2025~2026学年内蒙古自治区通辽市科尔沁区统编版五年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年内蒙古自治区通辽市科尔沁区统编版五年级上册期末考试语文试卷一、基础知识1.抄写下面的文字，要做到正确、端正、美观人民有信仰国家有力量民族有希望______________2.读语段，写出相应的词语这学期，我们欣赏了郭沫若笔下jīngqiǎo（）的白鹭和布封笔下qīngxiù（）的松鼠；结识了不顾小白蛇dīngzhǔ（）为解救乡亲牺牲自己的猎人海力布；了解了jǔshìwénmíng（）的圆明园被烧毁的屈辱历史；吟诵了梁启超在那个兵荒马乱、内忧外患的时代写下的《少年中国说》；感受了《慈母情深》中用shòuruò（）身躯拼命挣钱让孩子读书的母亲和《父爱之舟》中承载父爱yúchuán（）的舐犊之情……一篇篇好文章，不仅让我们习得了语文知识，更让我们走进了一座座精神殿堂。(1)根据拼音把汉字规范地写在横线上。(2)“精神”一词在字典中的释义如右图。在本语段中，“精神”应选第______种释义。【精神】jīngshén①某种意志、品质。②英俊；相貌、身材好。二、积累运用3.下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（）

A．这部小说是他的呕心沥血之作，也是他所有作品中最好的。B．这次春游活动是全班同学处心积虑组织的，大家玩得很开心。C．阿兵这个人，阴险狡诈，诡计多端，这事儿他早有预谋。D．他做了许多缺德事，臭名远扬，大家都很讨厌他。4.下列说法有误的一项是（）

A．为了提高阅读速度，要集中注意力，尽量连词成句地读，遇到不懂的词语，在不影响理解文章内容的情况下，不要停。B．读到难理解的文章，可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解文章蕴含的情感。C．复述故事可以天马行空地添加情节，可以变换情节顺序，也可以配上动作或表情。D．缩写一个较长的故事，我们可以用摘录、删减、概括、改写的方法。5.对下面关于数字阅读语段的意思概括最准确的一项是（）数字阅读正以其独特的魅力和优势，成为推动全民阅读深入发展的新动力。它打破时空限制，让阅读素材触手可得，丰富了人们的阅读选择。通过智能化、个性化的服务，数字阅读满足了不同人群的阅读需求，提升了阅读体验。随着数字技术的不断进步和应用，数字阅读将为构建书香社会、提高国民素质作出积极贡献。

A．数字阅读成为推动全民阅读新动力。B．数字阅读丰富了阅读选择。C．数字阅读提升了阅读体验。D．数字阅读将作出积极贡献。6.默写句子，感受古人的学习态度。①默而识之，______，诲人不倦。——《论语》②______?为有源头活水来。——[宋]朱熹③______，______，是知也。——《论语》7.选择正确的读书方法。（填序号）A．读书需要日积月累。B．读书要对比挑选。C．读书需要入情入境。D．读书需要勤勉好学。（1）我非生而知之者，好古，敏以求之者也。()（2）不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。()（3）我读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，到诸葛亮死了，又哭了一场。()（4）书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。()8.民间故事是老百姓智慧的结晶。结合你读过的民间故事，按要求把下列表格填写完整。

故事名称主要人物不可思议的情节《猎人海力布》海力布_____________《_______》___每当年轻的农夫外出劳作时，田螺里就会出来一个年轻的姑娘为他打扫屋子、做饭。《_______》__________三、现代文阅读非连续性文本阅读【材料一】我国古代用农历计时，用阳历划分春夏秋冬二十四节气，把五天叫一候，三候为一气，称节气，全年分为七十二候二十四节气。【材料二】联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会于2016年11月30日下午将中国申报的“二十四节气”—中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其相关实践活动列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。二十四节气是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分，二十四节气也是大自然的语言，它指导若干传统农业生产和日常生活，如“春分有雨家家忙，先种瓜豆后插秧”，再如民间有“霜降吃柿子防感冒”的谚语，日久天长，这些经验被沉淀、总结下来后，就形成了纷繁多样的月令、农谚、民俗、民谚，世代相传，规范、指导着中国人的生活。【材料三】二十四节气起源于黄河流域，也反映了典型的北方气候特点。远在春秋时期，中国就已经能用土圭gui（在平面上竖一根杆子）来测量正午太阳影子的长短，以确定冬至、夏至、春分、秋分四个节气。一年中，土圭在正午时分影子最短的一天为夏至，最长的一天为冬至，影子长度适中的为春分或秋分。春秋时期的著作《尚书》中就已经对节气有所记述，西汉刘安著的《淮南子》一书里就有完整的二十四节气记载。【材料四】由于我国地域广阔，二十四节气还带有明显的区域性色彩。如“霜降”一般在阳历10月23日左右，意指每年这一节气的来临，大地将初次产生结霜的现象。但在我国南方的福建省南部、海南省等地区，全年无霜。而在东北的黑龙江省和内蒙古自治区等北方地区的初霜，则常早于这个时间。9．用一句话概括材料二的主要内容。（不超过30字）_____________10．结合材料可知，二十四节气“带有明显的区域性色彩”的原因是①_______②_______11．判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（1）春秋时期人们已经能用土圭来测量正午太阳影子的长短，并确定了冬至、夏至、春分、秋分四个节气。()（2）从二十四节气的命名可知，节气的划分充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化。()（3）我国古代把五天叫一候，三候为一气，称节气，全年分七十二候二十四节气，这种用农历划分的二十四节气，最早在《淮南子》中就有记载。()12．随着科技的进步，“节气”是否还有存在价值呢？请结合自己的理解谈谈。____________课内阅读。少年中国说（节选）①故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。②红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。③美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！13．“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”这句话，朗读节奏划分正确的一项是（）

A．故今日/之责任，不在他人，而全/在/我/少年。B．故/今日之责任，不在他人，而/全在我少年。C．故今日之/责任，不/在他人，而全在我少年。D．故今/日之责任，不在他人，而/全在我/少年。14．读选文第2自然段，将句子和对应的象征意义用线连起来。红日初升，其道大光。少年中国突然崛起。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。少年中国如红日初升般的灿烂前程。奇花初胎，矞矞皇皇。少年中国如宝剑般锋芒初现，奋发有为。干将发硎，有作其芒。少年中国的美好未来。15．壮壮为了更好地理解《少年中国说》这篇文章，认真地查阅了资料。对比以下资料，其中对他理解课文没有帮助的一项是（）

A．梁启超的学术著作涉及哲学、史学、文学等众多学科，留下的诸多文章，对研究中国思想文化史有重要的作用。B．《少年中国说》写于1900年。那时的中国贫穷、落后、愚昧，同时饱受西方列强的侵略，国家命运岌岌可危。C．文章中提到的“少年智则国智”“少年强则国强”强调了青少年在国家未来发展中的重要角色，激励他们在新时代肩负起自我提升与国家振兴的重任。D．今天的中国，举国上下，同心协力，国力飞速发展，终于实现了梁启超建立“少年中国”的愿望。16．学习了这篇文章，壮壮想：怎样才能成为当代好少年？请给他提出几点建议。__________________课外阅读父亲的皮带莫言①那年，我考取了省城的一所大学，临行时，父亲将我送到火车站。②当时正值客运高峰，站台内人头攒动，汽笛轰鸣。父亲弯着腰背着一个大旅行包在前面开道，我拎着手提袋在后面紧紧跟着。九月的天气依然闷热，不一会儿父亲的衬衣就被汗水浸透。我不禁暗暗埋怨：天这么热，还带着这么多东西，真是……父亲虽然背着重重的行李，可步履丝毫不见缓慢，我在后面一路小跑，还是落下了一段距离。③从候车室到车厢门口，不足100米，我们却足足走了20分钟。终于，我看见父亲在一节车厢前停下脚步，从怀里摸出车票，核对了一下，随即向我招手说：“你快上去，我把包从窗户给你递进去。”见我随人流向车门拥去，他又大喊：“记住，是5号窗口！5号……”④我随着人流挤上了火车，从5号窗口里伸出头来，只见父亲搓了搓手掌，猛地把那个大包举了起来，就在我接过包的一刹那，只听“啪”的一声，包带应声而断，旅行包从窗口垂直落下，巨大的惯性将拉链扯开，里面滚出一大堆苹果、鸭梨、月饼、花生……父亲慌了，手忙脚乱地将散落在地上的食物一一捡进包里，甚至蜷缩着身子，一只脚探下去，捡拾落在铁轨边的两个鸭梨。⑤我担心地大叫：“爸，快上来，不要了，不要了！”⑥“这梨是刚摘的，带在路上吃。”父亲从铁轨下站了出来，把拉链拉上，可包带断了没法提，父亲急得团团转。突然他的手停在了腰上：“有了！”只听“嗖”的一声，他竟然将皮带解了下来，往旅行包两头一扣，正好是一副包带。⑦这时，汽笛声响了，如释重负的父亲把手插进兜里，把裤子提得老高，模样十分滑稽，旁边有几个年轻人笑了起来，父亲也笑了，看着我憨憨地笑，可我却怎么也笑不出来。火车启动了，父亲依旧提着裤子，站在那里，直至变成一个小黑点，我的眼泪再也止不住地流了出来……⑧那根皮带我一直珍藏着，每当回忆起父亲抽出皮带的一刹那，我都觉得那是世界上最酷的动作。17．梳理场景，能更好地体会作者表达的感情。请用简洁的语言概括并填写。父亲帮我提旅行包→父亲为我找车厢→→18．浓厚的情感藏在字里行间。文中多次写到矛盾的细节，请你帮忙梳理笔记。天这么热——①包带断了——竟将皮带做成包带②——我却怎么也笑不出来我的发现：经过梳理，我发现有些细节看似矛盾却饱含情感。我从以上细节中，感受到_______________19．“我”的眼泪再也止不住地流了出来的原因是（）

A．“我”被父亲送上车时的行为感动。B．为摔坏旅行包中的东西而感到难过。C．为即将离开父母去陌生的省城而伤心。D．马上就能去上