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文档简介

专题一

文言文阅读Ⅰ

教考融合过课本篇目10谏逐客书一、重点字词落实招致，招揽兼并，吞并乐于为用亲附归服军队攻克，占领社会安定攻取吞并,囊括控制同“纵”侍奉延续使动用法，使……强大王室堵塞，封闭名词作状语，像蚕一样辜负假使拒绝，推辞同“纳”，接纳疏远获得悬挂佩带树立陈设同“悦”，喜爱可以使用供玩赏的宝物填充充实用来……的使动用法，使……快乐同“悦”，使动用法，使……愉悦附着，加上不圆的珠子，这里泛指珠子耳饰娇美妖冶一种瓦制的打击乐器击打，拍打大腿使……畅快真实，真正取用摒弃适于观听因此推辞，拒绝同“释”，舍弃成就百姓无论丰裕，繁盛……的原因指平民、老百姓资助，供给使成就霸业同“借”，借给送给，付与效忠来，表目的减损增益名词作状语，在内部名词作状语，在外部结怨二、文化常识积累(判断下列说法的正误)1．客，指外来的人，与“主”相对。也指外出或寄居、旅居他乡的人。文中指在秦国做官任事的其他诸侯国的人。()2．本文中“六国”指与秦国并称的包括郑国、卫国在内的六个诸侯国。()√×提示：本文中六国不包括郑国和卫国，本文中的六国是指韩、魏、燕、赵、齐、楚六国。3．“丹青”中丹、青本是两种可作颜料的矿物，因为我国古代绘画常用朱红色和青色两种颜色，所以“丹青”成为绘画艺术的代称，后也可指代史册、史籍。()4．黔首，战国时期和秦代对百姓的称谓。当时平民用黑巾覆头，故称为“黔首”，后来成了平民的代称。()5．五帝，《史记·五帝本纪》指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜五位帝王。()6．三王，指夏、商、周三朝的开国君主：夏禹、商汤和周文王。()√×提示：“周文王”错，应为“周武王”。√√三、文言基础系统训练1．下列句子中，不含通假字的一项是(

)A．藉寇兵而赍盗粮B．向使四君却客而不内C．河海不择细流D．则是夜光之璧不饰朝廷解析：A项，“藉”同“借”；B项，“内”同“纳”；C项，“择”同“释”。解析：B项，施：延续。解析：C项和例句均为名词作状语。A项，名词作动词，佩带。B项，形容词的使动用法，使……显明。D项，名词的使动用法，使成就霸业。解析：例句和A项均为介词，因为。B项，介词，依靠、凭借；C项，介词，用；D项，连词，来。5．下列各句中，句式与例句相同的一项是(

)例句：而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也A．此五帝三王之所以无敌也B．江南金锡不为用，西蜀丹青不为采C．迎蹇叔于宋D．遂霸西戎解析：A项与例句都是判断句。B项，被动句，“为”表被动。C项，状语后置句，即“于宋迎蹇叔”。D项，省略句，应为“遂霸(于)西戎”。6．把下面的句子翻译成现代汉语。(1)臣闻吏议逐客，窃以为过矣。译文：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍(2)此非所以跨海内、制诸侯之术也。译文：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

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