2026届湖北省武汉市高三道德与法治月考诊断法治观念与责任担当分层训练卷（含答案解析、评分细则与学生作答区）第027组

2026届湖北省武汉市高三道德与法治月考诊断法治观念与责任担当分层训练卷（含答案解析、评分细则与学生作答区）第027组第页2026届湖北省武汉市高三道德与法治月考诊断法治观念与责任担当分层训练卷（含答案解析、评分细则与学生作答区）第027组—可打印成品卷—适用对象：湖北省武汉市2026届高三学生考试时间：75分钟总分：100分答案解析状态：含参考答案、逐题解析、评分细则与学生作答区姓名：__________班级：__________考号：__________

卷头说明考试时间：75分钟；试卷满分：100分。适用对象：湖北省武汉市2026届高三道德与法治月考诊断复习。作答说明：单项选择题每题只有一个最符合题意的选项，请在学生作答区填涂；非选择题应结合材料，使用学科术语，分点作答。注意事项：书写要规范，答案要有观点、有依据、有简要分析；不得在试题区提前翻阅答案。试题结束后另页为“参考答案与解析”。学生作答区（一）：单项选择题填涂表Q01Q02Q03Q04Q05Q06Q07Q08Q09Q10Q11Q12一、单项选择题（本大题12小题，每小题3分，共36分）Q01.（3分）武汉某区公共法律服务站组织学生参加“宪法晨读”和模拟宪法宣誓。有同学认为：“宪法主要规定国家机关的事情，和普通高中生日常生活关系不大。”对这一观点认识正确的是A.正确，因为宪法不调整未成年人的学习和生活关系B.错误，宪法是国家根本法，与公民权利和义务密切相关C.正确，因为公民只在成年后才需要遵守宪法D.错误，因为宪法可以直接替代所有具体法律解决纠纷Q02.（3分）某政务服务大厅推行“清单之外无审批、办理过程可追溯、办理结果可查询”，并公开投诉渠道。该做法主要体现了A.司法机关独立行使审判权B.公民通过民主选举管理国家事务C.政府依法行政，规范行政权力运行D.企业依法经营，维护市场公平竞争Q03.（3分）某学习类App注册时默认勾选“同意读取通讯录、精准定位、相册”等权限，且未说明使用目的。面对这种情况，青少年应当A.为了使用便利，直接全部授权B.认为网络服务免费，平台可以任意收集信息C.关注个人信息保护，拒绝非必要授权并依法投诉D.只要不涉及财产损失，就不属于法律问题Q04.（3分）小区居民王某操控无人机拍摄夜景，因操作不当导致无人机坠落，砸坏楼下停放车辆。若王某不能证明自己没有过错，下列理解正确的是A.这是意外事件，任何人都不用承担责任B.只要无人机价格较低，就不需要赔偿车辆损失C.王某应依法承担相应侵权责任，尊重他人财产权D.车辆停在小区内，车主应自行承担全部损失Q05.（3分）班级群里有人编造并转发“某同学考试作弊被处分”的信息，导致该同学受到嘲笑。下列做法最符合法治观念的是A.以同样方式曝光造谣者的隐私B.忍一忍，网络言论无法追究责任C.让家长到对方家中争吵，迫使其道歉D.保存证据，向学校、平台或有关机关反映，依法维权Q06.（3分）某学生在研学途中发现有人在军事管理区附近反复拍摄并询问敏感信息。作为公民，他应当A.出于好奇跟随拍摄，并在朋友圈发布B.认为国家安全是专门机关的事，与自己无关C.及时向老师或有关部门报告，履行维护国家安全义务D.先与对方交换联系方式，再判断是否有问题Q07.（3分）武汉某社区召开“居民议事会”，围绕电动车充电、停车管理、垃圾分类等事项让居民、物业、网格员共同协商。该做法有利于A.发展基层民主，提升社区治理效能B.取消政府管理，完全由居民自行决定C.让居民直接行使国家立法权D.用道德劝说替代所有法律规则Q08.（3分）某直播间宣称普通食品具有“治疗慢性病、替代药品”的功效，并设置“限时抢购”诱导下单。消费者发现问题后，可以依法主张A.直播平台和商家都不承担任何责任B.只要主播口头宣传，就不受法律约束C.经营者应诚实守信，消费者可依法维权D.网络购物没有发票，无法适用消费者权益保护规则Q09.（3分）检察机关发现某湿地周边存在长期违法排污问题，依法发出检察建议，督促行政机关履职整改。该案例表明A.检察机关可以直接替代政府进行行政处罚B.法律监督有助于维护国家利益和社会公共利益C.生态环境保护只依靠企业自觉即可实现D.公民不能参与环境治理，因为缺少专业知识Q10.（3分）暴雨天气中，学校组织高三学生参与社区志愿服务。下列最符合责任担当要求的是A.在保证安全和服从统一安排的前提下，协助信息登记、物资分发B.为显示勇敢，独自进入积水深处救援C.未经核实转发灾情谣言，以便提醒更多人D.只关注个人学习，不必关心公共事务Q11.（3分）某基层立法联系点就校园周边交通安全治理征求学生、家长和交警意见，并将合理建议反馈给立法机关。该过程说明A.所有公民都可以直接制定地方性法规B.公民参与立法意见征集，有利于科学民主立法C.学校可以不受法律限制自行制定交通规则D.民意一旦提出，立法机关必须全部采纳Q12.（3分）某市推进“法治校园”建设：开展防欺凌普法课，设置心理支持和投诉渠道，对严重违法行为依法处理。对此理解正确的是A.只要加强惩罚，就可以替代教育和关爱B.法治与德治相结合，有助于守护公平正义和未成年人成长C.校园矛盾属于学生私事，学校不应介入D.未成年人违法不承担任何法律后果二、情境填空与简答题（本大题4小题，每小题6分，共24分）Q13.（6分）情境：小陈通过手机端办理居民身份证补领，平台清楚列明办事依据、申请材料、收费标准、办理时限，并在“不予受理”时说明理由。请完成下列任务：

（1）材料体现法治政府建设中“权力运行公开透明”和“依法履职”的要求，可概括为建设________政府。

（2）若行政机关无正当理由拖延办理，公民可依法通过投诉举报、________、行政诉讼等方式维护权利。

（3）作为高中生，请写出一条配合公共治理的责任担当做法。学生作答区：Q14.（6分）情境：同学骑电动车上学未佩戴头盔，被交警劝阻后说：“只要没撞到别人，戴不戴头盔是我的自由。”请判断该观点是否正确，并从自由与法治关系角度说明理由。学生作答区：Q15.（6分）情境：学校准备举办“旧物循环集市”。有同学提出售卖盗版电子题库，还有同学准备把购买者姓名、电话做成名单公开张贴。请从权利边界和责任担当角度提出三条建议。学生作答区：Q16.（6分）阅读数据，完成诊断。某社区开展老年人网络安全问卷，结果如下：项目占比反映的问题未安装或不会使用反诈提醒工具40%不能识别常见诈骗短信52%近半年参加过社区普法活动30%请结合表格概括一个主要风险，并提出两项可操作的法治宣传或志愿服务措施。学生作答区：三、材料分析与探究题（本大题2小题，每小题20分，共40分）Q17.（20分）阅读材料，回答问题。

材料一：武汉某街道面对夜间餐饮店噪声、油烟扰民等纠纷，建立“小案快调”机制。社区调解员先听取居民和商户意见，司法所进行法律提示，行政执法部门对屡次违法且拒不整改的商户依法检查、告知权利、作出处理。

材料二：该区在食品安全、噪声治理等领域推行行政执法全过程记录、重大执法决定法制审核和处罚决定公开，要求执法人员做到事实清楚、程序正当、尺度统一。

（1）结合材料，说明基层治理中坚持法治观念的价值。（8分）

（2）若你是社区志愿者，如何协助化解矛盾并守住法律边界？（6分）

（3）从政府角度提出两项提升依法行政水平的措施。（6分）学生作答区：Q18.（20分）阅读材料，完成探究。

某班出现用AI换脸制作同学和老师恶搞视频、未经同意上传短视频平台的现象，部分视频被转发后造成当事人焦虑、回避上课。学校开展“清朗校园”行动，拟定班级倡议：尊重他人肖像、姓名、声音和个人信息；遇到网络欺凌及时保存证据并求助；班级志愿小组定期开展普法提醒。也有同学说：“网络只是虚拟空间，可以随意表达，没必要上升到法律问题。”

（1）材料中的行为可能侵犯哪些权利？请说明理由。（6分）

（2）评析“网络只是虚拟空间，可以随意表达”的观点。（6分）

（3）请设计三条班级法治倡议，每条须包含具体行动和责任主体。（8分）学生作答区：

参考答案与解析说明：以下答案用于订正与评分。主观题答案不要求逐字一致，观点正确、材料对应、表达清楚即可按采分点给分。Q01Q02Q03Q04Q05Q06Q07Q08Q09Q10Q11Q12BCCCDCACBABBQ01.答案：B。解析：宪法是国家根本法，规定国家生活中最根本、最重要的问题，也确认和保障公民基本权利、规定公民基本义务，青少年的受教育权、人身自由、人格尊严等都与宪法精神相关。A、C把宪法与公民生活割裂开来；D夸大了宪法替代具体法律的功能。Q02.答案：C。解析：“清单之外无审批”“过程可追溯”“结果可查询”体现政府权力有法定依据、运行受监督、结果可公开，核心是依法行政和建设法治政府。A是司法机关内容；B强调民主选举；D侧重企业经营，均不符合题意。Q03.答案：C。解析：个人信息处理应遵循合法、正当、必要和知情同意等原则。青少年应增强个人信息保护意识，对非必要权限保持警惕并依法投诉。A缺少风险意识；B否定了平台法定义务；D忽视了个人信息权益的法律属性。Q04.答案：C。解析：操控无人机造成他人财产损害，应依照过错或相关责任规则承担侵权责任。财产权受法律保护，活动自由不能损害他人合法权益。A、B否认责任，D把全部损失转嫁给车主，均错误。Q05.答案：D。解析：编造、传播损害他人名誉的信息可能侵犯人格权益。正确做法是保存证据，通过学校、平台投诉或有关机关处理等方式依法维权。A属于以错制错；B纵容侵权；C易激化矛盾且可能违法。Q06.答案：C。解析：维护国家安全是每个公民的法定义务。发现疑似危害国家安全的线索，应及时报告老师或有关部门，不应传播、围观或自行处理敏感信息。A、D扩大风险；B推卸公民责任。Q07.答案：A。解析：居民议事会体现基层群众自治和协商民主，有助于让公共事务在规则框架内充分沟通、形成合力。B否定政府职责；C把基层参与误认为国家立法权；D否定法律规则作用。Q08.答案：C。解析：普通食品不能虚假宣传为具有治疗功效。经营者应诚实守信，消费者依法享有知情权、公平交易权和依法求偿权。A、B否定经营者责任；D错误理解网络消费维权。Q09.答案：B。解析：检察建议体现检察机关依法履行法律监督职责，促进相关行政机关依法履职，维护生态环境和社会公共利益。A混淆监督与行政处罚；C、D否定多元共治。Q10.答案：A。解析：责任担当不是盲目冒险，而是在尊重生命安全、服从统一安排的前提下参与公共服务。B可能危及安全；C传播谣言不负责；D缺少公共意识。Q11.答案：B。解析：基层立法联系点汇集群众意见，有利于立法反映民意、集中民智，提升科学民主立法水平。A夸大公民直接立法权；C否定规则约束；D忽视立法机关依法综合判断。Q12.答案：B。解析：法治校园既要通过规则和责任追究维护秩序，也要通过教育、关爱、心理支持促进成长，体现法治与德治相结合。A片面强调惩罚；C否定学校责任；D否认未成年人也可能承担相应法律责任。Q13.参考答案、评分细则与解析参考答案：①法治政府或阳光政府、服务型法治政府均可；②行政复议；③示例：按要求提交真实材料、遵守办事规则、理性表达诉求、发现问题依法反映。评分细则：第（1）空2分，答出“法治政府”或“公开透明、依法履职”的政府建设方向即可；第（2）空2分，写行政复议得满分；第（3）问2分，做法具体且合法得2分，只有空泛口号得1分。解析与失分提醒：本题考查法治政府与公民依法参与。易错点是把行政复议写成“民事诉讼”，或只写“去闹”“曝光”，未体现依法有序。Q14.参考答案、评分细则与解析参考答案：该观点错误。自由不是不受限制的任性，公民行使自由和权利不得损害国家、社会、集体利益和他人合法权利。佩戴头盔既是交通安全规则要求，也保护自己和他人的生命健康；法治划定自由边界并保障真正的自由。评分细则：判断正确1分；指出自由受法律约束2分；联系交通安全、生命健康或公共秩序2分；表达清楚1分。解析与失分提醒：不能只说“交警说了算”或“学校要求所以要戴”，应上升到自由与法治关系。若观点正确但理由混乱，最多得2分。Q15.参考答案、评分细则与解析参考答案：①不得售卖盗版电子题库，尊重知识产权，选择合法来源的旧书、文具等物品；②不得公开张贴购买者姓名、电话，收集和使用个人信息应取得同意并限于必要范围；③设立集市规则和监督岗位，发现侵权或违法风险及时劝阻、下架并向老师报告；④倡导诚信交易，明示物品状况和价格。评分细则：每条建议2分，共6分。每条需同时具备“具体行动”和“法治理由”；只写“遵守法律”“文明交易”等口号，每条不超过1分。解析与失分提醒：题目核心是权利有边界、责任有行动。常见失分是忽略个人信息保护，或把盗版问题仅理解为“价格不合理”。Q16.参考答案、评分细则与解析参考答案：主要风险：老年群体识别网络诈骗能力不足，反诈工具使用率和普法参与率偏低，个人信息和财产安全面临风险。措施示例：①社区、学校志愿者联合开展“手把手”反诈App使用指导；②用案例讲解诈骗短信特征、个人信息保护和报警求助流程；③制作大字版提示卡，在社区服务站、楼栋群定期提醒；④建立由社区民警、网格员、学生志愿者参与的咨询值守。评分细则：概括风险2分；提出两项措施各2分，共4分。措施应可操作并体现法治宣传或志愿服务，泛泛写“加强教育”不给满分。解析与失分提醒：要把数据转化为问题判断，再提出行动。只罗列数字、不概括风险，或措施与老年人需求无关，均会失分。Q17.参考答案、评分细则与解析示例答案：（1）基层治理坚持法治观念，有利于明确各方权利义务，减少“谁声音大谁有理”的随意处理；有利于把调解、执法和监督纳入规则轨道，保障居民休息权、商户经营权等合法权益；有利于规范行政权力，做到事实清楚、程序正当、尺度统一；有利于提升群众对治理结果的认同，维护公共秩序和社会公平正义。（2）作为社区志愿者，可以先耐心倾听居民和商户意见，帮助梳理事实和诉求；提醒双方依法表达、保留证据，不造谣、不围堵、不辱骂；协助联系社区、司法所或执法部门，推动调解与依法处理衔接；在力所能及范围内开展文明经营、安静居住的规则宣传，不越权执法、不泄露个人信息。（3）政府应完善权责清单和执法流程，严格落实执法公示、全过程记录、重大执法决定法制审核；加强执法人员培训和监督，统一裁量基准，畅通投诉复议渠道；同时推进普法和公共法律服务，引导群众依法解决矛盾。评分细则：第（1）问8分，答出权利义务清晰、规范权力运行、保障合法权益、维护公平正义或提升治理效能等任意四点，每点2分；第（2）问6分，事实沟通、依法表达、求助渠道、边界意识任意三点，每点2分；第（3）问6分，每项政府措施3分，须具体