2026《金版教程》高考复习方案化学创新版-第2讲 物质的分离、提纯和检验

0第三章

化学实验基础第2讲物质的分离、提纯和检验1.认识过滤、蒸发、萃取、蒸馏、重结晶等物质分离、提纯常用的物理方法，通过对物质化学性质的认识，掌握常见物质分离、提纯的化学方法。2.掌握常见离子的检验方法，能对常见物质的组成进行检验和分析。3.掌握常见气体的检验方法。考点一01课时作业05目录CONTENTS考点二02真题演练04考点三03考点一物质分离、提纯的物理方法分离将混合物的各组分分开，获得几种纯净物的过程提纯将混合物中的杂质_________而得到_________的过程，又叫物质的净化或除杂1．物质分离、提纯的区别除去纯净物适用范围分离不溶性_________与液体注意事项一贴滤纸紧贴漏斗内壁二低滤纸边缘低于_________液面低于_________三靠烧杯杯口紧靠_________玻璃棒下端抵靠_______________漏斗颈长端紧靠_______________2.物质分离、提纯的物理方法(1)过滤固体漏斗边缘滤纸边缘玻璃棒三层滤纸处烧杯内壁名师点拨减压过滤(抽滤)：加快过滤速度及干燥。由布氏漏斗、吸滤瓶、胶管、安全瓶、抽气泵、滤纸等组装而成(见下图)。目的将溶液浓缩、溶剂汽化或使物质结晶析出注意事项玻璃棒的作用：搅拌，防止___________________________停止加热的标准：当有__________________时停止加热，利用余热蒸干(2)蒸发液体局部过热而飞溅大量晶体析出适用范围分离_________相差较大且互溶的液体混合物注意事项①温度计的水银球在蒸馏烧瓶的_________处②蒸馏烧瓶中要加沸石或碎瓷片，目的是_________③冷凝管水流方向为下口进，上口出(3)蒸馏沸点支管口防止暴沸适用范围萃取：利用溶质在互不相溶的溶剂里的_________不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液里提取出来分液：分离两种____________且易分层的液体注意事项①溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中大②萃取剂与原溶剂不反应、不相溶③萃取剂与溶质不反应④常用的萃取剂是苯或CCl4，一般不用酒精作萃取剂(4)萃取、分液溶解度互不相溶仪器酒精灯、烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台适用范围分离、提纯溶解度受温度影响差别较大的溶质(如苯甲酸的提纯)名师点拨反萃取：与萃取过程相反，用一定的酸、碱或盐溶液使溶质从有机相中再次返回到水相中的过程。(5)重结晶适用范围分离某种组分易_________的固体混合物注意事项被提纯物质沸点较高且不易分解，如NaCl固体中的I2可用该方法，但NH4Cl固体中的I2不能用升华的方法分离(6)升华升华适用范围分离提纯_________与小分子(或离子)组成的混合液注意事项要不断更换烧杯中的蒸馏水(或用流动水)以提高渗析效果(7)渗析胶体3．分离、提纯的创新实验装置(1)蒸馏、冷凝装置的创新特点：图①、图②、图③由于冷凝管竖立，使液体混合物能冷凝回流，若以此容器作反应装置，可使反应物循环利用，提高反应物的转化率。(2)减压蒸馏特点：减压蒸馏(又称真空蒸馏)是分离和提纯化合物的一种重要方法，尤其适用于高沸点物质和那些在常压蒸馏时未达到沸点就已受热分解、氧化或聚合的化合物的分离和提纯。判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”并指明错因。(1)蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，再停止加热。()错因：______________________________________________________________(2)用乙醇萃取出溴水中的溴，再用蒸馏的方法分离溴与乙醇。()错因：______________________________________________________________(3)过滤时，为加快过滤速度，应用玻璃棒不断搅拌漏斗中液体。()错因：______________________________________________________________×蒸发操作时，当出现较多固体时停止加热，利用余热蒸干。××乙醇与水互溶，不能用其萃取溴水中的溴。不能搅拌，以防弄破滤纸。(4)根据食用油和汽油的密度不同，可选用分液的方法分离。()错因：______________________________________________________________(5)利用加热的方法分离NH4Cl和I2的固体混合物。()错因：______________________________________________________________×食用油和汽油是混溶的，不能用分液的方法分离。×加热NH4Cl分解，遇冷又生成NH4Cl。题组一辨识与探究结晶法的应用1．图甲、图乙为一些物质的溶解度随温度变化的曲线。(1)A点KNO3溶液是___________(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。(2)将B点KNO3溶液变成饱和溶液的方法有_______________________________________________________。饱和溶液

降温、加入KNO3固体、加热蒸发再冷却至原来的温度(3)常温下，由NaCl稀溶液获取NaCl固体的方法是____________。(4)常温下由KNO3稀溶液获取KNO3固体的方法是________________________。(5)NaCl固体中含少量KNO3，提纯NaCl固体的方式是_____________________________________________________________________________________________________________________。(6)KNO3固体中含少量NaCl，提纯KNO3固体的方式是___________________________________________________________________________________。(7)图乙所示为Na2SO3的溶解度随温度的变化曲线。常温下由Na2SO3稀溶液获取Na2SO3固体的方法是_________________________________________________________________。蒸发结晶蒸发浓缩、冷却结晶、过滤

将固体混合物加入热水，搅拌、趁热过滤(或将固体加水溶解，将溶液蒸发至有大量固体析出，停止加热，趁热过滤)

将固体加水溶解，将溶液蒸发浓缩至出现晶膜，停止加热，冷却后有固体析出，过滤

加热浓缩溶液至有大量晶体析出，在高于34℃条件下趁热过滤反思归纳结晶法的选择：依据溶解度随温度变化的不同(1)蒸发浓缩、冷却结晶：适用于提纯溶解度随温度变化较大的物质，如KNO3(NaCl)，NaCl为杂质。(2)加热浓缩、趁热过滤：适用于提纯溶解度随温度变化不明显的物质，如NaCl(KNO3)，KNO3为杂质。选项目的分离方法原理A分离溶于水中的溴单质CCl4萃取溴在CCl4中的溶解度较大B分离乙酸乙酯和乙醇分液乙酸乙酯和乙醇的密度不同C除去KNO3固体中混杂的NaCl重结晶KNO3的溶解度受温度影响较大DKCl固体(I2)加热碘单质易升华题组二模型认知分离提纯方法的选用2．下列实验中，所采取的分离方法与对应原理不正确的是(

)解析：B项，乙醇与乙酸乙酯互溶，不能用分液法分离，错误。3．与下列实验装置有关的说法中正确的是(

)A．图⑤所示装置中盛有饱和Na2SO3溶液除去SO2中含有的少量HClB．用乙醇提取碘水中的碘选择图③所示装置C．用图①和②所示装置进行粗盐提纯D．用图④所示装置进行石油分馏实验制取汽油解析：饱和Na2SO3溶液能与SO2反应生成NaHSO3，A错误；乙醇能溶于水，不能用乙醇提取碘水中的碘，B错误；石油分馏制取汽油必须用温度计，D错误。思维建模

依据物理性质选择分离、提纯的方法(1)“固＋固”混合物的分离(提纯)(2)“固＋液”混合物的分离(提纯)(3)“液＋液”混合物的分离(提纯)考点二物质分离、提纯的化学方法1．分离、提纯常用的化学方法阳极阴极饱和碳酸氢钠溶液盐酸酸性KMnO4H＋或OH－名师点拨若体系中含有多种成分，可采用分步沉淀的方法。分步沉淀又称选择性沉淀，指选择适当沉淀剂或控制溶液的pH，使溶液中两种或多种离子分步沉淀下来，达到分离的目的。如向等浓度的KCl和K2CrO4混合液中逐滴加入稀AgNO3溶液，先产生AgCl沉淀，后产生Ag2CrO4沉淀。气体(括号内为杂质)除杂试剂Cl2(HCl)__________________CO2(HCl)__________________CO2(SO2)__________________CO2(CO)__________________CO(CO2)__________________N2(O2)__________________CH4(CH2===CH2)__________________2．常见物质的除杂(1)常见气体的除杂饱和NaCl溶液饱和NaHCO3溶液灼热CuONaOH浓溶液灼热铜网溴水饱和NaHCO3溶液物质(括号内为杂质)除杂试剂或方法Na2CO3固体(NaHCO3)_________FeCl3溶液(FeCl2)_________NaHCO3溶液(Na2CO3)_________Cu(NO3)2溶液(AgNO3)__________________SiO2(I2)_________Fe2O3(Al2O3)加_______________溶液，过滤(2)常见固体或溶液的除杂加热通Cl2通CO2加过量铜粉，过滤加热过量NaOH判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”并指明错因。(1)将CO2和HCl的混合气体通入饱和Na2CO3溶液的洗气瓶可除去CO2中的HCl气体。()错因：______________________________________________________________(2)除去ZnCl2溶液中的少量Fe3+，可加入过量ZnO后过滤。()(3)制取无水乙醇，可向含少量水的酒精中加入CaO后加热蒸馏。()(4)提纯混有少量硝酸钾的氯化钠，应采用在较高温度下制得浓溶液再冷却结晶、过滤、干燥的方法。()错因：______________________________________________________________×√应用饱和NaHCO3溶液。×应采用蒸发浓缩，析出大量NaCl晶体时，趁热过滤、干燥的方法。√(5)除去FeCl2溶液中混有的FeCl3：加入过量铁粉，过滤。()(6)除去甲烷中的乙烯，可将气体通过盛有酸性高锰酸钾溶液的洗气瓶。()错因：______________________________________________________________(7)通过灼热的CuO除去H2中的CO。()错因：______________________________________________________________(8)向MgCl2溶液中加入CaCO3粉末，充分搅拌后过滤可除去杂质FeCl3。()错因：______________________________________________________________×√用酸性KMnO4溶液除去乙烯会引入新杂质CO2气体。××应该加MgO或Mg(OH)2调溶液pH除去杂质Fe3＋。选项被提纯的物质(杂质)除杂试剂分离方法AFeCl2溶液(FeCl3)过量铁粉过滤BCO2(HCl)饱和碳酸氢钠溶液洗气C四氯化碳(水)—萃取D乙醇(乙酸)足量CaO蒸馏题组一分析与探究物质分离、提纯的化学方法1．(2025·甘肃省武威市高三质检)除去下列物质中的杂质(括号中的物质为杂质)，所选除杂试剂和分离方法错误的是(

)解析：铁粉可以与Fe3+反应生成Fe2+，向含有FeCl3的FeCl2溶液中加入铁粉，可以达到除杂的目的，A正确；CO2中混有少量的HCl，可以将混合气体通入到饱和碳酸氢钠溶液中，HCl可以与碳酸氢钠反应生成CO2，可以达到除杂的目的，B正确；四氯化碳与水不互溶，可以利用分液的方法分离，C错误；乙酸与生石灰反应，而乙醇不能，且乙醇易挥发，而乙酸钙为离子型化合物，沸点高，故除去乙醇中少量的乙酸可以加足量生石灰后蒸馏，D正确。选项物质(括号内为杂质)去除杂质的方法ANaCl(Na2CO3)加入适量的Ca(OH)2溶液、过滤BCaO(CaCO3)加水、过滤CFe(Zn)加过量FeSO4溶液、过滤DH2SO4(HNO3)加Ba(NO3)2溶液、过滤2．下列除去杂质的方法中，正确的是(

)解析：Na2CO3能与适量的Ca(OH)2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钠，A错误；碳酸钙不溶于水，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，会把原物质除去，B错误；锌能与过量FeSO4溶液反应生成硫酸锌溶液和铁，能除去杂质且没有引入新的杂质，C正确；H2SO4能与Ba(NO3)2溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，会把原物质除去，D错误。名师点拨分离、提纯物质遵循的“四原则”“三必须”题组二认知与运用离子交换法3．强酸性阳离子交换树脂的交换原理为2R—SO3H＋Ca2+===(R—SO3)2Ca＋2H＋，“离子交换法”净化水的过程如图所示，回答下列问题。(1)经过阳离子交换树脂后，水中阳离子的总数________(填“变多”“变少”或“不变”)。(2)通过阴离子交换树脂后，在图中框内写出相应微粒。(3)通过净化处理后的水的导电性________(填“降低”“升高”或“不变”)。(4)阴离子交换树脂中发生反应的离子方程式为_____________________。变多答案：H＋OH－降低H＋＋OH－===H2O考点三物质的检验与鉴别1．常见气体的检验蓝白烟NH3＋HCl===NH4Cl漂白红棕2NO＋O2===2NO2红棕3NO2＋H2O===2HNO3＋NO2.物质鉴别的方法(1)物质鉴别的物理方法鉴别方法适用范围举例观察法被鉴别物质的状态、颜色等不同如CuCl2、FeCl3与NaCl溶液；O2与Cl2等水溶法被鉴别物质在水中的溶解情况不同如Na2CO3与CaCO3焰色试验法某些金属或金属离子如钾盐、钠盐的鉴别(2)物质鉴别的化学方法判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”并指明错因。(1)能使品红溶液褪色的气体一定是SO2。()错因：______________________________________________________________错因：______________________________________________________________×√Cl2、O3等也可使品红溶液褪色。×若溶液中含有Ag＋，加入BaCl2溶液则产生不溶于盐酸的AgCl沉淀。错因：______________________________________________________________错因：______________________________________________________________错因：______________________________________________________________×加入稀盐酸，引入了Cl－。××题组一归纳与论证物质的检验1．(2025·武汉高三调研)下列各组物质的鉴别方法中，不可行的是(

)A．真丝和涤纶：灼烧，闻气味B．CO2和SO2：通入澄清石灰水中C．CuSO4溶液和FeCl3溶液：观察溶液颜色D．苯和甲苯：加入酸性KMnO4溶液实验目的实验方案A检验乙醇中是否含有水向乙醇中加入一小粒金属钠，观察是否有无色气体产生B检验浓硫酸催化纤维素水解的产物是否含有还原糖向水解后的溶液中直接加入新制Cu(OH)2，加热，观察是否有砖红色沉淀生成C检验Na2SO3是否变质向Na2SO3溶液中加入盐酸酸化的Ba(NO3)2溶液，观察是否有白色沉淀产生D检验石蜡油加强热分解产生的气体中是否含有不饱和烃将产生的气体通入Br2的CCl4溶液，观察溶液红棕色是否褪去2．下列实验方案能达到相应实验目的的是(

)解析：乙醇和水都能与钠反应生成氢气，A项不能达到实验目的；检验浓硫酸催化纤维素水解的产物是否含有还原糖时，加入新制Cu(OH)2前应先加入过量NaOH溶液中和硫酸，否则新制氢氧化铜会和硫酸反应生成硫酸铜，看不到砖红色沉淀的产生，B项不能达到实验目的；盐酸酸化的Ba(NO3)2溶液中存在H＋和NO，具有强氧化性，能将亚硫酸钠氧化成硫酸钠，也能生成硫酸钡白色沉淀，C项不能达到实验目的；不饱和烃能使溴的四氯化碳溶液褪色，D项能达到实验目的。思维建模

物质检验的答题模板表述思路概括为取少量，加试剂，看现象，得结论。具体如下：题组二分析与归纳物质的鉴别3．(2025·福鼎市第一中学高三质检)在允许加热的前提下，只用一种试剂不能鉴别对应溶液的是(

)A．用Ba(OH)2溶液鉴别NH4Cl、(NH4)2SO4、NaCl、Na2SO4B．用FeCl3溶液鉴别NaI、Ba(OH)2、Na2S、NaHCO3C．用NaOH溶液鉴别MgCl2、FeCl2、Al2(SO4)3、(NH4)2SO4D．用红色石蕊试纸鉴别Na2SO3、浓HNO3、NaHCO3、氯水解析：A项，NH4Cl、(NH4)2SO4、NaCl、Na2SO4溶液分别与Ba(OH)2溶液反应，现象依次为生成刺激性气味的气体、生成刺激性气味的气体和白色沉淀、不反应、生成白色沉淀，现象不同，能鉴别；B项，NaI、Ba(OH)2、Na2S、NaHCO3溶液分别与FeCl3溶液反应，现象依次为溶液黄色消失变为棕褐色、生成红褐色沉淀、生成黄色沉淀、生成红褐色沉淀和气体，现象不同，能鉴别；C项，MgCl2、FeCl2、Al2(SO4)3、(NH4)2SO4溶液分别与NaOH溶液反应，现象依次为生成白色沉淀、生成白色沉淀最终变成红褐色、先生成白色沉淀后溶解、生成刺激性气味的气体，现象不同，能鉴别；D项，浓HNO3和氯水均能使红色石蕊试纸先变红后褪色，且Na2SO3溶液和NaHCO3溶液都是碱性的，不能用红色石蕊试纸鉴别。4．(2022·全国乙卷)某白色粉末样品，可能含有Na2SO4、Na2SO3、Na2S2O3和Na2CO3。取少量样品进行如下实验：①溶于水，得到无色透明溶液。②向①的溶液中滴加过量稀盐酸，溶液变浑浊，有刺激性气体逸出，离心分离。③取②的上层清液，向其中滴加BaCl2溶液有沉淀生成。该样品中确定存在的是(

)A．Na2SO4、Na2S2O3B．Na2SO3、Na2S2O3C．Na2SO4、Na2CO3D．Na2SO3、Na2CO3真题演练1．(2024·湖北卷)关于物质的分离、提纯，下列说法错误的是(

)A．蒸馏法分离CH2Cl2和CCl4B．过滤法分离苯酚和NaHCO3溶液C．萃取和柱色谱法从青蒿中提取分离青蒿素D．重结晶法提纯含有少量食盐和泥沙的苯甲酸选项实验目的实验方法或试剂A检验NaBr溶液中是否含有Fe2+K3[Fe(CN)6]溶液B测定KHS溶液中c(S2-)用AgNO3溶液滴定C除去乙醇中少量的水加入金属Na，过滤D测定KClO溶液的pH使用pH试纸2．(2024·辽宁卷)下列实验方法或试剂使用合理的是(

)解析：随着滴定的不断进行，溶液中S2-不断被消耗，但是溶液中的HS－还可以继续发生电离生成S2-，B不合理；金属Na既可以和水发生反应又可以和乙醇发生反应，故不能用金属Na除去乙醇中少量的水，C不合理；ClO－具有氧化性，不能用pH试纸测定其pH的大小，可以用pH计进行测量，D不合理。3．(2024·安徽卷)下列各组物质的鉴别方法中，不可行的是(

)A．过氧化钠和硫黄：加水，振荡B．水晶和玻璃：X射线衍射实验C．氯化钠和氯化钾：焰色试验D．苯和甲苯：滴加溴水，振荡解析：苯和甲苯都可以萃取溴水中的溴且密度都比水小，二者都在上层，不能用溴水鉴别苯和甲苯，D不可行。4．(2023·海南卷)下列气体除杂(括号里为杂质)操作所选用的试剂合理的是(

)A．CO2(HCl)：饱和Na2CO3溶液B．NH3(H2O)：碱石灰C．C2H2(H2S)：酸性KMnO4溶液D．C2H4(SO2)：P4O10解析：二氧化碳、氯化氢均会和碳酸钠溶液反应，A不合理；酸性高锰酸钾会把乙炔氧化，C不合理；P4O10、二氧化硫均为酸性氧化物，不反应，不能除去二氧化硫，D不合理。5．(2023·辽宁卷)下列鉴别或检验不能达到实验目的的是(

)A．用石灰水鉴别Na2CO3与NaHCO3B．用KSCN溶液检验FeSO4是否变质C．用盐酸酸化的BaCl2溶液检验Na2SO3是否被氧化D．加热条件下用银氨溶液检验乙醇中是否混有乙醛解析：Na2CO3、NaHCO3与石灰水反应均生成CaCO3沉淀，现象相同，无法鉴别，A错误。6．(2023·浙江6月选考)苯甲酸是一种常用的食品防腐剂。某实验小组设计粗苯甲酸(含有少量NaCl和泥沙)的提纯方案如下：下列说法不正确的是(

)A．操作Ⅰ中依据苯甲酸的溶解度估算加水量B．操作Ⅱ趁热过滤的目的是除去泥沙和NaClC．操作Ⅲ缓慢冷却结晶可减少杂质被包裹D．操作Ⅳ可用冷水洗涤晶体解析：操作Ⅱ趁热过滤的目的是除去泥沙，同时防止苯甲酸结晶析出，NaCl含量少，不会结晶析出，B不正确。

课时作业[建议用时：40分钟]一、选择题(每小题只有1个选项符合题意)1．(2024·江西卷)“稀土之父”徐光宪先生提出了稀土串级萃取理论，其基本操作是利用有机络合剂把稀土离子从水相富集到有机相再进行分离。分离时可用的玻璃装置是(

)2．(2025·贵阳市高三年级摸底考试)下列装置能分离苯和溴苯的是(

)解析：苯与溴苯都是有机物，可以互溶，而且两者沸点相差较大，因此可用蒸馏法将二者分离。

物质(杂质)除杂试剂AFeCl2溶液(FeCl3)Fe粉BCl2(HCl)饱和食盐水CNaCl溶液(CaCl2)Na2CO3溶液、HCl溶液DCH2===CH2(SO2)酸性高锰酸钾溶液3．下列除去杂质所用的试剂不能达到目的的是(

)解析：酸性高锰酸钾溶液既能与二氧化硫反应，也能与乙烯反应，除去二氧化硫的同时，乙烯也被除掉，D不能达到目的。4．(2025·鞍山市高三质量监测)下列鉴别或检验能达到实验目的的是(

)A．用金属钠检验乙醇中混有少量的水B．用硝酸银溶液鉴别氯苯与溴苯C．用酸性高锰酸钾溶液鉴别VC水溶液与葡萄糖溶液D．用BaCl2溶液鉴别SO2和SO3选项目的分离方法原理A分离溶于水中的碘乙醇萃取碘在乙醇中的溶解度较大B分离乙酸乙酯和乙醇分液乙酸乙酯和乙醇的密度不同C除去KNO3固体中混杂的NaCl重结晶NaCl在水中的溶解度很大D除去丁醇中的乙醚蒸馏丁醇与乙醚的沸点相差较大5．下列实验中，所采取的分离方法与对应原理都正确的是(

)选项实验操作和现象结论A用激光笔照射某有色玻璃，看到一条光亮的“通路”该有色玻璃是胶体B用铂丝蘸取溶液在酒精灯外焰上灼烧，观察到黄色溶液中有钠盐C用惰性电极电解CuCl2溶液，将湿润的淀粉KI试纸靠近阳极，试纸变蓝阳极有Cl2生成D向FeCl2溶液中滴加KSCN溶液，一段时间后溶液变红Fe2+被氧化为Fe3+6．(2025·八省联考(云南)适应性演练)根据下列实验操作和现象所得结论错误的是(

)解析：胶体具有丁达尔效应，用激光笔照射某有色玻璃，看到一条光亮的“通路”，有色玻璃属于固溶胶，是胶体，A正确；用铂丝蘸取溶液在酒精灯外焰上灼烧，观察到黄色，该溶液中含有Na元素，不一定是钠盐，B错误；用惰性电极电解CuCl2溶液，阳极上发生氧化反应：2Cl－－2e－===Cl2↑，Cl2能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝色，C正确；Fe3+遇到KSCN溶液变红色，向FeCl2溶液中滴加KSCN溶液，一段时间后溶液变红，说明Fe2+被氧化为Fe3+，D正确。

9．(2025·吉林、黑龙江高考适应性测试)下列各组物质分离提纯方法及依据均正确的是(

)解析：温度对苯甲酸、氯化钠的溶解度的影响不同，可以用重结晶法除去苯甲酸中的氯化钠，A正确；二氧化碳和氯化氢都会被氢氧化钠溶液吸收，B错误；乙酸正丁酯和正丁醇互溶，不能分液分离，应该使用蒸馏法分离，C错误；碳酸氢钠不稳定，受热分解为碳酸钠和水、二氧化碳，加热使得碳酸氢钠转化为碳酸钠，故不可以用加热法除去碳酸氢钠固体中的碳酸钠，D错误。

11．(2025·甘肃省武威市高三质检)碘酸钙[Ca(IO3)2]是重要的食品添加剂，实验室制取Ca(IO3)2·H2O的实验流程如图所示：已知：常温下Ca(IO3)2·H2O微溶于水，难溶于乙醇。下列说法错误的是(

)A．CCl4的作用是增大I2的溶解度，提高I2的利用率B．分离1的操作名称是分液C．分离2的操作为蒸发浓缩、冷却结晶、过滤D．粗产品可以用乙醇进行洗涤实验目的柑橘中有机酸含量的测定菠菜中叶绿素的色谱分离茶叶中钙离子的沉淀分离海带提碘过程中碘单质的萃取分离实验方法酸碱滴定法离子交换法沉淀法萃取法主要仪器选项ABCD12．(2025·贵州高考适应性测试)根据实验目的，下列实验所采用的实验方法和主要仪器错误的是(

)解析：色谱分离是利用不同物质在由固定相和流动相构成的体系中具有不同的分配系数，当两相作相对运动时，这些物质随流动相一起运动，并在两相间进行反复多次的分配，从而使各物质分离，而不是使用离子交换树脂分离，B错误。

下列说法中正确的是(

)A．图中Ⅰ、Ⅱ处仪器分别为直形冷凝管、球形冷凝管B．水洗应在装置③中进行操作，其中水溶液应从下口放出C．水洗的主要目的是除去没有反应完的1­丁醇D．可利用酸性KMnO4溶液检验蒸馏后所得产品中是否含有1­丁醇解析：Ⅰ处冷凝管的作用是冷凝回流，应使用球形冷凝管，Ⅱ处的冷凝管应使用直形冷凝管，A错误；由于1­溴丁烷的密度比水大，故分液漏斗中下层液体是1­溴丁烷，上层是水溶液，上层液体应从上口倒出，B错误；水洗的主要目的是除去NaHSO4等无机物，C错误。

二、非选择题14．如图是中学化学中常用于混合物的分离和提纯装置，请根据装置回答问题：(1)在装置A和装置B中都用到玻璃棒，装置A中玻璃棒的作用是________，装置B中玻璃棒的作用是______________________________________。(2)装置C中①的名称是__________，此装置中冷凝水进出方向是__