸飞机，让它在竹林间飞翔；密。(3分，完整找出即可)4.这片小竹林，没有华丽的装饰，却给了我满满的安全感和快乐。5.示例：我心中的“秘密基地”是我家阳台的一个小角落(1分),那里放着我的玩具和绘本，有一张小小的桌子(1分)。我难过的时候会躲在那里抱着玩具发呆，开心的时候会在那里读绘本、拼积木(1分),它就像我的好朋友，默默陪伴着我(1分)。(结合自身，言之有理即可)四、书面表达(25分)评分标准：1.题目完整，符合要求(2分);题目不完整，扣1-2分。2.能写亲身尝试的事情，起因、经过、结果清楚，重点写出尝试过程中的心情变化(8分);经过不具体、心情变化不明显，扣3-6分；未写亲身尝试，扣7-8分。感受不具体、情感不真挚，扣2-4分；无感受体会，扣5分。4.语句通顺，无错别字(7分);语句不通顺，每处扣1分；错别字每3个扣1分，最多扣7分。5.字数达标(3分);350-400字，扣1分；300-350字，扣2分；少于300字，扣3分。示例：在我的成长路上，有许多第一次尝试，最让胆的想法：我自己煮面条吃!一开始我既兴奋又紧张，生怕煮不好。得了自己动手的快乐。2026年小学四年级语文第二学期期末考试卷及答案(考试时间：90分钟满分：100分)一、基础知识积累与运用(38分)(一)看拼音，写词语，注意书写规范、美观(8分)4.哺育(bǔpǔ)5.纤细(xiānqian)6.倔强(juèjué)(三)比一比，再组词(6分)(四)补充词语，并选择合适的词语填空(8分)1.补充词语山()水秀()长补短若()若现()死如归2.选择填空(1)春天的乡村,到处都是生机勃勃的景象，让人沉醉其(2)他虽然年纪小，却有的勇气，面对困难从不退缩。(3)听到自己获奖的消息，他高兴得跳了起来。(五)选词填空(4分)必须必需反映反应1.水和空气是人类生存的品，我们要珍惜每一滴水、每一口2.我们遵守交通规则，保护自己和他人的安全。3.他上课走神，老师提问时，他没有任何,显得十分慌张。4.同学们把对班级管理的建议给了班主任，希望班级变得更(六)按要求改写句子(6分)3.修改病句：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。二、句子积累与运用(12分)(一)根据课文内容填空(8分，每空1分，错字、漏字不得分)的热爱。()双龙洞的景色。()蜂的勤劳。()不成的事。()三、阅读理解(25分)(一)课内阅读(10分)在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈1.选文主要描写了双龙洞的.它的特点是。(2分)2.作者是怎样描写小船的小的?请用文中的句子回答。(3分)分)4.从选文中，你体会到作者怎样的心情?(2分)(二)课外阅读(15分)游乐山③离开乌尤山，我们过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文大佛脚下，乐山大佛依凌云山西壁凿岩而成，坐东面西，高71米，④夕阳西沉，天空中的浮云化作美丽的晚霞，乐山奇景尽收眼底。我为祖国有这样光辉灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自1.给短文分段(用“IⅡ”在文中标出),并概括每段的主要内容。(4分)2.短文第②自然段描写了乌尤山的什么特点?请用文中的词语概括。(3分)苔藓，像披着绿色的袈裟")运用了什么修辞手法?有什么作用?(3分)5.结合短文内容，说说作者为什么为祖国感到骄傲和自豪。(3分)四、书面表达(25分)题目：一处美丽的风景要求：1.写一处你见过的美丽风景，可以是校园、公园、家乡的景2.按照一定的顺序描写，把景物的特点写具体，运用恰当的修辞手3.表达自己对这处风景的喜爱和赞美之情，语句通顺，不写错别字，字数在400字左右。小学四年级语文第二学期期末考试卷(九)答案一、基础知识积累与运用(38分)(一)看拼音，写词语(8分，每词1分)1.茅檐2.稀疏3.检阅4.陶醉5.矿物6.挣扎7.禀报8.衣襟(二)给加点字选择正确读音(6分，每空1分)1.篱笆离开玻璃2.未来末尾味道3.山冈岗位刚才(四)补充词语并填空(8分，补充词语每空0.5分，填空每空1分)1.山清水秀取长补短若隐若现视死如归手舞足蹈大惊失色滥竽充数兴高采烈2.(1)山清水秀(2)视死如归(3)手舞足蹈(五)选词填空(4分，每空1分)1.必需2.必须3.反应4.反映(六)按要求改写句子(6分，每句2分)1.示例：小草探出小脑袋，好奇地打量着这个崭新的世界。(拟人手法合理即可)2.示例：我们难道能辜负老师和父母的期望吗?(反问句格式正确，意思不变即可)可)二、句子积累与运用(12分)(一)根据课文内容填空(8分，每空1分，错字、漏字不得分)1.树头新绿未成阴2.溪上青青草3.只留清气满乾坤4.单于夜遁逃5.诗给人类以朝向理想的勇气6.博学多通(二)判断对错(4分，每空1分)三、阅读理解(25分)(一)课内阅读(10分)1.孔隙狭小、昏暗(2分，每空1分，意思对即可)(3分，完整找出句子即可)3.眼前昏暗，感觉左右和上方的山石在挤压自己，抬头就会撞破额角、擦伤鼻子，十分惊险。(3分，意思对即可)4.体会到作者好奇、紧张又兴奋的心情(2分，意思对即可)。(二)课外阅读(15分)第一段(①):清早，“我们”乘汽艇来到乌尤山。(1分)第二段(②③):“我们”游览乌尤山和凌云山，重点描写了乐山大佛。(1分)感到骄傲自豪。(1分)(意思对即可)2.四面环水、孤峰兀立、树木繁茂、翠竹成荫、山壁陡峭、幽雅恬静(3分，写出任意3个即可)3.运用了比喻的修辞手法(1分),把大佛身上的绿色苔藓比作绿色的袈裟(1分),生动形象地写出了苔藓的颜色和形态，让大佛的形象更加生动可感(1分)。(意思对即可)4.我为祖国有这样光辉灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪!(2分，多字、少字、错字不得分)5.因为乐山有美丽的自然风光，还有乌尤山、凌云山等文物古迹，更有世界最大的石佛——乐山大佛(2分),这些都体现了祖国光辉灿烂的历史和独特的文化魅力，所以作者感到骄傲和自豪(1分)。四、书面表达(25分)评分标准：1.题目完整，符合要求(2分);题目不完整，扣1-2分。2.能写出具体的风景，按照一定顺序描写，景物特点具体，运用恰当的修辞手法(8分);顺序不清晰、景物特点不突出，扣3-6分；未写具体风景，扣7-8分。3.表达对风景的喜爱和赞美之情，情感真实(5分);情感不真挚、不明显，扣2-4分；无情感表达，扣5分。4.语句通顺，无错别字(7分);语句不通顺，每处扣1分；错别字每3个扣1分，最多扣7分。5.字数达标(3分);350-400字，扣1分；300-350字，扣2分；少于300字，扣3分。示例：一处美丽的风景子。岸边的小草探出脑袋，五颜六色的野花竞相开放，红的、黄的、紫的，像星星一样点缀在草地上。河水清清的，能看见水底的小石起一朵朵水花；有的小伙伴在水里摸鱼、捉虾，笑声传遍了整个村极了。我爱家乡的小河，爱它的清澈，爱它的美丽，更爱它带给我的快乐。2026年小学四年级语文第二学期期末考试卷及答案(十)(考试时间：90分钟满分：100分)一、基础知识积累与运用(38分)(一)看拼音，写词语，注意书写规范、美观(8分)4.模样(múmó)5.藏戏(zàngcáng)6.处理(chǔchù)(三)比一比，再组词(6分)(四)补充词语，并选择合适的词语填空(8分)1.补充词语2.选择填空(1)戈壁滩上的白杨树(),不畏风沙，展现出顽强的生命力。(2)经过不懈努力，他(),终于攻克了学习上的难题。(3)听到要去游乐园的消息，孩子们()地欢呼起来。(五)选词填空(4分)连续陆续继续持续1.上课铃响了，同学们()走进教室，准备上课。2.他()工作了十几个小时，累得倒头就睡。3.休息片刻后，我们()向山顶攀登，争取早日到达顶峰。4.这场高温天气已经()了一周，大家都做好了防暑准备。(六)按要求改写句子(6分)3.修改病句：我们要养成认真完成作业的好习惯和态度。二、句子积累与运用(12分)(一)根据课文内容填空(8分，每空1分，错字、漏字不得分)1.儿童急走追黄蝶，。1.《四时田园杂兴》(其二十五)描写的是乡村秋天的田园景色。()2.《天窗》一文通过描写天窗带给孩子的想象，表达了孩子对自由的向往。()情。()4.《普罗米修斯》中，普罗米修斯最终被赫拉克勒斯解救，获得了自由。()三、阅读理解(25分)(一)课内阅读(10分)《竹石》(节选)及背景补充郑燮(郑板桥)一生爱竹、画竹，他笔下的竹子，往往生长在贫瘠1.这首诗的作者是诗中描写3.这首诗借竹子表达了诗人怎样的品格?请结合诗句和背景说明。(3分)4.读完这首诗，你受到了什么启发?(2分)(二)课外阅读(15分)①我家院子里有一棵老槐树，它已经有几十年的树龄了，枝繁叶茂，像一位慈祥的老人，默默守护着我们一家人。②老槐树的树干粗壮得要两个大人手拉手才能抱住，树皮是灰褐色夏天的时候，浓密的枝叶像一把巨大的绿伞，把整个院子都遮住了，的；妈妈还会把槐花摘下来，做成槐花饼、槐花粥，味道十分鲜美。刮起了狂风暴雨，老槐树的一根粗树枝被吹断了，叶子也落了一地。绿的新芽，慢慢恢复了生机。⑤如今，我渐渐长大了，老槐树也越来越老，但它依然挺拔地站在院子里。我爱这棵老槐树，爱它的无私奉献，更爱它坚韧不屈的精1.给短文第②自然段加一个中心句，写在该段开头的横线上。(2分)2.短文围绕老槐树写了哪几件事?请简要概括。(3分)么修辞手法?有什么作用?(3分)5.结合短文内容，说说老槐树给你留下了怎样的印象。(5分)四、书面表达(25分)题目：我最喜欢的一种植物2.运用恰当的修辞手法，把植物的特点写具体，表达自己的真实喜3.语句通顺，不写错别字，字数在400字左右。小学四年级语文第二学期期末考试卷(十)答案一、基础知识积累与运用(38分)(一)看拼音，写词语(8分，每词1分)1.优雅2.秩序3.波涛4.欣赏5.健康6.仿佛7.魁梧8.清爽(二)给加点字选择正确读音(6分，每空1分)(三)比一比，再组词(6分，每空0.5分，答案不唯一，合理即可)1.潮水嘲笑朝阳2.根据剧本锯子3.铺路捕捉哺育(四)补充词语并填空(8分，补充词语每空0.5分，填空每空1分)1.傲然挺立锲而不舍心驰神往恍然大悟迫不及待筋疲力尽精卫填海绚丽多彩2.(1)傲然挺立(2)锲而不舍(3)迫不及待(五)选词填空(4分，每空1分)1.陆续2.连续3.继续4.持续(六)按要求改写句子(6分，每句2分)合理即可)2.示例：我们难道不应该爱护身边的一草一木吗?(反问句格式正修改正确即可)二