2025~2026学年内蒙古赤峰市巴林左旗统编版五年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年内蒙古赤峰市巴林左旗统编版五年级上册期末考试语文试卷一、积累运用1.【成长留言板】（1）同学们带来了自己的书法作品，准备张贴在留言板上，下面四幅作品中，采用欧体书写的是()。（小贴士：欧体是书法家欧阳询所创的楷书字体。他的楷书用笔方整，笔力刚劲。）A．B．C．D．（2）选择其中一幅作品用简体字写在横线上。______________________________【诗歌朗诵会】让我们一起完善活动的朗诵词。

致2026年的少年合：回望岁月年华，chuánbō________少年力量。男：望历史，我们在炮火连天的（硝销）烟里，读坚强不屈的热血少年。女：望生活，我们在烟火平凡的岁月中，读甘于奉献的蓬勃少年。男：望科技，我们在浩瀚huīhuáng________的硕果中，读逐梦探索的强国少年。女：我们的中国少年，书写着人生最美的画卷（juànjuǎn）。男：我们的中国少年，焕发着筑梦未来的强大生命力。合：在美好的时光中，2025年呼啸而过，我们衷心祝愿少年们：不dǎnqiè________，不lǎnduò________，dǒngdé________感恩，积极进取……让我们自律□自强□自立！一起蓄力成长！2．根据拼音补充朗诵词的内容，将汉字规范地写在横线上。3．请用“”选择括号里正确的生字和加点字正确的读音，并在“□”中补充正确的标点。4．仿照例子将成语的意思用具体的情景表现出来。例：坚强不屈刘胡兰面对敌人，她毫不畏惧。她挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不是共产党员！”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀跟前。同心协力：_______________5.【游戏活动】请结合学过的古诗词，完善“雨字头联想记忆图”。（小贴士：雨字头的字多与雨雪天气有关。古诗中常用这类字描写环境，渲染氛围。）(1)在①②处补全和“雪”对应的诗句。(2)在③处填入一个“雨字头”汉字（雪、雷、霄除外），并在④处默写带有这个汉字的完整的一句诗。6.（）插图适合海报活动主题“向上吧，少年！”

A．农民伯伯收割玉米。B．攀登者奋力向山顶进发。C．卡通萌宠的头像。7.请你结合活动主题“向上吧，少年！”设计一则宣传语。__________8.【话剧展演】话剧社的同学将民间故事《梁山伯与祝英台》改编成了话剧。下面是该话剧的剧本，请你据此完成任务。剧本（局部）

①：梁兄！临别依依拜学堂，粉壁墙上画凤凰，凤凰头上七个字，探花榜眼状元郎。愿兄他日登金榜，小……小弟我……小弟登门唱一曲凤求凰。②：贤弟！贤弟才高登金榜，定有佳人凤求凰。只求莫把愚兄忘，赏一顶乌纱乐安康。(1)在剧本横线处填上恰当的角色名。(2)请根据时间顺序，补全剧本情节，填入恰当的序号。A．化作蝴蝶共蹁跹B．三年同窗情谊深女扮男装去求学→___→依依惜别难分离→再次相见明真意→阴阳相隔伤别离→___(3)此次活动中出现了许多个性鲜明的人物形象，如田螺姑娘、鲁班、刘三姐、徐文长等，你最喜欢的人物是谁？为什么？请结合故事情节说明理由。_______________二、现代文阅读【作家笔下的生活】材料一：月光饼①月光饼也许是我故乡特有的一种月饼，每到中秋，家家户户及各商店，都用红丝带穿一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。月光饼做得很薄，当中夹一层稀少的红糖，面上撒着密密的芝麻，在平底锅里一烤，掰开来吃，真是又香又脆。月光饼面积虽大，分量却不大，所以一个人可以吃掉一个。我总是首先抢到大半个，坐在门槛上慢慢地掰开嚼。家里亲友们送来的月光饼很多，每个上面都有一张五彩画纸，印的是“嫦娥奔月”“西施拜月”等图画，旁边还印有说明。儿时的我把这些五彩画纸抽下来攒起来，几年的收藏积蓄有了一大沓。每每想起故乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！（节选自琦君《月光饼》有删改）材料二：暮色中的炊烟①说到炊烟，我的思绪便飘回了乡下奶奶家的傍晚。那时，房顶上总会升起袅袅白烟，夹杂着草木焚烧后的烟火味儿，这种味道在我心中久久挥之不去。炊烟是房屋升起的云朵。它们经过了火光的历练，又钻过了一段漆黑的烟道后，一旦从烟雾中脱颖而出，就带着一股超凡脱俗的气质，宁静、纯洁、轻盈、缥缈。如果你在晚霞满天的时候来到山顶，俯瞰山下的小镇，可以看到一动一静两个情景，它们恰到好处地组合成了一幅画面：静的是一幢连着一幢的房屋，而动的则是袅袅上升的炊烟。故乡宁静平和的生活气氛完美地烘托出来了。（节选自迟子建《暮色中的炊烟》，有删改）9．判断下列说法的对错，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）两则材料在表达方式上有相同之处，都是借物抒情。()（2）材料一借月光饼抒情，材料二借炊烟抒情。()10．两篇选文在表达方式上又有所不同，填写表格进行比较。

材料一材料二表达方式场景、细节描写_____结合文章

分析作者写了_____、吃月光饼、_____等场景；写了吃月光饼时，“抢到大半个”“慢慢地掰开嚼”等一系列动作的细节。_____作者情感__________11．看到下面的事物，你会想到什么？选择一个，写一段话。大海月亮小草蚂蚁星空探索未来：人工智能如何改变我们的生活①在当今快速发展的数字时代，人工智能（AI）已经成为我们生活的一部分，从智能手机助手到自动驾驶汽车，AI正悄悄地改变着我们的生活。②在生活领域里，人工智能创造了便捷生活。人工智能让家居变得更加智能和便捷。①通过语音助手，你可以轻松控制灯光、电器、窗帘等设备，实现智能化的家居管理。例如，在寒冷的冬天你可以在回家前通过手机远程打开暖气，让家里温暖如春。智能家电还能根据你的使用习惯自动调整运行模式，节约能源的同时提高生活质量。③在教育领域，AI让知识传递变得更加个性化和高效。AI让学习方式更有趣，可以根据学生的学习风格和需求来定制课程，提供个性化的教育体验。这有助于提高学生的学业成绩和兴趣，使他们更有动力学习。据调查，应用AI技术的教育机构，学生成绩普遍提高了大约25%。④AI还在交通领域提升了出行安全。②自动驾驶汽车可以减少交通事故，提高交通效率。数据显示，智能交通系统不仅能够提高20%到30%的交通流量，相比传统的交通管理系统，极大程度降低了交通拥堵的发生。同时还能减少对环境的不良影响。这将使我们的道路更加安全，减少了驾驶的压力，为人们创造了更多的时间和便利。⑤AI的进步不止于此。它在环境保护、公共安全、城市治理等多个领域也展现出极大的潜力。但与此同时，我们也不能忽视数据隐私和伦理道德等问题。因此，构建一个良好的AI发展生态显得尤为重要。12．判断下列说法的对错，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）句子①运用了举例子的说明方法，通过列举语音助手实现智能化家居管理，寒冷的冬天远程打开家里的暖气，让家里温暖的例子，具体说明了AI创造了便捷的生活，使说明更具有说服力。()（2）句子②运用了列数字、作比较的说明方法，通过列举数字智能交通系统提升“20%到30%”的交通流量，具体准确地说明了人工智能提升了出行安全，更有说服力。同时将人工智能和传统交通管理系统比较，突出强调了人工智能提升了出行安全，使说明更加具体、深刻。()13．阅读上面的短文，你了解了人工智能的哪些有用的信息呢？请提取关键信息，完成下面的思维导图。14．有人说，人工智能一方面改变了我们的生活，提高了人们的生活质量；另一方面也增加了数据泄露等问题，增添了安全隐患。作为小学生的你，是如何看待人工智能发展带来的改变呢？写出你的观点和理由。___________________三、书面表达15.同学