2026年中考语文考前冲刺：整本书阅读 新题型预测练习题（含答案解析）

人物特点分析猪八戒体现“活人感”的具体特点2分结合猪八戒的言行分析其“活人感”2分分析原因分析大众喜爱具有“活人感”的猪八戒的原因2分2分6.在数字化浪潮中，人工智能(AI)正深刻改变着我们的学习和生活，学校拟开展“智启校园汇青春·AI赋能向未来”主题综合实践活动，小艺用AI整理了几种花的图片及其花语，请在以下名著的人物中任选一位，结合所给花语为他/她匹配一种花，并结合该人物的相关经历阐述理由。《钢铁是怎样炼成的》保《儒林外史》王冕在污浊的环境中保持清白。傲然绽放。它的花语是坚韧，自强。飞燕草：花形如同飞翔的燕7.在数字化浪潮中，人工智能(AI)正深刻改变着我们的学习和生活，学校拟开展“智启校园汇青春-AI赋能向未来”主题综合实践活动，小林在学校“AI创意艺术展”中推出了其借助AI设计的《骆驼祥子》的封面(图一),另有一幅经典封面(图二),你觉得哪一幅效果更好?结合名著内容,简述理由。8.下面是小冀同学对“英故事名称起因结果西女哭诉被郑屠欺占到郑屠肉铺故意刁难，三拳打死镇关西①洞房，痛打周通周通听从劝告，不再强娶民女大闹林③流落江湖9.请从下面备选名著中任选一部,结合其中一位人物的事迹,说说他(她)为何是你心中备选名著:《红星照耀中国》《红岩》《钢铁是怎样炼成的》片的形式展示给大家。下面是其中一张幻灯片,请你和小语一起完成。 祥子：老马：当初身子骨好，心眼好，有自己的车。后来儿子去当兵一去不返，媳妇也走了，留下祖孙俩相依为命，靠着一辆破车每日苦混。再后来，孙子病了，因为没钱给孙子买好药，孙子死了，留下他孤苦一人，他卖了车，在街上卖烧饼果子和茶，日子过得A.洋车夫的职业特点B.洋车夫的派别分类C.洋车夫的悲剧命运D.洋车夫的艰苦劳作(2)根据对老马的文字介绍，结合名著内容，将幻灯片中对祥子的介绍补充完整。不超过100社长尚老师要求同学们在阅读《朝花夕拾》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》后，为作品中的各色人物立传，并在“名著阅读分享会”上交流。请选择一个你喜欢的人物，参考下面表格中的示例，将他(她)的小传补充完整。篇目：《朝花夕拾》篇目：(1)_人物：(2)_生平事迹：她是鲁迅儿时的保姆，虽有切切察察、睡相粗俗等小毛病，却记挂鲁迅的心愿，几经周折为鲁迅买来绘图的《山海经》,温暖了鲁迅的童年。生平事迹：(3)—人物评价：没有多少文化，甚至愚昧迷信，但勤劳朴实、善良真诚，用简单的爱给童年鲁迅带来了别样的温暖与感动。人物评价：(4)—作用第14回心猿归正六贼无踪事的起点第27回尸魔三戏唐三藏王这是紧箍儿作为约束工具的典型体现第56回因诛杀草寇，唐僧怒念紧箍咒，悟空剧痛反抗，负气离开第58回二心搅乱大乾坤一体难修真寂灭用紧箍儿辨真假美猴王志之一回五圣成真这是紧箍儿使命的终结你参与并完成以下任务。请从下列标签中选择最贴合每一位人物精神内核的一项，将字母填入对应括号中。每个标签限用一次。A于孤绝中坚守信念B于屈辱中觉醒反抗C于束缚中追求自由D于黑暗中走向沉沦①林冲(《水浒传》)——选()②孙悟空(《西游记》)——选()(2)【正反对照思辨题】 (80字左右)现精神平等，证明人虽受环境制约，却能凭内在信念超越环境，走向独立成长。(3)【时代精神传承句】用作班级标语的青春传承寄语。(60字左右)示例：《西游记》青春是一场西行，明知有八十一难，仍选择出发。愿你我皆有不问归期的孤勇，有踏碎凌霄的热望，把取经路走成星光大道，14.请你仿照示例完成内容概括，补全信仰内涵。篇名内容概括信仰内涵带领红军爬雪山、过草地，不屈不挠，终于把中国带向光明。到底的力量。信仰是面对困难毫不退缩的勇气。教与旧势力，在迷茫中求索真理、信仰是经历生死考验，对党忠诚。15.班级开展“寻找为理想奋斗的英雄”读书活动，请你参与。(1)阅读以下两段选文，请你运用圈点批注法选择其中的一项完成任务。选文一：(选自《红星照耀中国》)红军指挥员中的伤亡率很高，他们向来都同士兵并肩作战，团长以下都是这样。一位外国武官曾经说，单单是一件事情就可以说明红军同拥有极大优势的敌人作战的能力了。这就是红军军官说：“弟兄们，给我冲!”选文二：(选自《钢铁是怎样炼成的》)在大地上，寒风像刀子一样割着人的脸。保尔站在筑路工地的雪地里，他的棉鞋已经破了，块一块地刨下来。他心里只有一个念头：一定还能行，这点困难算不了什么。"B批注选文二中环境描写的作用。(2)《红星照耀中国》与《钢铁是怎样炼成的》塑造了诸多为理想奋斗的人物形象。请从毛泽东、保尔·柯察金中任选一位，结合书中具体情节(除以上情节外),说明他为何符合“为理(1)请根据相关篇目，完成下面的表格。名著篇目经典人物相关情节或语句蕴含的精神他自幼好学，放牛作画，拒绝知县邀请，隐居会稽山。品格他在长征途中始终与战士们伤病员，自己步行。体现了他关心战士，与战士同甘共苦的公仆精神体现了舍己为人、无私奉献的革命精神《钢铁是怎样炼成金他在全身瘫痪、双目失明的情况下，坚持文学创作。神(2)整本书阅读不仅是读故事，更是读文化、读精神。小语准备在分享会上朗读《红岩》中江姐刑场上从容就义的片段，需要选择背景音乐。请你结合人物形象和名著内容，向小语提出建议。备选音乐特点了它……")17.班级组织开展《红星照耀中国》名著阅读活动，请你完成下面的阅读笔记。人物外貌特点性格特点毛泽东面容瘦削、像林肯；黑发浓密、炯炯有神、颧骨突出。书：有战略眼光、当捷；常带笑容、爽朗；不吸烟不喝酒、精力旺盛。自己的马让给受伤或疲大个子、像老虎一样强壮；年过半百仍健英勇善战、威望高；18.请根据阅读积累的名著知识，完成下面人物阅读卡，书名人物主要情节人物品质添改讲义、纠正解剖图《红星照耀中国》带头挑粮，与战士们同甘共苦鲁智深④金克服身体残疾、双目失明痛苦，坚持文学创作强19.圈点和批注是传统的读书方法。阅读下面的《骆驼祥子》节选文段，完善批注任务，我的批注文段1;这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车……车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么怎能对得起那辆车呢?词语运用用，写出了祥子①。文段2:天天就弄壶茶和些烧饼果子在车口儿上卖。老人还是那么和气可爱，可是腰弯了许多，眼睛迎风细节描写文段3:(祥子买车时和铺主的对话)“我要这辆车!”铺主打算挤到个整数……样子把钱又数了一遍，“我要这辆车，九十六!”人物语言名著苗映入眼帘。不远处有一座黄土村落，村里的炊烟缕缕，袅袅上升，那些泥烟囱像长长②我在这里又看到的，不是像在诺第留无尽的生命力，与诺第留斯号上的标本形成鲜明重。祥子呆呆的立在茶馆门外，看着这一老一少③(写两个人物)和那子心中感到一种向来没有过的难受。灯光下的影子，也是贫困的他们给祥子带来的心理阴影，从而加速了祥子的梦想，书香文化节要求阅读《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》,请你完成下列读书任务。【书签制作】21.下面是根据《经典常谈》的内容制作的书签，其表述无误的一项是()经典籍：《尚书》官将封爻辞按着卦爻的顺序编辑而成，现在是儒家经典的第一部。史马迁，我国第一部纪传体史中心，长于描写，据事实录。子将学术民众化的人，开了讲学和游说的风气，主张人性集在诗里用全力刻画山水的人，是千古“隐逸诗人之宗”。AB分论点二：阅读经典能塑造精神文化的博大精深和源远流长。23.“古典诗歌”经典墙拟雕刻诗篇印证《经典常谈》中所说中国歌谣最初的两大特点——"表情为主”“节奏主要靠重叠”。选择《蒹葭》是否合适?请简要分析。24.请你完成下面的表格，体悟经典名著中的“家国情怀”。名著精神内涵原著示例(引用诗句/情节)示例爱国主义，自“为什么我的眼里常含泪水?复兴信念强不息因为我对这土地爱得深“泸定桥的铁索上，红军战士用血肉之躯铺就胜利之桥。”示例：奉献精神，百“他咬着牙，用体温融化冻土，直到铁轨延伸到远方，”示例：鲁迅批判判精神“其中最使我不解，甚至于发生埋儿’两件事”。1.示例一：我选《骆驼祥子》中的祥子，他不符合函数图像。祥子是从乡下来的青年，他示例一：我选《骆驼祥子》中的祥子，他的人生轨迹不符合该二次函数图像。祥子初到北平时，勤劳要强，一心想靠拉车买上属于自己的黄包车，对未来满是憧憬。可接连遭遇三起三落，再加上小福子自杀的致命重创，他从意气风发的青年，一步步沦为麻木潦倒、自暴自弃的行尸走肉，人生整体是持续下滑的，从未出现触底反弹的上升阶段，与函数图像走向不符。示例二：我选《水浒传》中的林冲，他的人生轨迹与图像趋势高度契合。林冲原本是东京八十万禁军教头，生活安稳体面，却遭高俅父子陷害，误入白虎堂、刺配沧州，受尽折辱，人生彻底跌入谷底。直到风雪山神庙，他看清权贵的赶尽杀绝，怒杀仇人、雪夜上梁山，从隐忍妥协转向奋起反抗，迎来了人生的转折与上升，所以符合此函数图像。2.C3.D4.A5.示例：猪八戒深受吃懒惰、爱发牢骚，取经路上多次喊着要散伙，也贪恋美色、爱耍小聪明，有着普通人的小缺点；但他又憨厚善良，关键时刻能挺身而出，为保护师父冲锋陷阵，这些真实的言行让他摆脱了“神”的光环，变得鲜活可感。这种不完美的烟火气，契合了大众对真实、自然的人性的渴望，让读者倍感亲切，因此广受欢迎。B.《红星照耀中国》是纪实作品，记录革命先辈的奋斗与理想，人物精神昂扬、信念坚定，命运与成长并非衰败下滑的走向，不符合折线趋势；C.《骆驼祥子》中祥子的人生经历“三起三落”,多次起伏后最终走向堕落，完美契合下降折线图，适合；D.《海底两万里》以海底探险为叙事主线，人物人生轨迹无反复起落的特征，不适合。3.A.多侧面刻画人物多依赖情节与细节塑造，而非第三人称叙事的主要作用：B.梳理人物成长轨迹依托情节安排，而非本文第三人称叙事的表达优势；4.A.简·爱自尊独立、坚守道德与人格底线，不愿违背原则依附他人，是离开的根本内因；B.罗切斯特隐瞒婚史只是外在导火索，而非驱动她离开的核心原因；5.先结合材料明确“活人感”是真实不完美、有烟火气的特质；再概括猪八戒优缺点并存的特点：接着用他贪吃偷懒却又憨厚重情的具体言行佐证：最后点明这种接地气的真实形象能6.示例一；保尔·柯察金匹配梅花。他在革命斗争中历经重伤、瘫痪、失明等磨难，却始终如梅花傲立寒冬般，以顽强的意志坚持写作、坚守理想，在困境中不断抗争、自我超越，彰显了他如梅花般的坚韧自强的精神。示例二；王冕匹配荷花。他身处追名逐利的儒林环境，却躲避权贵，远走山首先明确题目要求，需从给定名著人物中任选一位，结合所给花语为其匹配一种花并阐述理由。接着分析各花的花语特点，荷花强调在污浊环境保持高洁坚贞；梅花突出不畏严寒、坚韧自强；飞燕草体现不受束缚、追求自由。然后深入理解所选名著人物的经历与性格，比如保尔经历诸多磨难仍坚守理想，与梅花坚韧自强契合；王冕身处名利场却坚守本心，如同荷花出淤泥而不染；简·爱追求平等自由，和飞燕草不受束缚、追求自由相符。最后将人物特点与花语特点对应，清晰阐述匹配理由，使人物形象与花语内涵相呼应。但她从未向命运低头，始终追求平等与自由。在桑菲尔德庄园，她爱上了罗切斯特，却因不愿做没有尊严的附属品，在得知对方己有妻子后毅然离开。她如同飞燕草般，不受世俗观念和身份地位的束缚，勇敢地追求属于自己的自由与爱情，坚定地捍卫自己的独立人格。上奋勇杀敌，多次负伤，后来又饱受瘫痪、失明等病痛的摧残。然而，他从示例三：王冕匹配荷花。王冕身处封建科举制度下追名逐利的污浊社会，周围的人大多热衷于通过科举谋取功名利禄。但王冕却能坚守本心，不随波逐流。他拒绝官府的征召，远离官场的纷争与丑恶，隐居会稽山，以卖画为生，过着淡泊宁静的生活。就如同荷花出淤泥而不染，在世俗的“淤泥”中保持着高洁、坚贞的品质，不与世俗同流合污。示例二：我认为图二效果更好。理由：图二抽象的骆驼剪影暗指祥子绰号由来、“三起三落”的重要情节，骆驼背上小人物，骆驼眼泪及封面文字等元素契合祥子从充满希望到最终沉沦的悲剧命运，传递出对旧时代底层劳动者苦难人生的悲悯，更有艺术感。先明确选择哪一幅封面，再结合封面的构图元素，对应到《骆驼祥子》的故事背景、情节、暗示他的人生像骆驼一样负重前行；骆驼背上渺小的人物，代表在时代洪流下，祥子作为悲戚感，契合祥子从满怀希望到最终堕落沉沦的悲剧命运，设计更有艺术感染力，也更能传递出作品对底层劳动者的悲悯主题。命运让他沦为行尸走肉。封面和小说情节相契合，能体现小说的主题，超、薛霸途中害其性命在野猪林救下林冲，一路护送9.示例一：我心中的英雄，要有在极端苦难中依然坚守尊严与信仰的钢铁意志，《红岩》中的江姐(江雪琴)就是这样那句震撼人心的话：“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁!”示例二：我心中的英雄，怀揣坚不可摧的信仰，《钢铁是怎样炼成的》中的保尔就是这样的英雄。保尔自幼丧父，做过童工，在社会底层受尽苦难。在朱赫来的影响下，他接触到革命思想，为人类解放而斗争的信念自此在心中生根发芽。正是这份信仰，让他成长为一名意志坚定的无产阶级战士，8.①鲁提辖三拳打死镇关西后，为躲避官府缉捕弃官出逃，后来经赵员外引荐，在五台山②本故事为“大闹桃花村”,讲的是鲁智深借宿桃花村，得知桃花山二寨主周通要强娶刘太公的女儿，便出手相助，假扮新娘躲在洞房内痛打周通，最终劝说周通放弃强娶的念头；③林冲被奸臣高俅设计陷害，误入白虎堂，被判刺配沧州。高俅重金暗中收买押送林冲的公役董超、薛霸，指使二人在发配途中谋害林冲性命；凶的危急关头，他及时现身救下林冲，痛打两名恶役，并一路护送林冲安全抵达沧州。成的》中选取一位人物。阐述理由时，要明确自己心中的英雄应具备怎样的精神品质，再结合原著具体故事情节展现所选人物英雄特质，点明其人生足迹所承载的英雄内涵，完整阐释其成为自己心中英雄的原因。示例一：我心中的英雄，要有心怀家国、坚守初心的远大理想，《红星照耀中国》中的毛泽东便是如此。他深入农村开展革命运动，带领红军踏上艰苦卓绝的万里长征，翻越寒冷险峻的雪山，跋涉荒无人烟的草地，面对敌军重重围堵、物资极度匮乏的绝境，始终不曾动摇革示例二：我心中的英雄，要有忠贞不渝、坚贞不屈、舍生取义的革命气节，《红岩》中的江姐便是如此。她强忍丈夫牺牲的悲痛，毅然接替革命工作，坚持开展地下斗争，后遭叛徒出卖不幸被捕，囚禁于渣滓洞监狱。面对敌人竹签钉指、百般酷刑的威逼折磨，她意志如钢、宁死不降，严守革命秘密，还在狱中团结难友、坚守希望，从容直面死亡。她以血肉之躯对抗黑暗暴政，用忠诚与勇气踏出坚守信仰、奔赴光明的英雄足迹。因此，她是我心中的英雄。示例三：我心中的英雄，要有顽强坚毅、无私奉献、逆境不屈的可贵品格，《钢铁是怎样炼成的》中的保尔便是如此。他出身底层饱受磨难，受革命感召投身战斗与建设，战场上冲锋陷阵、奋勇杀敌，修建铁路时不惧严寒饥饿、吃苦耐劳，一次次在伤病与绝境中顽强挺立。即便后来双腿瘫痪、双目失明，他仍不甘沉沦，潜心创作，续写生命价值。他在苦难中磨砺意志，用执着与拼搏踏出超越命运、奉献理想的成长足迹。因此，他是我心中的英雄。(1)结合幻灯片中对老马的介绍“当初身子骨好，心眼好，有自己的车……后来儿子当兵不归，媳妇走了，孙子病死，最后孤苦一人卖车度日，日子贫苦不堪”可知，文段完整叙述了老马从有希望到一步步陷入绝境的过程，展现了洋车夫被黑暗社会吞噬的悲剧结局。由此可知，“洋车夫的悲剧命运”最贴合内容，其余选项均未体现老马人生走向衰败的核心特质，(2)先仿照老马的介绍结构，梳理祥子的人生轨迹：从“怀揣买车梦想、踏实肯干的青年”写起，再按顺序概括他经历的关键打击，最后点明他从要强到堕落的结局，语言简洁，控制在100字内。11.示例一：篇目：《水浒传》人物：武松生平事迹：景阳冈打虎声名远扬；为兄报仇，手刃潘金莲、斗杀西门庆，被发配孟州；醉打蒋门神，助施恩夺回快活林，却遭陷害，大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼后逃亡；后落草二龙山，并入梁山；征战四方，屡立奇功，在征方腊时断臂，最终在六和寺出家并圆寂。人物评价：武艺高强，快意恩仇且重情重诺，是梁山中极具传奇色彩的好汉。示例二；人物：(2)朱赫来生平事迹：(3)引导保尔走上革命道路，在多次危难中帮助保尔，始终坚守革命斗争一线。人物评价：(4)勇敢机智，信念坚定，具有领导力、组织能力，是革命先驱，更是保尔成长路上的重要引路人，先选定名著篇目与人物，梳理其关键生平节点，再结合事迹提炼人物品质，用流畅的语言表述，贴合原著细节即可。示例一；人物：武松生平事迹：他途经景阳冈时，不顾酒保劝阻，趁着酒劲打死了为祸乡里的吊睛白额猛虎，从此威名传遍四方；得知兄长武大郎被潘金莲与西门庆合谋毒杀，他收集证据后，亲手处决潘金莲、斗杀西门庆，为兄报仇雪恨，也因此被刺配孟州牢城；在孟州，他感念施恩的厚待，在快活林醉打恶霸蒋门神，帮施恩夺回被霸占的酒店，却被张都监、张团练等人设下圈套陷害，他在飞云浦反杀押送的刺客，又折回鸳鸯楼，将一众仇人尽数斩杀，之后被迫逃亡；后来他投奔二龙山落草，三山聚义时随众人加入梁山，成为一百单八将中的一员；跟随梁山大军南征北战，屡立战功，征方腊的战役中不幸被飞刀砍断一臂，班师回朝后他拒绝了朝廷的封赏，选择在杭州六和寺出家，最终在此安然圆寂，人物评价：他武艺高强、胆识过人，行事光明磊落又快意恩仇，对兄弟重情重诺，带着一身江湖侠气，是梁山好汉中极具传奇色彩的经典人物。示例二；生平事迹：他原是东京八十万禁军枪棒教头，武艺高强、为人隐忍。妻子被高衙内觊觎后，遭高俅父子设计陷害，误入白虎堂，被刺配沧州；途中险被董超、薛霸害死，幸得鲁智深大闹野猪林相救；到沧州后，又被陆谦等人火烧草料场，他忍无可忍，在山神庙手刃仇人，被逼上梁山；上山后，他火并王伦，拥戴晁盖为寨主，成为梁山重要战力；跟随梁山大军南征北战，屡立战功，征方腊后中风瘫痪，最终在六和寺病逝。人物评价：他前期隐忍克制、谨小慎微，被逼上绝路后尽显刚烈与血性，武艺超群、重情重义，是梁山好汉中“官逼民反”的典型代表，也是一位命运令人唏嘘的悲剧英雄。篇目：《钢铁是怎样炼成的》人物；保尔-柯察金人物评价：他意志如钢、信念坚定，无论面对战争的残酷、伤病的折磨还是命运的不公，都从未屈服，是一个为理想奋斗不息的共产主义战士，诠释了“钢铁是怎样炼成的”真正内涵。示例四：篇目：《钢铁是怎样炼成的》人物：朱赫来生平事迹：他是一名经验丰富的布尔什维克革命者，在保尔陷入人生迷茫时，向他讲述革命道理、传播无产阶级思想，一步步引导保尔走上革命道路；当保尔遭遇危险、身陷困境时，他多次挺身而出，给予保尔关键的帮助与保护：无论革命斗争的环境多么残酷，他始终坚守在斗争一线，带领工人和革命者开展地下工作与武装斗争，为革命事业不懈奔走。人物评价：他勇敢机智、沉着干练，革命信念无比坚定，拥有出色的领导力与组织能力，既是一名优秀的革命先驱，也是保尔成长路上至关重要的引路人，深刻塑造了保尔的人生方向。人物：藤野先生(藤野严九郎)生平事迹：他是鲁迅在日本仙台医专求学时的解剖学老师，也是鲁迅印象最深的恩师。在仙台期间，他毫无民族偏见，对来自弱国的鲁迅格外关怀：他认真添改鲁迅的课堂讲义，连文法错误都一一订正；严肃纠正鲁迅绘制的解剖图，叮嘱他“解剖图不是美术，实物是那样的，我们没法改换它”;他关心鲁迅的解剖实习，担心鲁迅因敬重鬼神而不敢解剖尸体；他还带着学术研究的真诚，向鲁迅了解中国女人裹脚的情况，毫无猎奇或轻视的意味。后来鲁迅决定弃医从文、离开仙台时，藤野先生特意送给他一张写有“惜别”字样的照片，多年后鲁迅始终将这张照片挂在寓所墙上，以此激励自己。人物评价：他治学严谨认真，为人正直热忱，毫无狭隘的民族偏见，以平等与真诚对待每一位学生。他的关怀与尊重，给身处异国、倍感孤独的鲁迅带来了极大的温暖与力量，是鲁迅心中永远敬重的良师，也代表了超越国界的善意与师者风骨。(1)对应第27回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”,情节为孙悟空三次打死白骨精幻化的人形，唐僧不识妖精，误以为悟空滥杀无辜，反复念动紧箍咒惩罚悟空，并最终将其赶走。据此可填写类似语句。(2)对应第56回“神狂诛草寇，道昧放心猿”,悟空因打死打劫的草寇，唐僧大怒狠念紧箍咒，师徒矛盾彻底激化，悟空痛苦不堪、负气离去；据此可知：这是紧箍儿激化师徒冲突、导致师徒决裂的关键情节(或类似语句)。(3)对应第100回“径回东土，五圣成真”,取经成功后孙悟空修成正果，被如来佛祖封为示例：(1)悟空三打白骨精，唐僧误会其杀生，念咒惩罚并赶走悟空(3)悟空成佛后，紧箍儿自行消失(2)示例：选保尔·柯察金。保尔身处战乱与艰苦的革命环境，身受重伤、全身瘫痪却从未放弃。他以钢铁般的意志投身事业，证明环境无法打败坚守理想的人，人能以精神力量超越苦难，承红军坚毅不屈的精神，以赤子之心奔赴理想，用奋斗书写属于我们(1)①林冲原本安分守己，因高俅陷害屡受屈辱，最终被逼上梁山，对应于屈辱中觉醒反②孙悟空受紧箍束缚、天庭规则压制，始终追求自由与平等，对应于束缚中追求自由(C);③尼摩船长在海底孤独航行，始终坚守反抗压迫、追求正义的信念，对应于孤绝中坚守信念④祥子经历三起三落，从勤劳上进变得麻木堕落，对应于黑暗中走向沉沦(D)。(2)从保尔与匡超人中选一人，结合经历、仿照示例格式，即选谁，他/她的环境怎样，又是如何改变的，80字左右阐述环境与人的关系。保尔的核心是逆境中坚守、顽强成长，先点明他的艰难环境，再写他的选择与行动，最后得出“人能超越环境”的结论；匡超人则可写他在封建科举与世俗环境中迷失堕落，说明不良环境会让人沉沦。示例一：选保尔·柯察金。保尔身处革命战争年代，环境艰苦且充满危险，但他凭借坚定的信念和顽强的毅力，不断克服困难，最终成长为一名优秀的共产主义战士。这证明，虽然环境对人有一定的影响，但人的内在信念和意志力能够超越环境，实现自我成长。(3)先选定一部作品，提炼核心精神，如《红星照耀中国》是信仰、坚毅、奋斗，《朝花夕拾》是真诚、勇敢、求真，《水浒传》是忠义、担当、反抗不公；再仿照示例句式，用比喻开头，结合青春与担当，写成60字左右、适合班级标语的寄语，语言昂扬、贴合主题即可。示例一：《朝花夕拾》青春是一场回忆与反思的旅程，于细腻笔触中感受旧时代的温情与批判。愿你我皆有铭记历史的清醒，有面向未来的勇气，让经典之光照亮青春之路，绽放智慧之花。示例三；《红星照耀中国》青春是一场追寻，明知前路艰难，仍选择勇往直前。愿你我皆有探寻真理的执着，有照亮黑暗的勇气，让红色基因永续传承，绽放时代光芒。示例四：《经典常谈》青春是一场与经典的对话，字里行间流消着中华文化的深厚底蕴。愿你我皆有探寻经典的热情，以传承为笔，以创新为墨，书写属于我们这一代的青春华章，让经典在新时代焕发新的光彩。示例五：《水浒传》青春是一场热血与正义的征程，梁山好汉的豪情壮志激励着我们勇往直前。愿你我皆有梁山英雄的胆识与气魄，面对不公敢于挺身而出，以正义之名铸就青春的辉煌，让侠义精神在新时代继续传承。14.历经劫难，不畏艰险，最终取得真经在黑暗中求索真理、唤醒国民的执着历经重重磨难，坚守理想，为革命事业奉献一生的精神品质。作答时按照示例思路，选取对应情节、提炼人物精神即可。祸，经历了种种劫难，如在白虎岭，孙悟空三次识破并打死化作人形的白骨精，哪怕被唐僧误解、逐走，也始终护着师父；在火焰山，他们三次向铁扇公主借芭蕉扇，历经波折才扇灭火焰；在狮驼岭，面对青狮、白象、大鹏三妖的联手阻挠，师徒四人也没有退缩。这些情节共同体现了唐僧师徒面对艰难险阻毫不退缩、执着坚定的勇气。《朝花夕拾》中，鲁迅通过回忆性散文，深刻批判封建礼教与旧势力：《(二十四孝图)》揭鲁迅因课堂上看到国人麻木围观同胞被处决的幻灯片，毅然弃医从文，决心以文字唤醒沉睡的国民。这些情节体现了鲁迅在黑暗的社会环境中，始终执着地求索救国真理，并主动承担起启蒙民众、改造社会的责任，体现在黑暗中求索真理、唤醒国民的执着与担当。《钢铁是怎样炼成的》中，保尔的革命道路充满磨难：他参加红军，在战场上英勇作战，头部重伤后险些丧命；恢复后又投身铁路建设，因长期劳累和伤病，最终全身瘫痪、双目失明。面对这样的绝境，他没有放弃革命信仰，而是选择以笔为武器，开始创作小说《暴风雨所诞生的》,用文字继续为革命事业贡献力量。这些情节体现了保尔在生死考验面前，始终坚守对党的忠诚、对革命理想的执着，是他信仰最直接的体现。式、脱离士兵的指挥方式形成鲜明对比，凸显了红军官兵平等、同生共死的革命精神，也揭示了红军强大战斗力的根源。B.选文二中的环境描写渲染了恶劣、寒冷的氛围，烘托出保尔筑路时的艰苦处境，反衬出他不畏艰难、为理想奋斗的坚定意志，推动了情节发展，深化了“钢铁般意志”的主题。(2)示例1:选毛泽东，毛泽东的理想是带领中国人民实现民族独立、人民解放。他青年时期示例2:选保尔·柯察金，保尔的理想是为无产阶级革命事业奋斗终身。在全身瘫痪、双目失明后，他依然没有放弃理想，克服了难以想象的困难，坚持在病榻上创作革命小说，最终完成作品，重新回到战斗的行列，实现了自己的人生誓言，符合“为理想奋斗的英雄”的主题。(1)A.根据选文一“他们向来都同士兵并肩作战，团长以下都是这样”可知，红军指挥员始身作则的指挥姿态，传递出与士兵共进退的态度；而“给我冲”是脱离前线、单纯命令士兵的指挥方式，暗含上下级的隔阂。根据“单单是一件事情就可以说明红军同拥有极大优势的敌人作战的能力了”可知，这种指挥作风是红军战斗力的关键——官兵一心、指挥员带头冲锋，让士兵信服且愿意追随，最终造就了红军强大的作战能力，也彰显了红军官兵平等、为理想共同奋斗的精神内核。B.根据选文二“暴风雪突然袭来，灰色的云层低低地压在大地上，寒风像刀子一样割着人的脸”可知，这段环境描写从天气、视觉、触觉角度，精准刻画了筑路时的严寒与凶险，营造出压抑、艰难的氛围，直观展现了保尔筑路环境的恶劣。根据“他的棉鞋已经破了，脚趾露在外面，却依然挥舞着铁锹”可知，恶劣环境与保尔坚持劳作的状态形成强烈反差，反衬出他不畏艰难、为让城里人民有柴烧的理想而奋斗的决心。同时，这样的环境描写也为后文保尔展现钢铁般的意志做了铺垫，让“为理想拼搏”的主题更具感染力，凸显了人物精神的可贵。(2)首先紧扣“为理想奋斗的英雄”这一主题，从《红星照耀中国》或《钢铁是怎样炼成的》中选定一位人物，接着选取原著中除题干已用情节外、能体现人物为理想攻坚克难、坚守信念的典型情节，再结合情节分析人物在理想指引下的具体行动与精神品质，最后点明这些表示例1:保尔·柯察金是为理想奋斗的英雄。他在朱赫来的引导下走上革命道路，在战场上英勇作战，即便头部重伤也未放弃理想；后来全身瘫痪、双目失明，他仍凭借顽强的意志，克服病痛与精神的双重折磨，以笔为武器创作小说《暴风雨所诞生的》,继续为革命事业贡献力量。他始终坚守为人类解放而奋斗的理想，即便遭遇无数挫折，也从未动摇信念，用一生践行了为理想奋斗的誓言，展现了钢铁般的意志与崇高的革命精神，当之无愧是“为理想示例2:毛泽东是为理想奋斗的英雄。青年时期他便立下改造中国的理想，深入农村调研，16.(1)《儒林外史》朱德(或：彭德怀)示例：在狱中挖通秘密通道，把生的希望留给战友，自己从容面对敌人的屠杀示例：永不言弃、顽强拼搏(或：坚韧不拔、自强不息)象，《英雄赞歌》庄严激昂的旋律，饱含着对革命英雄的崇敬与赞颂之情，与江姐的人物形象和情节的悲壮氛围相契合，而《十送红军》侧重军民情谊，与该情节氛围不符。(1)①王冕是《儒林外史》开篇的核心人物，作者以他为理想士人形象的代表。表格里的②《红星照耀中国》中，朱德和彭德怀都在长征路上把马让给伤病员、自己步行，这个情节③许云峰是《红岩》中舍己为人的代表人物，核心情节有两处都能体现“舍己为人、无私奉献”:他在渣滓洞的地牢里，用手指和铁镣挖通了石壁通道，却把生的希望留给战友，自己选择留在狱中与敌人斗争；他在狱中保护同志，严守党的秘密，面对敌人的威逼利诱毫不动摇，最终为革命事业牺牲。示例：他在狱中用手指挖通石壁通道，把生的希望留给战友，自己选择留在狱中斗争(或：他严守党的秘密，面对敌人的酷刑毫不屈服，用生命保护革命同志)④保尔在全身瘫痪、双目失明的绝境下，没有放弃生示例：钢铁般的意志(或：顽强不屈、永不言弃)(2)江姐是《红岩》中坚定不屈的革命英雄，她在刑场上从容就义，面对敌人的酷刑毫不畏惧，用生命诠释了革命信仰的崇高。《英雄赞歌》的旋律是庄严、激昂的，饱含对英雄的崇敬之情，既能烘托江姐视死如归的英雄气概，也能传递出对革命先烈的缅怀与敬意，和片崇高氛围不匹配。17.他以高超的指挥能力带领红军四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、爬雪山过草地，最终实现三大主力会师。乐观豁达、率直刚烈；关爱士兵、反抗精神强；贺龙表格中毛泽东一栏的“主要事件”可概括为：领导红军长征，在遵义会议上确立领导地位，指挥红军突破围剿，胜利到达陕北。根据《红星照耀中国》第四篇“一个共产党员的由来”及第五篇“长征”的记述，斯诺详细记录了毛泽东的成长经历与革命实践。其中，长征是毛泽东军事指挥才能与战略眼光的集中体现：四渡赤水出奇兵、巧渡金沙江、强渡大渡河、翻雪山过草地，在极端困苦中带领红军保存了革命火种。这些事件生动印证了表格中“有战略眼光、作敏捷，像一只老虎”,他精力旺盛，行军表格第三行所描述的人物为贺龙。根据《红星照耀中国》第二篇“去红都的道路”中“贺龙二三事”一节，斯诺写道：“他像老虎一样强壮，年过半百仍不知疲倦。”贺龙以两把菜刀起家闹革命的故事在红军中广为流传——他早年在家乡湖南桑植，凭一把菜刀袭击地方武装，夺取枪支，建立起一支农民革命队伍。他口才出众，在群众中具有极强的感召力，威望极高。18.治学严谨、认真负责、关爱学生朱德拳打镇关西(或：大闹野猪林、大闹桃花村等)《钢铁是怎样炼成的》①《藤野先生》中，鲁迅回忆了在日本仙台医专求学时的老师藤野严九郎。他主动为鲁迅添改讲义，不仅细致修改了鲁迅笔记中遗漏的知识点，还订正了文法错误，体现了对教学工作的认真负责；他为鲁迅纠正解剖图上血管的位置，体现了严谨的治学态度：他关心鲁迅的实习情况，担心鲁迅因敬重鬼神不敢解剖尸体，还专门找鲁迅谈话，体现了对异国学生的真诚关怀。这些情节共同塑造了藤野先生没有民族偏见、认真负责、关爱学生的形象。②《红星照耀中国》中，为了解决粮食短缺问题，朱德身为红军总司令，却和普通战士一样，亲自挑粮上山；他生活简朴，和战士们同吃同住，不搞特殊待遇，深受士兵爱戴，体现了朱德质朴宽厚、与士兵同甘共苦的品质。③《水浒传》中，鲁达在渭州酒楼偶遇被镇关西郑屠强骗的金翠莲父女，得知郑屠的恶行后，他先让金氏父女脱身，随后以买肉为名故意刁难郑屠，最终三拳将其打死，为民除害。鲁智深路过桃花村，得知周通要强娶刘太公的女儿，便假扮新娘，将周通痛打一顿。鲁智深得知好友林冲被高俅陷害，刺配沧州，便一路暗中护送。行至野猪林，董超、薛霸正要下手杀害林冲时，鲁智深突然杀出，打翻二人，救下林冲，又一路护送林冲到沧州。这些情节都体现了他嫉恶如仇、见义勇为的性格特点。19.对自己用汗水换来的新车的极端珍爱、自豪与满意的心理。通过描写老马衰老、困顿的外貌，揭示了底层车夫即使勤劳一生也难逃悲惨命运的社会现实，为祥子的未来埋下悲剧的伏笔，也暗示了祥子所处的冷酷环境。简短、直接、不加修饰，带有底层劳动者的朴实，同时透露出他性格中倔强、执拗的一面。(意近即可)满足。②通过描写老马衰老、困顿的外貌，揭示了底层车夫即使勤劳一生也难逃悲惨命运的社会现让步，简洁有力的语言凸显出祥子朴实又倔强的性格特点，20.“那片绿”是延安百姓种的麦苗，“那片黄”是黄土高原颜色赋予延安生机，再现共产党领导下百姓和平安宁的生活，烘托斯诺初来延安的喜悦心情。①由《红星照耀中国》的这段描写可知，“那片绿”是延安百姓耕种的麦苗，透着蓬勃生机，象征着当地生活的希望与活力；“那片黄”是黄土高原上的延安村落，带着质朴厚重的底色，展现出百姓在共产党领导下安宁祥和的生活状态，两种色彩结合，既勾勒出延安的生机与烟火气，也烘托出作者初入延安时，看到这片土地安稳生机的欣喜与安定感。据此可填：“那片绿”是延安百姓耕种的麦苗，透着蓬勃生机；“那片黄”是黄土高原上的延安村落，展现出质朴安宁的风貌，二者结合既体现了当地百姓在党的领导下的安稳生活，也烘托出作者初到延安时的欣喜与安定感。②由片段中“诺第留斯号”“潜艇”等关键词可知，这段描写出自凡尔纳的科幻名著,书中尼摩船长驾驶的潜艇“诺第留斯号”上，有大量来自海底的奇珍异宝与鲜活生物，与片段里的孔雀彩贝、大红陶瓷贝等内容完全契合。据此可填：《海底两万里》。③由《骆驼祥子》的这段情节可知，茶馆外的“一老一少”是拉车的老马和他的孙子小马，二要心理诱因。据此可填：老马和小马。21.B22.《经典常谈》介绍了中华经典和文化流派的演变历史，展示了我国古代思想文化的基本面貌。保尔在战争创伤、身体残疾的困境中，仍坚守革命理想，靠着钢铁般的意志顽强奋斗，坚韧不拔。阅读经典能传承文化根脉，23.合适。《莱葭》主要抒发追寻伊人而不见的惆怅之情，能印证“表情为主”的特点。《蒹葭》分三小节，每节只变化少量字词，利用节与节之间的重复(重章叠句)形成一种回环往复的节奏感，能21.A.这个描述对应的是《周易》,而非《尚书》。《尚书》是上古历史文献汇编，和卦爻辞无关：儒家经典第一部是《周易》,不是《尚书》。B.《史记》是西汉司马迁所著,是我国第一部纪传体通史，以人物传记为核心，文笔生动、秉笔直书，完全符合《经典常谈》中的记载。C.孔子确实开创了私人讲学、学术下移的风气，但“人性本善”是孟子的主张，不是孔子的思D.陶渊明是田园诗的开创者，而第一个全力刻画山水的诗人是谢灵运，不是陶渊明。22.第一空，结合分论点一可知，《经典常谈》系统梳理了中国古代经、史、子、集各部经典的发展脉络，比如详解《诗经》的风雅颂、《史记》的纪传体体例、诸子百家的思想主张，能帮我们系统掌握传统文化基础知识，搭建完整的国学知识框架：阅读《钢铁是怎样炼成的》,我们可以了解十月革命后苏联国内战争、社会