2026年北京市东城区高二语文下册期末考试试卷及答案

2026年北京市东城区高二语文下册期末考试试卷及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

1、请阅读下面的文字，完成下列问题。

“人皆有不忍人之心”是孟子提出的观点，他认为人性本善，每个人心中都有怜悯和同情的本能。这种本能是人之所以为人的重要标志，也是道德行为的基础。孟子用“不忍人之心”来解释人之所以能行仁政，认为仁政源于人固有的善性。

问题：结合文章内容，简述“人皆有不忍人之心”的含义。

（共5分）2、请阅读下面的文字，完成下列问题。

《复活》是托尔斯泰晚年创作的一部小说，通过主人公安德烈·瓦伦丁的自我救赎和精神觉醒，展现了人性的复杂与社会的不公。小说中，聂赫留朵夫的形象变化体现了作者对道德和信仰的深刻思考。

问题：简要分析聂赫留朵夫在《复活》中的人物形象及其变化。

（共8分）3、请阅读下面文字，完成下列问题。

“我宁愿做一条小船，在怒涛中颠簸，也不愿做一条大船，在平静的湖面上漂浮。”这句话出自《老人与海》，体现了海明威对人生的态度：只有经历风雨，才能体现生命的尊严与价值。

问题：结合文本内容，说明这句话体现了怎样的人生哲理。

（共6分）（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

4、阅读下面的文字，完成下列问题。

《百年孤独》以其魔幻现实主义的手法，描绘了布恩迪亚家族的兴衰史。通过重复的名字、相似的命运和预言般的结局，马尔克斯表达了对历史轮回与人类孤独的深刻感悟。

问题：简要分析《百年孤独》中“预言”这一手法在作品中的作用。

（共8分）5、阅读下面文字，完成下列问题。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这是屈原《离骚》中的名句，表达了对理想和真理的执着追求。在《老子》中也提到“上善若水，水善利万物而不争”，同样体现了对道德修养的追求。

问题：比较屈原与老子对理想追求的表达方式，说出二者在思想内涵上的异同。

（共8分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

6、阅读下面的文言文语段，完成下列问题。

《大学之道》中提到：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”这句话体现了儒家对教育和道德修养的核心理念。

问题：解释“明明德”在《大学之道》中的含义。

（共5分）7、阅读下面的文言文语段，完成下列问题。

《论语·里仁》中说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话强调了通过学习与反思达到自我提升的重要意义。

问题：结合文意，说明如何理解“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。

（共6分）8、阅读下面的文言文语段，完成下列问题。

《五石之瓠》中，庄子通过惠子与庄子的对话，阐述了“小大之辩”的哲学思想。庄子认为，事物的价值不在于其大小，而在于其用途，提出“无用之用，方为大用”的观点。

问题：简述庄子“无用之用，方为大用”的观点。

（共5分）9、阅读下面的文言文语段，完成下列问题。

《人皆有不忍人之心》中，孟子用“一兔走，百人追之”的例子，说明人与人之间有共情的能力，这种能力是仁心的体现。

问题：简要分析孟子所用“一兔走，百人追之”的例子在文中的作用。

（共4分）（二）古代诗歌阅读（9分）

10、阅读下面的诗句，完成下列问题。

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”出自《临江仙·滚滚长江东逝水》，表达了对历史变迁的感慨。

问题：简要说明这句诗的艺术特色。

（共6分）11、阅读下面的诗句，完成下列问题。

“白日依山尽，黄河入海流。”出自王之涣《登鹳雀楼》，描绘了壮阔的自然景象。

问题：据此简述这句诗的表现手法。

（共3分）（三）名篇名句默写（6分）

12、请默写《论语》十二章中的下列句子：

①欲速则不达，________________。

②君子欲讷于言而敏于行，________________。

③言必信，行必果，________________。

（共6分）三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

13、请改正下列句子中的错别字，并说明改正依据。

例：他常常一针见血地指出问题，深受大家信赖。

改正：________________________________________

依据：________________________________________

（共5分）14、请指出下列句子中使用的修辞手法，并解释其作用。

例：老屋如老人，沉默中透出沧桑。

修辞手法：________________

作用：________________

（共5分）15、请用恰当的词语填空，使句子完整通顺。

清晨的阳光洒在湖面上，波光粼粼，宛如______________。

（共1分）21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）

16、阅读下面一段文字，找出句子中的逻辑错误，并说明原因。

“《复活》中聂赫留朵夫经历了从堕落到救赎的过程，他最终成为了一个真正的英雄。”

逻辑错误：________________

原因：________________

（共5分）17、请用简洁的语言说明《五石之瓠》中“有用”与“无用”的辩证关系。

（共4分）四、写作（60分）18、请以“在平凡中寻找不凡”为题，写一篇不少于800字的议论文。

要求：观点明确，论据充分，结构清晰，语言流畅。

（共60分）答案及解析一、现代文阅读

答案：

1、答案：心中都有怜悯和同情的本能，是人之所以为人的重要标志，也是道德行为的基础。

解析：

“不忍人之心”是孟子提出的观点，即人性本善，每个人内心都有怜悯与同情的情感，这是人区别于其他动物的根本特征，也是推行仁政的基础。2、答案：聂赫留朵夫之初是个贵族青年，生活腐化，后来在与玛丝洛娃的接触中，逐步认识到自己的错误，经历忏悔、反思与自我救赎，最终成为具有责任感和道德意识的人。

解析：

聂赫留朵夫的人物形象变化是小说的重要线索。他早年放纵，但随着故事发展，逐渐意识到自己对玛丝洛娃的伤害，开始反思自己的行为，最终在精神上得到升华。3、答案：这句话体现了海明威“人可以被毁灭，但不能被打败”的人生理念，表达在艰难险阻中坚持自我、追求尊严的精神。

解析：

“小船在怒涛中颠簸”象征着人生的困境和挑战，“大船在平静湖面漂浮”象征着缺乏奋斗和意义的生活。通过对比，展现了作者对生命价值的深刻理解。4、答案：“预言”在《百年孤独》中不仅是为了推动情节发展，更是为了凸显马孔多小镇的命运轮回与家族宿命，使小说具有神秘色彩和象征意义。

解析：

“预言”作为一种文学手法，增强了故事的戏剧性和象征性，同时也暗示了孤独这一主题的不可摆脱性和命运的必然性。5、答案：异同：屈原强调通过追求理想实现自我价值，充满激情和斗志；老子则主张顺应自然、淡泊名利，追求内心宁静。相同点在于二者都关注个体精神的追求。

解析：

屈原的“求索”体现的是对理想和真理的执着追求，表现强烈的责任感与使命感；而老子的“上善若水”更强调谦逊与包容，体现对自然法则的尊重。二、古代诗文阅读

答案：

6、答案：“明明德”意为彰显光明正大的德行，是儒家修身治国的根本目标。

解析：

“明明德”指的是发扬光大人固有的善性，强调通过修养达到内在道德的完善，是《大学之道》的核心思想之一。7、答案：这句话的意思是见到有德行的人要思考如何向他看齐，见到没有德行的人要反省自身是否有类似缺点。

解析：

“见贤思齐”强调向优秀者学习以提升自我，“见不贤而内自省”则体现自我反思的重要性，两者共同构成道德修养的途径。8、答案：“无用之用，方为大用”意味着看似无用的事物可能具有独特价值，这种价值不可直接衡量，却对社会和个体有重要意义。

解析：

庄子提出的这一观点反映了他对事物价值的多元理解，认为某些看似“无用”的东西在特定情境下反而具备更重要的意义。9、答案：这个例子说明共情能力是人与人之间联系的基础，体现了“不忍人之心”的普遍存在。

解析：

“一兔走，百人追之”用具体场景说明人对他人遭遇的共情，是仁心的表现，呼应了文章主旨。（二）古代诗歌阅读

答案：

10、答案：这句诗运用比喻，将历史比作滚滚东去的江水，将英雄比作被淘洗的沙砾，表现历史的浩瀚与人物的渺小。

解析：

通过“东逝水”“淘尽英雄”这两个比喻，既表达了时间的流逝，也表现出历史对英雄的筛选与淘汰，具有深沉的历史感。11、答案：举例说明和景物描写。

解析：

诗句通过“黄河入海流”的景物描写，引出“浪花淘尽英雄”的比喻，将自然景象与历史人物结合，增强了诗的表现力。（三）名篇名句默写

答案：

12、答案：①一怒而诸侯惧②勿以恶小而为之③有始有终

解析：

①出自《论语·宪问》，原义为一个人发怒，诸侯都害怕。②出自《论语·里仁》，强调不应因小的坏事而去做。③出自《论语·卫灵公》，表达言行一致的含义。三、语言文字运用

答案：

13、答案：改正：一针见血→一针见血（无错别字）

依据：此句中“一针见血”是成语，正确无误。

解析：

原句无错别字，无需改正。14、答案：修辞手法：比喻

作用：通过将老屋比作老人，赋予其人性特征，增强语言的形象性和感染力。

解析：

该句使用比喻修辞，使老屋具有人的品质，突出其沧桑感和生命力。15、答案：星辰大海

解析：

此句描绘湖面的美丽景象，用“星辰大海”来比喻湖面的广阔与神秘，富有意境。21-22、语言文字运用Ⅱ

答案：

16、答案：逻辑错误：聂赫留朵夫“成为英雄”不准确

原因：聂赫留朵夫的行为虽然有悔过与救赎，但最终并未真正成为“英雄”，