2026年八年级语文下册期末真题解析含答案

2026年八年级语文下册期末真题解析含答案考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）

(1)、下列词语中加点字读音完全正确的一项是（

）

A.桑梓（zǐ）沁园春（qìn）

B.眷恋（juàn）仄歪（zè）

C.脊梁（jǐ）亘古（gèn）

D.喧闹（xuān）羁绊（jī）答案：B

解析：A项中“沁园春”读音为qìn，正确；但“桑梓”读zǐ，“沁园春”是专有名词，应与选项一同判断，此选项不全正确。B项“眷恋（juàn）”“仄歪（zè）”均正确。C项中“脊梁”读jǐ正确，“亘古”读gèn正确。D项“喧闹”读xuān正确，“羁绊”读jī正确。因此选项B读音全部正确。(2)、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（

）

A.他问：“你们要我干什么？”

B.《诗经》作为我国最早的诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶的诗歌。

C.她每天都要做很多事：扫地、做饭、洗衣服、带孩子。

D.他讲的是：“我昨天在图书馆看到一本有趣的书。”答案：B

解析：A项引号使用不规范，应在句末闭合；B项正确使用书名号和句号；C项冒号后应为“……”而非顿号；D项引号使用应有双引号，且句末引号闭合错误。(3)、下列句子中，没有语病的一项是（

）

A.因为他学习非常刻苦，所以取得了优异的成绩。

B.看到她时，我心中充满了无限的感激。

C.这个办法是正确的，但我认为不适用于当前情况。

D.他跑得快，致使我们追不上。答案：C

解析：A项因果关系表达不清晰；B项“无限的感激”搭配不当；C项结构完整，语义明确；D项“致使”与“追不上”搭配不当，应为“导致”。(4)、下列描写与课文内容一致的一项是（

）

A.《社戏》中鲁迅回忆了小时候在故乡看戏的经历。

B.《回延安》中贺敬之运用了陕北民歌的形式写诗。

C.《安塞腰鼓》一文中主要描写了腰鼓表演的激烈过程。

D.《灯笼》中吴伯萧赞美了灯笼作为日常用具的美好。答案：C

解析：A项《社戏》是写回忆与朋友看戏的经历；B项《回延安》采用了自由诗形式；C项《安塞腰鼓》确实着重描写腰鼓表演的激烈与雄浑；D项《灯笼》更多表达了文化记忆与情感寄托。(5)、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（

）

A.他能言善辩，出口成章，真是妙语连珠。

B.母亲的背影在我的记忆中一直清晰如昨。

C.大自然的语言是无声的，却蕴含着无穷的智慧。

D.这个问题我们虽然讨论了好久，但仍未取得共识。答案：A

解析：A项“妙语连珠”多用于形容讲话精彩，而非写作或表达能力；B项“清晰如昨”形容记忆鲜明正确；C项“无声的”“无穷的智慧”搭配合理；D项“仍未取得共识”用法准确。(6)、下列句子中，与《桃花源记》内容相关的一项是（

）

A.河汉清且浅，相去复几许。

B.未闻孔雀是夫子家禽。

C.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

D.从流飘荡，任意东西。答案：B

解析：A项出自《鹊桥仙》，与《桃花源记》无关；B项出自《桃花源记》中渔人与桃花源人对话的内容；C项出自《小石潭记》；D项出自《与朱元思书》。2、名句默写（10分）

(1)、《诗经·关雎》中表达对美好爱情向往的句子是：“________，________。”答案：窈窕淑女，君子好逑

解析：本句出自《诗经·关雎》第一章，是表达对理想配偶的向往和追求的诗句。(2)、《诗经·蒹葭》中描写水边环境的句子是：“________，________。________，________。”答案：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方

解析：本句描绘了水边芦苇茂盛、露水成霜的秋景，渲染出朦胧的意境。(3)、《桃花源记》中描写桃花林景色的句子是：“________，________，________。”答案：林尽水源，仿佛若有光，水声潺潺

解析：此句从视觉和听觉入手，描绘出桃林尽头出现的奇异景色。(4)、《记承天寺夜游》中写出月夜美景的句子是：“________，________，________。”答案：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也

解析：此句用比喻和拟人手法描写月夜庭院的静谧与清美，富有意境。(5)、《回延安》中表达对延安的深情回忆的句子是：“________，________。”答案：眼看Balalaika，想起延安来

解析：本句通过延安的音乐与回忆的联系，表达对延安的深厚情感。3、语言运用（8分）

小明即将参加演讲比赛，他找你帮忙润色一篇演讲稿，请根据普通话表达规范和语境，选出最恰当的一项表达方式。(1)、演讲词开头：“亲爱的同学们，大家好！我今天要分享的是一个令我感动的故事。”答案：无误

解析：此句符合演讲开头的规范表达，语气亲切，内容明确。(2)、演讲中间：“这个故事让我深受触动，使我更加珍惜现在的学习机会。”答案：无误

解析：此句用词恰当，感情真挚，符合演讲语言的表达要求。(3)、演讲结尾：“谢谢大家！希望我的故事能带给大家一些启发。”答案：无误

解析：此句简洁、礼貌、有感染力，适合作为演讲结尾。(4)、演讲过渡句：“而在这些故事背后，还隐藏着一个重要的道理。”答案：无误

解析：此句起到承上启下的作用，语言自然流畅。二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）

(1)、《诗经·蒹葭》中“所谓伊人，在水一方”体现了诗人怎样的情感？答案：表现了诗人对理想之人的深切思念与追寻。

解析：这两句诗描绘了诗人遥望水中佳人却难觅其踪的情景，表达了内心的惆怅与对所思之人的牵挂。（二）文言文阅读（12分）

[阅读材料]：

《桃花源记》节选

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，欲穷其林。(1)、说明“缘溪行”中“缘”意为（

）

A.缘分

B.因为

C.沿着

D.根据答案：C

解析：“缘”在此句中意为“沿着”或“顺着”，是动词，指沿着溪流前行。(2)、下列对句子的翻译最准确的一项是（

）

A.“中无杂树”翻译为“中间没有奇异树木。”

B.“甚异之”翻译为“非常奇特。”

C.“欲穷其林”翻译为“想要探索那片森林。”

D.“芳草鲜美”翻译为“花草气味芬芳。”答案：C

解析：A项“中无杂树”应翻译为“中间没有杂树”中性描述；B项“甚异之”与“之”指代景象，应翻译为“其（景象）非常奇特”；C项正确表达了“想要探寻那片树林”的意思；D项“鲜美”应意为“鲜嫩美丽”，而非“气味芬芳”。(3)、下列对“渔人甚异之”中的“之”的指代理解正确的一项是（

）

A.指“武陵人”

B.指“桃花林”

C.指“远近”

D.指“溪”答案：B

解析：“之”在此句中作代词，指代“桃花林”这一景象，表示“对桃花林感到非常奇怪”。（三）现代文阅读一：记叙文（10分）

[阅读材料]：

《社戏》节选

但祖母很不平，为什么现在这样凶了。她自己也说不清楚。(1)、祖母“很不平”是因为（

）答案：祖母对今天看戏的安排感到不满。

解析：这句描写反映出祖母对儿子今日未带她去看戏感到伤心和不悦，说明她今天情绪较为低落。(2)、鲁迅在文中通过回忆往事表达了对童年生活的怎样的情感？答案：怀念与追忆

解析：作者通过对童年时期看戏经历的回忆，表达了对那段纯真快乐时光的怀念和深深的情感寄托。(3)、“……她自己也说不清楚”这句话的作用是（

）答案：表现出祖母的无奈和对儿子行为的不满。

解析：通过祖母的话显得含蓄而伤感，反映出家庭内部的微妙关系，尤其是祖母的情绪变化。（四）现代文阅读二：说明文（10分）

[阅读材料]：

《大自然的语言》节选

桃花开了，燕子来了；杨柳绿了，蝴蝶飞了。这些自然现象，都是大自然的语言。(1)、下列对“这些自然现象，都是大自然的语言”的理解正确的一项是（

）答案：自然现象反映了季节的变化和动物的活动规律。

解析：这句话比喻四季更替和动物活动的现象，是大自然在启发人们认识自然规律。(2)、文中提到的“大自然的语言”主要是指（

）答案：自然界中四季更替和生物活动的规律。

解析：作者以自然现象为例子，说明自然变化规律可作为人们判断季节、安排生活的依据。三、名著阅读（10分）(1)、《骆驼祥子》中的祥子是（

）

A.把自己拉车当成生命，努力实现梦想的车夫

B.被旧社会压迫而失去希望的贫苦青年

C.为了生活放弃尊严的现代人

D.不甘心被命运折磨的反抗者答案：A

解析：祥子最初对生活充满希望，通过拉车实现了自己的梦想，是一个勤奋、有理想的劳动者形象。(2)、下列关于《海底两万里》的说法正确的一项是（

）答案：尼摩船长带领鹦鹉螺号在海底进行探险。

解析：尼摩船长是