2026年安徽省安庆市三年级道德与法治下册期末考试试卷及答案

2026年安徽省安庆市三年级道德与法治下册期末考试试卷及答案一、选择题（每题2分，共10分）我们应该尊敬长辈，关心他人，这是体现了（

）

A.爱国

B.敬业

C.诚信

D.友善答案：D

解析：友善是社会主义核心价值观的重要内容，表现为尊敬长辈、关心他人等行为，符合道德与法治课程中对良好人际关系的培养要求。在公共场合大声喧哗，属于（

）

A.爱护环境的行为

B.尊重他人合法权益的行为

C.不遵守社会公德的行为

D.维护公共秩序的行为答案：C

解析：在公共场合大声喧哗会干扰他人，不遵守社会公德，属于不文明行为，应受到批评教育。下列哪一项不属于我国的法律？（

）

A.《中华人民共和国未成年人保护法》

B.《中华人民共和国刑法》

C.《中华人民共和国民法典》

D.《小学生守则》答案：D

解析：《小学生守则》是教育规范，不是国家法律，它不具备强制执行力，但对规范学生行为有重要引导作用。我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，这体现了（

）

A.平等原则

B.公正原则

C.尊重和保障人权原则

D.自由原则答案：C

解析：宪法规定公民的人格尊严不受侵犯，是尊重和保障人权原则的具体体现，也是法治建设的重要内容。在学校里，我们应该（

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A.跟同学打闹

B.抄袭作业

C.尊敬老师、团结同学

D.破坏公物答案：C

解析：在校园生活中，尊敬老师、团结同学是符合道德规范的行为，体现了良好的人际关系和共同成长的理念。二、判断题（每题2分，共10分）我们要从一点一滴的小事做起，养成良好习惯。（

）

答案：正确

解析：道德与法治课程强调从小事做起，培养良好的行为习惯，是树立正确价值观的重要途径。未经允许拿走他人物品是不道德的行为。（

）

答案：正确

解析：尊重他人财产是基本的道德准则，未经允许拿取属于侵犯他人合法权益的行为。人们可以在任何时间任何地点随意表达自己的观点。（

）

答案：错误

解析：公民在行使言论自由权利时，应遵守法律法规，不得损害国家、社会、集体的利益和他人的合法权益。志愿服务是一种帮助他人、服务社会的道德行为。（

）

答案：正确

解析：志愿服务体现了乐于助人、服务社会的高尚道德品质，是践行社会主义核心价值观的表现之一。诚实守信是中华民族的传统美德。（

）

答案：正确

解析：诚实守信自古以来就是中华民族倡导的行为准则，是社会主义核心价值观的重要组成部分。三、简答题（每题5分，共15分）什么是社会主义核心价值观？请列举其中四项。

答案：社会主义核心价值观是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

解析：该题考查学生对社会主义核心价值观基本内容的理解，要求学生能正确列举其中至少四项，体现了德育和法治教育的核心要求。我们在日常生活中如何做到遵守法律？请举例说明。

答案：遵守法律可以从日常生活做起，如不闯红灯、不随地吐痰、不损坏公物、不抄袭作业等。

解析：此题引导学生将法律意识融入实际行动，理解法律对社会秩序和个人行为的规范作用，符合法治教育的要求。请说明在家庭中我们应该如何做到孝敬父母。

答案：在家庭中孝敬父母应做到主动关心父母、倾听父母意见、尊重父母劳动、分担家务劳动等。

解析：孝敬父母是中华民族传统美德的重要内容，是家庭和谐的重要基础，也是道德教育的重要组成部分。四、案例分析题（每题10分，共20分）小明在超市购买商品后，发现商品有质量问题，于是向超市工作人员提出退货。工作人员表示：“有问题商品可以找商家处理，但不能退货。”小明很生气，与工作人员发生争执。面对这种情况，小明应该如何做？请说明理由。答案：小明应该理性表达诉求，请求相关人员协调处理，如果协商无果，可以通过拨打12315消费者投诉热线反映问题。

解析：公民在合法权益受到侵害时，应依法维权，学会用合法途径解决问题，体现法治意识。同时要学会控制情绪、理性沟通，避免矛盾激化。小红和小明是同桌，小红总是不认真听讲，还经常扰乱课堂秩序。小明多次提醒她，但小红不但不改正，还嘲笑小明。面对这种情况，小明该怎么办？请从道德与法治的角度进行分析。答案：小明应认真履行义务，劝导小红遵守课堂纪律，同时也要学会自我保护，必要时向老师报告。不能听任不良行为发展，应以正确的态度处理同学关系。

解析：在同学之间要互相尊重、友好相处，这是道德要求；同时，作为学生，也要履行学习义务，维护课堂秩序，这是法治意识的体现。五、综合应用题（15分）结合实际，说说你如何在学校生活中践行社会主义核心价值观中的“诚信”和“友善”？答案：在学习中，不抄袭作业、考试诚实作答，是诚信的表现；在与同学相处时，主动帮助他人、关心同学，是友善的表现。

解析：本题旨在引导学生将核心价值观融入日常行为，通过实际行为体现诚信与友善，培养良好的道德品质和法治意识。六、材料分析题（20分）阅读下列材料，回答问题。材料：某学校开展“节约用电”主题活动，要求学生每天减少不必要的照明和用电。学生们在老师引导下，养成随手关灯、合理使用电器的好习惯。活动期间，学校还组织学生参观了电力科普展，了解电力资源的来之不易，增强了节约用电的意识。问题：

（1）该学校开展“节约用电”主题活动的意义是什么？

（2）作为学生，我们应如何践行节约用电的行为？答案：

（1）开展“节约用电”主题活动有助于培养学生节约资源、爱护环境的意识，弘扬勤俭节约的中华传统美德。

（2）学生应从日常生活做起，如随手关灯、合理使用电器、不浪费电能等，养成良好习惯。

解析：本题结合实际生活，引导学生认识到节约资源的重要性，将道德教育与生活实践相结合，体现出社会主义核心价值观中的“文明”和“友善”要求。七、情境选择题（每题3分，共15分）小明在公园遇到了一位迷路的老人，他应该（

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A.置之不理，自己先走

B.立即帮助老人寻找家人

C.告诉老人不要迷路

D.向路人求助答案：B

解析：帮助他人是公民应尽的责任，也是友善的表现，符合社会主义核心价值观的要求。在公交车上，小红看到一位孕妇站着，她应该（

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A.装作没看见

B.主动让座

C.与她打招呼

D.拍照记录答案：B

解析：主动让座是对他人表示尊重和关心的行为，体现助人为乐的精神，符合道德教育的培养目标。如果你发现有人在公共场所乱扔垃圾，你会（

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A.不管

B.阻止并劝说

C.与他一起扔

D.置之不理答案：B

解析：维护环境卫生是每个公民的责任，阻止并劝说他人不乱扔垃圾是遵守社会公德的表现，也是法治意识的体现。王奶奶去世后，子女对遗产分配产生分歧，父亲认为应全部留给长子，母亲不同意。这种情况应怎样处理？（

）

A.由子女决定

B.按照继承法平均分配

C.发生争吵，谁厉害谁说算

D.找邻居帮忙处理答案：B

解析：遗产分配应按照《中华人民共和国民法典》规定的继承制度进行，体现法律在处理家庭关系中的重要性。小强在班级里经常欺负同学，但有时也关心同学，这种行为是否正确？（

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A.正确

B.错误

C.不确定

D.有时正确有时错误答案：B

解析：欺负同学是错误行为，违反了尊重他人的道德原则，即使有时关心同学，也不能掩盖其违法行为，应坚决纠正不良行为。八、论述题（10分）请结合自身实际，谈谈如何在日常生活