2026年中考语文考前冲刺：记叙文阅读 考点梳理+练习题（含答案）

记叙文阅读是浙江中考语文现代文阅读的考查重点，分值约占现代文阅读的60%。根据近年来浙江省中考命题趋势及2025年中考方向，记叙文阅读主要考查以下核心能(一)概括文章主要内容。要求考生能够用简洁的语言概括文章写了什么人、什么事、结果怎样。答题时要抓住六要素(时间、地点、人物、起因、经过、结果),做到语言简洁、要点齐全。评分时要注意“要素齐全”和(二)梳理故事情节。要求考生能够理清文章叙事脉络，把握开端、发展、高潮、(三)分析人物形象。要求考生能够从外貌、语言、动作、神态、心理等描写中概(四)赏析句子。要求考生能够从修辞手法、描写方法、关键词语等角度品味句子要从内容和结构两个层面进行。浙江中考对中间段(尤其是倒叙、插叙段)的作用考查(六)理解标题含义与作用。要求考生能够分析标题的表层含义和深层含义，以及(七)把握文章主旨。要求考生能够通过分析人物命运、情节发展、环境描写等，那一声吆喝“磨剪子嘞——戗菜刀——”根无形的线，把整个巷子的人都牵了出来。王奶奶拎着两把剪地磨起来。火花四溅，铁锈簌簌往下掉。不一会儿，钝有一次，我问他：“爷爷，你磨一把刀能挣多少钱?”“这么少?”他看见我，笑了笑：“娃娃，你家的刀要不要磨?”他“哦”了一声，推着车，慢慢走了。车轮吱呀吱呀地响，那声音和“磨剪子呦”我站在蜡像前，看了很久。耳边仿佛又响起了那声吆——”声音还是那么长，那么亮，像一根线，把过去和现在缝在了一起。(选自《中国校园文学》2026年第3期，有删改。作者：程乃珊)1.文章围绕“磨刀老人”写了哪几件事?请简要概括。(4分)表达效果。(3分)3.文中老人说“磨的是刀，活的是人”,请结合上下文，谈谈你对这句话的理解。这句话有什么深刻含义?(4分)清明节前三天，父亲打电话来，说今年清明他回不去了，让我替他去给爷爷上坟。绿，麦苗青翠，油菜花金黄。可我无心看风景，上当围巾，把小的铺在桌上当纸画画。爷爷从不嫌我烦，后来，我真的走出了大山，去了省城读书、工作。那只小凳子，我一直带在身边。(选自《散文选刊》2026年第4期，有删改。作者：安宁)1.文章围绕爷爷写了哪几件事?请简要概括。(4分)话运用了什么描写方法?有什么作用?(3分)3.文章第3段描写了乡村四月的美景，有什么作用?(3分)阅读三篇：叙事散文《父亲的自行车》神气。父亲把这辆车当宝贝，每天擦，每天上油，舍不得骑。我还想骑它一辈子呢。”坐在后面那样。风把车上的灰吹起来，呛得他(选自《少年文艺》2026年第2期，有删改。作者：张寄寒)1.文章围绕“父亲的自行车”写了哪几件事?请简要概括。(4分)3.文章第5段为什么要详细描写父亲在风雪天接“我”回家的场景?(3分)谈谈你对这句话的理解。(4分)在一家医院的病房里,曾住过两位病人,他们的病情都很严重仅能容下两张病床。病房有一扇门和一个窗户,窗户通向外面的世界。一位病人,每天下午在病床上坐一个小时,窗户就在他旁边。他可以把窗外的景色描述给另一位病人听。另一位病人则只能日夜躺在床上,听他的描述。“啊,窗外是一座美丽的公园,”那位病人开始描述,“公园里有一个大湖,湖面上病人听得津津有味,仿佛真的看到了那些美景。他心里想:为什么我不能靠窗呢?可他没有说出来。每天下午,靠窗的病人仍然绘声绘色地描述着。他说,窗外还有盛开的鲜花,有翠绿的草坪,有蜿蜒的小径,有嬉戏的孩童。他说,春天的时候,桃花开得满树红;夏天的时候,湖面上开满了荷花;秋天的时候,银杏叶铺了一地金黄;冬天的时候,雪花挂在枝头像梨花。病人听着,既感激又嫉妒。他感激靠窗的病人给他带来了精神慰藉,又嫉妒他能看一天晚上,靠窗的病人突然开始咳嗽,呼吸急促。另一位病人却一动不动,没有按铃叫护士。他想:如果他死了,我就可以换到靠窗的床了。他等着,等着。靠窗的病人的咳嗽声越来越弱,越来越弱,最后,什么声音也没有第二天早上,护士发现靠窗的病人已经死了。另一位病人于是要求换到靠窗的床。护士同意了,帮他把床挪到了窗边。他吃力地撑起身体,向窗外望去一一(选自《微型小说选刊》2026年第3期,有删改。作者:[美]泰格特)3.小说结尾“窗外只有一堵光秃秃的墙”这一设计有什么妙处?(4分)老屋老屋是爷爷的爷爷留下的，青砖黑瓦，飞檐翘角。小时候，我常在屋檐下数雨滴，老屋的院子很大。西南角有一棵枣树，是爷爷年轻时种的。每年秋天，枣子熟了，要和和气气的，日子才能过得顺当。”点什么。少了什么呢?少了屋檐下滴滴答答的雨声，少了枣树下爷爷的笑声，少了竹林(选自《散文百家》2026年第5期，有删改。作者：王剑冰)1.文章围绕“老屋”回忆了哪几件事?请简要概括。(4分)什么作用?(3分)3.文章第7段为什么要写“我”在竹子上刻字的事?(3分)4.文章结尾说“老屋的温度，再也摸不到了”,请结合全文，谈谈你对这句话的理解。(4分)阅读六篇：小说《灯》灯芯已经烧得焦黑。但它被祖父擦得锃亮，放在堂屋我不理解祖父的执念。有一次忍不住问他：“爷，不就是一盏灯吗?你至于记一辈子?”祖父去世时，我把他那盏煤油灯带走了。带到城里，放在书桌上。我不用它照明，后来我遇到很多困难,工作不顺,生活坎坷,好几次想放弃。每次撑不下去的时候,我就看看那盏灯。锈迹斑斑,灯芯焦黑,可它曾经照亮过一个小村庄的黑夜,也照亮过那不是一盏灯。那是一口气。那是无论生活多么艰难,都要让自己亮起来的决心。(选自《散文》2026年第2期,有删改。作者:刘亮程)方法?有什么作用?(3分)了作者怎样的思想感情?(3分)阅读七篇:叙事散文《井边的外婆》外婆家有一口井。井在院子中央,青石砌的井沿,被磨得光滑发亮,像一面铜镜。井口不大,只能容下一只水桶上下。探头往里看,幽幽的,深不见底,只看见一小块亮亮的水面,像嵌在地底下的一只眼睛。小时候,我不敢走近井边,总觉得那井里藏着什么妖怪。每次打水,都是爷爷去。他弯着腰,把水桶系在绳子上,慢慢放下去,等桶碰到水面了,轻轻一抖,“咕咚”一声,桶就满了。然后一把一把往上提,绳子在他手里一上一下,节奏很稳,像是从井里夏天的时候,外婆会把西瓜放进网兜里,系上绳子,吊进井里。井水冰凉,泡上半天,西瓜就像刚从冰箱里拿出来一样,切开时“咔嚓”一声,红瓤黑籽,咬一口,凉到了心里。我向外婆:“井里为什么这么凉?”外婆说:“井底下住着龙王,他打了一个喷嚏,水就凉了。”我信了。每次吃井水冰过的西瓜,都觉得吃到了龙王的喷嚏。外婆还会在井边洗衣服。她搬一个小板凳,坐在井沿旁,把衣服泡在木盆里,从井里打上一桶水,哗啦啦倒进去。肥皂泡在阳光下变成彩色的,飘到空中,破了,又飘出来。我蹲在旁边看,一看就是一下午。外婆哼着歌,是那种我听不懂的老调子,软软的,我十岁那年，外婆病了。病得很重，躺在床上起不来。我去看她，她拉着我的手，我跑到井边，在石缝里摸到了一个陶罐。打开，里面是几块冰糖，已经有些化了，是凉的，石缝里的冰糖早就不在了，可那股甜味，(选自《读者·校园版》2025年第24期，有删改。作者：丁立梅)1.文章围绕“井”写了外婆的哪几件事?请简要概括。(4分)什么?有什么作用?(3分)3.外婆说“井水是地下给的，不是我的，大家都有份”,这句话表现了外婆怎样的留在了舌尖上”,请结合全文，谈谈你对这句话的理解。(4分)阅读八篇：小说《修车老人》手艺是出了名的好。不管什么毛病，到他手里，三下两下就能修好。而且他收费便宜，补个胎只要两块钱，换个链条只收五块。有人劝他涨价，他摇摇头说：“街坊邻居的，去年冬天，一个傍晚，天上下着大雪。我正在家里写作业，忽然听到楼下有人喊：“谁的三轮车?挡路了!”我往窗外一看，一位环卫工阿姨正站在一辆爆了胎的三轮车旁，急得团团转。车上装满了垃圾，如果不及时修好，垃圾就运不走了。这时，修车老人披着雨衣，拖着工具箱跑了过来。他弯他的手指冻得不听使唤，好几次工具都掉在地上，他哈口气暖大约过了半个小时，轮胎补好了。环卫工阿姨掏出二十块钱递给他，老人摆摆手：我站在窗前，看着老人收拾工具，他的背影在路灯下也不容易。能帮一把是一把。”(选自《人民日报》2026年4月，有删改。作者：李朝德)1.文章写了修车老人的哪几件事?请简要概括。(4分)这句话运用了什么描写方法?有什么作用?(3分)3.文中老人说“街坊邻居的，差不多得了”,这句话体现了老人怎样的品质?(34.文章结尾说“他就像一个守护者，守护着这条街上的每一个人”,请结合全文，谈谈你对这句话的理解。(4分)三、参考答案与评分标准的吆喝声。(每点1分，答出四点即可得4分。评分标准：概括事件完整、语言简洁)和自信(1分);后来巷子空了，老人的吆喝声变得“有些凄凉”,表现了老人内心的失落和孤独(1分);结尾处“我”在博物馆仿佛又听到了吆喝声，表达了作者对老人和这门老手艺的怀念(1分)。(每点1分，共3分。评分标准：能答出吆喝声的前后变化并分析情感即可)3.“磨的是刀”指老人通过磨刀这门手艺谋生(1分),“活的是人”指老人通过这份工作找到了生活的价值和意义(1分)。老人虽然收入微薄，但他不抱怨，不贪心，他把磨刀当作一种“活着”的方式，体现了他对职业的尊重和对简单生活的满足(2分)。 (评分标准：能从“谋生”和“价值”两个层面分析，意近即可)声音永远留在了“我”心里(2分)。那声音像一根线，将童年的记忆与现在的生活连接年时光的怀念(2分)。(评分标准：能从“记忆”“怀念”两个角度分析，意近即可)“我”好好读书。(每点1分，共4分。评分标准：概括清楚、不遗漏要点)动地写出了爷爷慈祥、和蔼的形象，以及他对“我”的疼爱(2分)。(评分标准：能答出描写方法及其作用即可)3.这段景物描写交代了清明时节乡村生机勃勃的景象(1分),与下文爷爷坟前的孤寂形成对比(1分),同时烘托了“我”回老家扫墓时复杂的心情——既为故乡的美景而欣喜，又为爷爷的离世而伤感(1分)。(每点1分，共3分。评分标准：能从交代背景、烘托心情两个角度分析)的联系(2分)。“薄薄的、软软的”既写出了刨花的特点，也写出了游子对故乡的思念之情(1分)。“一头连着故乡，一头牵着游子”直接点明了父子两代人对故乡的眷恋(1分)。(评分标准：能答出比喻手法及其作用，能分析出思念之情)“我”推着自行车带他在村口转了一圈。(每点1分，答出四点即可得4分。评分标准：概括完整)2.“弓着背”写出了父亲骑车的辛劳姿态(1分),也暗示了父亲的衰老和不易(1目送父亲离去时的酸楚与感动(1分)。(每点1分，共3分)爱是深沉、无私、不辞辛劳的(2分)。这些细节让读者更加真切地感受到父爱的伟大，爱和为下文做铺垫即可)4.这句话表面写“我”推着父亲骑自行车，父子角色发生了互换(2分)。深层含那辆自行车守护“我”一样(2分)。(评分标准：能答出角色互窗外并不存在的美丽景色(1分);另一位病人却因为嫉妒而见死不救，最终换到靠窗的病床后才发现窗外只有一堵墙的故事(2分);小说揭示了人性的善与恶、自私与无私的强烈对比(1分)。(共4分。评分标准：能概括主要情节，能点出主题)景色(1分)。这表现了他善良、无私、乐于助人、为他人着想的高尚品质(2分)。(评分标准：能答出目的和品质)3.①结尾出人意料，形成强烈的戏剧效果，给读者留下深刻印象(1分);②与靠窗的病人描述的美丽公园形成鲜明对比(1分);③突显了另一位病人的自私与冷酷，深化了小说的讽刺主题(2分)。(每点1分，答出三点给4分)命最后时刻与人为善的机会(2分)。他得到了靠窗的病床和“亲眼看到窗外”的机会，但他却永远无法弥补自己内心的愧疚(1分)。作者通过这一对比，揭示了人性的弱点，到”两方面分析，能点出警示意义)在城里买房却觉得少了什么;⑥回老家站在地基上摸地面。(每点1分，答出四点即可得4分。评分标准：概括具体)间的关系(2分)。(评分标准：能答出描写方法及其作用)未来的美好憧憬(1分),同时与后文“我”还没当上科学家老屋就被拆了形成对比(1分),突出了“我”对老屋的留恋和对理想尚未实现的遗憾(1分)。(每点1分，共34.“老屋的温度”指的是老屋所承载的童年记忆、亲情温暖和故乡的根脉(2分)。老屋拆了，这些美好的记忆和感受再也无法用双手触摸到了，表达了作者深深的失落、内涵，能点出情感)③祖父向客人讲述当年装灯的故事；④祖父解释“那不是一盏灯，是一口气”;⑤祖父话。(每点1分，答出四点即可得4分。评分标准：概括完整)分标准：能答出描写方法及其作用)3.祖父认为那盏灯不只是照明工具，更是他年轻时不屈服于困难、敢于追求光明、为自己也为家人“争一口气”的象征(2分)。这句话体现了祖父自强不息、不服输的精神品质(2分)。(评分标准：能答出象征意义和精神品质)放弃，要像祖父当年点亮那盏灯一样，点亮自己心中的希望和勇气(2分)。也表达了作“怀念传承”等要点)缝里拿出藏着的冰糖给“我”吃；⑤外婆去世后，“我”每年分，答出四点即可得4分。评分标准：概括清晰)2.这句话写出了肥皂泡在阳光下色彩斑斓、随风飘飞的美好景象(1分