三年级上册语文教案-《卧薪尝胆》苏教版

《卧薪尝胆》名师教案教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。能用自己的话讲述这个故事。2.学会生字新词认识10个会认的生字，会写10个会写的生字，理解由生字组成的词语。会用“建议”造句。3.理解“卧薪尝胆”的意思，明白课文所讲的道理。教学重难点：1.理解由生字组成的词语。2.理解“卧薪尝胆”的意思，明白课文所讲的道理。教学过程：第一课时一、创设情境，导入新课1.出示地图，故事导入。这是发生在春秋时期的一个真实的历史故事。吴国和越国发生了激烈的战争。在战争中，越国失败，连越王也成了吴王的奴仆。越王甘心就这样做吴王的奴仆，没有尊严的活下去吗？2.激发兴趣。那越王有没有只甘心做吴王的奴仆，就这样没有尊严的活下去呢？今天，我们共同来学习《卧薪尝胆》。板书，齐读课题《卧薪尝胆》。二、初读课文，整体感知1.听老师范读课文，注意读课文的语气，画出你喜欢的句子，初步感知课文内容。2.学生自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。出示朗读课文要求：（1）给每个自然段写上序号。（2）注意生字词的读音。（3）小组合作，解决不理解的词语。三、读认生字，理解词语1.课文同学们已经读得很熟了。课文中的的生字新词，你还认识他们吗？2.出示生字指读。会认的字：卧薪尝胆吴国谋臣后患骄傲仇恨耕种耻辱努力结合图片理解词语。读一读：奴仆耕种耻辱万般无奈提醒征服屈辱免除后患3.注音领读,去掉拼音朗读、齐读、开火车读。四、朗读品味1.有感情地朗读课文，不丢字，不错字，不改字。①在朗读中感受故事情节。②注意读书的语气和坐姿，老师相机指导。2.温馨提示：本课应用讲述故事的语气来读，注意用讽刺、夸张的语气读出打了胜仗后吴王夫差的骄傲、目中无人，用诚恳、坚定的语气读出越王勾践牢记耻辱、立志报仇的决心。注意停顿、语气，读一读吧。吴国的谋臣们/纷纷要求/灭掉越国，免除后患。得胜的吴王/非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。他们/在吴国/整整干了三年，才回到自己的国家。他/还在屋子里/挂了一只苦胆，每顿饭前，总要/先尝尝它的苦味，提醒自己/不忘兵败会稽的耻辱。五、学写生字课文同学们读得真美。现在我们拿出小手来写生字吧，相信你也可以写得很好。1.课件出示：会写的字：卧薪尝胆愿意奴仆谋臣胜利建议夫妇屈辱注音领读,去掉拼音朗读、齐读、开火车读。引导学生运用学过的方法自主认字，说说自己是从什么渠道或通过什么方法认识的。写字要头正、身直、背挺，字体要规范、端正、整洁。2.打开优教学生字，逐个学习，引导学生边观察边书空，注意笔顺。3.指导书写。（1）课件出示“尝、胆、愿……”等生字。（2）观察字的结构，说说书写注意点，以及每一笔在田字格中的位置。（3）教师范写，引导学生再次边观察边书空，注意笔顺。重点讲解“尝”上下略扁，左右基本对称；“臣”里面的两个小短竖都在竖中线上；“胜”左窄右宽，“月”写得窄长；“屈”里面的“出”要从里面伸出来等。（4）学生在田字格里仿写，教师提醒写字姿势。4.巩固生字：抄写今天学的10个生字。展示书写，跟课本上范例比较一下，看谁写得好。六、巩固练习打开“基础训练-《卧薪尝胆》”，一起来闯关吧！第二课时一、复习导入1.说一说。上节课我们初读了课文《卧薪尝胆》，这个故事哪里给你留下的印象比较深？2.出示图片，激趣引导。想细细品味《卧薪尝胆》这个故事吗？今天这节课我们继续读课文。二、课文赏析读课文要善于发现问题，分析问题，解决问题。1.课件出示：两千多年前，在长江下游有两个国家，一个是吴国，一个是越国。他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。预设：你能找出故事发生的时间、地点以及两国交战的原因吗？时间：两千多年前地点：长江下游两国交战的原因：他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。2.课件出示：吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。预设：（1）你知道“建议”和“请求”分别指什么吗？谋臣们的建议：灭掉越国，免除后患。勾践的请求：和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。（2）读句子，注意词语的不同意思。①谋臣们建议吴王消灭越国，免除后患。②得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议。（第一个“建议”动词，指对事情的处置或兴办提出具体的意见。第二个“建议”名词，指向人提出的主张。）你能用“建议”说句话吗？③勾践请求去吴国当奴仆。④吴王答应了勾践的请求。（第一个“请求”动词，指说明要求，希望得到满足。第一个“请求”动词，）你能用“请求”说句话吗？（3）吴王非常骄傲，预示着什么？3.课件出示：勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。预设：（1）勾践夫妇受到了哪些屈辱？（2）填一填。兵败会稽前，勾践穿的是（），住的是（），吃的是（），出门时（）……享不尽的荣华富贵。兵败会稽后，勾践穿上了（），住进了（），吃的是（），给吴王（）……受尽了屈辱。（3）这些事对于一般百姓来说，是不是屈辱之事？（4）勾践夫妇可能还受到了哪些屈辱？4.课件出示：白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。预设：（1）勾践贵为一国之君，为什么放着华丽的宫殿不住，放着可口的美味不吃，非要这样折磨自己呢?（2）卧薪尝胆5.课件出示：经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。预设：这时，越王勾践会怎么想？6.梳理课文结构。起因越国战败受尽屈辱卧薪尝胆经过有志者事竟成卧薪尝胆结果灭掉吴国三、拓展延伸1.越王勾践。勾践，春秋末越国君王，曾被吴国打败